班级个人主要事迹材料最新.docx

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1、班级个人主要事迹材料班级个人主要事迹材料1 该学员于20_年参与我校开放教化英语专业的学习，在班级里学习成果不错，学习看法端正，遵守学校的规章制度，能仔细完成作业，从不迟到早退。对她的学习总结如下： 一、选择开放教化作为提高自身素养的方式。 开放教化的学生以在职、业余、自主学习为主，接受必要的面授辅导和学习支持服务。学生可以按自己的学习须要、学习进度、学习方式等自主支配学习。通过学习，该学员发觉通过开放教化学到的不仅是学问，最重要的是学会了一种新的学习方法，为以后的接着学习培育良好的学习习惯，驾驭必要的学习技能。虽然她面授的时间并不多，但是对自主学习的要求提高了，通过这样的学习形式，提高她的的

2、学习实力。她学会进行自主学习，对今后为不断地获得各方面的学问和提高教化将是特别有益的。 二、合理地支配学习时间，提高学习效率。 在制订好的相应应的学习安排后，就须要合理地支配学习时间。虽然有工作繁忙、孩子还小等因素，她还是确保了参与面授学习的时间。为了提高学习效率，每次上课前，她都仔细预习相关的内容，做好充分的课前打算，带着疑问和求知的心情来听辅导课。在听课中，她对重点与难点做好相应的笔记，随着老师的思路主动思索。当遇到听不懂的部分，她利用课后的时间，通过电话答疑和发电子邮件的方式，向老师和其他同志请教。老师布置的平常作业她能独立完成，因为只有通过独立完成作业，才能帮助她检查对所学内容的理解和

3、驾驭程度，刚好发觉须要温习和欠缺的部分，同时还能使目前所学的学问和以前学过的内容间建立联系，作业完成后她还通过实践达到巩固、复习的目的。 三、克服一切困难，将所学学问应用用到工作中，取得好成果 在一年的学习生活中，她遇到了许多困难，例如：工作繁重，每周只能休息一天，家里孩子还小须要照看，丈夫工作也很忙等等，上班时间紧，怎样才能确保预习、复习和完成作业的时间呢？她除了利用休息的时间，还推迟了晚上休息的时间。快到考试的时候，白天无法看书、学习，晚上经常是复习到半夜以后才休息。这一年，不管是烈日炎炎或是大雪纷纷，她从来不缺课，因为学习贵在坚持，坚持才有收获。 她认为只有不断挑战自己一、超越自己，才能

4、跟上时代的步伐，成为适应二十一世纪的创新人才。 班级个人主要事迹材料2 _，女，汉族，_师范高校人文学院_级汉语言文学系行政文秘二班学生。自3月以来始终担当人文学院团总支副书记、班级团支部书记。_刻苦学习，成果优异，在团的工作中，她仔细负责，开拓创新，不断挑战自我，完善自我。 一、创新理念，主动工作 在暑期实践活动中，经过她前期的联系、打算及申请等工作，由她带领的落实科学发展观，牵手圆梦传爱心人文学院团总支、学生会暑期义务支教调研队与烟台高校阳光古驿支教队一起，深化农村支教调研。_在实践活动中呈现的组织才能，得到了_电视台生活1+1栏目的重视，并获得了学校、学院领导的一样好评，在全校暑期实践总

5、结表彰中获得优秀组织奖和优秀团队奖。 在担当团总支副书记后主动带领全院10个社团开展包括轮滑协会、采薇书画社活动，她以志愿者的身份参与了奥运会火炬接力传递、_省郁金香节等活动，新成立的青年志愿者协会人文分会也在团总支的指导和她本人的努力下取得了显著的成果。 二、严格要求，刻苦学习 在学习上，_从大一至今，学习成果在班级始终很优秀，个人主动要求进步，并培育自己各方面的爱好，真正做到了德、智、体全面发展，并多次荣获学校全优奖学金、单项奖学金;工作中，她的努力得到了学校、学院的确定，在过去的三年中，她被学校评为民族学问竞赛冠军、迎新晚会表演二等奖、优秀学生干部、优秀团干部、高原红网站优秀管理员、优秀

6、先进个人、奥运服饰设计大赛优秀表演者中国高校生自强之星提名奖等奖项;生活上，她严格要求自己，在为自己的志向不断拼搏的过程中也不忘与身边的人们共享成功的喜悦，在静默的奋进中她以乐观的精神享受着人生的挑战，向圣地亚哥那样坚信美妙的将来。 三、充溢活力，追求卓越 随着自身工作阅历的积累，她处理工作时坚决成熟，思路更加缜密，结合学院团总支、学生会状况，提出了务实、服务、创新的团队理念，在思想上带领团总支、学生会队伍朝着健康、主动的方向发展，主动帮助我院学生工作有条不紊地开展并取得一个又一个优异的成果。在班级，她是一名一般的班干部，但是她所在的班级因为有了她而充溢活力。 她始终以业精于勤而荒于嬉，行成于

