会飞的教室读后感500字范文5篇优质.docx

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1、会飞的教室读后感500字范文5篇会飞的教室读后感500字1 会飞的教室是一本闻名遐迩的儿童读物，它至今已有八十几年的年纪了，是由德国的艾利克卡斯特纳写的。因为年头久远，有些不适合儿童读的地方已被改编了。 会飞的教室令我印象深刻。它里面年少儿童的正直、英勇、和善和他们纯真的友情不仅让我回味无穷，还让我深有触感。这本书，让我明白了很多。 每当我翻阅这本书，读到乌理拿着一把伞，从一个很高的架子上跳下来时，我的心都会不由得吊起来：多么好的一个孩子啊!可是都不知被那些校内暴力熬煎成了什么样!想必当时乌理肯定在想：我是一个英勇的孩子!而不是一个被人随意欺压的懦夫!瞧瞧，英勇，多么奇妙的一个词汇啊!它可以使

2、一个一直胆小的人变成一个天不怕地不怕、顶天立地的人。 当读到姚尼他们带着培克老师来到禁烟老师家这一段，我读出了姚尼他们的和善，也读出了培克老师和禁烟老师之间纯净的友情。 在这本书中，我最喜爱的人物就是戴马亭了。戴马亭是一个和善、正直、英勇的人。他不会轻易的向现实生活屈服，就算没有钱买车票回家过圣诞节，他也会费尽心机想出一切方法回家过节即使最终是陪客老师给了他钱才让他回家。他还常常帮助其他同学，只要能帮到，就肯定会尽力去做。 会飞的教室它提畅了和善、正直、英勇的品质，提畅了纯净的友情。他让我懂得了做人要和善，要正直，要英勇。还有多交几个挚友，不会有什么坏处。(林杺棂) 会飞的教室读后感500字2

3、 暑假里，我把会飞的教室看完了，它是艾利克卡斯特纳写的，这本书让我回味无穷。 这本书里面的人物，作家叔叔把他们刻画的活灵活现，有胆小怕事的邬理，聪慧机灵的戴马亭，多愁善感的姚尼，大胃王马提斯等等，他们为我们表演了一个个精彩的故事。 会飞的教室讲解并描述的故事，并不是真实的，而是作者想象出来了的，是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。 书中的这些故事令我难忘;戴马亭和同学仔细彩排会飞的教室，想方设法让培克老师与他的老挚友禁烟老师重聚、葛洛迪被绑架又被同学们合力救出的事情，这些都体现了同学们之间的友情。 读完了这本书让我明白了，同学之间要相互帮助，团结、友爱才是我们应当懂得去珍惜、去爱惜的宝贵

4、东西，让挚友与挚友之间多一点理解，架起一座理解的桥梁，做一个心胸开阔的人。 即使有了误会也要相互宽容，让你我之间更漂亮，爱上同学，爱上老师，爱上这多姿多彩的校内生活吧. 会飞的教室读后感500字3 会飞的教室一听名字就让人着迷，这不，我和妈妈正在读这本书呢! 圣诞节前夕，一场大雪让德国每个小镇都是一片白雪皑皑的景象。在教室里坐着的学生们幻想着他们的教室能变个样，变成大大的电影院或是欢快的游乐场，或是奇妙而又多彩的科学博物馆于是，姚尼用天马行空的想象力编写出了这个充溢趣味的圣诞剧会飞的教室。 在姚尼的笔下，教室是一架可以上天入地、穿梭历史的巨型飞机。它一会儿带着学生们到意大利的维苏威火山口观看火

5、山喷发的壮丽景象;一会儿带着学生们穿过了一望无际的沙漠，着陆在埃及胡夫金字塔前;一会儿带着学生们到冰天雪地的北极，观看憨态可掬的北极熊 读完这本书，我和妈妈不由得想到了我们雄安新区的将来，或许不久的将来我们也会迎来会飞的教室。可是现在，自己各方面的表现太不令人满足了。我跟妈妈保证为了实现这一幻想，我要充分发挥自己的潜能与同学互帮互助，共同进步，将来成为新区建设的一棵大树。 会飞的教室读后感500字4 看到这个题目，大家或许就会很惊异，而也就是因为这个令我新奇的题目，吸引我细心品读这本书。大家或许会想，鸟类会飞，因为它有翅膀。可教室是供我们学习的地方，怎么也会飞呢其实教室会飞，也并非现实，它只是

6、小主子公们的想象罢了。会飞的教室是孩子们自编自演的一场戏。 主子公们是一些中学生，本书就是一部中学生生活中的校内风景录，书中表达的同学之情，师生之爱，挚友之谊，都无不表露了每个少年的特性，通过一个个故事，我相识了一群聪颖，活泼，天真，可爱的少年。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞马修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以显明，独特的形象给我留下了难忘的印象。 书中主子公的故事都特别贴近我们的生活，故事中的主子公也像我们一样，事事也并非一帆风顺，就连得才兼备的戴马亭也常常受到打击，遭受困难，他家境特别贫寒，可即使这样，他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活，不过，正是这些生活中

7、的磕磕碰碰，才能使主子公或是我们变得更加坚毅，促使我们有更大的志气去面对人生。 我想，假如我们也能绽开想象的翅膀，信任就肯定会飞到一个更加广袤，更加奇妙的世界。 会飞的教室读后感500字5 会飞的教室读完之后，有一幕情景深深地印在我的脑海中：戴马亭回到宿舍收到了爸爸、妈妈寄来的信，信中说，现在家境更加贫困了。戴马亭看了后心情特别低落，他又一次感受到了生活的残酷和无助。很长时间，戴马亭都闷闷不乐、心事重重。最终圣诞晚会结束了，大家都兴致勃勃的打算回家。戴马亭一个人躲到图书馆里，结果被培克老师发觉了，他了解到戴马亭的困难，就把自己的奖金吗出来给戴马亭做车费，让他回家。戴马亭给爸爸、妈妈带去了意外的惊喜，一家人团聚格外兴奋。 书中的故事就是我们现实中发生的故事。在我教的班级里也有一个特别须要老师去关切的小姑娘，她叫于晞，上三年级时父亲去世，这个整日缄默寡言的小姑娘，学习成果不好，常常不完成作业。一次，当我为了学习要找她的家长时，才知道了这一状况。以后虽然很怜悯她，但是并没有给她什么帮助。读了会飞的教室这本书，对比培克老师，感觉自己太缺乏爱心了，我有责任让她生活得更开心，而不是只在她学习不好时才想起找她的家长。 会飞的教室这本书让我知道了老师对学生的爱，不光体现在对学生的学习成果关切，还要体现在生活上、思想上。爱的力气是无穷的，她可以创建奇迹。