于丹讲座观后感优秀心得5篇650字最新.docx

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1、于丹讲座观后感优秀心得5篇650字于丹讲座观后感1 感恩教化就是对别人的帮助表示感谢，或是乐于把得到好处的感谢呈现出来且回馈他人的教化。小学生年龄小，喜爱形象直观的东西，假如我们只是通过几句话对他们进行感恩教化，那唯恐收不到什么成效。那么，怎样对小学生进行感恩教化才能收到良好的效果呢?我认为应从以下几方面着手： 一、用身边的人和事进行感恩教化 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是孩子最亲的人，他们始终在任劳任怨、无怨无悔地静默为孩子付出，但孩子们可能不曾细细体会，老师可以引导孩子们回忆一下，爷爷奶奶和爸爸妈妈是怎样对待你的?都为你做过哪些事?他们是否曾做过下面这些事：放学后或天黑了不见你回家，四处找寻;下

2、雨了，为你送雨伞;下雪了，为你送棉衣;你病了，他们连忙找医生当孩子们想到这些事之后，他们就会感觉到亲人的关爱。这时，老师可以让孩子们探讨一下，应当怎么做才能回报亲人的爱? 二、通过影视资料对孩子们进行感恩教化 今日的孩子既没有遭遇过流离失所、家破人亡的苦痛，也没有体验过艰苦奋斗的艰辛，老师可以组织孩子们看一些抗战题材的电影，如地道战地雷战董存瑞长征等，这些影片形象直观，感染力很强。另外，老师还可以带孩子们到博物馆、纪念馆和烈士陵园看一看老一辈革命家的题词、用过的手枪，指战员们用过的云梯和机枪，烈士们的照片和事迹以及其他相关的资料等等。这样一来，孩子们就会明白，今日的华蜜生活是许很多多的革命前辈

3、用鲜血换来的，应当学会珍惜。 三、通过生动的故事对孩子们进行感恩教化 几乎全部的孩子都喜爱听故事，老师可以选择一些知恩图报的美德故事对孩子进行感恩教化。如韩信受漂母之恩，即以千金相赠;首阳之饿人受赵盾活命之恩，在赵盾危难之际，便舍命相救的故事。孩子们听了这样的故事，自然会知晓感恩图报的美德。 我们常说“教书育人”，感恩教化事实上就是育人教化中一个重要的组成部分。一个人可以没有读过很多书，可以没有很多学问，但是，他必需懂得做人最至少的原则知恩图报。我们肯定要在教书的同时育好人，让孩子们从小拥有一颗感恩的心，以后用更多的爱来回报社会。 或许是我们对孩子的爱太无私，以至于孩子对这份爱非但不珍惜，反而

4、感觉父母唠叨。因此父母要学会做“弱者”，创建机会让孩子表达他们对父母的爱。如父母不妨告知孩子，自己工作时会很苦恼、很辛苦，哺育孩子也很辛苦。父母把孩子照看的无微不至，是因为爱他，父母也希望得到孩子的劝慰、照看，等等。一旦父母学会了接受孩子的爱，孩子的价值得到了体现，他们就会懂得孝敬父母，对父母感恩。父母还可以有意识地和孩子一起参与一些公益活动，如捐献活动、扶贫活动等等，让孩子体会他人的辛酸与苦难，让他们情愿尽自己所能帮助别人。 孩子总有一天会长大，会离开父母，融入社会。惟有学会感恩，才会更加酷爱生活，关爱他人，收获平和与欢乐。 于丹讲座观后感2 这个周日，我准时的在8：20分坐在了沙发上，打开

