英语顶岗实习报告600字例文.docx
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1、英语顶岗实习报告600字英语顶岗实习报告600字一 经过三年多的学问,在高校、我觉得我学习练习完全一样,幸好今年我得到一个机会实践教学网上英语补习教化中心beiwaionline渤海高校。现在实践已经走到了终点。但是我有许多感想和回忆,我不禁写作本文总结我阅历和教训。当我在起先练,我很兴奋,我的工作。当我站在我的学生在教室。 我很简单遇到他们感爱好的是阶级我教他们,我学到高校。但是瞧!课堂不是唯一的任务。我也教育学生在一个全新的方式网上教化。我突然觉得我是一个完整的新兵。我什至不知道网上教化是什么,我应当这样做。当时我导师来找我,教我一个新的教训。网上教化看作是一种新的教学方式在中国,虽然有些
2、国家几年前起先。作为传统高等教化校内有限,但已增加招生近年它还是不能满意年青人有意接着升学的须要更不用说成熟的人在工作场所已经有意延长其资格。并创办了北京外国语高校网络教化学院,以满意人民的须要英语培训大专水平。好,我始终告知我要起先我的工作。我作为一个在线教化师资不应只擅长英语教学、但擅长利用计算机等。比如我曾运用微软PowerPoint中创建了网上讲座主办的研讨会,甚至通过因特网。所以我在第一周学到了许多关于现代教学方法。另外,我是我的幸运审计几班导师。这真是给了我一个新的教训。后天的学问和技能,我们在学校是不够的,当我们动手。 机遇只用于那些已经具备。我认为从现在起先,我将特别兴奋得在任
3、何时候提出质疑。在这样一个新的教学方式并不是招展。每逢周末周日,在网上教学后,我们教室会议。学生们提出的问题,理应相对的过程。他们特别努力地学习,这意味着我要以我的教训,做好充分打算,我不会令他们悲观。所以,我每天强迫自己编写我领悟到:学习该书上网搜寻相关资源写教案,运筹班甚至提前练习讲演。我记得几个星期前一流。起初我很焦急。60多眼睛盯着我。当时,我和强列。10分钟后,我渐渐放松了冷静的教训。我尽力使课堂顺当进行:各单位供应的纲要书突出重点、语言要点、答题下达功课。全部学生被完全卷入阶级。 下课后他们大多环绕我笑着对我的精彩表演表示感谢,并说他们很喜爱多少班。我感到受宠若惊。在此之前,我突然
4、发觉我是这么兴奋地当老师。真是兴奋,你是为你的工作表示赞许和信任他人。他们认为我是群众的贴心人。我从来没有这么信任我的承诺,我会选择教学内容。本月底为我所做的一切,我可以不断地完成我的工作。不仅对学生,而且也很感爱好。当实践尾声,作曲系老师给我和我的高估价。至于我,以此作为我国将来学习和工作的起先。靠着这种做法我学到了许多东西,并增加了我的意志,每天献身教化,在不久的将来。我一个月的教学实践结束了,但我不会停止我的志向追求! 英语顶岗实习报告600字二 一、实习目的 我系为了使毕业生了解社会,适应社会,真正做到理论与实践相结合,增加其就业竞争力,特为我们支配了六周的实习时间。实习目的和意义就是
5、想让我们通过这次实习,使我们选择英语教化方向的学生,了解实际教学的基本步骤,初步相识到教学的基本规律,能完整地备好一次课,讲好一次课,驾驭教学的基本环节。在此基础上学出实习报告。同时为撰写毕业论文供应素材,结合所学理论,写出较高质量的有关教化的毕业论文。 根据学校规定的实习时间,我来到了平顶山市第七中学实习。这是一所刚建立起来的中学,历史很短暂,也许建立的有四年时间了。不过学校建立的很好,不论是教学环境,还是教化设施。学校总共有十五个班级,七年级七个班,八年级和九年级各四个班,每个班级有四五十个人,很规范,严格根据教化要求来执行。来到七中后,我和这里的老师一样,每天按时上下班。不过七中离我院很
