生态实习报告范文范本.docx

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1、生态实习报告范文生态实习报告一 人与环境有着密不行分的关系。无论过去、现在还是将来，人类总是在不断地改造环境，创建不仅运用，而且美观的环境空间。城市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的积累，而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相伴下的社会文化、经济、政治和城市居民多姿多彩的生活。从外在的视觉影像来看，城市是由其平面结构、天际轮廓、各色建筑、街市设施、区域地标、开放的空间、植栽园林及穿梭不定的交通工具所构成，然而这些都是城市人在选择和被选择的行为方式下形成的物质形态，其间蕴涵着深厚的自然法则、社会心理、人文情感及历史沧桑。 20世纪闻名的城市学和建筑学学者刘易斯芒福德在其代表性著作城市

2、发展史中指出：“假如城市所实现的生活不是它自身的一种褒奖，那么为城市的发展形成而付出的全部牺牲就将毫无代价。无论扩大的权力还是有限的物质财宝，都不能抵偿哪怕是一天丢失了的美、快乐和亲情的享受。” “当我们闲逛于城市中时却可发觉这种现象是无初步在的，四周的建筑物仿佛能够讲话、能够行动，正像居住在其中的居民一样;而且通过城市的物质结构，过去的事务、很久以前做出的确定、久已形成的价值观念等，都接着存活下来并且散发着影响。” 正是为了充分相识到城市环境与在建构城市环境的过程中人的作用，作为城市生态学的学习者，我们于2003年4月5日进行了一次位于北京西北郊的实习。 一、实习概况 我们于早晨8：00从北

3、大逸夫二楼前动身，经过光华楼、图书馆、燕南园、李大钊铜像、蔡元培铜像，到达未名湖南岸，看到翻尾石鱼，出北大西门，穿过蔚秀园、承泽园、海淀公园、柳浪庄、北京城市绿化隔离带，到达颐和园南如意门，观看门外的京密引水渠，之后从颐和园南如意门进入颐和园，到达昆明湖南岸，沿西堤到达万寿山和东宫门，结束实习。沿途就绿化、建筑等自然和人文景观做了肯定的调查，获得了肯定的资料，也得出了一些自己的思索和结论。 二、实习内容及分析 1、关于一条有争议的路 走进北大东门，可以看到的是一条宽敞笔直的大路。作为北大少有的几条宽敞笔直的大路之一，它是一条争议颇多的路，路边整齐的人工保养得很好的草坪宣告着现代化和国际化的全新

4、的北大。这条路四周集聚着北京高校比较现代化的建筑群理科一号楼、二号楼、逸夫一楼、逸夫二楼、逸夫苑、理科教学楼等等。而在这条路的终点又是富有传统韵味的仿古式楼群。 许多人认为，路面的宽敞与笔直与四周建筑的仿古式屋顶不大协调。除了整齐的人工草坪，路的两面是栽种得整齐得近乎过分的小树，而路的终点则是生长多年的高大而遮荫的大树，不协调的感受更加剧烈。 这也许就涉及到了所谓的“视觉适应性”。在许多时候，我们很少考虑特定的环境，只是单纯地去套用一种种看上去很好很先进的模式，而忽视了特定环境对建筑等人为设施的特别要求。 或许这也是规划中的一个问题。就犹如北大校内中随处可见的新式建筑与老式建筑的交相辉映，或许

5、不能算是完备的选择。 2、校内里的世外桃源燕南园 燕南园是北京高校燕园众多园林中较小的一个，园中只错落着十几幢精致雅洁的二层小楼和平房小院，这里是北大教授一个住宅区。人们常说，“北大的名教授不肯定都住在燕南园，但燕南园住的都是名教授”。单说50年头，燕南园里就住着马寅初、汤用彤、周培源、冯友兰、朱光潜、陈岱孙、侯仁之、林庚诸先生，后来又搬进来王力、魏建功等先生。冰心女士执教燕京高校的时候也曾经在此生活过。这足以反映其内涵的深厚与文化积淀了。 燕南园中独立的住宅模式正是老教授们学术探讨的志向环境。正如一位老教授在接受采访的时候指出，尽管略显古老，自己也不会想到要去变更房子的老式格局，有一个缘由是

6、，尽管许多书都捐给了图书馆，家里的藏书也导致装修的不便。然而更加关键的一点老房子的格局是一种可以使人安下心来读书治学的环境。多年的积淀，已经使这个小小的园子充溢了书香之气 那么，除了书香，对于久在这里居住的人们来说，它又意味着什么呢? 在实习过程中接受采访的主要是60岁以上的老人，在这里居住时间都超过了35年。他们普遍认为，燕南园有着良好的居住环境，首先它位于一个台地上，地势比四周都高，这是一个良好的地理环境。而其间各色的植物，又为园子供应了一个协调的生态环境。作为极具特色的住宅园林，燕南园吸引着各方来客，清华高校建筑学院的师生还曾经在此写生，探讨其建筑特色。 然而燕南园也有其不足之处。被采访

