自然地理学生实习报告600字汇编.docx

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1、自然地理学生实习报告600字自然地理学生实习报告600字一 1、实习目的：了解瑞晶洞形成过程，并加深对课程中地层、地质构造和地貌等内容的理解。 2、实习区位置：临安市内的瑞晶洞是一处地下石灰岩溶洞，发育在5亿年前的晚寒武纪，洞口向南，洞体按自然组合划分为七厅。 瑞晶溶洞的形成是石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果，石灰岩里不溶性的碳酸钙受水和二氧化碳的作用能转化为微溶性的碳酸氢钙。由于石灰岩层各部分含石灰质多少不同，被侵蚀的程度不同，就渐渐被溶解分割成互不相依、千姿百态、陡峭秀丽的山峰和奇异景观的溶洞。 3、瑞晶洞中的一些代表性地貌及形成机制： (1)石菊花 石菊花是石灰岩溶洞的特有品种，在洞内有着

2、大量的石菊花。大大小小的石菊花布满洞顶，形态各异。石花的化学成分为碳酸钙，由针状、细柱状晶体组成，其多干脆长在石灰岩石上。石化是包气带毛细渗水的产物，即含碳酸钙的地下水通过岩石缝隙缓慢从岩石中渗出，碳酸钙中氧气不断溢出，形成结晶。 (2)石笋、石钟乳、石柱 洞中长着高大的石笋和石钟乳。石笋是直立在洞里的尖锥体。当饱含着碳酸钙的水通过洞顶的裂隙滴至洞底，由于在洞窟内有时温度较高，水分蒸发，水中二氧化碳溶解量削减，钙质析出，沉积在洞底，日积月累自下向上生长的就形成了石笋，自上而下生长的则形成了石钟乳。 洞中还能看到几根石柱，贯穿底部和顶部。这是由于石笋和石钟乳不断生长，最终连在一起形成了这种柱状物

3、。 (3)石幔帘 在溶洞的四厅中我看到一幅壮丽的场面，一高达30米左右的“接天帷幔”耸立在厅中，那是有一连串层次的石莲台、石瀑布构成的石幔。洞厅中还挂着一连串的石旗和石帘。石幔是由于渗透的水中碳酸钙沿溶洞壁向下沉淀成层状积累而成，其形态如布幔。 (4)边石坝 在洞底出现了一些隆起的像河坝一样高为几厘米至几十厘米的垄岗状地貌，这就是边石坝。它是由渗透水中的碳酸钙沉积而成的 4、溶洞的塌陷、断裂构造、石柱的错断现象 溶洞形成后，由于某些地段发生了稍微地壳运动，洞厅中被水侵蚀过的层面发生了塌陷;地壳的下沉使原本在同一平面的岩层被拉伸，形成了断裂构造;原本笔直的的石柱也由于地壳的下沉，导致中部被拉伸而

4、断裂，这就是石柱的错段现象。 (三)实习总结 这次实习我收获颇丰，不仅见到了漂亮的溶洞地貌，感受到了奇妙的大自然风光，也进一步了解了三大类岩石的特征和构造，加深了对课程中地层、地质构造和地貌等内容的理解。 更重要的是，这次野外实习熬炼了我的实践动手实力，我学会了对地貌的视察，内容的描述，数据的记录等野外工作方法。当然还有很多不明白的问题，应当与老师多多探讨，这样有利于学问与实践的结合。 自然地理学生实习报告600字二 一、 实习目的 1. 了解地下溶洞的形成过程 2. 了解石菊花、石笋、石钟乳、石柱、石幔帘和边石坝的形成条件和机制 3. 溶洞形成相关地质现象的视察和分析 二、 实习内容 1.简

5、介： 瑞晶洞位于浙江临安市昌化地区的石瑞乡蒲村。东距杭州130公里，南邻千岛湖125公里西离黄山166公里，北连天目山国家自然爱护区51公里。该洞洞体呈垂直状，异样高大。第一洞厅垂直高度达82米，堪称国内第一，洞内岩溶景观密度大、品种齐全，尤其是洞内有着大量的“石花”，大大小小的石花布满洞顶，使瑞晶洞 成了世上罕见的地下花园。 2. 地下溶洞的形成过程 3.石菊花、石笋、石钟乳、石柱、石幔帘和边石坝的形成条件和机制 (1)石菊花 石菊花是石灰岩溶洞的特有品种，在洞内有着大量的石菊花。大大小小的石菊花布满洞顶，形态各异。石花的化学成分为碳酸钙，由针状、细柱状晶体组成，其多干脆长在石灰岩石上。石化

