先进集体主要事迹2000字优秀范文汇总.docx
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1、先进集体主要事迹2000字优秀范文先进集体主要事迹篇1 咦?这个班上课怎么没有老师?哦,原来了学生在进行课本剧表演,老师把讲台让给了孩子们,自己在下面兴致勃勃的观看呢!这样民主同等的教学每天都在接着。 你或许会新奇,这是哪个班呢?让我告知你吧,这就是亳州市谯城区谯东镇中心小学六(2)班,一个暖和和谐、活泼欢乐、主动向上的优秀班集体。我,张晓杏,就是这个班的班主任。 团结、进取、守纪、创新是我们班的特点。无论是什么活动,我们班总是能搞得绘声绘色;无论是什么竞赛,我们班总是能把桂冠摘得;无论什么时候,走进我们这个大家庭,你会真实地感受到孩子们蓬勃向上的精神面貌和良好的自我管理实力。每当有老师告知我
2、“我最喜爱到你们班上课了,你教的学生就是不一样”时,我心里就像喝了蜜一样甜。还有什么褒奖更能证明你全部的努力和付出都值得呢? 生活在和谐、温馨、充溢关爱的环境中,一个人会成为一个具有爱心的人。反之,只会对四周的一切冷淡、漠视。我们六(2)班就是一个充溢爱意的集体。师生关系融洽,同学之间和谐友爱,让人如沐春风。 自从参与工作以来,我就始终担当班主任工作。在和孩子们的朝夕相处中,我更加酷爱教学工作,酷爱班主任工作,并悟出了些许班级管理方面的阅历。 首先,我打心底爱这些孩子们,甚至于赛过自己的孩子。不是么?为了教好几十位孩子,我经常忽视了自己的孩子。班级里的孩子在我的教育下,活泼向上,多才多艺,而自
3、己的孩子成果却并不志向。许多时候,为了工作,我连家都不顾,可以说,在学校,我是一个合格的好老师;在家里,我却算不上一个好母亲。 再次,我把教化当做事业来做。人,总要有所追求。教化就是我的追求,努力做一位优秀老师是我的目标和毕生的追求。为了做好老师,我努力充电,从不是师范院校毕业的中专生,到教化类的大专生、本科生,虽说我的经济很拮据,可对于学习我毫不吝啬,舍得投资。越是看书,越觉得自己知道得太少了。每次出去学习,我总是虚心求教,博采众家之长,回来结合自身优势,用在教化教学之中,取得良好的效果。 第三,教会学生先学做人,再学做事。来到中心小学,我接手的是一个学习、纪律都欠缺的班级。首先,我从思想上
4、抓教化。老师的职责就是教书育人,育人其实应当放在第一位。一个学生,你可以学习不好,但肯定要做一个好人。首先我和同学们商定了几条班规,头一条就是要求学生先学做人。“其身正,不令则行”,让学生做到的,老师首先做到,还有一点是我支持正义,支持弱者,有效的遏制了班级里“捣乱分子”的不良影响,让那些长期受欺压的同学扬眉吐气,端正了班风。 第四,用民主、同等的理念管理学生。学生是学习的主体,是班级的主子,我没有把自己定位为高高在上的老师,而是真心和孩子们做挚友,下课了和他们一起玩,一起乐;课堂上我们一起学习,一起探讨。许多事,我都征求同学们的看法,真正把民主落到实处。事实看来,我班的学生纯真、大胆,敢于发
5、表不同看法,敢于质疑权威,为以后的发展奠定了基础。 第五,不让一个学生掉队。班级里总会有优等生、后进生。我从来不放弃那些须要帮助的后进生,总是语重心长的找他们谈话,表扬他们的一点点进步,树立后进生的自信念。我们班的夏光威同学,全校出名的淘气学生,三天两头有人告他的状。在我的教育下,上课不再捣乱,不在欺压人,有时候还很仔细的读书呢。我看在眼里,喜在心头。 第六,因材施教、谆谆教导的教学方法。俗话说,五个手指头还不一般长呢,学生是有特性差异的,他们的特长也各不相同。有的歌颂的好,有的擅长表演,有的脑筋敏捷,有的擅长绘画,有的身体强壮我充分发挥学生们的特长,让他们各尽所能,自由成长。 第七,创建主动
6、向上、合作竞争的班风学风。良好的班风是搞好学习的基础。讲文明、有礼貌、守纪律、团结友爱的班风在阳光般的爱中渐渐形成和稳定了下来,大多数同学都能守纪爱学,即使有个别后进生想捣乱,环境也不允许,日子久了,后进生在良好的学习环境中,也能有好的转变。 现在的社会竞争很激烈,但是现在的社会更须要合作。让学生正确处理竞争与合作的关系,懂得与人相处,才能更好的成长。在学习和嬉戏中,我有意识的让学生学会合作,学会竞争,为将来更好的融入社会打好基础。 可以说,“爱”始终贯穿于我的教学中,执行在我的班级管理中。没有爱,就没有教化。来看看用“爱”浇灌的成果吧从前的差班变成了爱学习、守纪律、懂礼貌、有爱心的优秀班级,