7、者普遍指出的有以下几点： 其一是来巡游观光的人群打破了原有的安静和干净，过路的汽车扬尘和制造噪音，给园内的环境带来了很大程度的破坏。 其二是公厕的问题。公厕占用的土地是过去孩子们的嬉戏场，而由于疏于管理，公厕的建设不仅歼灭了孩子的游乐，也对环境造成了很大的影响。其实在燕南园中，每户独立的住宅中都有独立的卫生设施，公厕的设立只是为园外小商小贩供应了便利。作为北大校内中少见的几个室外公厕之一，它的设立自然有其道理，然而选址在富有文化底蕴和深厚内涵的燕南园，选址在老教授们读书治学的燕南园，或许并不是很合理。 其三是办公与住宅的冲突。正如一位被采访者指出，燕南园中有的住宅已经被学校划归某些行政机构，行

8、政机构的办公进一步打破了园子的安静，不能不引起深思。 燕南园的风韵，代表的正是北大风韵的一部分，是治学的风范和怡然的性情。它的完整，是北大的不行分割的一分。或许，它的安静不应当遭到打破和窥伺 3、苹果园的变迁静园草坪 闻名的静园草坪过去是一片苹果园，作为草坪，它取代的是过去的东草坪的地位。曾经的东草坪就在现在的新图书馆的位置，它曾经是很为学生们所宠爱的一片浪漫草坪。有一名北高校生这样写道：“东草坪是北大老图书馆东边的那块地儿。这里曾经是高晓松那帮拿把破吉它到北大糊弄小女生的主儿极尽能事的舞台，更是我们北大人读书休憩的好地方。许多北大的情侣相识、相约、相恋在东草坪，他们对这块草地的感情更深厚。李

9、嘉诚说：这块地儿空着怪惋惜的，我给你们点儿钱，再修半截图书馆吧。一年后，这里再没有一人一张报纸一本书的景象了，一座比最高人民法院还庄重肃穆的建筑沉没了原来该发生的好多故事。” 后经学生剧烈要求，原先的苹果园就被改成了草坪。草坪的浪漫又复原了，然而那片校内中不行多得的果园却恒久地失去了。多少总是有些惋惜的。 兼容，或许真的很难。这些年来，北大为了接纳越来越多的求学者，为了与国际接轨，许多原有的自然和人为的独特的风景都只能让位给新的建筑，这引起了多数老北大人的感怀。而发展总是要有的，关键是怎样发展，如何在相宜的地方做到寸土寸金地利用土地，而在另一些地方留下我们的傲慢。假如有一天，未名湖起先缩小，或

10、者未名湖四周耸立起了新式的建筑，那才是我们真正的悲伤。 “一塔湖图”并非北大的全部，北大的精神，很广，北大的傲慢，就在于它所创建的文化，科学与自然的和谐统一 4、匠心独具通向未名湖的小径 北大的校内北部可以说是古韵十足，像中国的传统园林，在美丽的浪漫中又给人以思想和历史的沉重感。“北大的生活更接近于传统的文人士大夫。”一位总是喜爱留连于未名湖畔的清华学生说。这种文人士大夫气，从那一条条通向未名湖的小径也可以体现出来，它的荫蔽和静谧，构成了北大独特的风景。 幽静的小径边生长着各色的植物。引人注目的是雪松下的石头，它独特的用途使人耳目一新。松针下部的蜡质物是酸性物，下落到土壤中会使土壤受到酸化影响

11、，土质变差，以至于到了刮风的时候会有尘土飞扬。而石头可以防止扬尘，从而保证了这里路面与空气的清爽与干净。 而路旁的传统建筑的大屋檐则为麻雀等鸟类供应了良好的生活环境，鸟鸣声不绝于耳。在这里，人与自然真正融为一体,是一道不行多得的风景。 “走进北京高校校内，树枝上、草地上、教学楼旁、图书馆前、未名湖畔、博雅塔顶到处都可看到成群的喜鹊以及其他各种飞禽，一派“校内到处闻啼鸟”的景象。 “19年前毕业于北大中文系的北大党委宣扬部副部长张黎明在接受新华社记者采访时说，他上高校时就在校内内看到喜鹊，但没有现在的数量多，初略估计多达数千只。现在，校内内不仅可以看到喜鹊，还可看到松鼠、刺猬等多种野生小动物，未