6、是包气带毛细渗水的产物，即含碳酸钙的地下水通过岩石缝隙缓慢从岩石中渗出，碳酸钙中氧气不断溢出，形成结晶。 (2)石笋、石钟乳、石柱 洞中长着高大的石笋和石钟乳。石笋是直立在洞里的尖锥体。当饱含着碳酸钙的水通过洞顶的裂隙滴至洞底，由于在洞窟内有时温度较高，水分蒸发，水中二氧化碳溶解量削减，钙质析出，沉积在洞底，日积月累自下向上生长的就形成了石笋，自上而下生长的则形成了石钟乳。 洞中还能看到几根石柱，贯穿底部和顶部。这是由于石笋和石钟乳不断生长，最终连在一起形成了这种柱状物。 (3)石幔帘 在溶洞的四厅中我看到一幅壮丽的场面，一高达30米左右的“接天帷幔”耸立在厅中，那是有一连串层次的石莲台、石瀑

7、布构成的石幔。洞厅中还挂着一连串的石旗和石帘。石幔是由于渗透的水中碳酸钙沿溶洞壁向下沉淀成层状积累而成，其形态如布幔。 (4)边石坝 在洞底出现了一些隆起的像河坝一样高为几厘米至几十厘米的垄岗状地貌，这就是边石坝。它是由渗透水中的碳酸钙沉积而成的 4. 溶洞的塌陷、断裂构造、石柱的错断现象 溶洞形成后，由于某些地段发生了稍微地壳运动，洞厅中被水侵蚀过的层面发生了塌陷;地壳的下沉使原本在同一平面的岩层被拉伸，形成了断裂构造;原本笔直的的石柱也由于地壳的下沉，导致中部被拉伸而断裂，这就是石柱的错段现象。 三、实习总结 这次实习我收获颇丰，不仅见到了漂亮的溶洞地貌，感受到了奇妙的大自然风光，也进一步

8、了解了地下溶洞的形成过程以及溶洞的一些代表性地貌和形成机制。此外，这次野外实习熬炼了我的实践动手实力，我学会了对地貌的视察，内容的描述，数据的记录等野外工作方法。 自然地理学生实习报告600字三 一 实习目的： (1)驾驭野外实习视察的一般方法，视察描述实习地区常见的地质地貌、岩石解理等特征。 (2)能比较正确地分析和相识一些地质现象，并分析其产生的缘由。如：堰塞湖、倒塌等地质现象的分析。 (3)通过实习，培育干脆视察和了解一些野外地理现象的实力，增加感性相识，扩大视野，培育提高视察实力、分析问题解决问题的实力。 (4)培育吃苦耐劳的精神，和互帮互助的团队合作意识。 二 实习地点：翠华山国家地

9、质公园 三 实习地区简介： 翠华山位于西安市以南23公里处的秦岭北脉(长安区太乙宫镇)，秀美的湖光山色和其国内罕见的山崩地貌使翠华山以“终南独秀”和“中国地质地貌博物馆”著称。翠华山旅游景区由碧山湖景区，天池景区和山崩石海景区三部分组成。翠华山高峰环列，峭壁屹立，险不行攀，中有一自然水池，称“天池”，又称“太乙池”或“龙移湫”，池水面积约5万平方米。 这块终南山的巡游胜地上，汉唐两代曾建过太乙宫和翠微宫，是历代帝王祭祀神仙和游乐避暑之所。翠华山山清水秀，景色如画，最引人入胜的是峰顶的湫池。湫池群山环峙，碧波荡漾，清明如镜，纤尘不染。池南的太乙殿，是旧时遇旱祈雨之所。更有吕公洞、黄龙洞，池北的冰

