高校辅导员心得体会范本.docx

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1、高校辅导员心得体会高校辅导员心得体会1 这个学期就这样从我的眼前溜走了，还没来得及去思索一番，这时间就恍然消逝了，对于这样的一段工作经验来说，我自己也是特别感慨的，因为这样的经验让我的内心多了一些更加理性的推断，也让我对今后的生活保持一份憧憬之情。我想，这是一个不错的起先，也是一个肃穆的提示。对于生活，或许我们都应当多一些理解和憧憬，对于工作，就须要更多的决心和毅力了。对于这个学期的辅导员工作而言，我认为自己大部分是做到了的，而有一小部分的是失误也是可以弥补过来的，所以我想在此谈一谈我的体会。 还记得我高校的时候，总觉得辅导员对学生的管束过于松懈，所以我始终认为作为一名辅导员，应当也要拿出一部

2、分的精力来放到学生们的身上去。虽然高校生已经成年，但是作为一名辅导员，也应当为这些迷惘的年轻人指明一条道路。但是当我真正走上这一份工作的时候，我才发觉自己离这个目标很远很远，因为作为一名辅导员，工作实在太多了，平常也完全没有其余的时间安排到学生们的身上去。 我管理了好几个班级，在对这些班级的管理当中，我就完全已经没有精力去顾及别的事情了，我也明白了为什么高校时候辅导员都来不及管理我们个人的问题，因为辅导员这一份工作实在太困难了。平常不仅要上课，还要管理好这么多个班级，有时候举办活动还要亲自指导。加上我们好几个班并不是很团结，所以我也主动在调动班长的主动性，去阻挡班级的同学们进行一些活动，增加班

3、级荣誉感。 虽然自己是一名高校辅导员，但其实我知道自己是有一些缺陷的，比如说平常有可能没有把班级的组织工作做好，导致整个班级的纪律散漫。但是这类现象还是不常见的，只是某个班级间或发生了一两次，但这也是我管理工作没有做好的主要缘由，之后我也对自己进行了反思，同时也尽快的调整了过来，杜绝了这种现象的再次发生。我也调整好了自己的心态，在工作中学习和成长，在历练中丰富自我，这些都是我接下来的目标，也是下一个阶段的主要目标。我会为之努力的，我也会通过这样的一次奋斗，让自己可以更好的走入下一个人生阶段，不辜负每一份努力和汗水。 高校辅导员心得体会2 我来到_学校，担当辅导员也有一段时间了，现在来说说我这段

4、时间工作的心得。 在担当辅导员之前，我始终不能区分班主任和辅导员的区分，但自己在担当辅导员的工作之后，就知道了两者之间的区分。辅导员的主要工作是学生思想道德的教化;心理健康的教化;班级日常的管理，包括班风学风的建设;还有督促学生参与学院或学校实行的各类活动。相比于班主任，辅导员跟学生们相处的时间更长，这就显出了辅导员工作的重要性。所以怎样做辅导员，如何做好辅导员，就成了至关重要的话题，也是我要始终学习的东西。 对于班风学风的建设，我也有自己的一套方法。班风和学风是两个不同的概念，班风是整个班级的风气，包括纪律意识的建设和其他思想方面的工作。学风就是班级的学习风气。要想做好班风的建设，首先就要组

5、建一支有责任感、有管理实力的班委团队。因为辅导员不能时时刻刻都盯着他们，而有了班委当助手，就便利得多。平常须要多对学生进行思想教化，传达一些比较好的思想。 学风的建设就须要严抓考勤。因为上高校之后，老师管得没有中学的严，所以有些同学会出现违反纪律的行为。上课玩手机都是普遍现象，须要管理的是逃课、旷课、迟到等现象。特殊是上早课的时候，一些同学会玩手机玩到特殊晚，其次天早上就起不来。因为纪律意识不强，就会因为想睡懒觉而不去上课。在大一的时候还须要上晚自习，因为我没有那么多时间每节课都去检查，所以这些工作都交给了班委去做，有什么状况班委都会报给我。我会去找那些违反纪律的同学谈心，帮助他们走上正轨。

6、我每个月都会召开一次班会，主要就是和同学们聊闲聊。同学们有什么生活或者学习上的疑问都可以问我，我也会了解同学们最近的现状和心理状态。虽然高校生都已经成年了，但是思想还没有完全成熟，对一些挫折和打击还不能够很好的接受。我须要在闲聊中了解同学们的心理状态，对有问题的同学刚好进行辅导，以免产生更大的问题。他们也很简单上当受骗，所以在开班会的时候我也会讲一些最近发生的高校生上当受骗的案例，让他们从中吸取教训，不会发生这样的状况。 我还有许多须要提高和学习的地方，总之，在之后的工作中，我会更加的努力，做一个好的、优秀的辅导员。 高校辅导员心得体会3 当得知学校派我去参与江西省第52期高校辅导员培训时，我