12、名湖上还飞来过白天鹅。讲话间，记者时常看到喜鹊从他办公室的窗前飞过。 “现在，北大校内已变成了各种飞禽和动物栖息的乐园。校内内遍布了端庄浓绿的桧柏、苍劲古朴的油松、华美高雅的白皮松、金黄富丽的银杏枫树等常绿树和春秋色树。据北大园林科调查，全校共有416株古树，其中300年以上的有30棵，100年以上的有386棵。 生态实习报告二 一、实习目的 通过对霍山的实习，使我们进一步巩固课堂上所学的生态学基础理论学问，可以使课堂内容不再空洞，有助于我们培育社会实践实力。运用这些学问去视察、探讨、分析和推断各种生态学现象解决实际问题。培育我们理论联系实际，树立酷爱专业以及勤奋学习的思想和决心。通过对霍山的

13、实习探讨，对霍山四周环境的植被有了更深的视察，了解霍山的植被覆盖状况以及植被物种的来源等，对以后预防自然灾难有了肯定的帮助。对我们今后的就业工作有很大的帮助，提高了我们实际操作的实力。 二、实习要求 1、实习中听从老师支配，仔细听指导老师讲解。 2、仔细细致视察霍山植被覆盖现象，作好记录。 3、学会分析植被分布的方法，培育生态分析实力。 4、用皮尺和米尺分别测量1010，55，11的样方内乔木灌木草本植物的胸径等数据。 5、实习结束后，编写一份生态学实习报告。 三、实习任务 1、在野外对各种植被进行初步视察分析，着重点是乔木灌木草本植物的种类和分布视察分析。 2、初步对几大类乔木灌木草本植物进

14、行视察相识，了解它们在兴唐寺、霍山等地的分布状况。 3、初步视察霍山的植被分布特征，学习分析植被特征的方法。 四、实习支配 6月5日到6月10日 实习地点：霍山 1.动员打算阶段 通过实习动员、实习状况介绍，使学生了解实习的目的、内容、支配及要求达到的目标。从思想上和物质上做好打算，时间为一天。 打算工作包括：(1)每班按4-5人编一组，指定每组的实习组长;(2)检查野外用品，及其它劳保装备(手套、铁锹等);(4)了解野簿的记录格式。 2.教学阶段 在老师的带领下，以小组为单位进行野外基本工作方法的基本训练，为期一周。 基本训练内容有：(1)植物的鉴别;(2)霍山地形植被特点;(3)植物标本野

15、外采集;(4)室内标本制作;(4)标本的鉴定、描述和保存;(5)生物丰度和分异度的统计。 要求有： (1)每天刚好整理当天收集的资料、清绘图件及上墨;(2)每天要作实习小结;(3)每天预习与其次天实习有关的内容。 3.编写实习报告阶段 编写实习报告主要培育学生整理、归纳和综合分析实际调查资料的实力，使理论与实际相联系。时间为为3-4天。 要求：(1)老师讲明资料整理的目的和要求，图件的格式、报告的提纲;(2)学生用三分之二的时间完成图件的编绘及报告初编;(3)老师仔细辅导，批阅图件、批改报告初稿;(4)学生用三分之一时间修改，清抄。 4.实习探讨方法 (1)、霍山植被探讨方法 本次实习主要是运

16、用样方法测量植物数据，首先，用皮尺量出一个1010的样方测量乔木，55的测量灌木，11测量草本植物。然后用米尺测量各种数据，并利用试验数据对调查地进行了物种多样性分析，得出了物种多样性指数。然后，记录植被分布状况，制作物种分布曲线。 (2)、野外实地调查测量 其次天是实习的最重要的部分，我们主要是在霍山脚下做植被调查，选了两块不同类型的样地来进行实地调查，一是用样方法来对样地分别进行了乔木调查、灌木调查、草本调查了解了样地的植被物种构成，并利用试验数据对调查地进行了物种多样性分析，得出了物种多样性指数;二是采纳了相邻样方法对样地进行了物种调查并绘制出来物种面积曲线，以此来确定最小样方面积。 六

17、、实习作业 1、霍山有哪些植被及植被的作用? 种类：霍山有野核桃、毛榛子、白桦树、美蔷薇、辽东栎、鹅耳枥、槲栎、华北落叶松、油松、连翘等。 作用：(1)爱护生态环境(2)水土保持(3)汲取水分.制造氧气.汲取粉尘和二氧化碳.有温室效应(4) 防止自然灾难，如山体滑坡、泥石流等(5)经济价值(6)观光价值 2、霍山常见的物种 常绿阔叶树种有:落叶松、白桦、桑寄生、辽东栎、黄花柳，紫椴等树种。 常见的灌木有美蔷薇、黄刺玫、土庄绣线菊、小叶鼠李，山梅花，铁线莲等 常见的草本物种有老鹳草、山梅花、羊胡子草、白茅、地榆、柴胡、桔梗、野生豌豆、玉竹、甘菊、等。 七、实习心得 在本学期六月五日到六月十日，我