10、洞、风洞、八仙洞等颇有盛名。冰洞在盛夏仍坚冰垂凌，风洞则四季寒风飕飕砭人肌骨。冰洞东南有飞流直下的瀑布，形容壮丽。湫池四周古代曾建很多庙宇，诸如老君庵、圣母行宫等。位于池西的风洞，为山崩遗迹，由巨大花岗岩相抵而成，进入洞中，凉风袭人，顿觉凉快。冰洞由巨石相依而成，虽夏亦有坚冰，四季阴冷刺骨，寒气逼人。池东南有龙涎窝，东北有老君庵、金花洞、玉案峰等名胜。 四 实习内容 (一)自然地理 1.整体地貌： 翠华山与太华山系，在构造上属于北秦岭复背斜构造带，始出于震旦纪早期，基本上形成于下古生代中期，东西紧密的线状构造伴随着剧烈的断裂和岩浆侵入，经过多次造山运动，发生了撕裂和断块及隆升。由于南北两侧断裂

11、下陷，中间因受挤压而形成北仰南倾的褶皱断块之山翠华山山体的岩性为太古片麻岩与花岗岩，其高峰峻岭均由古老的变质岩系和后期岩浆组成，坚硬而抗蚀力强。经长期雨水剥蚀侵袭，河谷多呈V字型，整个地貌特征为：峻岭高山、叠障挺立，悬崖峭壁、峰脊波状起伏，河谷狭窄，水流湍急。 2.山崩地质景观 (1)翠华山山崩景观概况：甘湫池和水湫池旁，崩积物的总量可达3亿立方。大块砾石以山体崩裂处向下，积累成巨大的崩积体。有一块巨砾的长、宽、高分别达60米、40米、30米。山崩时，巨大的砾石在崩落过程中，有时会沿节理断开。风洞下面的玄关，是两块高30余米的巨砾之间的一道狭缝，缝宽仅数米。这也可能是巨砾断开所形成的狭窄通道。

12、翠华山山崩形成的各种特别地貌在中国非常罕见，因而被地学工作者誉为：“山崩自然博物馆”。 山崩地质景观 (2)成因:倒塌体受地震力脱离开母岩时,运动的方式多种多样,其基本运动方式有自由落体、跳动、滚动和滑动4种。翠华山山体岩崩运动以滑崩为主。潜在倒塌体在孕育发展过程中,受岩性、构造、地貌、风化等诸因限制,当受到强大地震力作用时,潜在倒塌体顺着结构面,在重力作用下以向河谷方向快速滑崩。倒塌体在倒塌壁前整体沉陷,形成约20m宽的陷落带,积累有坠落岩块。潜在倒塌体向河谷运动的过程中,受河谷地形制约,大约分为两个整体运动:一是十八盘堵河的岩崩体,因河谷狭窄,崩积物水平运动距离较小,大部分物质填充在河谷里

13、,形成200m高坝积累;二是环湖西岸山崩积累体,河谷较宽,沿倾向河谷结构面滑崩,潜在倒塌体各部位因滑移速度不同,形成不规则次一级滑崩阶梯状或台块状地形。由于倒塌体沿着倾钭结构面作近似弧形运动，故滑崩阶地面或台块面多倾向倒塌壁,并有多级裂开面,这些现象都是滑崩体运动遣留的证据。潜在倒塌体受断裂与节理影响,岩体破裂,当受到强大地震力作用,顺着结构面运动时,由于倒塌体内各岩石块体运动的差异性,造成块体之间相互碰撞、挤压和撞击,使岩块进一步破裂,故崩积物块石大小混杂,没有分选,棱角明显,孔隙大,基本无细颗粒物质填充。因积累块石大小不一,往往受较大完整块石支撑或巨大块石震裂,形成很多大小不一的岩崩洞窟。

14、山体在岩崩运动过程中,地表面的岩块受地形高差影响,势能很大,快速向下冲击力较大,因下垫地面起伏不平,受反弹力作用,地表面岩块振动发生弹性裂开,有的顺节理面裂开,有的如同刀劈断裂,有的发生振动裂开,形成各种形态的山崩裂石,随处可见,岩面振动裂缝交织如画,构成了山崩地貌奇异的景观。 自然地理学生实习报告600字四 一 实习时间 20_年_月_号 二 实习地点 翠华山 三 实习目的 1、复习地质罗盘的运用，利用地质罗盘测量岩层的产状和确定目标物的方位角; 2、视察山崩地貌，说明各种山崩地貌的形成缘由; 3、相识山地土壤的特点，分析山区土壤的形成缘由; 4、了解山地水文特征，驾驭堰塞湖的形成机制。 四

