中学生《藤野先生》读后感200字范文.docx
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1、中学生藤野先生读后感200字藤野先生读后感200字1 鲁迅先生的这一篇藤野先生,虽说标题的确是关于藤野先生,可文章却用了大篇幅去写和藤野先生几乎无关的事情。其中的冷嘲热讽,确有深意。 在我看来,鲁迅先生在这篇文章中不仅仅把自己情念藤野先生的情感寄予其中,更是用文字搭建了一个没有硝烟的战场。文章层次杂乱,但表达了自己对民族、国家、藤野先生的情感,或许可以说是“一举三得”。 在上世纪初的“大日本帝国”,就像是插了一对隐形的翅膀,国民的膨胀之心,简直就像老鼠觉得自己比鸡要大一样俨乎其然。而上世纪初的“大清王朝”,就像是吃了毒药一般腐朽,可谓是“一手好牌打到烂”,国民如同幽魂一般零零落落,国家如傀儡一
2、样,只有躯壳,没有心脏。 而鲁迅先生,恰好又以极其委婉的语言写出了上述的对比。 藤野先生读后感200字2 藤野先生回忆鲁迅在仙台留学时期的生活,记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处,离别的过程和对他的怀念。 鲁迅初到东京时,看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影,听到的是留学生们傍晚学跳舞的热闹。这让鲁迅甚为厌恶,也正是这样,他去了仙台,在那与藤野先生相识。藤野先生的衣着模糊,他为鲁迅添改讲义,他就正解剖图,他关切解剖实习,他了解中国女人裹脚。在这一个个片断中,我看到了那个对学生要求严格的藤野先生,那个对鲁迅关爱有加,毫无民族偏见的藤野先生,那个对科学严谨求实的藤野先生。这
3、样一位有着名贵人格的老师,也难怪鲁迅说:“在我所认为我师的之中,它是最使我感谢,给我激励的一个。” 藤野先生读后感200字3 提起爱国,脑海中不仅会涌现出许多熟识的人和诗,文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”、陆游的“死去元知万事空,但悲不见九州同”、岳飞的“莫等闲,白了少年头,空悲切!”等。但我最宠爱的还是鲁迅先生,特殊是读了藤野先生这篇文章之后我更是钦佩他的爱国精神。 藤野先生影响了鲁迅的一生,一个重要缘由就是藤野对鲁迅倾注了无私的爱。他同等公正、一丝不苟的为一个清国留学生改作业,连一根画错位置的血管也要当面替学生改过来;他关切学生的个体差异,听说中国人敬鬼,担忧鲁迅不愿上解剖课;他
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