知识竞赛活动举办方案精编.docx

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1、知识竞赛活动举办方案学问竞赛活动举办方案1 活动口号： “集百家之长，会我班风采!” 活动目的： 作为21世纪的高校生，我们更应当用各种学问来武装自己的头脑。为了丰富高校文化生活，促进班级精神文明建设，提高班级同学的素养，呈现电气1101班学子的风采，特策划举办百科学问竞赛活动。 活动策划人： 鲁军姬文栓 活动时间： 20_年11月 活动地点： 3号教学楼211教室 活动对象： 物理与电子工程学院电气1101班全体学生 活动打算： 1.提前将全班同学分为三队，每对14人，并选出队长。 2.在每队中选出2名同学分别作为计分人员(3名)和计时人员(3名)。 3.将班长和副班长及一名同学作为监督人员

2、，并维持班上的纪律问题。 活动形式：本活动分为三个阶段 第一阶段：选择题抢答(共50题，每题答对得3分，答错扣2分)(共150分) 其次阶段：推断题抢答(共50题，每题答对得3分，答错扣2分)(共150分) 第三阶段：问答题抢答(共30题，每题答对得5分，答错扣3分)(共150分) 活动流程： 一，由活动策划人进行宣布活动内容和要求 二，由每对阐述自己队的队名和口号 三，宣布活动起先 四，由策划人起先读题，进行第一阶段竞赛，同时计分人员和计时人员起先工作 五，第一阶段完后，由策划人总结第一阶段的每对得分状况，并进行下一阶段竞赛 六，由策划人起先读题，进行其次阶段竞赛，同时计分人员和计时人员起先

3、工作 七，其次阶段完后，由策划人总结其次阶段的每对得分状况，并进行下一阶段竞赛 八，由策划人起先读题，进行第三阶段竞赛，同时计分人员和计时人员起先工作 九，第三阶段完后，由策划人总结三个阶段的每对总分状况 十，将进行评出优秀队和每对的优秀个人，并赐予嘉奖 十一，由班长对本次活动进行点评及总结 十二，由策划人宣布本次活动结束。 留意事项： 1.答题起先抢答时，要“举手+报告，并站起来回答”，答题时其他人不得喧哗 2.计时人员和计分人员要公允和公正 3.本活动将进行2个多小时 学问竞赛活动举办方案2 一、活动背景 为了实行全民科学素养行动安排纲要，充分发挥大众传媒优势，将气象科学传播寓于竞技消遣之

4、中。气象学问大PK电视(网络)竞赛活动，将通过电视或网络，以PK的形式宣扬和普及气象科学学问，使青少年在活动中较全面地了解气象防灾减灾、应对气候改变等气象科普学问，同时借助电视和网络等媒体的传播，使全国各地的公众特殊是青少年对气象科学产生爱好，增加日常生活中气象防灾减灾和爱护环境的意识，做一个主动应对气候改变，践行低碳生活的文明公民。 二、活动主题 气象达人我来了! 三、活动时间 20_年3月21日(待定) 四、主办单位 中国科协、中国气象局、中国气象学会 五、参赛对象 在全国范围内，选拨出的8支参赛队伍 六、活动亮点 1、竞赛通过创意的环节设置和种类多样的问答模式，使竞赛更加激烈和富好玩味性

5、; 2、让具有不同地域风格的各省市代表队同台比拼，各展风采; 3、着力把抽象的学问解读转化为直观、好玩的道具演示和科学试验，强化活动现场的可视性和趣味性。 七、活动赛制 活动将分为半决赛、决赛、颁奖三个阶段进行。参赛队伍由8支代表队组成，每支队伍5人(1名领队：负责竞赛现场抽签、联络事宜;4名参赛选手：其中3名参加现场竞赛，1名为替补选手)若现场选手有未能回答的题目，可由现场观众回答并发放嘉奖。 1、半决赛 时间:第一场：20_年3月21日上午9:00 其次场：20_年3月21日上午10:00 地点:华丰演播厅 赛制:8支队伍，4队/场，共2场，每场4进2 2、决赛 时间:20_年3月21日下