18、们进行了为期一周的生态学综合实习，地点主要位于霍山兴唐寺。通过本次实习，我们基本驾驭了野外实习考察、试验数据的采集、室内分析和数据处理分析等技能和学问。 通过着此次教学实习，我们不仅巩固了自己的理论学问，而且极大的熬炼了我们的实践操作实力。走出校内，走进大自然的怀抱，感受大自然的魅力。这次野外实习我们不但观赏了霍山秀美的自然景色，调查了解霍山植被的类型和植被分布特征，而且学习并驾驭了野外植被实习的一些调查探讨方法，提高了我们的学问应用与实践实力。在野外实习的过程中，虽然特别的劳累，但看到如此的漂亮的自然景色，实习后的成果心里还是特别愉悦。这次教学实习让我们受益匪浅。 通过本次实习，巩固、扩大和

19、加深我们从课堂上所学的理论学问，驾驭了各种植被的分辨方法，更重要的是驾驭了学活了如何测量植被各种数据。通过这次霍山的实习，更加巩固了课堂上所学的理论学问，也驾驭了各种实践中的技能，熬炼了动手与动脑实力。实习的第一个任务就是在霍山景区实习，了解相识霍山地区的植被，并了解其药用和经济价值，对霍山景区的实习既观赏了漂亮的风景，有学习了植被的探讨方法，培育了自己的社会实践实力。其次个任务就是测量霍山上乔木灌木草本植物的各种数据。首先，用皮尺量出一个1010的样方测量乔木，55的测量灌木，11测量草本植物。然后用米尺测量各种数据，并利用试验数据对调查地进行了物种多样性分析，得出了物种多样性指数。学的一些

20、基本调查方法同时也增加了我们的团队意识和合作精神;另外在野外较为艰苦的环境中也培育了我们艰苦朴实、吃苦耐劳、独立自主、勇于探究的优良作风。这次实习重要的不是几个干枯的数据，而是学会测量的方法，学会的是实践的技能。实习其次天的下午，我们是在老师的带领下去相识霍山地区的代表植物并了解了这些植物的药用以及经济价值，不仅让我们更形象的了解了植物的形态，而且还切身体会了植被的分布如何去分析。 在实习当中我个人的感悟很深，因为我们成天坐在教室里，即使老师讲的再生动也不会留下很深的印象，比如狗尾巴草，我们在课本上听得耳朵都疼了，但是还是说不出个一二三来，有些是相识但是不知道名字，等到老师说出名字才茅塞顿开，

21、有的是相识却不能和名字联系起来。让我明确的知道了如何动手学习，只有在实践中才能熬炼自己的实力。 短短五天的实习很快过去了，心中有点舍不得。在实习当中和同学相互帮助，遇到险要的地势我们相互搀扶着上山，在实习中增进了同学的友情。因为实习须要全部同学的共同合作在测量当中各位同学各自分工，各自负责不同的测量工作，缺少了任何同学都会影响到测量工作的进行，让我们学会了相互团结。总之实习让我学会了许多课堂上学不到的东西，学会了理论教学所不能给我的，提高了实践实习实力。 此次生态学综合实习的野外实习地点位于霍山兴唐寺旁边，风景秀丽，气候宜人。20_年六月五日，我们在严明老师和张老师的带领下来到霍山实习地点，并

22、于当天下午对四周环境做了大致的了解。接下来的一两天首先由老师指导我们相识了霍山地区的代表性植物，并向我们具体讲解了一些植物的药用价值等植物资源利用价值。在此后的几天里，我们又在老师的带领下，在多个典型的山坡上，对植物群落结构进行了系统的调查，并做了调查记录和数据采集，进行了生物多样性分析、种-面积分析、分布格局分析。在野外实习期间，我们学习了一些生态学的专出名词，并进行了实地考察，将理论联系实际发挥到最好。 每日野外实习回来，大家起先记录和查阅不相识的代表植物，并将当天统计的数据，分类记录，以小组为单位总结每日心得，记录新相识的植物。 回到学校后，我们进行统计试验，驾驭了一些基本的生态统计方法

