英语老师教学工作阶段性总结最新.docx

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1、英语老师教学工作阶段性总结英语老师教学工作阶段性总结1 本学期，我担当小学三年级英语教学，半年来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂。在英语课堂教学中，激发学生的爱好是小学英语教学的重要环节。下面我总结一下本学期教学状况： 第一、在课堂上，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌、猜谜语等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。在学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

2、 其次、在批改作业方面，我做到了全批全改，并且按时刚好地批改，具体地做好批注，找出重点出错的地方，着重在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还要个别辅导，帮助学生解决疑难习题。加强自学，不断积累学问。 第三、加强自学，不断积累学问。 在教学的同时，既虚心请教其他老师、学习教法，又加强自身的业务学习、扩大视野;既专心收集有助于英语课堂教学的各种资料，又常听录音订正自己的语音。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的.回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总

3、会有收获! 英语老师教学工作阶段性总结2 转瞬间，_学年第一学期立刻就要结束了，本学期，是我其次次担当高三年级英语教学和班主任工作，同时兼任高三年级组长。过去的这一学期，在学校领导的信任和指导下，在同学们的的主动协作下，我一丝不苟，尽职尽责，敢于担当责任和接受严峻挑战，较好地完成了教学任务和班级管理工作。现将几个方面的工作总结如下： 一、坚决政治思想，注意师德培育 在政治思想方面，我作为浦东新区优秀共产党员，始终拥护中国共产党的领导，保持共产党员的先进性和纯净性。仔细贯彻执行党和国家的教化方针政策，驾驭教书育人的正确方向，真正做到了敬业爱岗，任劳任怨，甘于淡泊，乐于奉献。 在日常工作中，我坚持

4、师生同等原则，敬重学生的思想，合理耐性地引导学生追求思想进步，培育其自信念。热心帮助后进生，严格要求优等生。在教学和班级管理工作中，我语言运用文明得体，以德服人，以理服人，从不体罚和变相惩处学生，得到了学生们的广泛拥护。 二、注意常规教学，提高教学质量。 教学工作是学校工作的核心，也是老师的首要任务。我深知常规教学对教学质量提高的作用。因此，我课前仔细备课，既备教材，又备学生，在领悟大纲精神吃透教材的状况下，细致分析所教班学生的实际状况。 高三(1)班基础较好，因此，我在打好基础的同时，适当增加教学和作业难度，对于高三(2)班而言，我从学生的实际动身，重点强化基础，做出切实可行的教学设计，从而

5、使备课有的放矢，提高备课质量。课堂教学是整个教学工作的中心环节。为了提高课堂教学效果，在课堂教学中，我总是坚持“以学生为主体，以老师为主导”的教学原则，想方设法激发，调动学生参加课堂教学的热忱，从而活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效果。同时，我注意课后复习检测，检测工作在教学中很重要，复习可“温故而知新”，检测则可刚好了解学生对所学学问的驾驭状况。 本期教学中，我除要求学生在课后对前面所学学问进行常常复习外，在课堂教学中，亦充分利用一切机会，尽量将前面所学学问结合起来对学生进行提问，帮助他们驾驭前面所学学问。检测采纳单元检测，月考检测的形式，通过检测，对学生所学学问进行查漏补缺工作。 三、丰富教

6、学方法，适当采纳洋思教学模式 运用现代教学手段，激发学生学习爱好。充分运用多媒体，课件等现代教化技术于教学之中，激起学生听课学习的深厚爱好，从而提高了课堂教学效果。同时我实行多种教学形式，创建轻松课堂氛围。摒弃传统的“我讲你听”的单一教法，采纳多种形式相结合的教学方法。 本学期，我校在学校领导的统一支配下，仔细学习洋思教学模式：“先学后教，当堂训练”。我也适时在英语教学中采纳这种模式，在课上精讲，提出适量有针对性的问题，让学生带着问题去阅读教材及复习资料，对于不懂的问题，学生可问老师，也可相互之间进行探讨，给出适量课堂练习，让学生独立完成。充分发挥学生在课堂教学中的主体作用及老师的主导作用，让

