九年级语文下册第四单元知识点汇总.docx

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1、九年级语文下册第四单元知识点九年级语文下册第四单元学问点 一、课文内容概说 1.家乡反映的是辛亥革命十年后的中国农村社会状况。辛亥革命虽然赶跑了一个皇帝，但并没有变更中国半封建半殖民地的社会性质。作者回乡期间，耳闻目睹了农村疮痍累累的残酷现实，加之在这个社会中求索了几十年，于是写出了悲凉沉郁的家乡这篇小说。小说以“我”回家乡的活动为线索，根据“回家乡”“在家乡”“离家乡”的情节支配，依据“我”的所见、所闻、所忆、所感，着重描写了闰土和杨二嫂的形象，反映了辛亥革命前后农村破产、农夫苦痛生活的现实;揭示了封建等级制度下人与人之间的严峻隔膜，反映了当时中国农村经济衰败，农夫极度贫困的现实，揭示了导致

2、农夫贫困的缘由，表达了作者对现实社会的彻底否定和对新生活的殷切希望，呼唤人民群众共同为实现新生活而努力奋斗。 2.我的叔叔于勒写于1883年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国资产阶级不仅和工人阶级的冲突日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的冲突日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，幻想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是在这样的社会背景下写出来的。通过菲利普夫妇对于勒前后迥然不同看法的描写，形象揭示了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。 3.孤独之旅节选自草房子，

3、文章以一座建在“草房子”里的小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤等几个少男少女读书、生活、成长的历程，既充满着艰辛与苦痛，又闪耀着奇异迷人的人性光线。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，使他始终有一种优越感，他又是班里成果最好的学生。一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，跟随父亲背井离乡去放鸭。文章通过记叙杜小康随父亲放鸭所经验的一系列事务及他的情感历程，刻画了一个少年心理成长的轨迹，揭示了挫折、孤独能促进人快速地成熟这一道理。 二、字词汇总 1.字音字形 阴晦hu 装弶jing 潮汛 xn 脚踝hui 鄙b夷 隔膜m 嗤ch笑 愕然 惘w

4、ng然 恣睢z su 祭祀s 潺潺chn 黛di 髀b 瑟s缩 萧索xio su 嬉x闹 觅食m 秕谷b 鹁鸪 b g 颧骨qun 折本sh 伶仃lng dng 猹ch 獾 hun 寒噤 jn 栈zhn桥 煞sh白 发窘jing 抽噎y 拮ji据 牡蛎 l 女婿 xu 褴褛 lnl 撬开 qio 阔绰 chu 嬉闹x 觅食m 驱除q 旧茬儿ch 凹地o 掺杂chn 戳破 chu 赐予j y 磨损m 撩逗1io 歇xi 斯底里 2.重点词语 阴晦：阴沉昏暗。 萧索：荒芜、冷落的意思。 伶仃：孤独，没有依靠。这里指瘦弱。 愕然：惊讶的样子。 鄙夷：看不起。 嗤笑：讥笑。大抵：也许。 惘然：心里似乎

5、失去了什么的样子。 恣睢：放纵，放任。 隔膜：彼此思想感情不相通。 拮据 ：手头紧，经济状况不好。 与日俱增：随着时间的推移而不断增长。 万无一失：形容很有把握。 褴褛：形容衣服破烂。 文静：(言谈、举止)温柔有礼，不粗俗。 煞白：面色极白，没有血色。 张皇：惊惶，惊慌。 狼狈：形容困苦或受窘的样子。 惊诧：觉得非常惊奇、非常惊异。 慎重其事：形容对待事情特别肃穆仔细。 家底 ：家里长期积累起来的财产。 一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。 束之高阁 ：放在一边儿不理不睬。 例句：我们每一个人都应主动 响应“光盘行动”的倡议，不能束之高阁，肆意奢侈。嬉闹：嬉笑打闹。 撩逗：挑逗，招惹

6、。害怕：胆小，畏缩。 歇斯底里：形容心情异样激烈，举止失常。本文是指暴风雨来势猛烈，超乎平常。例句：他甚至歇斯底里地骂孩子，神经质地抱住老婆哭鼻子。 仓皇：匆忙而惊慌。万无一失:形容很有把握。 稀里糊涂:没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很惊奇,使人难以理解。 三、文体常识。 小说常识： 1、定义：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 2、小说的分类：长篇、中篇、短篇、小小说。 3、小说三要素：人物、故事情节、环境 4、人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理。 (神态) 5、故事情节：开端、发展、高潮、结局。 (序幕、尾声) 6、环境：自然环境、社会环境。 四

7、、作者作品 1.鲁迅(1881-1936)，本名周树人，浙江绍兴人，宏大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，中篇小说阿Q正传。小说集呼喊彷徨，散文集朝花夕拾，散文诗集野草和很多本杂文集，都收在鲁迅全集里。 2.莫泊桑(1850-1893)，法国19世纪后半期闻名的批判现实主义作家。被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有短篇小说羊脂球项链我的叔叔于勒等。长篇小说有美丽挚友等。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落 3.孤独之旅节选自草房子，作者曹文轩，江苏盐城人，1977年毕业于北京高校中文

8、系，并留校任教。草房子获得2016年“国际安徒生奖”。 五、文章主旨 1.家乡以“我”回家乡的见闻与感受为线索，通过闰土20多年前后的改变，描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的凄惨景象，揭示广阔农夫生活苦痛的根源，表达了作者改造旧社会、创建新社会生活的剧烈愿望。 2.我的叔叔于勒通过展示于勒从穷到富再到穷的升沉过程，描述菲利普夫妇对于勒看法的几度改变，揭露批判了资本主义社会小资产阶级的自私冷酷、极度虚荣的特点，同时，也通过写若瑟夫对穷于勒的怜悯，表达了作者看重骨肉情意、怜悯贫弱者的思想感情。 3.孤独之旅通过杜小康与父亲离家到芦苇荡放鸭的经验的叙述，描写了杜小康从无趣、懦弱、恋

9、家的孩子成长为一个心灵成熟的男子汉的过程。揭示了挫折、孤独能促进人快速地成熟这一道理。 六、经典词句积累 (一)思乡诗句积累。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。范仲淹 乡书何处达，归雁洛阳边。王湾 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。岑参 近乡情更怯，不敢问来人。宋之问 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。白居易 烽火连三月，家书抵万金。杜甫 举头望明月，低头思家乡。 李白 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王维 春风又绿江南岸，明月何时照我还? 王安石 (二)写苦难的名言 1.苦难是人生的老师。巴尔扎克 2.好的木材并不在顺境中生长，风越强，树越壮。马里欧特在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的暖和，经验过各种人生苦恼的人，才懂得生命的宝贵。怀特曼 3.当苦难来访时，有些人跟着一飞冲天，也有些人因之倒地不起。托尔斯泰 4.对着困难摇头，就无权在成功面前点头微笑。伏尔泰 疑问代词 用来提出问题：谁、什么、哪(问人或事物)哪儿、那里(问处所)、几、多 (问、数量)、 多、多么(问程度) 怎么、怎样、怎么样(问性质状态)、什么、怎样、什么样(问方式行动)。 结尾某句话作用 (1)深化中心，升华感情 (2)篇末点题，提出中心或中心论点 (3)总结上文,提出倡议，发出号召 九年级语文下册第四单元学问点