7、学生们多才多艺、成果进步很快、参与活动主动,在学校实行的抽考、统考、作文竞赛、文艺演出中,均有不俗表现。 “一花独放不是春,百花齐放春满园。”实践告知我,每个小学生都有极大的可塑性,他们都渴望要求进步与胜利的喜悦,每一个学生都应当得到爱,而每一个学生也都是可爱的。作为一名班主任,我深深地体会到,成长的道路上不会恒久铺满鲜花,有时会荆棘丛生,看谁有实力踏过去,谁就可以到达胜利的彼岸。 成果只能说明过去。我时时告诫我的学生,不要沉醉在所取得的成果中,而要脚踏实地、一步一个脚印地向着更高的目标迈进! 先进集体主要事迹篇2 是感恩的心灵让我们不断追求;是自信的心态让我们昂首挺胸;是团结的力气让我们勇往
8、直前;是远大的理想让我们步步高升;是拼搏的劲头让我们笑傲江湖;是不屈的精神让我们奋进前行! 时间荏苒,岁月飞逝。经过这一年的高校时间,我们纺织班的同学就像齿轮一样,相互磨合的日趋完备和谐。我们相亲相爱,携手奋进;我们团结互爱,共促发展。近两年来,我们心连心、手牵手,同快乐、共追求。团结成就了我们现在的辉煌,年轻的心中时常萌动着奋进的力气。在院校领导和辅导员老师的关切带领下,我们渐渐成为一个班风良好,学风深厚,凝合力强,充溢朝气的大家庭,并且取得了优秀的成果,以实际行动证明白我们班级的实力。班级荣获“工学一部优秀班集体”、“院级十佳团支部”的荣誉称号。 2014年9月的焦阳下,一群菁菁学子,满怀
9、着无比的激烈与兴奋相聚在第一中学,在这里,他们组成了一个华蜜暖和的大家庭-高一五班! 在一起,我们要走过春的希望,夏的热情,秋的丰足,冬的冷静;在一起,我们要走过胜利的喜悦,失败的哀痛;在一起,我们的心走到了一起,更坚毅;在一起,我们大声的说:让暴风雨来得更猛烈一些吧! 我们是一个主动进取的集体,一个团结互助的集体,一个活 泼向上的集体。我们班有良好的团支部干部,团员思想道德素养都很高,团支部在德、智、体各方面掀起了比学赶帮的热潮,学习成果突出。 对任何一个集体而言,团结的重要性是不言而喻的。团结是一个集体生存的基础,是班级之所以成为整体的保障;团结是一种力气,是我们不断前进的动力。在强调特性
10、的时代,班级团结实行了特别问题特别解决的方法。班级的很多活动证明,特性要强的同学也非常渴望沟通和沟通,他们的班级概念并不弱,而且渴望融入到班级中来。我们的班级是一个团结的集体,我们的团支部是我们班集体的心脏 大家从中学生变为了高校生,无论是身体上还是精神上都得到了更一步的提高。全员的努力使得我们在开学初的军训生活中一举拿下优秀班集体的称号,但这还不够,我们还需更加努力,无论是在学习上还是纪律上,亦或是运动。高校的生活很丰富,才开学就实行了各项活动,我班主动参与报名,许多同学都在运动会的赛场下洒下汗水,大家更是在跳绳大赛上拿下了第一的好成果,我们信任我们的将来充溢阳光,我们的班级将是我们另一个家
11、。 一、公正完备的班级管理制度 在班级制度建设方面,我们充分发扬民主集中制,先后公允 公正的选举产生了班委会和团支部,制定了班级选举制度、班级 决策制度、班费管理制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化,将整个班级凝合成一个团结向上的集体。 班委会、团支部个成员分工精细明确,也相互协调协作,齐 心协力团结各个同学共通过发展。班委会和团支部成员之间以及各宿舍长相互协调协作,主动协作班委工作,并做好同学信息问题刚好反馈解决的有效途径。 二、主动向上的思想精神面貌 思想是旗帜,在思想建设方面,我们主动深化学习“三个代 表”重要思想和“科学发展观”,力求思想上与国家
12、先进政策保持高度一样,班级成员们主动关切国家大事,并且主动要求入党,全班23人均已递交了入党申请书,现已有13名主动分子,3名发展对象,两名共产党员。 全班同学思想上主动要求向上,主动参与公益志愿活动,冬 季大雪我们主动组织志愿扫雪,为老师同学们出入供应便利。提倡低碳生活,参加并主动宣扬“地球一小时”春季植树活动,提倡绿色和谐的生活理念,共促和谐社会的创建。实行“爱心水窖 情系西南”和“4.14玉树爱心救济”捐款活动,为灾区人民奉献自己微薄的力气。同时关切社会弱势群体,胜利组织了“学习雷锋,放飞爱心”的活动,为石家庄社会福利院孤寡残疾儿童捐献 衣物及学习用品,获得一样好评。我班团支部也获得了0