23、，学会利用网络查找相关的资料。此次实习虽然辛苦，但是经过大家的努力，全部同学全部圆满完成了实习任务，达到了预定的目标，也有了很大的收获，同学们不但巩固了课堂上所学的理论学问，也为以后的实践打下了坚实的基础，真正做到了理论联系实际。野外调查实习使我们的专业学问得到巩固和开拓，使我们更简单将所学与实践联系起来;实习使我们相识到自身学问的缺漏，必需重拾书本，虚心请教老师，弥补自身的不足。通过本次实习，我们学会了生物多样性指数计算、种-面积关系分析和植物群落格局分析，对于霍山植被也有了肯定的了解，相识了具有代表性植物;在对各种典型样地生物的分析过程中，驾驭了生物丰度、生物量、生产量的计算方法。同时在实

24、习过程中通过合作克服了很多困难，进一步体会到了团结就是力气的真谛，增进了师生关系和同学之间的友情。 在生活方面，就个体而言，这是一次艰辛的实习，是一次生活的考验。这几天我们深刻体会到了实习的辛苦。老师也是很不简单的，专业老师是实习队伍的领头人，他们不仅要限制速度、方向保证同学们的平安，而且要给我们不断地讲解。在学校里与老师接触得少，实习时才发觉原来老师也是最可爱的人。 就整体而言，这是一次增长学问的实习，是一次理论与实践的完备结合。在实习过程中老师以实地实物为例，又进一步向我们讲授了课堂上所学的理论学问，并给我们充分的时间去视察，让我们有一个自己动手的机会。希望学校以后会支配更多的实习机会，增

25、加学生的动手操作实力，驾驭更多的学问。 生态实习报告三 实习概况 由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力，人类迫切须要驾驭生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展和生态环境的关系，促进可持续发展。环境生态学正是随着全球行环境问题日益严峻和人类对环境问题的关注及寻求调整人类与环境之间协调发展的途径而产生的。 通过一学期的环境生态学学习，我们已初步驾驭了环境生态学的一些理论学问，对环境生态学的探讨内容、发展趋势和方法也有了肯定的相识。为加我们的实践相识，老师细心组织支配了这次教学实习，我们也最终在实习老师的指导下顺当完成了此次教学实习的支配与目的。 20_-

26、11-3，晴。我们在实习指导老师的带领下早上八点乘坐学校班车，从学校动身经过两个小时到达目的地青岛_国家森林公园，在实习指导老师的指导下顺当完成了此次教学实习的支配与目的，于下午四点多返回学校。这次实习中我们学到了许多的东西，受益匪浅。 实习内容 1、_国家森林公园概况 青岛_国家森林公园位于青岛经济技术开发区西部，含柳花泊街道办事处全境，并与胶南相接。小_属崂山山系，为燕山期形成的花岗岩山地，整个山脉呈东南、西北走向，长约13公里，宽约8公里，总面积约为104平方公里，位于柳花泊街道办事处辖区40平方公里，境内出名称且海拔百米以上的山峰就有40余座，主峰大顶海拔724.90米。 _脉系巍然而

27、深秀，融奇、险、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜台筒，大黑涧，扎营山等四十座大小山峰环列四周，小_群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云雾缭绕，瞬息万变，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离，素有“东崂西珠，双珠嵌云”之说。小_地处海滨，景物独特，层峦叠嶂，奇峰陡峭，曾被前人列为胶州八景中的第一胜景。 2、森林生态系统的作用和功能 通过实际调查发觉_国家森林公园属于落叶阔叶林生态系统。落叶阔叶林生态系统，其植物群落主要为落叶阔叶林林，又称夏绿林。它是温带地区潮湿海洋性气候条件下的植被，该生态系统内气候四季分明，夏季燥热多雨，冬季寒冷。年平均气温814，一月平均气温多在0之下(322)，7月平均气温

28、24一28，年降水量5001 000mm。由于这里冬季寒冷，树木仅在暖季生长，入冬前树木叶子枯死并脱落，土壤为褐色土与棕色森林土较为肥沃。 森林在人类的生存，生活和生产中的作用是多方面的，具有强大的生态功能，主要表现在： (1)森林具有维持生物多样性的作用：森林生态系统是地球上最困难的生态系统，是自然界最完善的物种基因库。多种多样的森林生态系统为动植物供应了良好的栖息环境，森林中隐藏的丰富动植物资源是人类生存和发展的基础，使人类珍贵的财宝。 (2)森林生态系统具有涵养水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，削减落地降水量，使地表径流变为地下径流，涵养水源，保持水土。 (3)森林生态系统具有调整气

29、候的作用：森林的蒸腾作用对调整自然界的水分循环和改善气候有重要作用。通过植物的蒸腾作用，是森林上空的水蒸气含量大，并且蒸腾还可以汲取热量，使空气潮湿，气温较低，简单形成降雨，增加地域性的降水量。 (4)森林生态系统具有净化空气、防止污染的作用：森林通过绿色植物的光合作用汲取二氧化碳，放出氧气，维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡，并且森林对眼成和粉尘有明显的过滤、组织和吸附作用，净化了空气;通过对大气中某些有害气体的不同程度的汲取作用可以防止污染 (5)森林生态系统具有防风固沙、爱护农田的作用：其涵养水源、调整气候等功能可为农业生产供应生态屏障，在防护林和林带爱护下的农田，风灾、旱涝灾还可以得到

