美术教育实习报告范文范例.docx
《美术教育实习报告范文范例.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《美术教育实习报告范文范例.docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、美术教育实习报告范文美术教化的实习报告一 为期两周时间的艺术写生结束了,在这当中,我们品尝了辛苦,领悟了生活;走过了艰辛,思索了人生。疲累与我们为伴,欢乐与我们作友。记忆中留下的许很多多,令人回味,让人深思。仍旧难忘石板岩的那一草一木,大自然的自然氧吧;山里人的纯朴、和善、厚道,感觉一下子从车来人往、拥挤热闹的城市,回来到了安静、安详、与世无争的世外桃源,那种心情无以言表。同学们依依难舍,一句话:“石板岩的景色好,石板岩的人更好。” 在石板岩写生的日子是美妙的日子,也是我难以忘怀的日子;它将时刻提示我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物,也使我的心境渐渐安静,也再次学到了,思索到了以前并不
2、知道的东西。 7月8日早我们整装动身,坐北上的车,心中有很多说不出激烈,很多的向往。当到林县境内,看到那一座座连绵的山,那绿色,那自然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说,我不会回去了,这里真是世外桃源,我准备好了,就在这边找个人嫁了,以后你们来看我哦!一路说说笑笑,六,七个小时很快就过去了。下午到达石板岩,稍作休整,其次天一大早就去写生了。这里到处是大大小小的石板,人们住的房子也都是由石板盖成,这样的房子牢固耐用。山里空气清爽凉快,不仅适合写生,也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景,它特别自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中,令游客们称赞不已。 石板
3、岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣:“石梯、石楼、石板房,石地、石柱、石头墙,石街、石院、石板场,石碾、石磨、石谷洞,石臼、石盆、石水缸,石桌、石凳、石锅台,石庙、石炉、石神像.”即使你从没有到过石板岩,也可以从民谣中听出来,石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里,你不管走到哪个村,见到的都是石头房。关于这种房子,散文作家唐兴顺在散文石板岩之韵中写道:“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异样特色,一律用石头建立。一座房屋只有门子、窗棂是木头的.像童话中的'建筑一样漂亮。”对墙的内壁,山里人先用麦秸泥泥一层,然后再泥上一层白灰泥,屋内便变得整齐、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉
4、。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道坎坷险峻,交通运输极为不便,人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬,山下的砖瓦是很难运到山里的。再者,石板岩是个特别贫瘠的地方,多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房,即使有的人有财力,勤俭的人们也不原意花那冤枉钱,眼前、身边、脚下,那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最志向的建筑材料。他们只须要花些力气把这些石头开出来,再依据自己的须要凿成形,就可以建成一座称心的房子。这种房子在发展旅游业的今日,形成自己独有的地方特色,形成一种极富地方文化魅力的建筑。一起先同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措,不知从何画起。于是老师就耐性地讲解并亲
5、自作范画给我们看。根据老师的讲解,先构图,留意疏密关系,画多了自然就好了。 晚上,我们进行探讨和总结,老师点评。由于画的是速写,对于收集素材和熬炼手绘实力很有帮助。在这里,我们看到了许多名家作品,知道速写特别严谨,线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是特别重要的。我们不仅增长了专业学问,而且陶冶了情操。那种回来自然的恬淡心境,真是无法用准确的、精致的词句去描写,太美了。校外写生,让我们学到了如何思索以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语,感受到的是山民的热忱厚道、真诚好客。 在这里,大自然的绚丽壮丽,民族文化的博大精深,恶劣和险峻的路途,艰苦的历程,都剧烈地吸引和刺激着同学们的感官,激励求知
6、探究的欲望,唤起剧烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸发的创建活力,又使笔下的作品随情感的涌动而产生激烈人心的视觉效果、生命力与凝合力。一周的写生活动中,我们的凝合力得到了煅造,行走在不平的山路上,相互关照、相互提示,同学情意、师生情怀,无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。 写生使我对色调这门基础课有了进一步的了解,不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色调课的学习使我们对色调的相识不再停留在色相方面,对色调的明度纯度也有了肯定程度的了解。提高了艺术修养和审美实力,有些平凡的事物,尽管平凡,但它是美的,用我们的眼睛去发觉美,用我们的视察力和感受力去对自然风景和环境进行
