中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案汇编.docx

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1、中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案中小学厉行节约反对铺张奢侈班会活动教案1 主题：珍惜粮食，吃好盘中餐 时间：10月29日下午班会课时间 地点：六年级(1)班教室 教化目的：运用摆事实，讲道理的方法，使同学们懂得一粒米的来之不易，结合宣讲我国粮食状况，教化学生明白节约粮食的道理，从小养成疼惜粮食的.习惯，让同学反思自己对待粮食的看法，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到疼惜劳动果实;让同学们养成物尽其用，不奢侈，勤俭节约的好品质。 活动打算： 1、 调查班级中同学们的进餐状况。 2、 收集珍惜粮食的有关格言，故事等资料。 3、 编排小品、快板以及编写主持稿。 4、 设计和制作课件。 5、

2、 了解同学们对学校午餐的看法以及看法。 活动过程： (一) 主持人宣布班会起先导出班会主题 合：老师，同学，大家下午好。 男：古人云：身披一缕，当思织女之劳;日食这餐，每念农夫之苦。假如没有粮食，人类将无法生存。假如没有粮食，中国何谈发展。 合：六年级1班“珍惜粮食，吃好盘中餐”主题班会现在起先。 男：自古以来，民以食为天。不管是在茹毛饮血的原始社会，还是在高科技迅猛发展的信息社会，吃，作为人类生存的最基本准则之一，亘古未变。吃的来源是什么?粮食。它是人类赖以生存与发展的物质食粮。我们说农业是国民经济发展的基础，粮食则是基础的基础。 女：华夏自古重节俭，珍惜粮食既是中华民族的传统美德，也是现阶

3、段我国国情的必定要求，更是一名合格公民应尽的义务。或许学校的饭菜不是最可口，但作为祖国将来的希望，我们有责任，也有义务来珍惜这来之不易的粮食。 (二)勤俭故事我来读 1、皇帝请客，四菜一汤 2、“勤”“俭”不分家 (三)、读了这两个故事，你有什么感受? 男：同学们看了这个感人至深的故事，你们有那些感想呢? 女：信任很多同学都有爱吃零食的习惯。课余饭后，在小吃店里总是人流涌动，喧闹非凡的场面蔚为壮丽。家庭条件好的同学出手大方，抱着一大堆花花绿绿的零食令伙伴们眼馋。钱不多的也不甘落后，不怕打肿脸充胖子，宁可用掉生活费也要过过瘾。这样一来，一则影响学习，上课时老挂念着零食，身在曹营心在汉，又怎能搞好

4、学习?二则简单养成好吃懒做的不良习惯。 男：同学们，我们是将来的建设者，我们身上有沉甸甸的希望，人们把我们比做雏鹰，是希望我们能伸展志向的翅膀;人们把我们比做乳虎，是希望我们能睥睨四方。不能让“谗”压住我们稚嫩的羽翼，不能让“奢”迷失我们奋斗的方向。 (四)你知道大米是怎么生产出来的? (五)你知道吗?(播放视频) 男：这些令人震惊的数据告知同学节约粮食的重要性，培育同学们勤俭节约的好品质，好品质。 女： 我们不妨算这样一笔帐：倘如一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少?五千多公斤!一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学

5、”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校内!莫非你不为这笔数目所震惊吗?你的心不为之一颤吗? 合：节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和全部人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起! (六)你明白了什么道理? (七)探讨以下行为哪些是对的?哪些是错的? (八)你想对他们说什么? 1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办? 2、妈妈今日中午给你带的饭菜你不爱吃，应当怎么办? 3、当你发觉有的同学把吃不了的饭菜刚要倒掉时，你该怎么办?) 男：依据大家的探讨汇报，我们总结出了很多节约