7、内心充溢了喜悦和期盼。一来是因为我是今年3月份才正式成为高校辅导员队伍中的一员，并且此次培训是以辅导员工作实务为主题，恰好跟我很想在辅导员工作业务和实力上得到提高的想法不约而同，二来是能够借此机会与全省各高校的辅导员们多多沟通，吸取各位辅导员平常的工作阅历来促进自己的辅导员工作。在短短的三天培训时间里，承办此次培训的赣南师范高校为我们支配了5场精彩的报告讲座和1场利用红色资源育人探究实践的现场教学，对于我们以后的辅导员工作供应了明确的方向性和重要的指导性作用。 第一场报告是由赣南师范高校学工处魏美春处长作的关于推动创新创业，促进人才培育的讲座。魏美春处长梳理了创新创业教化观念的提出及发展历程，

8、指出现在省内各高校创新创业教化现状及问题所在，认为创新创业教化是辅导员工作的新内容、新要求。最终，魏处长结合赣南师范高校创新创业教化探究实践强调指出，作为高校辅导员，必需在高校生创新创业教化中有所作为。联想到前段时间，我刚刚带领学生参与了其次届中国创翼青年创新创业(吉安赛区)和学校的互联网+高校生创新创业的竞赛，整个备赛过程异样艰辛和苦痛，根源是一方面学生基础薄弱，另一方面也是因为我缺少创新创业教化意识和实力。通过此次报告讲座，使我深刻相识到自己肩上的担子，更让我明白自己须要从观念上树立创新创业教化意识，并不断加强创新创业教化的学习，提高创新创业实力，并能够主动组织学生参与各类关于创新创业实力

9、的培训、报告、讲座和训练营，充分发挥辅导员在学生成长成才方面的指导作用。 其次场报告是由江西财经高校马克思主义学院院长陈始发教授作的传承红色基因，激活辅导员工作的讲座。陈始发教授从红色基因时代课题的提出背景、红色基因的内涵与特征、红色基因的传承与激活和提升辅导员工作的精气神四个方面绽开讲座。他特殊引用了习总书记近几年来关于红色文化基因的讲话，强调辅导员也应当仔细学习这些讲话精神，并能够创新地运用到学生思想教化中，帮助学生树立文化自信、坚决志向信念、培育学生敢闯新路的精神。同时，辅导员自己也要提高工作的精气神，必需树立职业自信、坚决职责自信，创新工作机制，充分运用好网络和社团开展思想政治教化。陈

10、教授的这次讲座，也给了我思政教化工作的指导性作用。结合自己这一个学期以来的工作经验，发觉很多学生没有人生目标，也没有人生规划，更不会考虑到自己与社会发展、与国家发展的关系，因此我觉得特殊须要加强学生的思想教化。但考虑到高职学生的特点，理论性强的思想教化根本不起作用，所以我也常常思索怎样的思想政治教化才有效果。通过此次讲座，我觉得自己以后有必要结合井冈山精神、庐陵文化、红色文化等开展学生思想政治教化工作。 第三场讲座请到了心里仰慕已久的黄晖老师来为我们作讲座。黄晖老师荣获全国辅导员年度人物提名奖、全国高校优秀辅导员十佳博客奖、优秀博文奖等各类奖项，自己也私下在关注他的微信、微博等，深深折服于他在

11、辅导员工作方面的实力与创新。黄晖老师此次带来的讲座是高校辅导员新媒体形象及应用实力提升策略。在人人都可以当导演、人人都可以是记者的自媒体时代，黄晖老师的讲座特殊紧跟时代、紧贴学生，也给我们辅导员工作的发展供应了方向性。整场讲座听下来，不仅让我相识到辅导员应当如何树立新媒体形象、怎样利用新媒体形象、如何运用好新媒体形象的方法和技巧，更是让我深深感受到黄晖老师对学生成长成才的关怀。当他讲到对学生的爱、对自己孩子的教化时，他很动情，甚至有点哽咽，由此可见他是真的专心在辅导、也很在乎这些学生的健康成长。我在问自己是否也有这么专心的对待学生。承认自己对学生关切不够、爱的不够，希望自己在以后的工作过程中能