7、学生主动参加课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果。 四、主动学习进修，提高自身业务实力 本学期在惊慌的工作之余，我广泛参阅教化学，心理学书籍及报刊资料，努力钻研先进的教化教学理论，丰富并提升自身的理论素养，主动参与组内教研课并仔细参加评教议教。不断反思自己的教学，刚好进行阅历总结，提高理论水平和教研教改实力。 本学期，不论是一模考还是_市学业水平考试，都是摆在面前的严峻挑战。 我会英勇面对，坚决完成任务。但我也楚地看到了自己在教学方面存在的缺点和不足。在以后的教学中，我会更加刻苦钻研业务学问，努力提高自己的教学水平，使自己成为一名更加优秀的人民老师。 英语老师教学工作阶段性总结3 本学期的

8、英语教学工作紧紧围绕英语课程标准的各项要求，依据本乡小学英语教学的实际状况，踏着新一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为突破口，以活动为载体，扎实有效地开展了本学期的英语教学工作，现总结如下： 一、不断学习，更新理念 开学初，组织全乡英语老师学习葛老师对英语教学提出的“三标准、一要求”中的各项要求，并联系自己的教学实践，谈谈自己是怎样做的，哪些做法符合，哪些做法还不太合理，并通过大家的探讨改正方法。通过此次活动，使大家的教化教学观、课程观、评价观得到转变，更好的更新英语学科学问，努力使自己成为具有新型教学理念和学问结构的创新型老师。 二、以教带研，以研促教 为了切实抓好课堂教学，本学期曾多次组织本

9、乡老师开展教研活动，全乡的每所小学都有一次开课的机会。开课的这一天，全部英语老师都准时参与，而且中心校的领导也主动参与这项活动，以些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校领导及各位老师共同评课，共同探讨如何上好英语课。每一次活动都能使各位老师学到新的东西，并激励着自己在平常的教学中仔细仔细实践，不断探究。 三、开展课外活动，提高学生爱好 本学期组织了三、四、五、六年级学生开展英语朗读及书写竞赛，学唱英语歌曲，课前运用英语会话等活动。通过这些活动的开展，激发了学生的学习爱好，发展了语言技能，使学生养成了良好的学习习惯。 四、注意增优补差，狠抓教学质量 本学期的毕业班教学是重中之重，因此

10、我们全体英语老师凭借不怕吃苦，放弃休息的精神，利用早晚或休息时间，为后进生进行补差工作，做到把握教材和教学工作的统一，发觉问题能够刚好补救，以便使全部学生都能够达到教学大纲中所规定的要求，做到全体同学共同提高。 教研组是一个团队，一个团队须要有凝合力，因此我们要不断强化这个团队的团结协作精神。但我们终归是一个年轻的集体，在工作中还存在着不足，这就须要各位领导和老师，在今后的工作中不断赐予我们指责与指正，我们的英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断进行开拓创新，努力去争取更加优异的成果。 英语老师教学工作阶段性总结4 这一学期，我担当高三年级一个文科班(5)班的英语教学。还那

11、一句话，虽然学校只支配了我一个班的教学，经济收入上不是很令人乐观，但本人还是坚持自己的教化教学理验，对每个学生负责的看法，本着自己的一份良心教好每个学生。 记得刚起先分班的时候，好的学生到所谓的重点班了，差的转进来了，想想给自己的教学又增加了困难，或许这又给自己一次更大的挑战机会吧，无所畏惧。于是乎，下定决心变更教学策略和方法，通过一次次的考试看到他们一次次的进步，特殊的几个上课看法很仔细的学生进步很快，例如，雷杨、黄英、卢慧林等，他们的起始成果都是五十或六非常，雷杨刚分班的时候四十几分，这次高考能拿到100分，真的很令人欣慰。下面就是我本学期的教学总结和一点个人的体会： 平常主动参与全校教职