15、 实习仪器 地质罗盘、手持GPS、数码相机 五 实习内容 (一)实习区概况 翠华山位于西安市以南23公里处的秦岭北脉(长安区太乙宫镇)，秀美的湖光山色和其国内罕见的山崩地貌使翠华山以“终南独秀”和“中国地质地貌博物馆”著称。翠华山旅游景区由碧山湖景区，天池景区和山崩石海景区三部分组成。翠华山高峰环列，峭壁屹立，险不行攀，中有一自然水池，称“天池”，又称“太乙池”或“龙移湫”，池水面积约5万平方米。 这块终南山的巡游胜地上，汉唐两代曾建过太乙宫和翠微宫，是历代帝王祭祀神仙和游乐避暑之所。翠华山山清水秀，景色如画，最引人入胜的是峰顶的湫池。湫池群山环峙，碧波荡漾，清明如镜，纤尘不染。池南的太乙殿，

16、是旧时遇旱祈雨之所。更有吕公洞、黄龙洞，池北的冰洞、风洞、八仙洞等颇有盛名。冰洞在盛夏仍坚冰垂凌，风洞则四季寒风飕飕砭人肌骨。冰洞东南有飞流直下的瀑布，形容壮丽。湫池四周古代曾建很多庙宇，诸如老君庵、圣母行宫等。位于池西的风洞，为山崩遗迹，由巨大花岗岩相抵而成，进入洞中，凉风袭人，顿觉凉快。冰洞由巨石相依而成，虽夏亦有坚冰，四季阴冷刺骨，寒气逼人。池东南有龙涎窝，东北有老君庵、金花洞、玉案峰等名胜。 (二)地质罗盘的运用 (1)罗盘仪的构造：罗盘仪的种类许多，但其构造大同小异，都是由磁针、度盘和照准设备等主要配件组成。地质工作中常用的八角罗盘(下图)，磁针用人造磁铁制成，其中心装有镶着玛瑙的凹

17、圆形轴窝，以便支于度盘中心的钢顶针上，并可灵敏地自由转动。当磁针摇摆静止时，其北端即指向磁北方向;在停止运用时应利用制动器把磁针托起，使之固定，在运用罗盘时，由于受磁倾角的影响，磁针并不水平，而是磁针北端向下倾斜，这是由于我国位于北半球的原因。愈靠近两极，磁针下倾就愈大。磁针的下倾对实际操作很不便利，所以，在北半球的国家都在罗盘仪的磁针南端绕以铜丝，以使磁针受力平衡，位于水平状态。 罗盘的刻度盘是铜或铝制的圆盘，一般最小分划值为1，按0360逆时针方向刻划，以便于干脆读取磁方位角。此外，在度盘上还附有改正螺丝。若转动它，刻度盘就随之而转动，可以起到改正度盘读数的作用(用于校正磁偏角干脆显示真北

18、方向)。 照准设备为装在0180方向上的一对折叠式觇板，与装在盒盖上的反光镜协作运用。底盘上还装有圆水准器、管水准器和倾斜指示器。圆水准器供保持度盘水平之用。罗盘盒的底面装有操纵测斜指示器的手把，转动手把可使管水准器与测斜指示器同时转动，供测倾斜角时运用。罗盘的矫正由于地磁南北两极与地理南北极不完全重合，因此地球上任一点的的磁北方向与该点的地理北方存在肯定得夹角 。在运用前要依据当地的磁偏角大小校正罗盘：旋转罗盘的水平刻度向左或向右移动(磁偏角东偏则向右，西偏则向左)，使罗盘底盘南北刻度线育水平刻度盘0180连线间夹角等于磁偏角。经校正后测量使得读数就为真方位角。 (2)岩石产状的测量：斜面的

19、产状要素测量(倾斜的岩层、断层):包括斜面的倾向和倾角、走向、倾向1岩层走向的测量 岩层走向是指岩层层面与水平线交线的方向。测量时将罗盘长边层面紧贴，然后转动罗盘，使底盘水准器的水泡居中，读出指针所指刻度即为岩层之走向。走向是代表一条直线的方向，它向两端延长，指南针或指北针的读数都可以用来表示岩层的走向。 自然地理学生实习报告600字五 自然地理学是地理专业中的主干课程之一，它是一门实践性、区域性、地方性很强的科学，并在国民经济与生产建设中发挥着主动的作用。自然地理学探讨的很多内容、资料、很多程序、环节、很多方法、手段，须要进行大量地实地调查、考证和分析。在教学实践中，自然地理学教学离不开实践