6、午13:30 地点:华丰演播厅 赛制:进入决赛的4支队伍进行竞赛，最终评出一、二、三等奖。 3、颁奖 时间：20_年3月21下午15：00 奖项设置：一等奖1名;二等奖1名;三等奖2名;优秀奖4名 八、部门设置 成立活动专项组，全面统筹、协调各项工作，进行详细分工： 1、主办单位 (1)场地支配及对接 (2)灯光、音像设备 (3)邀请主持人 (4)竞赛题汇总，依据活动赛制出题 (5)参赛队伍对接 (6)媒体宣扬 2、执行机构(由活动策划部、活动执行部两个部门构成) (1)活动策划、参赛须知、竞赛规则等文字方案 (2)舞美设计方案 (3)竞赛题型及方向 (4)活动现场道具等制作品制作 (5)活动

7、现场所需视频制作 (6)现场执行 (7)活动流程限制 九、竞赛环节 竞赛内容：天气与气候、气象灾难防卫措施、气候改变、气象与人文等方面的学问，适当结合中学地理学问。(结合20_年世界气象日的主题，重点突出气候方面的学问) 1、初露锋芒(选择题，必答)(半决赛、决赛) (1)环节概述：此环节由各队选手依次答题，依次为1号代表队到4号代表队的1号选手，1号代表队到4号代表队的2号选手依次类推，进行答题，每题10分，限时30秒，依据答对的题目正确数确定最终得分，本环节用时约10分钟。 (2)详细流程：主持人宣读竞赛规则主持人读题作答主持人公布正确答案为各代表队加相应分数。 2、分秒必争(推断题，必答

8、)(半决赛、决赛) (1)环节概述：此环节各队选出一名代表参与竞赛，题型为推断题，在规定的60秒内，对主持人读出的问题推断正误，每人10道题目，每题10分，答对得分，答错不扣分，本环节用时约10分钟。 (2)详细流程：主持人宣读竞赛规则主持人读题选手作答为各代表队加相应分数。 3、快速出击(选择题，抢答)(半决赛、决赛) (1)环节概述：此环节共有20道题，由主持人读题，选手按动抢答器进行抢答，每题10分，答对得分，答错扣10分，未按规则抢答扣5分，预料用时20分钟。 (2)详细流程：主持人宣读竞赛规则主持人读题主持人宣布抢答起先抢答胜利代表队代表答题为该代表队加减相应分数。 4、巅峰对决(问

9、答题，抢答)(决赛) (1)环节概述：此环节共有6道题，由主持人读题，选手按动抢答器抢答，每题20分，回答完毕后，主持人可依据回答状况，再次请其它代表队接着抢答补充一次，评委专家依据答题状况和补充状况打分，总共预料用时20分钟。 (2)详细流程：主持人宣读竞赛规则主持人读题主持人宣布抢答起先抢答胜利代表队代表答题为该代表队加减相应分数。 备注： 1、依据现场详细题目设置，增加协作道具演示和科学试验操作。 2、半决赛每场竞赛预料用时40分钟，决赛预料预料用时40分钟。 3、中场休息各代表队可进行节目表演。 十、样题 (一)初露锋芒环节(选择题，必答) 1、要求：以天气与气候、气象灾难防卫措施、气

10、候改变、气象与人文等设置问答题目24道。 2、样题参考：当某气象台发布了红色预警信号，表示将来24小时内最高气温将升至多少? A、37B、35C、40 正确答案：B、35 (二)分秒必争环节(推断题，必答) 1、要求：以生活中常见的气象学问出题，设置是非题目60道。 2、样题参考：气象设施和气象探测环境爱护条例规定，国家基本气象站观测场四周30米范围内不得种植高于1米的作物、树木。 正确答案：错 (三)快速出击(选择题，抢答) 1、要求：以生活中常见的气象学问出题，设置选择题目20道。 2、样题参考：温度越低，雪花越()。 A、大B、小C、正常 正确答案：B、小 (四)巅峰对决(问答题，抢答)