12、够更加专心。最终，黄晖老师送给我们一句话：不忘来时的根，走好现在的路，坚决将来的梦。这句话也深深的打动了我，虽然辅导员工作辛苦，但要知道，辅导员工作深刻关系到学生的成长成才和后来者的成长轨迹，所以我们须要脚踏实地、砥砺前行、专心服务，仔细做好这份荣誉之上、星空之下的青春事业。 第四场报告是由南昌高校学工到处长徐光兵教授作的高校辅导员工作漫谈的讲座。他首先带我们一起回顾了高校辅导员的历史发展过程、三个重要文件(16号文件、24号令、教社政2号文件)，学习了高等学校辅导员职业实力标准(暂行)，使参与此次培训的新任辅导员再次明确了职业实力标准和工作职责，同时他也结合南昌高校在开展学生管理教化工作方面

13、的阅历与我们一起沟通，重点指出在高校思政工作须要加大创新力度，要突出以学生为本的服务理念、要注意学生思政品牌的建设和打造工作、要主动发挥主题教化的重要作用。最终他以第八届辅导员年人物为例，对辅导员提出了三点期望，希望辅导员们能够擅长学习、勤于提升自己，要以生为本、专心融入，要提升素养、强化工作实力，努力构建一个内涵更加丰富的辅导员角色。想想自己作为一个新人，须要学习的地方还有许多，须要提高的实力还有许多，任重而道远，却充溢了信念。因为我也信任：只要用真心，便可换来真心。这个学期以来，我陪着学生们上晚自习、陪着他们排练大合唱、参与足球竞赛、参与两学一做党的学问竞赛、陪着他们备战创新创业竞赛、也陪

14、着他们排练市政府纪念建党95周年文艺演出节目，整个过程也做到了专心，学生也越来越信任我。但学生们上课出勤率无法保证、学习主动性也有待提高，也让我反思是不是在思政教化上下的功夫不够深。 第五场是由省教工委宣扬部部长、省教化厅社政到处长曾青生作了学习贯彻江西省学校学生人身损害预防与处理条例的报告。他给我们讲解并描述了条例的制订背景、制订过程和重大意义，让全部学员充分意识到保障学生人身平安、维护学校和老师合法权益的重要性。作为刚从事辅导员工作的新人来说，我必需充分学习和驾驭此条例，要深化到学生当中宣扬，也要切实实行条例规定，努力为创建和谐平安校内供应保障。 当然，在整个培训过程中，来自各大高校的辅导

15、员同仁们也就关于近期开展的两学一做、社会暑假实践活动、网红徐川、辅导员职业实力大赛等话题主动沟通互动，相互吸取和借鉴辅导员工作阅历，为以后开展学生工作积累基础。 这次培训虽然只有短短的3天，却让我们受益匪浅，也结下了深厚的友情。特别感谢省教化厅对辅导员队伍建设的重视，也感谢此次承办培训的赣南师范高校老师们的细心组织和辛苦付出。 高校辅导员心得体会4 本学期，我参与了网上辅导员培训班，觉得此次培训的内容非常丰富，觉得辅导员的专业化、职业化，培训工作非常重要。从这次培训中，我真是受益匪浅。现在我来谈谈一些自己的感想。 一、正确相识自身的定位。 辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比

16、较杂，比较琐碎。是开展学生思想政治教化的骨干力气，是学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作是教化人、培育人的工作，而培育人、教化人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应当遵循的。 特殊是对学生思想政治教化，心理健康教化以及法制观念的教化，更有利于端正学生的学习看法，使他们的学习生活过得更加充溢，更加有意义，有利于避开一些本不应当发生的恶劣事务。据此，我觉得作为一名合格的辅导员，除了具备工作实力和技巧之外，还应具备对这项工作的热忱，我把这种品质归结为“三心”，即对学生要有责任心，要有热心，要有爱心。 二、仔细学习将工作落到实处。 关于辅导员自身建设，培训班中提出了“六个一”、“四会”要求

17、。“六个一”的详细内容： 一是辅导员要带好一个班级。每个辅导员都要担当一个班的班主任，并在考核中力争成为优秀班级。 二是上好一门课程。辅导员以前不论学什么专业，都要在思想政治教化方面成为行家里手，要主动担当思想政治教化、就业指导、心理健康教化等方面的课程。 三是写出一手好字。字是老师的门面，辅导员必需练就一手好字，影响和引导我们的高校生弘扬中华文化。 四是能写出一篇好文章。辅导员生活在高校生中间，不但要有组织活动的实力，还要有写作的本事，要擅长总结，推广应用。就是辅导员要会说、会做、会写、会生活。 辅导员要成为演讲家，要有鼓动力和号召力。要擅长组织学生活动，会做学生工作。要能够把所思、所想、所

