六年级语文关联词知识点精编.docx

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1、六年级语文关联词知识点六年级语文关联词学问点 并列关系;既又;不是而是;一方面一方面 因果关系;因为所以;既然就;因此之所以;是因为 条件关系;只要就;只有才;无论都;不管总 转折关系;虽然但是;尽管还是 假设关系;假如就;即使也;要是就 选择关系;不是就是;是还是;与其不如;宁可也不 递进关系;不但而且;不仅还 以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较简单混淆的，如;尽管还是、不管总与即使也 1、把下列句子补充完整： 这只空调虽然体积不大，() 只要你做的事对人民有益，() 星期天，你是去公园，() 小明的爸爸()，还会修汽车。 尽管林玲学习非常努力，()()，才能获得优异的成果。

2、2、用关联词语把下面两句话连起来。 我的成果在班级里名列前茅。我不能傲慢。 _ 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。 _ 董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。 _ 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机灵、英勇。 _ 你每天坚持早熬炼。你的身体素养会得到提高。 _ 3、选择下面的关联词语，填在句子中。 既又不是而是一方面一方面 因为所以既然就因此之所以是因为 只要就只有才无论都 不管总 虽然但是尽管还是 假如就即使也要是就 不是就是是还是与其不如 宁可也不 不但而且不仅还 我们()把轮船停在港口，()冒着狂风暴雨前进。 ()从小学好本事，()更好地为国家建设出力。 小王的学习()有进步，是(

3、)老师和同学的帮助。 妈妈()工作，()参与进修学习。 鲁迅()是宏大的文学家，()是宏大的思想家和革命家。 ()明天下雨，我们()要去探望李老师。 ()长城是那样宏伟壮美，()吸引了许多游客。 一滴水()很小很小，()多数滴水汇合起来，就可以形成江河湖海。 4、推断下面关联词语是否恰当，把正确的写在括号里。 即使说法不同，但是他们的目的是一样的。() 虽然他平常擅长视察，因此写作文时总是言之有物。() 即使勤奋的人，才有希望做出优异的成果来。() 既然修筑京张铁路非常困难，詹天佑也依旧接受了任务。() 不论做什么事，只要下苦功，才有可能胜利。() 重点语句和关键词语的含义 1、联系详细语言环

4、境，借助上下文去推想，推断词语的特别含义。 2、联系详细语言环境，借助上下文去推想，推断词语的言外之义。 3、结合整篇文章的语境分析句子的深层含义 解题方法：文中关键的语句经常是指能够提示和概括文章中心或段意的，内涵丰富，耐人寻味，对全文的内容和结构有重要作用，或在写景状物、刻画人物和争论抒情方面有画龙点睛作用的句子。正确理解和分析这些语句，有助于我们把握文段的意思和全文的主旨。 阅读理解的解答技巧 阅读全文，驾驭一般思路。在回答阅读理解时，学生应首先快速阅读整篇文章，留意标题(中)、开头段(视图)、结束段(结论)和每段第一句(主题句)，理清文字的脉络，了解基本概要，不要花时间在困难的词语上。

5、每次细致阅读一段时，都应刚好总结其含义。 第一类型，给自然段标序号。这类题的做题方法是找出自然段的标记。即在每一个自然段的前面都有空两格，让学生在空两格的地方，标上序号、一般用带圆圈的数字标注，标到数字几，它就是有几个自然段。这类题须要留意的是：肯定要留意连续几个不够一行的句子或者说一行就是一段的自然段，不要漏标。 其次类型，数一数文章有几句话。它分两种类型：其一，要求数一数文章总共有几句话;其次种类型，要求数一数文章中某个自然段有几句话。做题方法是由段落的开头，向后面找表示一句话结束的标记，一句话结束的标记有：句号、问号、叹号、省略号。一般句号居多，找到一个句号给他标上数字1，找到几几个就标到几，然后在后面答有几句话。这类题须要留意的是：不要只数句号，问号?，叹号!省略号也要数哦。 六年级语文关联词学问点