5、了电视机，收看河南台法治频道播出的由于丹老师主讲的中小学人格教化专题讲座。于丹老师在人格教化中主要为我们强调了一点：在我们中小学生所要完成的必修课中，不仅仅是学习。我们还要懂得怎样自我限制一些不好的习惯，懂得孝敬父母，敬重老师，懂得很好的处理一些人际关系与学习做一些简洁的家务劳动等。 看完了于丹老师为我们上的这一堂课，使我受益匪浅。从前，我以为，只要学习好了一切都不是问题。爸爸妈妈尽量的给我腾出大量的时间供我学习，除了学习，家里的任何一件事我都不用去做，任何一件事都不用我去操劳。爸爸妈妈把什么事都支配的井井有条，等着我去享受他们的劳动成果。甚至让我误以为这都是他们应当做的，只要我学习好就行了。

6、听了于丹老师说的孔子的一句“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文”的话后，我才忽然茅塞顿开：原来学习并不是最重要的，比学习更重要的还有很多我们须要学会做的事，而首当其冲排在第一位的，便是怎样做人。 做人其实也是一门学问，其中包括道德、礼仪等等。而我们小学生除了要做好道德、礼仪方面的学习之外，还要在生活自理实力方面有所提高。一个人，就算学习再好，但却不能自己照看自己的话，那么就算他四肢健全，也是一个废人。所以我们从小要帮爸爸妈妈分担一些家务，比如拖拖地，擦擦桌子，洗洗碗等，不要过多的让爸爸妈妈帮你干一些事情，要先自己学着摸索性的先做，实在不会的话再让爸爸妈妈来帮忙。 于丹老师

7、讲的这一堂课，让我明白了一个道理：在我们中小学生的必修课内，最重要的并不是学习，学会了怎样做人是排在第一位的，假如连这些都不会的话，就算学习成果再好，也是一个不具备健全人格的人。大人们常说，要想成才得先成人，所以，作为一名小学生，要成长为一名优秀的合格人才，须要学的许多许多，不只是学习，不是吗? 于丹讲座观后感3 这次学校组织小挚友和家人一起观看于丹老师的孝心、人格等道德教化讲座，我觉得很有教化意义。主要有以下几点感受。 一、爱心树的故事 关于孝道，爱心树这个故事是一部很贴切、很感人的教化教材。这棵爱心树可以为了那个小男孩奉献出自己的枝、叶、果实和树干等来帮助孩子，我想在中国社会现有的家庭教化

8、中许多的父母都是以这种“爱心树”的形式在无私地为孩子们付出。一方面让我很感动，感动于父母对子女无私的爱、无私的奉献;另一方面也凸显出中国式教化的弱点，于是就产生了“啃老族”这一新词汇。 二、赠人金子，不如赠人点石成金的金手指 古语有云：授人以鱼，不如授人以渔。这句话与“赠人金子”有异曲同工之处，都是在说你送人物质，不如教人学会创建物质的方法。父母亦是如此，在你给子女创建足够多的物质财宝时，他们总有花光花完的一天，而教会他们创建物质财宝的方法，那他们也有取之不尽用之不竭的靠自己后天创建的物质财宝，我认为这个才是重点。 三、如何在繁杂的现代社会环境中独立自强 其主要的问题就是要让孩子自我去发觉，多

9、与社会、自然接触，靠他们自悟而自己发觉问题，才能更好地培育适应社会的实力，培育他们的自强不息，培育他们的自信念，这样才会让他们立于社会的不败之地。孩子有自信，孩子也会散发出他个人的“人格芳香”。于丹老师说：“一锅同样温度的水，却煮出不同的东西。这个故事告知我们人处于相同的社会环境下，只要有自信，无论是孩子还是大人，都会自主地散发出自身特有的人格魅力。”这样才会让他们离胜利的距离越来越近。 孩子的教化方式多种多样，父母自身就是老师，以身作则为自己的孩子渐渐地讲解并描述着很多的人生哲理。 于丹讲座观后感4 今日我看了于丹老师的专家讲座，非常有感受。她教给我许多对我有帮助的人生道理。 于丹老师的演讲