6、近,走路只须要非常钟的时间。在这里实习期间,我严格根据实习要求,自尊,自爱,真诚待人,言行一样:勤学,勤问,勤思索,放下架子,虚心求教;手勤,眼勤,从一点一滴做起,善始善终;所以依据要求,我顺当完成实习任务。 二、实习内容 第一天的时候,我跟着英语组的组长朱老师熟识了一下学校目前的状况,以及实习期间须要留意的一些事项,并紧跟着来到了英语组办公室。她跟我介绍了办公室的老师们,并且帮我支配了一位指导老师。朱老师告知我说我的这位指导老师,教学阅历非常丰富,目前正担当八年级四班的班主任,带过许多实习生了,所以我有幸在他所带的班级实习。之后我的指导老师向我简洁介绍了一下所带班级的基本状况。其次天正式到班
7、级,当时想到就要面对40多个学生,不免还是有点担忧和惊慌。 听课是实习的必经阶段,听课不仅能够学习拥有教学阅历的老师的教学方法,也能熟识假如以后能的成为英语老师所要面对的状况。初中阶段的英语课程与高校里大不相同,现在的课本经过了改革,所以现在的教学要求也有新的改变,教学方法上有很大差异。指导老师教学状态相当严谨,备课很充分,起先听他讲课,很有亲切感,再次听他的课就觉得整节课规划的很好,让学生知道这节课要完成的内容,就算有突发状况的发生,也能自行限制好时间等等。我听了整整两 个单元的课,每讲一个新话题时都有不同的上课形式,都有值得学习的地方。因为我不是学师范专业的学生,所以并不是很懂得英语教学法
8、,真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也有许多种,可以老师自己授课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象。对于学生的回答,老师要依据学生的特质进行分析,然后加以适当的引导。经过几天的实习,我觉得作为英语专业的学生,虽然在成为英语老师方面不比专业的师范生有优势,但是我们有很强的英语功底,很精准的英语专业学问,很流畅的口语技能。而作为我们英语专业的学生,在老师们的带领下,都与一种遇到困难勇于解决的志气,在这方面来讲,还是很适合英语教学工作的。另外我们学英语专业的学生,始终有着严谨的学风,走出去的学生一般都作风严谨,肯与吃苦耐劳,具有办事仔细的品质,这么说来也在英语教学方
9、面拥有肯定的优势。 三、实习结果 我在七中整整听了五个星期的课,在听课期间,感觉自己感悟了很多,学到了许多。在还有一个星期就要实习结束时,我的指导老师把他的课全部交给了我,有我全权为他负责,而我的指导老师就在班级后面听我讲课,给我提看法,刚好指出我的欠缺之处。因此这实习的最终一个周特别忙。白天上课,晚上写教案,备课。记得我在上第一节课时,原来好好的,不惊慌的,可是一上讲台,不知怎么的,就惊慌起来了。讲课的思绪完全被我自己慌乱的思绪打乱了。下课后,很灰心,想着自己是不是有点眼高手低了。这是我的指导老师过来了,他激励我并告知我他的第一次讲课经验,这让我信念了许多。然后又刚好的给我列出了我上课时的缺
10、点,告知我应当怎样改正。虽然第一节课不是很胜利,但我依旧坚持下来了。在上其次节课时,我并没有上次那么惊慌,一节课讲下来,感觉比昨天好了许多。这时我让我的指导老师给我评课,他给了我极大地确定,说我比上次进步很大,这让我很是欣喜。再接下来的三天中,我讲的越老越顺了,最终两天的讲课指导老师没在给我提什么看法,这是对我的一种确定。 四、实习总结 以上是我的实习报告,通过在平顶山市这六周的实习生活,让我得到了许多感受。首先让我实践了老师这个职业的工作,熬炼了我的表达实力,交往实力以及口语表达。这些收获将影响我以后的学习生活,并对以后的工作产生主动影响, 我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的,而且会
11、让我受用一生。六周的实习,说长不长,说短也短,而学到的东西却许多。也充分检验了自己的学习成果,相识到自己的不足,比如口语表达还有待提高,让我相识到自己要是工作了,所存在的差距,并在以后的学习中,完善自己,学以致用! 英语顶岗实习报告600字三 为期一个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里,我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西,也体验到了许多人生中从未有过的经验。 但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践,并且通过实践检 验了自己关于英语教学方面的假设和猜想,取得了一些令自己满足的成果。我将从英语教学,实习班主任和教学探讨三个方面对自己的实习工作做一个简要的总 结。