13、910届“院级优秀团支部”的荣誉称号。 三、热忱浓郁的学习拓展风气 班级同学的学习爱好高,学风深厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课,讲台上总会围上一些找老师提问的同学。大部分同学对作业练习毫不模糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不放松。学风深厚还表现在同学们在学习中的互助上,互助之间取长补短,共同提高,同时增进友情,促进了班级团结。“花香莫若书香远”在市场经济大潮的冲击下,我班同学并没有沉溺于喧嚣与福找的气氛中,二十抓住高校四年的学习机会去采撷学问的精华,在学问中孕育、在学问中成长、在学问中成熟。“学风是本,班风是纲”这是我班班委会和团支部成员的共同认知,我
14、们秉承“公开、公正、公允”的原则制定了班级班风建设管理措施。“考风建设大会”我班同学自觉签署了诚信考试承诺书杜绝考试作弊现象,树立良好的学习考试氛围。,班团委主动组织同学们一对一帮助辅导、共同进步的学习方案,全班形成主动自觉学习的良好氛围,自习室图书馆常常看到我班同学埋头苦读的身影。这些努力也给我班带来了丰硕的成果,我班同学四级过级率43.8%优秀及格率多次成为工学一部平均成果第一名。 同时我们也相识到了专业学问拓展的重要性,全班同学主动 仔细的进行自身素养提高,学习考取会计证,质量检测证,计算机二级证,驾驶证等更多好用技能,其中质量检测证全班拥有率达96%。注意提高自己的组织协调实力和社会实
15、践实力,主动参与社团学生会,并主动表现获得优异成果,朱维佳同学参与舞蹈协会活动获得省级一等奖。我班同学到石家庄市信源针织厂学习参观,走进车间仔细学习针织流程工艺并亲身实践,获得厂房文明学员的赞扬。 四、文明团结的家庭文化 我班提倡“同一个班级,同一个家”的班级家庭理念,为了 增进友情、加强团结,我班主动组织了春游活动,增进互帮互助的意识和友情。感恩节班级活动,快乐消遣,增进感情。冬至包饺子活动感受家的暖和。班级是一个大家庭,宿舍即为一个小家庭。宿舍人有什么不快乐,宿舍成员帮忙宽慰解决。我班宿舍成员间团结一样,相互帮助,共同进步的原则。我班宿舍卫生文化方面也非常优秀,11b604荣获“院级优秀宿
16、舍”称号。 时间如流水,在将来的两年时间里,我们信任我们之间的友情、同学情将恒久伴随着我们接着走下去,我们是高一(5)的学生,我们会不断奋斗,闯出自己的天地;我们会不断努力;创建出自己的世界。我们坚信有付出不肯定有回报,但不付出肯定不会有回报。我们会团结一样,争取在学习、运动等各个方面拿下 属于我们的美誉。 在过去的两年中,我班二十三名同学的同心同德,共同努力 下,取得了以上各方面的优异成果。面对这些成果,我们开拓进取、既往开来,不断攀登新的高峰。当然,我们也遇到过一些困难,但我们坚信,在我们的主动努力下,我们肯定会克服全部的困难,再创佳绩,更上一层楼。假如我们获得“省先进班集体”这一殊荣,我
17、们肯定会信念倍增,热忱十足,向更新的目标迈进! 希望各级领导确定我们的成果,信任我们的实力。 先进集体主要事迹篇3 我们是一个民主的班集体,因为我们拥有良好的班风支持宽容,团结而凝合,博观约取,厚积而薄发;我们是一个求知型的集体,因为我们拥有深厚的学风博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之;我们是一个团结的集体,因为我们拥有温馨的舍风心灵因情感和真挚而漂亮,寝室因和谐和包涵而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风,我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。我们的集体是一个有着不同特性的个体组成的,我们的呈现方式各不相同,但我们有一个共同的特点志存高远,我们是勇攀高峰的践者,怀揣着折服
18、科学高峰的幻想;我们是勇历扬帆的舵手,要在学问的海洋中自由遨游;我们是骏马要在学问的草原上驰骋;我们是雄鹰要在学问的天空中翱翔;我们是勇士要在学问的历史中留下永不磨灭努力求索的印迹! 在“崇德尚技”的校训的指导下,在学校各级领导的关怀下,在信息艺术系各位领导同仁的帮助下,我们班级在一年多的时间里,团结拼搏、努力进取,无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成果。现将状况汇报如下: 一、班级概况 2014级建筑高技班,是一个由21人组成的集体。男生?人,女生?人;省内?人,省外?人;城镇?人,农村?人;经济困难学生?人。 每个人都主动向上,意气风发,怀着对学问的渴望,怀着对幻想的憧憬,怀着对生活的酷