7、思而毁于随作为要求自己的准则，在工作中兢兢业业，不仅对自己要求严格，而且对所从事的团总支、学生会工作也很严格，要做就做最好，做到心安理得是她常常挂在嘴边的口头禅。在团总支、学生会的日常工作中，她严格要求自己和学生干部始终如一的坚持学生干部宿舍值班制度、班级服务制度、干部带操制度以及学生会例会制度和考核制度，为学院学生的学习、生活等起了保障作用;在开展活动过程中，她从不以副书记的身份向学生干部发号施令，而是自己能做到的，从不推辞退缩，在组织、参加活动中找寻乐趣与激情。 班级个人主要事迹材料3 李娜是柏山小学六年级学生，今年十三岁，现任本班班长兼任学校少先大队队长。家住农村。她是一个得才兼备的好孩

8、子，也是老师的好助手，可称是学生的楷模。有关她的事迹许多，在此仅列举部分简略介绍。 一、 优秀的品德、优异的成果。 李娜同学自小学二年级起先就始终担当班长、学习委员干部，曾先后七次获过县、镇、校等各级三好生，优秀学生干部或优秀少先队员，得到老师和学生的始终好评。她聪慧敏捷，各科学习成果始终都是学生中的佼佼者，每次期末统测，她的成果都是名列前茅。在县、镇实行的朗诵、书法、英语等各项竞赛中先后多次获奖，得到广阔师生和社会的高度评价。 二、 乐于助人、是老师的好助手。 李娜同学在学习和生活中曾多数次地帮助过许多同学，特殊是进入六年级以来。 在一次数学测试中，有几位后进生在这次考试中成果很不志向。课后

9、她走到办公室对老师说：“老师，我知道您肯定费劲，就让我来辅导这几位同学吧”随后她主动担当起为这几位后进生辅导的任务。她每天到学校第一件事就是检查他们作业状况，充分利用中午时间为他们辅导，帮他们补缺补差。有时为了让他们都听懂，几个中午连饭都没吃。当问起她时，她总是说：“我不饿，我必需让他们听懂。”功夫不负有心人，下一单元检测，这几位同学成果有了显著地提高。她这种助人为乐的精神，老师打心眼里为有这样一位好干部而欣慰。 李娜同学不但关切同学们生活学习，而且对班级工作有较强的集体荣誉感。在一次全校卫生评比中，第一名被五年级夺去了。得知消息后，她一头扑在桌上难过地哭起来。随后来到老师跟前说：“老师，对不

10、起作为班长，未能保住第一我有责任”一句简洁的“对不起”体现着她对班级工作的高度负责和较强的集体荣誉感。 三、李娜同学无论是在学校、家中、社会上都很有礼貌，孝敬爱护父母。父母在外干农活，弟弟还小，她主动担当起家务活，帮妈妈做饭、洗衣、喂鸡、喂猪等。她常说长大了肯定要报答父母，报效祖国。 总之：李娜同学爱学习、爱劳动、乐于助人，有很强的上进心和责任心，是个地地道道的得才兼备的好学生，班级的好干部。 班级个人主要事迹材料4 _，男，现年十一岁，沿河小学五年级学生。他性格开朗、活泼阳光，是老师的小助手，是同学们的好挚友，他具有良好的学习习惯：爱看书、爱运动、善动脑、敢发言，是一名得才兼备的好学生。 一

11、、勤奋学习，开阔视野 在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛时代，_同学清晰地明白，仅有把自我打造成一个高学问、高本领的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。所以他用心学习，勤学善思，不懂就问，常常主动与老师同学沟通，从一年级到此刻，各科成果一向在班级名列前茅，曾连续几年被评为三好学生。他坚持用学问充溢自我，喜爱广泛地阅读书籍，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文学问，他都读得兴致勃勃。正是由于养成了良好的读书习惯，促进了他写作水平的快速提高，培育了他乐观进取的生活看法和坚毅的意志。他的作文多次作为范文在班级与学生中进行沟通。经过自我辛勤的努力，他获得了不少的奖章：去年在学校组织的作文竞赛中荣获

12、一等奖，诗歌朗诵竞赛荣获二等奖，学生演讲竞赛荣获二等奖，县里组织的“邮政杯”书信征文竞赛获一等奖。 二、心地和善，礼貌待人 他有一颗和善真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。 提起_，邻居们无不啧啧赞扬，因为他在家里是个孝敬长辈、和谐邻里、与人为善的好孩子，小小年纪就有了很好的口碑。 平常他坚持自我的事情自我做，今日的事情今日做。在每一天的日程安排里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务。妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活；等家人吃好饭，他争着整理碗筷。爷爷奶奶年纪大了，细心的他经常陪老人漫步闲聊，给奶奶洗头，为爷爷捶背，用自我省下的零钱为