6、粮食的好方法，让我们一起来读一读吧! 节约粮食的好方法： 1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，假如觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。 2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。 3、在外面吃饭时，假如吃不了应当把饭带回家去，保存好可以下顿接着吃。 4、假如看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要刚好地进行制止和劝阻。女：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣扬疼惜粮食，提高人们的节粮意识，联合国把10月16日定为“世界粮食日”，可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中，让我们把勤俭节约时刻牢记在心吧! 男：奢侈一粒米，扔掉一个馒头，事实上就是丢弃了中华

7、民族勤俭节约的传统美德。在历史上有许多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要疼惜粮食。我们不妨算这样一笔帐：倘如一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少?五千多公斤!一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校内!莫非你不为这笔数目所震惊吗?你的心不为之一颤吗? (五)老师小结: 节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和全部人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起! 合：六年级1班“珍惜粮食,吃

8、好盘中餐主题班会到此结束。 中小学厉行节约反对铺张奢侈班会活动教案2 依照年级统一支配，初一(1)班在第十周组织了“珍爱粮食、拒绝奢侈”主题班会。实行之前支配大家在周日上网查找资料，了解和驾驭当下我们所面临的粮食危机，并且在晚自习整理资料写成发言稿。在班会上，先由三名同学引导大家进入珍爱粮食主题班会氛围，大家齐背悯农观刈麦，通过文学作品让大家体会劳作的艰辛，之后播放农夫汗滴禾下、烈日锄草的照片，以此真实感受粮食的来之不易。在播放照片中间，每组同学轮番上台发言，谈自己对珍爱粮食的相识。同学之间的相识沟通和思想碰撞在班里掀起了热情的探讨 民谚说的好：民以食为天，食以粮为源;人是铁饭是钢精确的说出了

9、粮食对于人们的重要性，点出了生存首先要有粮食的不变法则。那么对于世界人口第一的我国，粮食问题绝不是一个能绕开的话题。事实上，在经济发展过程中，各个方面都在挤压耕地、粮食、粮农的空间。原来是第一位的事情结果放在的末尾的位置，加上环境污染，我们的粮食不光是数量上不够，质量方面也让老百姓忧心。常常见诸报道中国每年都在吃新粮，污染粮充斥市场，打击不完，防不胜防的是事务就是有力的证明。因此，也有着名人物感慨：当我们能给孩子全部的时候，才发觉：能给孩子吃上放心食品，喝上干净的水，呼吸一口簇新空气已变得多么奢侈和不行能。 我们的先辈为了能吃饱饭始终在孜孜以求提高粮食产量。比方说，化肥、地膜、农药、滴灌技术的

10、运用;还有种子技术的更新换代;甚至有报道说现在市场上看似不缺食品，但好多都是激素“催”出来的，缩短了生产周期，当然激素也被吃到了肚子里，有可能使小孩子早熟;更惊人的是，为了提高量产，有些国家种植转基因作物，但是人吃了以后会被变更遗传物质吗?会对后代有影响吗?现实状况是发达国家严禁食用转基因食品，那么我们该如何面对呢? 我们身处校内，种田不是我们的事，打击劣质食品我们无能为力，我们做好力所能及的事就是一名合格的'中学生了。劣质粮食充斥市场，粮食短缺、涨价，归根结底是优质粮食的短缺，那么假如每个人都能拒绝奢侈，那么市场不就可以削减供应了吗?供应相对足够，涨价也就乏力，劣质粮也就没有了市场。

11、 俗话说的好“众人划桨开大船”，只要大家同心协力，节约粮食的数量是特别可观的! 最终，大家千万不要认为自己花钱买吃的，奢侈与否不关别人的事，要知道，自己买的可能就是劣质粮食生产的食品! 中小学厉行节约反对铺张奢侈班会活动教案3 班会目标 通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平常的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水、 一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。 班会过程 主持人：勤俭节约对于我们有何意义? 勤俭是什么?传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德;哲人推崇它，那是一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰;现 代文明推崇它，那是对有限资