30、防止或减轻。 (6)除此之外，森林还可利用其固定的太阳能源源不断地供应给人类木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等;林副产品主要包括森林植物的叶、花、果、茎、树皮、树脂、树胶、树液等和经济林、以及森林动物与微生物供应的各种产品。 还有，森林生态系统是一种良好的生态环境类型，具有很好的生态效益。1、森林的气候潮湿，相宜阔叶林木，高大的乔木生长，长成的树木可以为社会供应木材，实现其经济效益。2、森林植被的结构清楚，上、中、下及地表都生长着相应的植物，可以收获高大树木的同时，收获生长在阴湿环境中的真菌、人参等，推向市场也有很大的经济效益。3、森林的土壤有机质含量较高，可以

31、协作种植一些农作物，使资源得到充分的利用。 3、森林生态系统对四周环境的影响的作用规律 森林是自然界多种环境中的一种类型，而森林不是单独的存在于自然界中的，它同样与四周的环境相互依存，相互制约，两者会构成相互平衡的统一整体。它们之间的作用规律有： (1)林通过自身的生态功能和作用可以起到净化和维持环境质量的作用，比如防止污染、净化空气等的作用。 (2)森林通过涵养水源的作用可以影响局部的气候条件，从而影响四周境的气候状况，使干燥的气候变得潮湿，更有利于自身植被的生长。 (3)森林有时还影响环境的水文状况，降雨量等。 (4)森林对环境的影响无处不在，反过来，环境对森林的影响也不能忽视。环境的气候

32、状况会影响森林植被的生长，确定植被覆盖率，植被的状况确定着森林的许多作用和功能，对森林生态系统的发展起重要作用。 (5)环境中的生物可能进入森林生态系统，对森林中原有的物种的生存构成威逼，从而影响原有物种的生存，变更森林生态系统的物种结构。 (6)人类的作用对环境的破坏，使环境恶化，进而限制了森林生态系统的发展。 4、生态环境调查探讨方法 基于环境生态学本身的学科特点及探讨领域的拓展，环境生态学探讨方法具有以下特点：1、宏观探讨与微观探讨结合;2、野外调查、试验室、和长期定位试验结合;3、多学科交叉、综合探讨;4、系统分析方法和数学模型的应用以及一些新技术的应用。丛生台学发展史来讲，野外探讨方

33、法(定位、半定位田间试验)是首先产生的，并且是第一性的。因此做好野外的调查探讨是环境生态学探讨的重中之重。 主要的调查方法有： (1)收集现有资料。从农、林、牧、副、渔业资源管理部门、专业研 究机构收集生态和资源方面的资料，包括生物物种清单和动物群落，植物区系及土壤类型地图等形式的资料。 (2)收集各级政府主管部门有关自然资源、自然爱护区、爱护规划及 国内国际确认的有特别意义的栖息地和珍稀物种等资料。珍稀和面临物种爱护的规定、环境面临物种等资料，并收集国际有关规定等资料。 (3)现场调查。生态环境影响评价须要对环境评价区进行现场调查， 取得实际的资料和数据。评价区生态资源、生态系统结构的条查可

34、采纳现场勘察和网络定位采样分析的传统自然资源调查方法。 5、_国家森林公园实习成果 通过实习老师的指导，在我们进行完野外调查后，对小_所了解的概况如下： (1)气候：小_属暖温带海洋季风性大陆性气候，四季改变明显，春季风大雾多，回暖慢，夏季多东南风，受海洋性季风气候影响，空气潮湿降水集中。秋季季风下降慢，雨量渐减，全年平均气温12摄氏度，最冷的一月份平均气温-2摄氏度，最热的八月份平均气温25摄氏度。全年无霜期179天，初霜一般在十月中旬，最早十月二日终霜一般在四月中旬，最晚四月二十六日。全年日照2515小时，平均日照率57%。 (2)地质：小_所处大地构造位置为新华夏其次隆起次级构造单元。胶