11、 1、要求：以生活中常见的气象现象出题，设置问答题目6道。 2、样题参考：什么是气候资源?气候资源有哪些特征? 正确答案：气候资源是自然资源的一部分，是有利于人类经济活动的气候条件。包括太阳辐射、热量、水分、空气、风能等。 气候资源具有以下几个特征： 第一，不行或缺性;其次，自然性;第三，利弊相生性;第四，多样性。 十一、颁奖环节 1、领导讲话 2、评委公布获奖状况 3、颁奖 4、结束 学问竞赛活动举办方案3 少年儿童是祖国的花朵，是二十一世纪的建设者，是共产主义事业的接班人，少先队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校。在第59个少先队建队日来临之际，为进一步提高我校少先队员素养

12、，促进队员学习少先队学问，营造优秀少先队员的良好风尚，我高年级组特实行本次学问竞赛。 一、竞赛内容： 1、见学校网站中，进入“瓷都少年”“大队工作”“文史资料”中所上传资料。 2、其他有关资料(可自己上网查询)。 二、组队要求： 四、五、六年级各中队举荐3名少先队员组成一个队，共27支代表队参加竞赛。 三、竞赛形式: 现场学问竞赛。 四、时间支配： 1、预赛时间：9月28-10月8日班队会组织全体中队队员少先队学问，也可自己搜集资料组织学习。 2、选拔时间：10月9日前各中队选荐出3名同学组队并将名单报到年段。 3、正式竞赛时间：10月10日下午其次节,在二楼多媒体教室实行竞赛。 五、嘉奖方法

13、： 按总分评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，并颁发奖状。 学问竞赛活动举办方案4 为进一步深化医药卫生体制改革，推动优质护理服务示范工程深化开展，提高护士基础理论、基本学问、基本技能水平，结合卫生部“三好一满足”活动要求和我院实际，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以树立和落实“以病人为中心”的服务理念为宗旨，以“三基三严”为重点，坚持以训练为基础，以竞赛为载体，结合“创先争优”活动和“服务好、质量好、医德好，群众满足”的“三好一满足”活动，强化基础训练，规范服务行为，提高护理质量，促进护患和谐，以满意人民群众日益增长的护理服务须要。 二、活动目标 通过开展护理学问竞赛活

14、动，强化护理学问基本功训练和“以病人为中心”的服务理念，引导广阔护理人员娴熟驾驭和运用基础学问和基本技能，巩固基础服务质量，达到提升护理队伍整体素养，改善护理服务，提升患者满足度，构建和谐护患关系的目的。 三、组织领导为保证此次竞赛活动规范有序进行，成立竞赛活动领导小组，成员组成如下： 组长： 副组长： 成员： 四、仲裁组 组长： 成员： 五、竞赛细则 (一)参赛范围 各科组建一支代表队参赛(护理部到科室抽签)。参赛选手必需有护士执业证书，且在护理岗位工作，每支参赛队5名选手(为主管护师、护师、护士)，领队1名(为护士长)。 (二)竞赛内容 1、湖南医科高校主编医学临床“三基”训练护士分册第三

15、版、广西卫生厅编医疗机构护理工作制度与岗位职责、护理管理内容(原护士长管理QQ群发表内容，由护士长回答)、相关优质护理服务内容。 2、分必答题(每题10分)、风险题(每题分别为10分、20分)两种答题形式。 (三)竞赛形式各参赛队统一在赛前抽签确定参赛依次和台号，每队选定5名选手参与竞赛，中途不能更换，风险题中的护理管理题护士长可在场外参与回答，实行现场问答形式。 (四)竞赛时间、地点 时间：11月下旬(详细时间届时另行通知)。 地点：供应室大楼六楼会议室。 (五)竞赛规则和留意事项 1、选手须知 各参赛选手竞赛时着装整齐(统一着护士服、戴护士帽、胸前挂参赛号)，仪容端庄、遵守纪律、听从指挥。