12、源的珍视，对过度消费的钳制。 有人说今日我们的物质生活已经特别丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家许多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活 以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。一个没有勤俭节约精神的国家是难以旺盛昌盛的;一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的;一 个没有勤俭节约精神的民族是难以独立自强的。节俭，这一中华民族的传统美德，在今日的社会里，更显得意义深长。 主持人：由三位同学介绍名人的节俭故事。 主持人：事实上，我们国家也已经实行了许多节俭的措施，出台了许多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。 1：日本 日本是一个资源极为匮乏的岛国，但它不仅创建

13、了战后快速崛起，在短时期内发展成为经济大国的奇迹，而且在建立节约型社会方面也走 在了全世界的前列。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的 换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界闻名的跨国公司，节约意识竟如此剧烈， 令人赞美。 2：比利时 比利时不缺电，但节约用电的观念却深化人心。据欧盟统计局统计，2002年比利时的发电量高于用电量。比利时联邦政府能源主管部门的 发言人埃尔曼告知记者，比利时不存在电力短缺问题，但比利时联邦政府仍关注电力发展的将来，激励公民节约用电。 调查反馈。

14、依据前面的调查：(1)零花钱(2)纸张 (3)饭渣。请两位同学进行反馈：1：基本数据 2：反映出的问题 3：引发探讨：如何节约水电 、粮食、有效运用零花钱，运用纸张等。 主持人：前面我们已经探讨了如何节约水电、零花钱、纸张等等，事实上，奢侈现象涉及方方面面，请大家再来探讨，我们看到的奢侈现 象还有哪些，可以如何改进等等。 主持人：大家都主动地参加了刚才的探讨，许多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一 起参加节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。 班主任小结： 今日，我们探讨的主题特别有意义，大家都热忱地在参加

15、，老师很兴奋，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的 一部分。作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，小留镇中学的一员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度 电，用好每一张纸，不奢侈一颗粮食，节约每一分零花钱，珍惜每一分钟。为了表示我们的决心，请大家都在倡议书上签上自己的名字 主持人宣布班会结束。 活动反思 节约不仅仅是一种美德，也是一种责任。建设节约型校内，营造节约型社会，我们能做的其实许多许多。在“勤俭节约从我做起”的主 题班会中，同学们相识到勤俭节约的重要性，并提出许多不错的点子：节约用水，适度用电，顺手关灯，合理饮食，变废为宝等。这些虽然都 是小

16、事，假如大家都能做到，每年也可以为国家节约许多资源。勤俭节约，从自我做起，从小事做起，共创节约型校内。 中小学厉行节约反对铺张奢侈班会活动教案4 教学目标： 1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增加疼惜粮食、节约粮食意识。 2、培育学生物尽其用，不奢侈粮食，疼惜粮食，节约粮食的好品质。 教材分析 重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的看法，从中培育“节约粮食，从我做起”的情操。 难点：培育疼惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。 教学过程： 一、揭示班会主题 老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强独立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校内里，在我们的

17、身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生奢侈食物的图片) 老师：这种奢侈现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会奢侈粮食的现象都很严峻。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么? 学生谈体会。 二、绽开班会活动 主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍旧不能丢掉这种美德。我们是华蜜的一代，没有经验过那饥肠辘辘的年头，也没有真实的体会过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农夫伯伯是怎样在田里劳作的吧。 播放课件：课件内容(农夫伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依旧劳作不已。)

18、 主持人：看到了农夫伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢? 主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。奢侈一粒米，扔掉一个馒头，事实上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。 主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要疼惜粮食的教化。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有奢侈过粮食呢?以后会怎么做? 通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有奢侈粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很兴奋!现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。 (课件出示：一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。朱伯儒 静以修身，俭以养德。诸葛亮每一食，便念稼樯

