给孩子讲的历史小故事精品.docx

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1、给孩子讲的历史小故事适合孩子的历史故事1 高山流水遇知音：知音之交 故事出自列子.汤问，成语高山流水即出自于此，比方知己或知音，也比方音乐美丽。 伯牙有一次观海，只见海波涌动，巨浪奔腾，轰隆隆如雷鸣;海面上各种海鸟随波翻飞，鸟叫声清楚入耳，嘹亮脆如鸣金;这种浑重与嘹亮相互融合，却谁也掩盖不了谁，形成了大自然和谐好听的音乐。他不由自主地取出随身携带的琴弹奏起来，音随意转，把大自然的奇妙融进了琴声。 但是曲高和寡，没有人能听懂他的音乐，这让伯牙感到非常的孤独和孤独。 某天，伯牙又在海边弹琴，当弹到赞美高山的曲调时，突然听到有人叹道：“宏伟而庄重，似乎高耸入云的泰山一样!”当弹到表现惊涛骇浪时，那个

2、人又说：“宽广浩荡，似乎望见滚滚的流水，无边的大海一般!”伯牙激烈地说：你完全听懂了我的琴意、琴音，真是知音啊! 这个人就是钟子期。 后来钟子期死了，俞伯牙就把琴摔了，并且以后再也不弹了，因为知音没了，接着弹琴有什么意思? 摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在与谁弹?春风满面皆挚友，欲觅知音难上难! 我们给孩子讲这个故事，是告知他：我们一生中肯定要交一个知心挚友，这样的挚友不在多，而是能相互观赏、相互理解。 有了一个这样的挚友，你的孩子一生都将不再孤独。 适合孩子的历史故事2 负荆请罪将相和：刎颈之交 出自史记.廉蔺相如列传：“卒相与欢，为刎颈之交。” 战国时期，赵国弱而秦国强。当时赵国有个蔺相如，靠着超

3、人的才智、志气与口才，谱写了完璧归赵和渑池会面的两大壮举，被封为上卿，比赵国最出名的将军廉颇的官位还要高。 这下廉颇可老大的不乐意了，他觉得自己为国家征战沙场，立下了赫赫战功，应当为第一大功臣，而蔺相如只凭一条三寸不烂之舌，尽然官居自己之上。既然不服气，心直口快的廉颇公开扬言说：“我见了蔺相如，定要羞辱他。”当蔺相如听到廉颇的图谋后，只是轻轻一笑，并尽量避开与廉颇见面。即使是上朝，也与之错开。 有一次，蔺相如有事出门遇到廉颇，廉颇就吩咐手下用各种方法堵住蔺相如的路，最终蔺相如只好打道回府。 廉颇就更得意了，到处宣扬这件事。 蔺相如的门客们听说了这件事后，纷纷提出要辞职，为什么呢?他们说：“我们

4、为您做事，是因为仰慕您是个真正崇高的君子，可现在您尽然对傲慢的廉颇忍气吞声，我们可受不了?”蔺相如听了，哈哈一笑，问道：“你们说是秦王厉害还是廉颇将军厉害?我连秦王都不怕，又怎么怕廉颇呢?秦国现在不敢来侵扰，只是慑于我和廉将军一文一武爱护着赵国，作为赵王的左膀右臂，我又怎能因私人的小小恩怨而不顾江山社稷呢?” 廉颇听说后，特别惭愧，便袒胸露背背着荆条向蔺相如请罪。从今，他们便成了同生死共患难的好挚友，齐心为国效力。 我们给孩子讲这个故事，是告知他：有错就改，不要为了虚名而置大局于不顾。真正的挚友，是要让对方成长，让对方变得更有价值。另外，这个故事还告知我们，沟通方式特别重要。 假如蔺相如一起先

5、就跟廉颇说自己是为了大局在容忍你，廉颇听了反而会认为蔺相如虚假，更不信任。只有你在付出肯定行动后，再借助别人的口表达自己的真实想法，对方才更情愿接受。 适合孩子的历史故事3 管仲和鲍叔牙，他们俩是好挚友。管仲比较穷，鲍叔牙比较富有，但是他们之间彼此了解、相互信任。管仲和鲍叔牙早年合伙做生意，管仲出很少的本钱，分红的时候却拿许多钱。鲍叔牙毫不计较，他知道管仲的家庭负担大，还问管仲：“这些钱够不够?”有好几次，管仲帮鲍叔牙出办法办事，反而把事情办砸了，鲍叔牙也不生气，还劝慰管仲，说：“事情办不成，不是因为你的办法不好，而是因为时机不好，你别介意。”管仲曾经做了三次官，但是每次都被罢免，鲍叔牙认为不

6、是管仲没有才能，而是因为管仲没有遇到赏识他的人。管仲参军作战，临阵却逃跑了，鲍叔牙也没有讪笑管仲怕死，他知道管仲是因为牵挂家里年老的母亲。 后来，管仲和鲍叔牙都从政了。当时齐国很乱，王子们为了避祸，纷纷逃到别的国家等待机会。管仲辅佐在鲁国居住的王子纠，而鲍叔牙则在莒国侍奉另一个齐国王子小白。不久，齐国发生乱，国王被杀死，国家没有了君主。王子纠和小白听到消息，连忙动身往齐国赶，想抢夺王位。两支队伍正好在路上相遇，管仲为了让纠当上国王，就向小白射了一箭，谁知正好射到小白腰带上的挂钩，没有伤到小白。后来，小白当上了国王，历史上称为“齐桓公”。 齐桓公一当上国王，就让鲁国把王子纠杀死，把管仲囚禁起来。