13、老人买来可口的点心。打扫卫生、整理房间是他和妈妈周末的必修课。因为他家里充溢欢乐和谐。 “百善孝为先”，他孝敬老人，爱护父母，得到邻里的由衷夸赞。 三、传递爱心，助人为乐 身为中队长的_同学，在学校这个大团体里他倍受学校领导和老师的关爱，在班级这个小团体里他倍感光荣和任重。 _同学心地和善。在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级有一个让全部老师都感到头疼的学生，他不仅仅学习不好，还不讲卫生，还常常迟到，同学们大多不愿与他同桌。他主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，他就耐性开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了提高、也不常常迟到了，还讲究卫生了。老师同学们都觉

14、得惊奇。之后他说出了一句让大家都佩服的话：“我一向把同桌当作好伙伴，仅有同桌把我当成他的挚友后，我讲的话他才听得进去。此刻我们是好挚友了，他当然听话了，自然有提高了”。没想到，他小小的心灵里不仅仅装满真、善、美，并且充溢才智。 _同学有一颗执著的与同学共同提高的职责心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。于是，他不仅仅事事争先，事事以身作则，并且，心系班团体，心系班上的每一个学生。有一次学校组织团体活动，放学后该值日的同学都跑了，他就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生，他们班受到了校领导的好评。有人问他为什么要这样做，他回答得很干脆也很洪亮：“为了班团体，为了班级的每一

15、个同学！” _同学自从当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀担当起一份重任。他亲自管着教室钥匙，为了让同学们能够提前进教室，他总是比其他同学提前到校。有一天早上到校后望见有3各同学在教室外等着，很内疚。其次天又提前十几分钟到校，从今，同学们再也没有在教室外边等过。学校开展各项活动，他总是进取响应，热心组织、动员、激励同学勇于参与，大胆表现，并发挥自我的特长，为班级赢得多项荣誉。“六一”儿童节汇演，我们班组织的3个节目，都是在他的组织和策划下完成的。受到了全校师生的赞扬，为班级争得了荣誉。他所做的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖他时，他总会说：“我帮忙别人就是快乐自我！” 四、每天向上，爱好广泛 “向

16、上”是孩子健康成长的力气源泉，_同学的身上有着一股剧烈“向上”的追求。他追求思想向上。从呀呀学语到理解家庭启蒙和幼儿、小学教化，初谙世事的他就一向在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。他敬重长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学学校不久，经过学习，当他明白了少先队组织是少年儿童的先进组织后，他每时每刻就把自我置于组织的约束之下，严格要求自我，身体力行少先队员的先进性；他追求学习向上。对待学习，他一丝不苟，并有一股珍贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、学习成果一向名列前茅。他追求全面发展，他爱好广泛，除

17、仔细学习课本学问外，他还特殊喜爱看书、英语和体育。 五好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一向以来这都是他努力的方向和目标。小学的五年里，他一步步地朝这个目标在前进，在努力，全面相识自我，提高自我，不断在学习中增长学问，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！ 五、懂得感恩深受钦佩 _同学从小就立志读好书、做好人，回报社会，他一向在行动中不断践行着自我的标准，深受老师和同学的好评。 对待老师，_同学发自内心的敬重与尊敬，是他们赐予了他学问，帮忙他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他所取得的众多成果，所以回报老师是他奋斗的一个重要动力。 对待同学，他从来都是尽心帮忙，帮忙同学，解答难题，

18、关切班组贫困学生，他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护，期末考试作文写“你最敬重的一个人”，班里尽然有二十多名同学写他。 六、主动热忱，阳光自信 几年来，_同学一向是班级的优秀小组长，他是老师的得力助手，不仅仅进取完成老师交给的工作，并且能主动帮忙老师管理班级，在工作中，讲求方法，领先垂范。他带领的小组几乎全都被评为”优秀小组“，他个人多次被评为“优秀小组长”，“优秀展示之星”，“优秀质疑之星”，“体育之星”，“管理之星”，“最美学生”等光荣称号。 _同学不但学习上名列前茅，并且体育上也是佼佼者，今年全县实行的其次届中小学生乒乓球团体赛中，他代表乡镇参赛选手捧回了“第一