20、教学这一重要环节。自然地理实践教学既是自然地理教学内容的基本组成部分，又是开展培育学生视察实力、动手实力和建立自然地理时、空方面的思维等方面的重要途径与手段。其目的是通过野外实习与实践活动，验证、落实课堂和书本上基本学问和基础理论，扩展学生的实践科学实力和整体素养，让学生初步驾驭野外调察和探讨的方法。为了更好地加强实践性教学环节，协作自然地理学的理论教学，以及适应省级试点课程“自然地理学”教学改革的须要，结合我院21世纪教改项目“自然地理野外实习方式及其考核指标体系探讨”，依据地理学科特征和教学的详细要求在野外实践。 一、 实习目的 实习目的是对野外教学工作的总的目标和详细任务的叙述。自然地理

21、野外实习的目标是要使我们得到综合的自然地理野外训练。实习内容包括了地质、地貌、土壤、植物、水文，以及相关的人文地理方面的内容，使我们在较短的实习时间内，能够接触比较多的和比较典型的自然地理内容，加深对课堂教学内容的理解，弥补课堂教学的不足。野外教学突出实践教学的特点，尤其是野外调查的方法和步骤。 野外工作方法中，包括地形图的判读，地质罗盘的作用及地质测量，地质地貌现象、植物等的视察与描述，上述这些方法与野外技能的训练对我们从事该专业的工作将奠定良好的野外工作基础。 二、实习时间 20_年_月_日至20_年_月_日 三、 实习地点 陕西省西安市。按实习的先后依次，实习的地点依次为：口镇、冶峪河;

22、乾县大北沟、水土保持所;张家山、泾惠渠;咸阳博物馆;南五台;秦始皇兵马俑，大雁塔等。 四、实习工具 罗盘，卷尺，GPS，地质锤，植物标本夹等。 四、 实习区自然地理概况 陕西是远古文化的摇篮之一。陕西从西周起，就进入了一个新的历史发展时期。周族是陕西关中一个古老的部族。周人以周原为活动中心后，就有了文字记事，把卜辞和占卜有关的记事文字刻在骨片上，后来又在青铜器上铸刻铭文。周代的古阴阳历，就是我国最早的历法。秦阿房宫、秦始皇陵、汉阳陵、乾陵等都记录印证了博大精深的陕西古代文化，其中已开发的秦始皇兵马俑坑，就呈现了一个巨大地下雕塑艺术宝库，反映出当时超群的艺术水平，是我国文化史上的一个光辉篇章，号

23、称世界第七大奇迹。 当今的陕西如同镶嵌在中国内陆腹地的一颗明珠，地处东经10529至11015、北纬3142至39- 4 -35之间，地域南北长、东西窄，南北长约880公里，东西宽约160490公里。全省纵跨黄河、长江两大水系，是其次亚欧大陆桥亚洲段的中心和中国西北、西南、华北、华中之间的门户，周边与山西、河南、湖北、四川、重庆、甘肃、宁夏、内蒙古8个省、市、区接壤，是国内邻接省区数量最多的省份，具有承东启西、连接南北的区位之便。总面积20.58万平方公里，常住人口为3762万人(20_年)，汉族人口占总人口的99.4%以上，境内还有回族、满族、蒙古族等。 陕西境内主要河流有黄河、渭河、汉江等

24、。北山山脉、南山山脉(即秦岭)横断陕西，将全省分为三部分。境内最高峰为秦岭主峰太白山，秦岭的华山、终南山、骊山、五台山(南五台)、翠华山都久负盛名。境内第一大淡水湖为红碱淖。 当今的陕西如同镶嵌在中国内陆腹地的一颗明珠，地处东经10529至11015、北纬3142至3935之间，地域南北长、东西窄，南北长约880公里，东西宽约160490公里。全省纵跨黄河、长江两大水系，是其次亚欧大陆桥亚洲段的中心和中国西北、西南、华北、华中之间的门户，周边与山西、河南、湖北、四川、重庆、甘肃、宁夏、内蒙古8个省、市、区接壤，是国内邻接省区数量最多的省份，具有承东启西、连接南北的区位之便。总面积20.58万平方公里，常住人口为3762万人(20_年)，汉族人口占总人口的99.4%以上，境内还有回族、满族、蒙古族等。 自然地理学生实习报告600字