7、美的提炼,不再漫无目的的去做一件事情,像老师说的那样,即使一天也不画一幅画,也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画,因为那样作出来的东西只能算是一张作业,而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然在别人看来这样说很不文明,但要想自己的东西不被轻视,首先自己是要专心去作的,不自己看轻自己,不看轻自己作出来的东西。在写生期间天气改变很大忽晴忽雨,这就为我们深化对光和色调的规律相识,熬炼驾驭视觉色调和运用色调的实力,培育表现色调的实力和对技法的驾驭实力供应了条件。老师教会我们理解因环境,气候,季节,时间等条件改变而产生改变的自然景色的色调调和,体会到事物总会不断改变的。随时空的改变而
8、改变。所以说艺术也是一门哲学,从中可以体会人生的哲学。 当然,写生完后,我对写生作为教化社会实践,其意义也做了总结和思索。学校所支配的社会实践教学,学生是主体,老师是核心,在许老师和其他两位老师帮助启发学生在生活实践中找准定位。一般结合专业训练的特别性,多选择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学基地,尽可能让学生接触更多的人和事。往往这些地区的偏僻或交通不便,每次都能使大家克服极大困难,团结合作。 外出社会实践教学,还有一个重要目的就是培育同学们对中国优秀传统文化的酷爱,让同学们从书本的图片所获得的文化传统中走出,进入壮丽河山的实地艺术考察,教化同学们对中国文化从了解、接
9、受,直至宠爱。每去一地都有目的地引导同学们留意视察当地文化演进,民俗、民间艺术和历史文化遗存。观欣赏错落有序的山里建筑、收集地方民间特色形象资料,留意探讨不同地域的、民居生活、家具的风格样式,为今后艺术创作积累形象素材。这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美趣味,拓展视野和获得学问的渠道。古人云“读万卷书,行万里路”。这十几天同学们先后到过的林滤山王相岩,桃花谷瀑布群、太极冰山,桃花仙子洞等地方,体会连山人的热忱好客,这种社会实践的文化体验无疑是感受“美的历程”。 总之,我们学校这次社会实践教学对培育创建型艺术人才具有非常必要的现实和历史意义,这也是艺术走向胜利的必经之路。因为艺术离不开生活,
10、丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。要努力使自己在生活中陶冶心灵,擅长了解一般民众,与他们同呼吸,共命运,成为一般大众的代言人。要培育学生有丰富的道德情操,健全的人格和坚韧的毅力,将全身心实践体验及丰富炙热的想象和创建真正融入到详细的、生动的、特性的、人的内心世界,从而确立正确的人生观、艺术观和美学观。创建出能反映时代,体现主旋律的力作和产生良好社会效果,激烈人心的优秀精品。 写生实习结束,我们回到校内中,对以后的学习目的我们更加明确,对美的感受更加深刻,对人对物有了很多新的相识,不同角度去视察,不同位置去分析,得到的就不同,要多角度的看问题,进而更好的解决! 美术教化实习报告二 实习是每一个
11、毕业生必经的一段经验,它使我们在实践中了解社会,巩固学问,实习又是对每一位毕业生专业学问的一种检验,让我们学到了许多在美术学专业课堂上根本学不到的学问,既开阔了视野也增长了见识,为我们真正走向社会打下了坚实的基础。 实习目的: 为了将自己所学美术学专业学问运用在社会实践中,在实践中巩固自己的理论学问,将学习的理论学问运用于实践中,熬炼自己的动手实力,培育实际工作实力和分析实力,以达到学以致用的目的。 通过美术学专业岗位实习,更广泛的接触社会,加深对社会的相识,增加自身对社会的适应性,将自己融合到社会中去,培育自己的实践实力。 通过实践,为自己将来的职业生涯规划起关键的指导,增加社会阅历,提升自
12、己的沟通实力和其他社交实力,树立正确的职业道德观。 实习安排: 在近两个月的实习生活里,我始终以老师身份严格要求自己,到处留意言行仪表,酷爱学校和班级学生,始终紧记实习守则,敬重学校领导和老师,虚心听取看法,主动完成任务,给师生留下了好的印象。在实习期间,我的教学任务是七至八年级的美术课。我的安排是先练胆识,提升沟通实力和适应实力。 实习内容: 一、教学方面: 在我的教学活动过程中,遇到了许多在_课堂里所没有经验过,没有学过的东西,以前总认为自己的有很强的亲和力,做每件事都很自信。但在一次讲课中,我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课,刚起先学生还听得兴致勃勃的,可到后面有部分学生已经听得有气
13、无力了。细致分析了缘由,由于学生没有学习爱好,以及老师的教学方法太过于单一。同时,我还深刻体会到了了解学生学习水平,性格特征的重要性。作为一名老师,课前打算工作要充分,并不断改进教学方法。 因为年龄的缘由和刚刚起先工作的热忱,我每天都能保持一份最主动的心态去面对我的学生,但由于阅历不足也会使得日常的工作疏于集中,但是我在很努力使自己成长起来,能够做一个好老师,让我的每个学生都能感受到老师的关怀。在实习期间,我较好地完成了教学任务,也获得了许多的教学阅历。 二、思想政治方面: 实习间,本人在思想觉悟上始终有很高的要求,醒悟的意识到作为一名人民老师所担负的社会责任,主动参与活动,政治思想表现优秀。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美术教育 实习 报告 范文 范例
限制150内