语文学习心得体会汇总.docx

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1、语文学习心得体会语文学习心得体会1 我从小就喜爱语言文字，因此对语文课特殊感爱好。我的爱好是读书，所以常常在业余时间阅读一些书籍，画线一些精彩的片段或一些富有学问性的名人名言，以及一些课外的小常识。这样，渐渐地积累，我的学问就会越积越多，那时我发觉书是一个恒久也学不完的学问库，它会帮助我解决各种问题，来帮助我探究大千世界。天才在于学习，只是在于积累。笛尔卡曾说过：“读一本好书，就是和很多高尚上的人谈话。”当我读书时，正如笛尔卡所说，我感觉到我的身边立即出现了学问渊博的孔子，急中生智的司马光，还有我感觉他们正坐在我的身旁，同我一起探讨世界万象。 我不只是爱好读书，还有一个好的学习习惯，那就是课前

2、预习，课后复习。我每天放学回家后，第一步就是完成老师留的作业，而其次步就是预习和复习了。我每次都会先复习今日所学的，然后拿起语文书和全解起先预习。预习完后带着昨天在预习中的疑问去听老师讲课，通过在课上仔细听讲，解决了预习中的问题。所以，我才能在前几次检测中取得比较满足的成果。 “不吃饭则饥，不读书则愚。”“不听老师言，学问不周全。”所以，我们肯定要学好语文。同学们，赢在习惯，这就是我学习语文的心得体会，希望咱们共同进步哦! 语文学习心得体会2 语文，他是我长年以来对我不离不弃的挚友。在我的童年，他给了我无限的帮助。而现在，在我失败时他会给我帮助;在我胜利时他会告戒我千万别傲慢。令我学会了“虚心

3、使人进步，傲慢使人落后”。 语文是一瓶甘淳的美酒，使我沉醉不已;语文是一潭清水，洗去人们心上的污点;语文是一束绚丽的光，是我得到无限的力气，英勇想，向将来进发。您身上的学问恒久也学不尽，希望您这个好挚友悠远在我的身边。“三人行，必有我师焉。”想必您就是我的良师好友吧。 当我在讲台上打算演讲的时候，我会颤抖，甚至讲话也一振一振的，咬字不清。这时，你就会说：“你行的，信任自己行，才能我能行。你练了那么久莫非要前巧尽废吗来，在台上呈现你亮丽的风采吧!”这时，我的信念就立刻大增。“对啊，台上一分钟，台下十年功。我练了那么久，莫非到了现在才退缩，这很不值。”我心里想着。于是我就把心一横，下定决心做好。接

4、着我就在台上展示了我的水平。完后，台下的同学都热情地为我鼓掌。我兴奋极了，不是因为同学的鼓掌，而是我突破了心中的关卡。 语文，你是一个顽皮而劳碌的孩子。在现在，我到处都会看到你劳碌的身影。你很负责，你为我们人人都供应了一个到处是学问的环境。你让我学到了“开卷有益”的看法。我和语文一起感受生活，倾听生活，学习生活。希望以后我能学到你更多的学问。我和语文的故事将持续到将来的终点。 希望恒久和语文一起感受生活，倾听生活，学习生活。在我的故事中接着与语文为伴。 语文学习心得体会3 假如说，我的语文学习是我的特长，这是否有点儿太“那个”了;假如说，在班里或年级里，我的语文学习成果比较好、也比较稳定，这是

5、事实，这是客观存在。如此成果，是这样得来的 一、起步早，基础牢 入学前，我就起先了语文学习。先是在电脑键盘上，学拼音打字，学的第一个字就是我的姓李。此后，我就这样一个字、一个词的学习，既学会了拼音，又学会了打字、认字，始终到既会读注拼音的儿童作品，又会读无拼音作品。读完学前班，家长用中华字经(4000字)对我进行一次测试，我已经相识了近3000个字。这时，我看一般的读物已经很少有文字障碍了。从那时起，我便起先对一些儿童文学作品感爱好了。但在阅读的时候，难免遇到一些生字，为此我又学会了查字典。家用电脑上网之后，我还受到了互联网“百度搜寻”的帮助，阅读中遇到了问题，在百度中搜寻，便会便利快捷地找到