35、南隆起区东北缘和胶莱凹陷区中南部。岩石以青山组火山类层非常发育，在小_地区出岩极为广泛，岩浆岩以元古代胶南期月季山式片麻状花岗岩及中生代燕山晚期的火山式花岗闪长岩和崂山式花岗为主。(3)土壤：花岗岩和片麻岩风化物为主的成土母质上发育或形成的棕壤占的比重量大，所处的地形部位较高，水土流失严峻，土壤肥力不高，较为贫瘠。 (4)植物：由于此次实习时间在十月底已是秋季加上连续几个月的干旱使很多山上多数植物特殊是低等植物已干旱枯死不能辨别其类型。小_山脚至半山有少量土覆盖，植物多分布在有土覆盖的地方。主要植物为：美国黑皮松(系飞机播种所形成的，占小_植物面积的绝大部分主要分布在小_山脚至半山)、刺槐、榆

36、树、芦苇、茅草、野梨树、野山楂树等零星分布其中。山顶岩石上生长着少量低等的植物如苔藓、卷柏。由于小_海拔仅724.9米，山脚到山顶气温相差不超过6摄氏度因此植被随海拔的增高改变不明显。小_森林植物中多为人工种植。其树木均处在幼年期，森林结构简洁而清楚，分为乔木层(美国黑皮松和落叶乔木)、灌木层(藤本植物、铁线蕨)、草本植物。 实习心得 此次教学实习我们在实习指导老师的指导下，顺当完成了教学实习的支配，达到了实习的目地和要求。为我们日后从事相关工作供应了一个难得的熬炼机会。 通过着此次教学实习，我们不仅巩固了自己的理论学问，而且极大的熬炼了我们的实践操作实力。走出校内，走进大自然的怀抱，感受大自

37、然的魅力。这次野外实习我们不但观赏了小_秀美的自然景色，调查了解_生态系统的类型和垂直改变，而且学习并驾驭了环境生态的一些调查探讨方法，提高了我们的学问应用与实践实力。在野外实习的过程中，虽然特别的劳累，但看到如此的漂亮的自然景色，实习后的成果心里还是特别愉悦。这次教学实习让我们受益匪浅。 但同时在调查过程中我们也发觉_旅游开发一些不合理现象，存在着不少问题。例如北部的大泽山,南部的小_、大_、铁橛山, ,由于长期垦殖,过度放牧及人类经济活动综合影响,水土流失严峻,土壤干旱贫瘠,岩石袒露,原生植被破坏殆尽,只有赤松、栎类稀疏分布,河流及山沟两侧有零星枫杨、毛白杨等等。因此如何充分利用_自然的资

38、源优势，实现经济、社会、生态的大丰收是开发者应慎重考虑的。 目前_的旅游开发刚刚拉开了序幕，我们信任开发者会充分合理利用_的自然自然资源和人类的才智，让_国家森林公园焕发出新的乐章，实现经济、社会、生态三方面和谐发展，造福人类。 生态实习报告四 实习时间：20_年5月22日 实习地点： 实习目的：通过这次小珠山的实习，视察北方落叶阔叶林，进而了解森林生态系统的功能及其与环境的相互作用规律，思索人类活动对自然生态系统的影响及青岛以小珠山为依托打造生态城市的相关问题。 我们于 5月22日上午8点从学校动身驱车前往小珠山开展为期一天的实习。小珠山位于灵山卫镇西北部，西越隐珠东北，北跨黄岛区辛安西南，

39、属崂山山系，整个山脉呈东南、西北走向，长约13公里，宽约8公里，总面积约为104平方公里，境内出名称且海拔百米以上的山峰就有40余座，主峰大顶海拔724.90米。小珠山草木葱郁，树木品种繁多，稀有树种随处可见，白云寺遗址内的皂角树为明代所植，属北方罕见的树种，已有几百年的历史。 1 小珠山落叶阔叶林生态系统 小珠山多生长温带阔叶落叶林，大部分为飞机播种造林而形成，属次生林。树木茂密，山地覆盖率可达70%。境内分布有樱桃树、撒刺槐、黑松等落叶乔木树种，形成典型的落叶阔叶林生态系统。 落叶阔叶林生态系统(deciduous broad-leaved forest ecosystem)是森林生态系统

40、的一种,其植物群落多为落叶阔叶林，是温带地区潮湿性海洋气候条件下的植被，分布于北纬3050的温带地区1。由于冬季落叶，夏季绿叶，所以又称“夏绿林”(summer green forest)。落叶阔叶林分布区一年四季分明，夏季燥热多雨，冬季寒冷。年平均气温814，1月平均温度在0以下，7月平均温度2428，年平均降水量5001000mm2。落叶阔叶林的乔木树种都具有较宽的叶片，叶上通常无或少茸毛，厚薄适中。芽有包得很紧的鳞片，树干和枝丫也有很厚的树皮，这些都是适应冬季寒冷环境的结构。 落叶阔叶林的结构简洁，可明显分为乔木层、灌木层和草本层。乔木层主要由栎属、水青冈属、桦木属、鹅耳枥属、桤木属、杨