10、分为几个主题，分别是：1.父母应怎样相识孩子，如何拟定合理的人生目标。2.孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教化。3.怎样教化孩子理解父母、敬重老师、懂得感恩。4.培育孩子反抗挫折实力的重要意义。其中我最有感受的是第2个主题。 在讲这个主题的时候，于丹老师先讲了一个小故事，这个小故事想必大家都知道，但它却再一次的带给我心灵上的震撼：从前有一个小男孩，他非常爱发脾气。有一天，他的爸爸把他带到院子里的篱笆跟前，对他说：孩子，以后你每发一次脾气就在篱笆上钉一颗钉子。这个男孩便照着爸爸说的去做了。第一天快结束的时候，小男孩去篱笆跟前看，他这一天就钉了30多颗钉子，他非常惊异，怎么自己一天中就

11、发这么多次脾气呢?他自己都没感觉到。这时，爸爸走到他的旁边说：要想让钉子更少就只能学会限制自己的脾气。小男孩就尽力限制自己的脾气，于是每天钉的钉子越来越少：十几颗、十颗、五颗、三颗，最终有一天，他兴奋地跑到爸爸跟前说：爸爸，我今日一颗钉子也没有钉!爸爸说：那就把钉子全拔了吧。待小男孩把钉子全拔了后，爸爸又对他说：今日一颗钉子都没定这当然很好，但你有没有想到这上面的钉子孔还是会留在别人的心上的。这个故事告知我们不要乱发脾气，发脾气就像在别人的心上钉钉子，钉子孔会恒久留在别人身上的。 转过头来看看我，成天对家人发脾气，妈妈督促我学习我总嫌妈妈啰嗦，爸爸让我干什么我总是不耐烦，想到这里，我不禁感到内

12、疚：我在亲人的心上留下了多少个难以磨灭的伤口啊。我要改正乱发脾气这个坏习惯，听爸爸妈妈的话，做一个好孩子。 于丹讲座观后感5 今日早上，我观看了江苏教化电视台的“于丹讲座”，深有感受。 于丹老师首先就说：“做人，就要学会自我限制。”于丹老师还讲了一个故事：从事有一个小男孩，他脾气特别急躁，一天要发火很多次。他的爸爸拿过一块木板，对小男孩说，日后你每发一次脾气，就往上钉一颗钉子，一天下来，木板上竟有30多颗钉子，小男孩很是惊异，“我不记得我发过那么多次呀!”他的爸爸对他说：“所以，你要学会自我限制。”在几十天的努力之下，有一天他最终不再发脾气了。他的爸爸首先赐予他激励，接着让他把钉子全拔下来：“

13、你现在虽不发脾气了，但对人家造成的损害就如这木板上的洞一样，恒久不能磨灭。”接下来，于丹老师讲了有关“孝”，和不能以自我为中心的主题。 看到这儿，我不禁联想起我的生活。在生活中，我常常以自我为中心发脾气。有一次，我做完了一课一练，却遗忘检查了，妈妈提示我检查。虽然我明知是我忘了，但我还是嘴硬“我知道的。”检查完毕后，我起先做补充习题，但一做完又遗忘检查。妈妈再一次提示了我，那时我却显得极不耐烦，“都怪你把我弄得不安，不然我确定会记得检查的”我对妈妈吼道。妈妈气不打一处来“我好心提示你，你还不耐烦了!”回想起这件事情，我感到非常的惭愧，爸爸妈妈平常对我要求严格，学习上的关切，生活中的照看，一切都是为了我的健康成长，而我却常常摆脸色给父母看。孔子曰“色难”，易指给长辈好脸色。尽管做起来很难，我也依旧要努力去改正我的不足。因为生活中有很多的挫折与失败，我们不能被困难击倒，要很快地进行自我修复。越快，你享受的欢乐时间也就越多。 同学们，让我们脚踏实地，不说空话地一起实践于丹老师的理论吧，一起加油! 于丹讲座观后感优秀心得5篇650字