新部编版二年级上语文《15 大禹治水》优质公开课教学课件.pptx

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1、,大家还知道哪些神话故事？,八仙过海,新课导入,精卫填海,大禹 禹，传说为夏后氏首领。相传在尧帝时期，黄河流域经常发生洪水。为了制止洪水泛滥，尧帝派鲧治理洪水。鲧花了九年时间也没有把洪水制服。舜继位后，让鲧的儿子禹治水。禹吸取父亲失败的教训制服了洪水，后代的人都称颂禹治水的功绩，尊称他为“大禹”。,知识备查,认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺。在每个自然段前面标上序号。说一说：这篇课文一共有_个自然段。,初读课文,4,洪水 毒蛇猛兽 伤害 灾难知道 仍然 消退 继续 认为 教训 被动 农业 生产 恢复,洪水 毒蛇猛兽 伤害 灾难知道 仍然 消退 继续 认为 教训 被动 农业 生产

2、恢复一年,字词学习,我会读,收集水滴,兽,蛇,毒,洪,伤,灾,难,仍,认,训,被,恢,退,继,续,我会写,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,上下,“宀”稍扁，覆盖“火”；“火”左右点撇相对，撇捺舒展。,zi,灾,宀,结构：,部首：,书写指导：,左右,又,左窄右宽，“亻”的竖写在竖中线上，直而长，四横之间等距，最后一横稍长。,nn,难,课文解读,读课文第一自然段，说一说洪水的危害有多大。,很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。,故事发生的时间,危害,大水淹没了田地,冲毁了房屋,洪水给百姓带来了无数的灾难，课文写了哪两个

3、人去治水呢？他们是如何治水的？结果如何？快速默读课文，寻找答案。,鲧,禹,洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。,大 坝,人物：治水方法：时间：结果：,鲧,筑坝挡水,九年,洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。,堵,鲧,禹,禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。,疏通河道，引水入海,人物：治水方法：时间：结果：,禹,疏导,十三年,洪水退了，百姓们过上了安居乐业的生活。,引,细读第3、4自然段，说一说：从禹治水的过程中你能

4、看出禹是一个什么样的人吗？,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才

5、路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才

6、路,状元成才路,状元成才路,从禹治水的过程中你能看出禹是一个什么样的人？找出关键词句读一读。,洪水被治理好后，老百姓们过上了怎样的生活？,洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业重新过上了幸福的生活。,再读课文，你能试着复述这个故事吗？,提示：,洪水使人们生活痛苦。,鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。,禹治水，三过家门而不入。,禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。,洪水泛滥,治水前,大禹治水,治水中,鲧（筑坝挡水）,禹（疏导）,安居乐业,治水后,板书设计,拓展延伸,拓展延伸,发挥想象,老百姓会如何感谢大禹？,大禹的精神

7、代代相传，在当今社会，像大禹这样的一心为民的人还有很多很多，课后找一找有关他们的资料读一读。,一、词语搭配。,淹没（ ） （ ）教训冲毁（ ） （ ）河道恢复（ ） （ ）办法,田地,随堂练习,吸取,房屋,疏通,生产,采用,二、根据课文内容填空。,洪水终于退了，_渐渐恢复了，百姓_重新过上了幸福的生活。,农业生产,安居乐业,三、拓展阅读。,能亲仁，无限好，德日进，过日少。弟子规,【译文】能够亲近品德高尚、仁慈的人，对我们有特别大的好处，因为亲近贤人会使我们耳濡目染，品德一天比一天进步，过错也一天比一天减少。,读一读、记一记课后习题中的词语。把这个故事讲给家人听，并说说你从中学到了什么？,课后作业,