41、属等种类组成。每年春季，乔木树种都在树叶未绽开前争相开花。林下草本层多数为多年生的短命植物，借春天林内较强的光照，也争先吐蕊，构成了一个绚丽的大花园。它们在这个时期快速地累积养分物质，快速地发育。到了夏天，乔木长满了叶子，林冠郁闭，林内光照减弱，短命的草本植物便结束了自己一年一度的生活周期，另一类耐阴性的草本植物便相继出现，与乔木一道进入秋季，随着乔木落叶，草本植物也渐渐干枯。落叶阔叶林中乔木的种子和果实多数有翅，常在秋季成熟，借风力传播。而林下草本植物和灌木，则靠动物传粉并散布果实和种子。林中的藤本植物和附生植物都不发达。落叶阔叶林生态系统中有脊椎动物200多种，消费者中哺乳动物有鹿、獾、狐

42、、松鼠等，鸟类有野鸡、莺等，还有各种各样的昆虫。 落叶阔叶林是温带和暖温带的顶极群落。它在没有自然灾难和人为干扰的状况下处于稳定状态。在相宜的气候条件下，凡排水良好地段的植物群落经各种演替系列，其最终阶段都是落叶阔叶林。在人类出现前，地球上落叶阔叶林的面积很大;后随着人类活动的干扰破坏而不断缩小。典型的落叶阔叶林被破坏后，通常由小叶、喜光的杨、桦林所替代，在重复砍伐或严峻破坏的状况下，可演化成灌丛。落叶阔叶林生态系统内叶面积指数为58，净初级生产力为1015t/(hm2a),现存生物量可达200400 t/(hm2a)，作为森林生态系统的一个种类，有着重要的生态功能和开发利用价值。 2 森林生

43、态系统的生态功能与资源利用状况 森林生态系统是陆地生态系统中最广、生物总量最大的自然生态系统。森林被誉为“地球之肺”，森林覆盖率常作为衡量一个国家和地区生态环境质量好坏和经济发展水平的重要指标。它不仅对于维持全球的能量和物质循环具有不行估量的作用，而且为人类的生活和经济建设供应多种干脆和间接的产品。 2.1森林生态系统的生态功能 森林的主要组成是树木，树木生长期长，有些树种的寿命很长。在中国，千年古树，屡见不鲜。据记载，苹果树能活100200年;梨树能活300年;核桃树能活300400年;榆树能活500年;桦树能活600年;樟树、栎树能活800年;松、柏树的寿命可超过1000年3。正因为森林生

44、态系统在空间和时间上具有这样的优势，所以森林对环境影响面大，持续期长，防护作用强大，效益显著。 2.1.1维持生物多样性 森林生态系统作为地球上最困难的生态系统，是自然界最完善的物种基因库。多种多样的森林生态系统为动植物供应了良好的栖息环境。据估计，热带森林地面积只有全球陆地面积的7%，但至少拥有世界上物种数的一半。这里有野生动物3000种，种子植物55000种。我国西双版纳面积只占全国的千分之二，但据目前所知，仅陆栖脊椎动物就有500多种，约占全国同类物种的25%。 2.1.2涵养水源、保持水土 森林能承接雨水，削减落地降水量，使地表径流变为地下径流，涵养水源，保持水土。据测定，林冠可以截留

45、10%30%的降水，枯枝落叶层和活的植被可使50%80%的降雨渗入林地土层，削减地表径流和土壤冲刷。每公顷森林植被含水量可达200400t，每公顷森林所含需的水分比无林地每年至少可多300m3，10000hm2森林涵蓄的水量，相当于一个容量为300万m3的水库，故森林有“绿色水库”之称。森林强大的根系可把土壤固着在自己的四周，土壤表面都被枯枝落叶所覆盖，提高了水分的渗透，防止土壤被冲刷。 2.1.3调整气候 森林的蒸腾作用对调整自然界的水分循环和改善气候有重要作用。大量对有林地和无林地的气候因子的比较证明，夏季和白天林内的气温均比林外低13，冬季和夜间则相反。据有关资料表明，1hm2的森林每天要从地下汲取70100t水，这些水大部分通过植物的蒸腾作用回到大气中。其蒸发量大于海水蒸发量的50%，大于土地蒸发量的20%。因此，林区上空的水蒸气含量要比无林地上空多10%20%。同时水的蒸腾作用汲取大量热量，使森林上空的空气潮湿，气温较低，简单成云致雨，增加地域性的降水量。 2.1.4净化空气、防治污染 森林通过绿色植物光和作用汲取CO2，放出O2，维持大气中的CO2和O2平衡。1hm2的阔叶林，一天可汲