19、之艰难;每一衣，则思纺绩之辛苦。吴兢) 三、总结主题班会 老师：同学们，老师现在很兴奋，因为我们师生共同经验了一次胜利的教化，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“疼惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。信任每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧!从我做起，从今日做起，疼惜粮食，节约粮食，做一名疼惜粮食的小卫士! 中小学厉行节约反对铺张奢侈班会活动教案5 做一个勤俭的人 洪上寄宿制中心小学 五(2)班 勤俭节约的美德如甘霖，能让贫困的土地开出富有的花;勤俭节约的美德似雨露，能让富有的土地结下才智的果。 发扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导科学消费，培育学生疼惜

20、劳动果实、合理消费的良好习惯;培育学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，树立生活低标准、成长高要求的理念。 _年12月 勤俭节约，从我做起 第一阶段：宣扬发动阶段 1、班主任利用晨会课进行“勤俭”教化。 2、出一期“做一个勤俭的人”的主题板报。 3、利用晨诵午读的时间围绕“勤俭”话题，搜集有关名人勤俭节约的小故事、书籍进行主题性阅读。 其次阶段：全面实施阶段 活动一： 写一封倡议书，号召全体同学共同做一个勤俭的人。 活动二： 有关“勤俭”的名言警句的搜集活动、“勤俭节约，从我做起”手抄报绘制活动评比。 活动三： 开展“勤俭节约好传统”学问竞赛活动。 活动四：找一找身边“勤俭的人”，用讲故事的形式，

21、真实地记录下来。 第三阶段：成果展示阶段 1、表彰在开展活动中表现成果优异、突出的队员。 2、将优秀资料在宣扬栏内展示。 第四阶段：总结反思阶段 “做一个勤俭的人”活动总结 五(2)中队 通过近一个月的“做一个勤俭的人”系列活动，效果较明显，让我颇感欣喜。 开学初，班上开展 “勤俭节约我光荣”主题活动。对于现在的孩子来说，勤俭节约这一话题显得比较难于理解。家长都给了他们的独生子女各个方面以最大的满意，新颖的玩具，名牌的衣服，高档的文具，足够的零花钱。就算是家庭条件一般的家长，也宁肯自己少用点，自己拘谨点也要尽可能地创建条件来满意孩子的愿望，可以说是有求必应。慢慢地使我们的孩子觉得自己享用的一切

22、都是那么的顺理成章，比吃、比穿，比大手花钱，也不算是什么大不了的事。在问起钱是哪里来时，大部分的孩子会毫不犹豫的答出：是妈妈给的。对于妈妈的钱是怎么得来的知之甚少。 在“班级奢侈现象大曝光”这个小“项目”中。我们对班级存在的现象从几个方面进行了“揭露”。这些现象其实在平常生活中很常见，但都不被同学们重视。当把这些现象以“曝光”形式呈现在同学们面前时，他们才发觉树立节约意识的紧迫性和必要性。 为了拉近主题与学生心灵的距离，我以“比”为话题绽开辩论会，使学生明白什么该比，什么不该比;通过“今日我不穿名牌”活动，同学们惊异的发觉自己节约的钱原来是一个很大的数目，懂得积少成多的道理;我还借助媒体，让学生走近贫困儿童，贫困儿童的学习-生活状况深深地震撼了学生的心灵;我还引导学生阅读古今中外勤俭节约故事，背诵勤俭节约名言。学生知道了还有许多人须要帮助，思想从憧憬奢华到合理消费到奉献爱心转变。都表示要把节约下来的东西用到急需的地方去，去帮助那些灾区和贫困地方的人们。 一个月已经悄然而过，总的来说， 倡建“节约型班级”的活动是胜利的：不但奢侈现象大减，而且“节约是一种美德”意识已深化师生心中。 当然，我也知道，要想让孩子们真正将勤俭节约变成一种习惯，还须要不断地督促，这是一个长期的话题。接着努力吧，肯定可以做得更好! 中小学厉行节约反对铺张奢侈班会活动教案