6、答案。电脑在学习方面早已成为我不行缺失的良师益友。就这样，为入学后学好语文打下了坚固的基础。 二、学好语文很重要 语文是一门基础课，也可以说，它是一门全部基础学科的基础课。学好语文特殊重要，从某一个角度看，它能影响人的一生，紧紧和一个人的生存发展前途命运连在一起。有几个语文课学得很糟，而其它学科学得很好的同学呢?又有哪一个字写得美丽，文章写得好的人会在工作单位不受欢迎的呢?最现实的一个事实，在做数学应用题的时候，往往有一些同学老是看不懂，所以列不出式子，算不出结果，只能得个大零蛋。将来他升学、谋职能不遇到困难么?即使他考上高校，他能学有所成吗?由此可见，学好语文对我们来说是多么重要!正是因为我

7、相识到了学好语文的重要性，我才付出了百倍的努力。没有白费的力气，如今我已经获得了较好而稳定的成果。 语文学习心得体会4 我从事小学语文教学，也就几十年的时间吧，阅历说不上，只是有几点心得体会，在这里与大家共享。 教学理念方面：我始终认为教化应当是一种潜移默化式行为，使学生在不知不觉中成长。语文教学同样如此，假如总是强调学生必需背过、必需默写过，必需理解等等，看似在强调学问的重要性，事实上却会在无形中增加学生的压力，让他们感到学习是任务，是不得不去做的事情。这样就简单扼杀学生那份对语文的发自内心的宠爱与痴迷，因而就抹杀了语文教学的初衷语文素养的培育。 我认为真正好的教化应当是润物细无声的。尤其是

8、我们的语文教学，更简单起到感染、熏陶作用。每篇文章都有它的精彩所在，我们应当引导学生发觉这些精彩之处，专心去体会、揣摩，发觉其中的美，发觉那种美的表达方法。从而使学生爱上读文章，爱上观赏，甚至希望并学会去表达。在这个过程中，学生自然能够了解文章的含义，吸取其中的精华，感悟文章的写法，达到从学问到精神的成长。 教学方法方面：俗话说教学有法，教无定法。有了良好的教学理念，详细的方法则是千姿百态的。对于不同群体的学生、不同的教学内容，不同的环境实行的方法自然不同。我们语文课本上，对于不同的年级自然所配备的教材内容都是符合相应年级学生的年龄特点，对于他们来说，理解文章的内容应当不是什么难事，所以教授课

9、文时可以让学生通过自主的学习，谈谈自己的理解和感悟，以及领悟到的东西，老师所要指导的就是学生难以理解的，或遇到的问题。当然对于重点的把握，老师应当视状况加以引导。在学生自主理解体悟的同时，老师应当有意的引导学生发觉文章的写法、特点，领悟到如此表达的优势，从而使他们在不知不觉中感受到学习和写作及表达的方法。这样我们就不是单纯的教课本、教课文内容，而是教学生自主学习的方法，教学生自我表达的方法。不但让学生学会了输入，同时还学会了输出，也就是运用。 当然在详细教学中，老师设计的教学导语、创设的教学气氛了等等，都是引发学生学习爱好的关键环节，这些都离不开老师的激情在里面，须要我们不断的学习和摸索。 总

10、之，我们还是应当本着学生本位思想，肯定要让学生成为学习的主体，想尽方法调动学生的自主性、主动性，引导他们学会读书，学会学习，学会运用。 语文学习心得体会5 新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大学问面，要求课堂教学中师生互动等，我将依据新的语文实力实践系统，致力于学生语文综合素养的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创建一个有利于素养教化的空间。 对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式, 培育和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要冲突，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可

11、以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明老师新理念的真正树立。课改实践告知我们，没有坚决的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不行能的。在教学实践中，我将实行了以下几点作法： 1、仔细学习新课标，深化领悟语文课程标准的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位。全面提高学生的整体语文素养，促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域。 2、讲授新课程时应从整体上把握教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与课程标准、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比较新课程与旧教材的区分和联系，有哪些改进，教法上有那些改变，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中精确设定教学的重点，找准达到课程标准提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。 3、在精确把握教科书编辑思想的基础上，从本班学生的实际动身，依据学生的年龄特征和不同教学内容，创建性地敏捷地选择和运用教科书的各种设计，实行合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处，让学生在实践中丰富语言积累，驾驭学习方法，提高基本技能，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;激励学生采纳各种手段扩大阅读面，增加学生在一切场合学语文用语文的意识，主动参与各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。 语文学习心得体会