12、 首先,在英语教学方面。根据实习之初的安排,实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的生,不仅是在学习上,还包括思想文化品质方 面。 最终,在教学探讨方面。通过这两个月的实习,我还留心地视察了本班学生学习英语的状况,并通过问卷调查和与学生沟通的方式收集到了一些数据和信 息。我准备从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教化中的一大难题-英语教学。许多人往往从老师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素,但是却忽视了另一个学习中的主体-学生。之所以准备从这个角度去做教学调查,是因为自己所在的实习班级的特别状况:八年级四班是惠港中学八年级学生中英语水平参差不齐的一个班级,而且其原任英语老师也
13、是一位有着多年英语教龄、阅历丰 富的老师。但是,是什么缘由造成的呢?于是我准备从学生的学习自主性分析。经调查发觉,大多数英语成果好的同学,他们在平日的学习中都采纳了自主的学习方法,而极少部分成果较差的同 学也是因为学习过于被动的原因。如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了 一个刻不待时的问题。 所以,实习期间我就如何调动学生主动性、主动性这一问题绽开了调查,调查对象是我实习的惠港中学八年级的全体同学,调查以问卷形式进行,共收回有效答卷250份。调查的题目共六个:(1)对英语课的爱好;(2)英语课上的主动性主动性的重要性;(3)英语教学的交际特点;(4)师生关系对英语教学的影响;(5)在课堂教
14、学中师生的角色与作用;(6)你心目中的英语老师。 统计分析如下: 一、学习爱好对发挥主动性、主动性的影响状况 喜爱 一般 不喜爱 人数 103 46 101 百分比 41.2 18.4 40.4 从上表可以看出,喜爱上英语课的和不喜爱的比例基本持平,中间部分比例很小,呈两极分化态势。说明学生对待英语课的看法观点显明,它干脆影响到课堂教学效果。学生们喜爱英语课的缘由主要有:认为英语课很重要,是新世纪的须要;当前就业的通行证;喜爱接触新事物。不喜爱英语课的缘由,按老师和学生自身因素从两方面分析:(一)老师因素:现今教学传授学问的手段是“灌。并没有带动学生去感受英语,教会其学习方法。教学步骤公式化,
15、课堂上讲得多,让学生参加的少,致使学生被动接受,思维不活跃。(二)学生自身因素:本身英语基础不好。学得越多,越听不懂、记不住,丢失信念,从而对老师及其所教内容产生恐惊厌烦心理。 由此可见,爱好是学习一切学问的初始原动力。在爱好带动下,可以有克服一切困难的志气;假如丢失了爱好,不仅会成为学习的阻力,还会造成心理压力,影响今后发展。所以,培育学生对英语学习的爱好是搞好课堂教学的关键和调动其主动主动性的基本条件。 二、学生对课堂上老师调动其主动性、主动牲重要性的相识 从调查结果显示,百分之九十以上的学生能够相识到课堂上主动性主动性的调动与发挥是极其重要的。因为学习是自已的事,无论老师讲得多么好,不调
16、动学生学习的主动性,是无论如何也学不好的。学生是学习的主子,只有充分发挥学生的主观能动作用,学生才会乐意攻读,主动思维,主动进取。有位学生说得好:“好学之,不如乐学之。正是如此,课堂气氛干脆影响老师的教学热忱与同学的学习爱好。 调查中,学生提出了很多有益的实际操作性的看法。整理如下:老师应以教材为中心,适当穿插课外学问和口语练习,例如介绍外国风情学问、典故。这适 应了中学生新奇求新心理。在训练口语和听力时,可以用简洁单词串起来讲一些小故事、小幽默,组织学生自己用英语表演小品、小话剧,为学生培育发散思维实力供应机会。在趣味和消遣中学习,才能使学生尽快接受所学学问,达到最佳教学效果。另外,针对程度
