傅雷家书读后感800字左右初二学生范文汇编.docx





《傅雷家书读后感800字左右初二学生范文汇编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《傅雷家书读后感800字左右初二学生范文汇编.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、傅雷家书读后感800字左右初二学生范文傅雷家书读后感800字左右初二1 最近在备课的时候翻到傅雷家书两则,距离我第一次读这本书,已经很久了。 可能是年纪大了,比较能够感受家长的角色了,每每读到父亲挂念亲儿却得不到回应的段落,心里只觉得难过。然而年少时,又有多少人,能够在劳碌工作或学业的同时兼顾父母的爱?在这一点上,我特别希望和学生沟通彼此的感受。 课文只摘录了来往家书中的两则,第一则写傅雷在儿子傅聪遭受生活挫折时,对他的谆谆激励;其次则写傅雷在得知傅聪演出胜利之后,对他表达的兴奋与赞美。文中父亲与儿子同喜同悲,傅雷以过来人的身份,理解傅聪的心情,激励他面对,支持他发展,更确定他的成就。在我们看
2、来,这就是一副父慈子孝的志向家庭的模样。 但是,作为一个年轻人,一个拥有远大志向理想、已经展翅高飞的年轻人,在与父母的来往当中,真的就如此“按部就班”吗? 我很新奇。在更多的家书中,我们可以看到,傅雷总是在信中提及,希望傅聪可以多写家书,说说自己近况。而傅聪在遇到问题的时候,也不肯定都与父亲商议。每当傅雷从报上、挚友处打听到儿子的消息,他总是深感自责,不断地问自己:是不是自己老了,看法不中用了,所以孩子才不情愿听? 可见,家长与孩子的关系,天下之大,却是那样类似。孩子长大了,父母的牵挂不会断,无论多远都想遥遥牵着风筝的那一头,哪怕只有一点点,哪怕只传回一点点消息,父母为之喜,为之悲。 而作为孩
3、子呢,渴望独立、独当一面,加之生活劳碌,总是在不知不觉中把父母越推越远。殊不知,父母的心却因为这种渐行渐远无力着,落寞着,放不下,握不住,到处不知如何是好。 说了这么多话的我,也许是希望孩子们将来和父母相处的时候,对于父母的唠叨和说教,多一些耐性,甚或是忍耐,不要把他们生生地拒之门外。要知道,天下父母能像傅雷那样把话说清晰的并不多,更多的时候,他们满载着爱却不知如何表达。他们说的话或许不如人意,却很真,很真。 龙应台在目送里说,所谓父女母子一场,不过是不断看着他的背影渐行渐远,它还告知你,不必追。 只消数一数,你就会知道相处的时间那么那么少。 我的准则是,凡事不留缺憾。而父母,则是我一生最不情
4、愿对其有缺憾的人。 傅雷家书读后感800字左右初二2 “待人要谦逊,做事要严谨,遇事不躲避,戒骄戒躁”。“做人第一,其次才是做艺术家,再其次是做音乐家,最终是做钢琴家。”在傅雷家书中,傅雷对于傅聪的人格、道德教化都很严格。傅聪长大后去国外留学,傅雷却对自己的过分严厉感到自责。 傅雷家书那一封封的书信中,深厚而又宏大的父爱呈现得淋漓尽致。傅聪也体会到了父母对他深厚的关爱。可在我们的现实生活中,又有几对父母能像傅雷朱梅馥那样以身作则,以自己的成长经验为例教化儿子,又有几个孩子能像傅聪那样幼时对父母言听计从?我们本就没有那样好的家庭教化,只能更加努力学习,丰富学问,充溢自己。 亲情在教化、指责、赞许
5、中一一体现。面对父母的严厉指责,我们要么默不作声,要么严词拒绝。傅聪之所以能坦然接受指责,是因为傅雷别出心裁的教化方法。我们的父母时常将我们与别人家的孩子比较,但他们意想不到的是我们总会因为这种指责而更加“厌烦”父母,与之对抗并产生隔阂。而傅雷则用和挚友商议的语气,赞许的视角,激励代替指责,表扬代替斥责,心平气和地跟儿子沟通,进而达到好的教化效果,使得傅聪对父亲赐予的爱越来越简单接受,顺当完成学业且终有所成。 各位父母大人,你们都望子成龙盼女成凤,给子女寄予厚望,作为晚辈的我们都能理解。问题是处在青春叛逆期的孩子有时什么都听进去,这一道坎不好迈。大人们是否也应当向傅雷学学呢?指责要适度,不然不
6、就伤了孩子的自尊心,好心不就办成了坏事? 不过,大多数的我们也不会因指责而放弃追梦的。 愿天下的'父母们多一份理解。 傅雷家书读后感800字左右初二3 平常并不太接触现代经典作品的研读,对其的精髓了解甚少,傅雷家书记得在中学时期语文课本里有摘取一部分,回忆起来只记得那是傅雷父子间的书信往来,而现在看完整本书却有了新的相识,新的思索,新的反思! 傅雷、傅聪、傅敏间联络是以书信方式,现在的发展如此快速,手机电脑早就成为我们主要的通讯工具,便利快捷。但仔细感受一下,是否觉得这种便利让我们彼此之间少了些什么?是珍惜,是真诚,是感情看傅雷家书上的点点滴滴,感受到的是距离所不能阻隔的关爱训诲,是父
7、母对子女的期盼,是相处的暖和和欢乐现在的家庭又有多少能真正做到如此,可以说这是很多人须要学习的。一个优良的家庭教化至关重要,可是有多少家庭可以适当地教化好孩子呢?在中国,很多家庭的教化不恰当,家长都没有专心与孩子沟通,不了解孩子的状况,没有正值地引导孩子,让孩子步入歧途,身心受到损害,让孩子变得反叛。父母应当学习如何用合适的家庭教化教化孩子,而我们则应当去感受理解家长的专心良苦,懂得感谢父母,另一方面也能学着去观赏艺术,在生活的很好的处事做人,正确的走自己的道路。 傅雷说,他给儿子写的信有多种作用:一、探讨艺术;二、激发青年人的感想;三、训练傅聪的文笔和思想;四、做一面忠实的“镜子”。 傅雷在
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家书 读后感 800 字左右 初二 学生 范文 汇编

限制150内