16、 参赛选手须根据竞赛时间，提前20分钟入场，迟到5分钟者不得参与竞赛;在竞赛过程中不得擅自离开赛场。 各参赛队5名选手按1、2、3、4、5依次编号入座，在竞赛中不得调换。参赛选手答题时必需站立，在有效时间内完成答题。选手在答题中如有异议可由仲裁组裁决，不得在场内发生争吵。 2、赛场纪律 竞赛队员不得携带任何文字资料上场，参赛队员和场上观众在竞赛过程中须关闭手机。 观众按须要求入场、退场，观摩过程中保持宁静，不得示意、提示参赛队员回答问题，否则将扣去选手得分。 竞赛过程中出现异议时，各竞赛队可向仲裁组提出，由仲裁组作出判决，并以其最终裁决为准。 3、竞赛规则 每个参赛队基础分为100分，在此基础

17、上进行加减分，按最终得分凹凸排列名次，一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。 竞赛设置个人必答题、自选风险题共2个竞赛环节。 主持人按正常语速读题完毕，宣布“计时起先”后选手起先答题。 参赛队员结束答题时应告知主持人“回答完毕”作为结束语。 答题时间到，选手停止答题。 竞赛各环节简介 第一环节(个人必答题)：个人必答题设三轮答题，每名选手回答3题，每题分值为10分，答题时间为30秒，各参赛队伍按台号依次选题作答，每队5名选手按编号依次轮番独立回答，其他队员不得提示或补充，答对加10分，答错或超时不得分也不扣分，如有本队队员提示或补充则倒扣10分。 其次环节(自选风险题)：风险题分二轮进行，每队每

18、轮选择1题作答。风险等级有10分、20分题，参赛队指定一人回答，允许其他队员作补充，每题限时(120)秒;答对的加上相应的分值，答不出、答不全或答错减去相应的分值。 备选环节(加时赛题)：若有两个或两个以上参赛队分数相同时，则进行加时竞赛，采纳风险题方式，取最高分获胜。 六、奖项设置 决赛依据团体得分凹凸确定名次，设团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，激励奖13名。 学问竞赛活动举办方案5 活动目的： 1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解实力和运用实力 2、让学生感受合作竞争的热情、惊慌与快乐，培育健康向上的主动情感和团结协作的精神。 活动过程： 一、主持人致词，并导入。

19、 二、起先竞赛： 第一站：成语听写，共听写20个成语。 每个成语对了2分，错了不给分，分数以组为单位。一组有四个同学，若一个成语，四名同学全部写对，则累计得分八分，有一名同学写错，将不记其成果，组所得为六分，以此类推。 其次站，成语数字园，共分两场竞赛。 添砖加瓦和能者多劳。 第一场为添砖加瓦。须要同学在括号里填上合适的数字，使等式成立。先请小组派一名代表上台抽取题目，再在白板上完成答题任务。一个题非常。 其次场为能者多劳。这道题须要发挥集体才智，写得越多分数越高，一个二分，写错不扣分。限时2分，时间到，停笔，派代表展示。答案需在小组探讨后由一名学生填写。试题有各小组组长上台抽取。 第三站，成

20、语动物园，分两场竞赛。 第一场，动物巧进成语笼。 如上，小组派代表上台抽取题目，并答题。一题五分，每组两题，写完后展示。 其次场，依据动物说成语。 各组组长上台抽取题目，小组探讨后派代表说，说的越多，分越高，一个2分。限时两分钟。 第四站，成语趣味园，有三场竞赛。 第一场竞赛，巧填人体部位。 每组派代表上台抽取题目，并做题。每组四题，一题二分。错误不给分。 其次场竞赛，你追我赶，分别有成语碰碰对、成语补充完整和依据意思填成语。 这部分须要抢答，第一位抢答者需在一分钟内回答，超时则算放弃，其他组接着抢答。连续三轮无答对者，则由主持人公布答案。抢答对一次给五分，答错倒扣2分。 第三场竞赛，反败为胜，有两个环节。 写成语，猜成语。写成语由组长上台抽取题目，并书写。答对一题给5分，答错不给分。猜成语环节则由主持人放幻灯片，参赛人员看图猜出成语，并抢答。答对一题给八分，答错不给分。三轮出错则由主持人公布答案，此题作废。 三、竞赛结束，由记分人员计算总分，并宣布冠军得主，颁发奖品。 四、计分人员;史爱梅老师赵丽峰老师李安茹老师李沁丽老师 注;每场竞赛后主持人会宣布答案，以标准答案为准。 学问竞赛活动举办方案