19、名”的奖章。为此，他也成为港口中学全校师生无人不知的“名人”了！ 总之，_同学开朗自信、热忱阳光、乐于助人、成果优异、严格以高标准要求自我，激励自我，不懈努力，他坚信仅有把自我打造成一个高学问、高本领的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。 _同学在自我不断的努力下，取得了优异的成果，并为他今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。 阳光总在风雨后，幻想总在向往中。这个追梦的好少年，像一只雄鹰向着自我的幻想执着地起飞！让我们真诚地祝愿他越飞越高，越飞越远。 班级个人主要事迹材料5 平常生活中，他思想提高，学习刻苦，勤奋上进，孝敬父母，敬重师长，爱好广泛，全面发展，是一特性格开朗，品德高尚的好学生

20、。父母的言传身教使他从小养成了勤朴、和善的品德。老师们良好的感染和熏陶，使他拥有健康向上的心态。同学有困难他总是热心帮忙，班里有活动他总是踊跃参与，是学校里的活跃分子。自上五年级后，一向担当班级的副班长，他深知自我身上的职责重大，到处严格要求自我，不仅仅自我刻苦努力，练就了自身不服输的精神，并且他还总是怀着满腔热忱去关切团体、关切同学。他用辛勤的汗水和不懈的努力，创建了一项项优异的成果，为师生们所称道，在同学中起到了楷模和表率的作用。 一、勤奋好学，成果突出 他同学学习非常刻苦，成果非常突出。他上课仔细听讲，擅长动脑，进取举手发言。语文课精彩的朗读经常博得师生阵阵掌声；数学课一丝不苟、敏捷思索

21、经常赢得师生佩服；英语课用心致志、惟妙惟俏的表演朗读经常引来阵阵喝彩。他擅长思索，对问题都有自我独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。在学问的海洋中，他是个贪欲的索求者。他不但努力学习教科书上的学问，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充溢自我。在此基础上，他读书还有一个最大的优点，那就是爱思索、爱发问，甚至有时把老师问得张口结舌。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使他不但具备了广博的学问基础，还培育了良好的学习习惯和学习本领，在学校的各级考试中，他的成果始终名列前茅，被评为班级“优秀三好学生”。 二、工作进取，乐于助人 该同学担当了学习委员，在班级事务上是老

22、师的得力助手，不仅仅进取完成老师交给的工作，并且能主动帮忙老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅仅带动了全体同学，并且得到老师的信任，同学的宠爱。在努力学习，发奋图强的同时，他还是一个心地和善、极富怜悯心、乐于助人的好学生。作为班干部，他丝毫没有现代不少中学生身上那种狭隘自私心理，对于班内的学困生，遇到不会的难题，他总能拿出耐性和热心，不厌其烦，耐性辅导和讲解，直到弄懂为止，所以，同学们遇到不明白的问题，都愿和他一齐探讨、向他请教。生活中，他一向很简朴，但须要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时，他都慷慨解囊、捐得最多。 三、爱好广泛，多才多艺。 蒋菁菁同学不但学习好，并且它的爱好很广泛，能够说是多才

23、多艺。在班级联欢会上，总能看到他为同学们表演唱歌、诗歌朗诵等。在平常生活中，总能看到他与家人同学之间在下象棋、围棋等。同时他还异样喜爱打乒乓球、溜旱冰，打篮球，踢足球一项项荣誉饱含着蒋菁菁同学辛勤的汗水。 四、礼貌礼貌，懂得感恩。 蒋菁菁同学讲礼貌，懂礼貌，不管是在学校还是在家里都是一名知恩感恩的好学生，深受老师、同学和家长的好评。在家里，他常常帮忙父母做一些力所能及的家务活。对待邻里，他礼貌礼貌、与人为善，深得邻里宠爱。每当父母生日、父亲节、母亲节，她总能为父母送上祝愿，并自我动手制作小礼物，给父母献上一份爱心和孝心。他关切体谅父母的辛苦，在学习及生活中从不让父母替自我担忧。对老师，他发自内

24、心的敬重与爱戴，上课仔细听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆训诲，发奋学习。他说是老师赐予了他学问，帮忙他成长；是家长的殷切期望让他快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有他所取得的成果，所以回报老师和家长是他奋进的动力。而他也总以一次又一次优异成果报答老师和家长的细心培育之恩。 五、全面发展，品德高尚。 蒋菁菁同学在保证学习成果优秀的情景下，对班级学校组织的各种活动总能进取的参与。他品德端正，能严格根据“中学生日常行为规范”来要求自我。不断提高自身素养，注意个人全面发展。在他自我不断的努力下，他已取得了让人满足的成果，为他今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。总之，蒋菁菁同学开朗自信，乐于助人，成果优异，以高标准要求自我，勤奋上进，不懈努力，不愧为一名全面发展的好学生，不愧为一名二十一世纪的礼貌少年。我们信任，他的刻苦好学和高尚品德必需会使他锻造成祖国的有用之才。 班级个人主要事迹材料