19、爱,怀着对生命的关爱,朝着共同的目标努力奋斗。虽然21个孩子来自不同的地方,有过不同的生活环境和经验,有着不同的性格和特征,但一年多的时间里,彼此建立了深厚的友情,成为了一个团结奋勉的集体,每个人都最大限度的释放着自己的能量,每个人都为班集体的荣誉不断地增加光彩。在共建优秀班集体的过程中,我们留下了一串串引以骄傲的踪迹。就在今日,在此刻,让我们细细回顾12建筑班每一个让人感动的瞬间! 二、班级建设 1、良好的班风博观约取,厚积而薄发,支持宽容,团结而凝合 美国心理学家班尼说过:“假如一个集体的气氛是友好的,相互理解的,相互支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是主动的。”我们将班风
20、作为班级建设的核心部分,为创建一个良好的主动向上的班风,我们做出了如下努力: 1)组建班级管理的核心班级干部,充分发挥班级干部的模范带头作用。 在班级干部的选用中,我们实行的是“自主报名,公开竞聘演讲;老师监督,机构微调”的原则。充分视察新生入学军训期间的表现,明察暗访,结合协助辅导员的看法对选举出的班委会成员进行结构微调,做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的职能。在班委会第一次工作会议上要求全体班级干部要以身作则,无论是在学习、工作还是道德操守上要保持高标准,能够起到带动全班的作用。 2)加强班集体的团结意识团结凝合是发挥班集作用的基础。 通过加强学生之间的沟通和沟通,拉近大家之间的感情,
21、让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们成立了共同成长小组,一共成立了?个共同成长小组,如欢乐启航、手牵手共成长、黄金海岸、健康成长、happy无极限,每个小组都有各自小组的共同成长目标,有小组的活动安排,小组中涵盖了全班全部的学生,共同成长小组是促进学生之 1 间相互沟通,共同进步成长的有利平台。 每学期学生都对自己的操行进行自我评价,加强学生的自我教化和自我约束和自我管理有机地结合起来,增加集体的凝合力。 3)不规不圆各施其职,竭力维护班级制度。 班委会的成员都有肯定的分工职责,在学期末要对各自所负责的工作进行公开评定。如班长的班级日志,从早到晚记
22、录班级集体活动状况;学委的查课记录,记录每天学生的上课出勤、迟到早退等状况;团支部书记的班会记录,记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和内容,记录班级发生的每一次大事务;生活委员的班级经费开出记录,记录班集体每一次花销并刚好向班集体的全部成员公布;劳动委员的劳动记录,记录每次劳动的时间地点和劳动的详细分工状况等。 2、深厚的学风博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 古人云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”中这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取,培育充足而旺盛的新奇心。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容,才能兼容并包,使为学具
23、有世界眼光和开放胸襟,真正做到“海纳百川、有容乃大”,进而“泛爱众,而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。 “审问”为其次阶段,有所不明就要追问究竟,要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来细致考察、分析,否则所学不能为自己所用,是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的,不辩,则所谓“博学”就会鱼龙混杂,真伪难辨,良莠不分。“笃行”是为学的最终阶段,就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚决的意志的人,才能真正做到“笃行”。在这样的学风指引下,我们班里出现了一大批得才
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