7、齐桓公想让鲍叔牙当丞相，帮助他治理国家。鲍叔牙却认为自己没有当丞相的实力。他大力举荐被囚禁在鲁国的管仲。鲍叔牙说：“治理国家，我不如管仲。管仲宽厚慈爱，忠实诚信，能制定规范的国家制度，还擅长指挥军队。这都是我不具备的，所以陛下要想治理好国家，就只能请管仲当丞相。”齐桓公不同意，他说：“管仲当时射我一箭，差点把我害死，我不杀他就算好了，怎么还能让他当丞相?”鲍叔牙立刻说：“我听说贤明的君主是不记仇的。更何况当时管仲是为王子纠效命。一个人能忠心为主子办事，也肯定能忠心地为君王效力。陛下假如想称霸天下，没有管仲就不能胜利。您肯定要任用他。”齐桓公最终被鲍叔牙劝服了，把管仲接回齐国。 管仲回到齐国，当

8、了丞相，而鲍叔牙却甘心做管仲的助手。在管仲和鲍叔牙的合力治理下，齐国成为诸侯国中最强大的国家，齐桓公成为诸侯王中的霸主。 鲍叔牙死后，管仲在他的墓前大哭不止，想起鲍叔牙对他的理解和支持，他感叹说：“当时，我辅佐的王子纠失败了，别的大臣都以死誓忠，我却甘愿被囚困，鲍叔牙没有嘲讽我没有气节，他知道我是为了图谋大业而不在乎一时之间的名声。生养我的是父母，但是真正了解我的是鲍叔牙啊!” 管仲和鲍叔牙之间深厚的友情，已成为中国代代流传的佳话。在中国，人们经常用“管鲍之交”，来形容自己与好挚友之间密切无间、彼此信任的关系。 适合孩子的历史故事4 关于孝顺：陆绩怀橘 三国时期，吴国有个人叫陆绩。他的父亲陆康

9、，曾在庐江当过太守，与大将军袁术交情很好。 在陆绩6岁那年，有一次父亲带他去袁术家作客。宴席上，他对袁术提出的问题对答如流，让袁术非常惊羡。于是，袁术破例给他赐座，还奖赏他一盘橘子。那橘子味道极美，陆绩很爱吃，还趁人不留意偷偷拿了3个藏在怀里。 然而，宴席结束后，在他向袁术告别时，不料怀中的橘子突然滚落在地。对此袁术顿感惊诧，大笑说：“你没吃够啊?还拿3个?”陆绩淡定地说：“我从没吃过这么好吃的橘子，我想让母亲也尝尝。” 袁术听后，感叹说：“你这样小，就这么孝顺，将来肯定能成为栋梁之才!”后来，陆绩果真对国家贡献很大，还成为了天文学家。 启迪：通过这个故事，我们可以告知孩子，孝顺是作为子女最大

10、的美德，行孝在于细微环节，更要趁早。所谓，子欲养而亲不待，不要等到父母年迈才想起要孝顺。 适合孩子的历史故事5 关于求学：程门立雪 宋朝有一个人叫杨时，从青少年时起就特别用功读书。后来他虽中进士，却不愿做官，于是便接着拜师求学。 当时，程颢、程颐两兄弟做学问名气颇大，杨时便拜程颢为师。后来，程颢去世，他又拜程颐为师。尽管这时他已经40岁了，但对老师仍是谦恭。 有一天，吃罢午饭后，杨时为了请教一个问题，便约同学游酢一起去找程颐。到老师居处后，发觉他正在午睡，杨时不愿打搅，于是便在门外宁静等着。 这时，天上突然飘起大雪。他和同学冻得浑身颤抖，却仍不愿敲门。过了好久，程颐醒了，打开门才发觉门外积雪已

11、一尺多深，而杨时、游酢却在门外雪地里等了很久。 启迪：通过这个故事，我们可以让孩子知道尊师重教是做学生的美妙品德。学习不仅要虚心向老师求教，更要刻苦钻研。 适合孩子的历史故事6 关于承诺：一诺千金 西汉初年，有一个人叫季布，曾是项羽的得力干将。为人非常讲信用。只要是他答应的事，无论有多困难，他肯定想尽方法做到。所以当时流传这样一句话：“得黄金百两，不如得季布一诺。” 后来，刘邦战胜项羽当上了皇帝，起先搜捕季布，并下令“谁将季布送到官府，赏黄金千两。”然而，布告发出后，无一人回应。人们都不愿出卖季布。 这时，有个姓周的人得到消息后隐私地将季布送到鲁地一户姓朱的人家。朱家很观赏季布的信义，便尽力爱护季布。此外，他还专程跑到洛阳去找汝阴侯夏侯婴，请他解救季布。 由于夏侯婴从小与刘邦非常亲近，并立下不少功劳，又观赏季布的信义，于是确定为季布说情。最终使刘邦赦免了季布。后来，刘邦任命他做了河东太守。 启迪：信用是无形的财宝。我们必需告知孩子，不要轻易许诺，一旦许诺了就要做到，不然就是失信之人。 给孩子讲的历史小故事