18、做写成文章，传播推广。要能够与青年高校生打成一片，驾驭当代小学生的行为、心理特点，与他们有共同语言，成为他们的知心挚友，与他们玩乐在一起。 通过学习，我深知辅导员工作的重要性，紧迫性。日后的工作我还有许很多多的事情，如何提升自己的业务水平还必需把这些方面都完成好。 三、讲究方法以理服人。 辅导员是学生的人生导师，做学生工作讲究工作的艺术和方法，这样能取得事半功倍的好效果。 (1)现在的高校生多是独生子女，自尊心比较强，但自律性差，辅导员要转变角色，一心一意为学生服务，用激励，鞭策的话语主动的引导学生，除一些不能姑息迁就的恶劣事务外，要给学生改过的机会，这样既不会损害学生的自尊心，也会收到教书育

19、人的良好效果。 (2)把以情感人与以理服人结合起来。老师处理一些学生问题要有理有据，并且要用真心诚意去打动学生，真正做到让学生心服口服。“德高为师，身正为范”，只有辅导员老师具备肯定的素养，言行一样，具有崇高的人格魅力才会使他的学生钦佩他，敬重他。 总之，经过这次的培训，更使我理解辅导员这一职业，也使我相识了所肩负的光荣而宏大的历史责任。在今后的工作中，我会以身作则，加强自己的道德修养，为人师表，培育自己的工作实力，讲究工作方法。勤奋工作，富有奉献精神，我想只有踏踏实实的工作，兢兢业业的做人，为培育适应社会发展的新型人才而奋斗! 高校辅导员心得体会5 近日，201年高校探讨生辅导员专题培训在华

20、东师范高校举办，本期培训班的主题为创新人才培育与德育引领,自全国各地近0所98、211高校的60余位探讨生辅导员参与培训。我校经济管理学院和音乐学院的探讨生辅导员柳为易、杜和军参与了此次培训。 现场回放 此次培训包括主题报告、专题探讨、参观考察和素养拓展活动等。培训紧紧围绕主题举办了多场主题报告，上海市教卫党委副书记、上海市教委副主任高德毅同志主讲教化国际化与思想政治教化,他结合自身多年海外教化工作实际经验和担当市教委副主任的丰富见闻，向大家展示了教化国际化的广袤图景以及国际化背景下高校应当如何开展思想政治教化。中国教化学会副会长、华东师大终身教授、紫江学者特聘教授、华东师大教化高等探讨院丁钢

21、院长主讲创新人才素养的培育,他强调创新人才应具备良好的道德修养和与人合作的实力、剧烈的求知欲望和探究创新的工作实力、精通某一学科学问领域并且拥有多学科和跨学科的探讨背景，高校应从程设置、学习组织和机制体制三方面加强创新人才素养的培育。 上海纽约高校理学院赵中建副主任通过深化解析中外合作办学的历程和阅历，探讨了全球化时代的创新人才培育中国领导科学探讨会副会长、原中国浦东干部学院常务副院长奚洁人立足于多年领导教化培训的丰富阅历，着重谈到应当培育探讨生的责随意识和团队精神，激励他们敢于担当、乐于奉献。华东师大吴旻瑜博士主讲了才智校内建设与教化信息化,强调应当逐步实现教化的互联网化，不断完善有关制度。

22、除了内容精彩的多场主题报告，培训还包括到同济高校创业谷进行实地考察，负责人具体介绍了同济高校开展创新创业教化的思路和举措。此外，还举办了团队素养拓展活动和情景剧排演等。 此次培训形式多样、内容丰富，既有多年从事教化工作的领导作高瞻远瞩的主题报告，又有工作于创新创业教化第一线的优秀工作者介绍先进的工作理念和优秀的做法阅历;不仅有资深的思想政治教化专家进行深度点评提升受训者的理论水平，还有阅历丰富的教化者加强大家的实践操作技能。参与此次培训拓宽了我校两位参训辅导员的视野，启发了工作思路，还为进一步提升辅导员的科研水平供应了珍贵的阅历借鉴，同时搭建了一个沟通沟通的平台，有助于自不同高校的探讨生辅导员相互学习、共同提高。 高校辅导员心得体会