17、稍差和心理上害怕、内向、怕羞的学生,应劝服学生克服害怕心理,找回自信。多辅导帮助、委婉订正其错误,先激励回答较简洁的问题,建立起自信念,再渐渐提高问题难度,从而敢于主动发言,参加活动。还有,老师课堂用语应简短,指示明确,语言风趣,表情生动,这样可以减轻学生心理压力,以免造成惊慌气氛。还要留意发掘表现主动、外向的学生,使其有发挥机会,从而带动全班同学,形成主动、主动的气氛。 英语顶岗实习报告600字四 实习目的:到所学专业所应用的相关单位如外资企业、翻译公司、旅行社等部门对所学专业应用范围有一个初步了解从而明确学习目的、方向。以下是我的实习工作总结: 时间:20_年2月14日2月20日 报告内容
18、:今年寒假我有幸到我们市一中实习,也就是我的中学,我的母校。虽然这个假期没有好好的休息,但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会,检验自己所学学问的机会。通过这7天的实习,我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易,也通过这7天的努力,使我熟识了从事老师行业的不易,这7 天的代班老师工作,为我今后真正踏入工作岗位积累了肯定的实践阅历。对于自己的母校可以说是再熟识不过。来自己的母校实习,也是别有一番意义的。回学校实习,亲切万分,敬爱的老师们还在,接受教化的学生们却是一张张全新的面孔,想想自己离开学校2年来的进进出出,看到学校的操场,体育馆甚至教室,过去的记忆就不断在脑海里回旋。 第一天
19、时,我跟着班主任李老师熟识了一下学校目前的状况,以及实习期间须要留意的一些事项。我们原来的英语老师王老师,教学阅历非常丰富,目前担当高二组的组长,因为她是我原来的老师,所以我有幸在她所带的班级实习,王老师向我简洁介绍了一下所带班级的基本状况。其次天正式到班级,当时想到就要面对 60多个学生,不免还是有点担忧和惊慌。 听课实习的必经阶段,听课不仅能够学习拥有教学阅历的老师的教学方法,也能熟识倘如以后能的成为英语老师所要面对的状况。中学阶段的英语课程与高校里大不相同,现在的课本经过了改革,所以现在的教学要求也有新的改变,教学方法上有很大差异。王老师教学状态相当严谨,备课很充分,又起先听她讲课,很有
20、亲切感,再次听她的课就觉得整节课规划的很好,让学生知道这节课要完成的内容,就算有突发状况的发生,也能自行限制好时间等等。我听了整整一个章节课的完整过程,每个部分都有不同的上课形式,都是值得学习的地方。因为我不是学师范专业的学生,所以并不是很懂得英语教学法,真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也有许多种,可以老师自己授课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象。对于学生的回答,老师要依据学生的特质进行分析,然后加以适当的引导。经过几天的实习,我觉得作为英语专业的学生,虽然在成为英语老师方面不比专业的师范生有优势,但是我们有很强的英语功底,很精准的英语专业学问,很流畅的口
21、语技能。而作为我们外国语学院的学生,在老师们的带领下,都与一种遇到困难勇于解决的志气,在这方面来讲,还是很适合英语教学工作的。另外我们外国语学院始终有着严谨的学风,走出去的学生一般都作风严谨,肯与吃苦耐劳,具有办事仔细的品质,这么说来也在英语教学方面拥有肯定的优势。 做任何事都要有肯定的积累,拥有了5天的听课的经验,我也是积累了一些小小的阅历。由于也是刚离开中学不久,年龄和那些学生们也没有差多少,我很快和他们打成了一片,于是老师最终同意我讲一节课。说到讲课,我还真是有点惊慌,因为长这么大,始终都是听别人讲课给我听,唯一的讲课经验还是在上精读课时得到的任务,但是也只有短短的10分钟而已,而且面对
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