12、工大会和学校各项活动，仔细学习学校下达的文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习，协作组里搞好教研活动。按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校领导支配。向党组织靠拢，从严要求自己。 在教学工作中，仔细做好教学常规工作，仔细学习，主动参加学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高自己的英语教学水平。刚好批改和讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，敬重和酷爱学生，发扬教学和管理的民主。 我们进入了第一轮复习时，着重扎实基础学问。不仅是对课文、词汇、语法的简洁复现，还要体现“精讲，巧练，新方法”。我从以下几点努力实现有效教学。 一、面对全体

13、学生，为学生全面发展(为总分做贡献)奠定基础。 1、为学生供应自主学习和干脆沟通的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。 2、激励学生通过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合实力。 二、关注学生情感，创建民主、和谐的教学气氛。 1、敬重每个学生，主动激励他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和主动性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，创建各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感，发展合作精神。 3、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互激励和帮助，做到教学相关。 三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐

14、步学会如何学习。 1、主动创建条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。即让学生体会到胜利学习的快感。 2、引导学生结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。 3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并依据须要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发觉适合自己的学习方法。 四、狠抓教学环节，优化课堂教学以促进备考。 1、深化细致地备好每一节课。在备课过程中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点、难点。并注意参阅相关协助资料，依据自己的学生特点，仔细编写教案。我们做老师的不仅要备透教材，更应备到我们自己学生的详细特点和实际状况。这个学期，为了提高课堂教学的容量和质

15、量。基本上每节新课我都利用了多媒体协助教学。尽管大大的扩大了我的工作量，但是提高了课堂教学质量，心里是很兴奋的。 2、仔细上好每一节课。在充分备课的基础上，每节课都能以饱满的热忱，温柔、友善的看法面对学生，尽可能地保证每节课的教学质量，提高课堂40分钟的效率。做一个老师最主要的职责就是要把课上好。一个老师假如连课都上不好的话，就无法得到学生的宠爱和敬重，也就无法在学生当中树立威信，所以课堂教学质量也就无法提高。所以一个老师不仅要有人格魅力，也要有课堂魅力。 3、仔细刚好批改作业及周练试卷，并刚好进行反馈，有针对性地进行讲解。尽量给学生面改的机会。同时，我们在午休或其他空闲时间给一些英语拐脚的同

16、学进行补习，同时，进行每周一次的培优补差活动。 我将接着努力学习，主动进取，主动参加课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注意总结和积累，获得更有效、更适合学生发展的教学方法。 英语老师教学工作阶段性总结5 在这学期我担当七年级二班，三班的英语教学。由于基础差，教学阅历不足，所以我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向老老师学习。经过努力，我学到了许多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作状况总结。 一、教学安排 七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都起先发生转变，所以我时刻留意学生

17、对这种转变的适应状况，刚好解决出现的问题。我努力把学习内容归类，用完量简洁却好玩的方式教课，让学生在不知不觉中接受学问，以免学生对英语的学习产生厌烦的心情。两个班的人数都在50人左右，要想对全部学生进行细致的辅导，这几乎是不行能的，所以我每周都会制定目标,针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已经渐渐的适应了初中的教学模式，学问上也有了肯定的提高，而且学问的运用也较好。 二、教学成果 在这一年的学习中大部分的学生都能够驾驭初一应当驾驭的英语学问，而且能够较为娴熟的运用，这对他们今后的学习特别有帮助。另外，除了课本学问的学习我还留意学生良好习惯的培育，希望他们渐渐增加自制力

18、，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。本学期的英语期末考试中，七(3)班平均分是55.18分，居同级同类第一;七(2)班平均分是26.11，居同级同类其次，可喜可贺，但与外校比起来还有很大的差距。 三、存在的问题 虽然学生基本上都能把所学的学问驾驭，但是在学问的敏捷应用方面却照旧存在困难。另外，部分学生对学习失去了爱好，留意力投放在其他的地方，英语字母的书写仍旧是一个问题，这不仅不利于老师的教学而且严峻影响学生以后的发展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。 四、改进的措施 只有驾驭了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我经常对自己的工作进行反思，以期有更

19、好的教学方式呈现在学生面前。经过思索，我发觉还有以下须要改进的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在驾驭课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上留意到学生的学习状况。最终，在教学过程中，对学问的延长拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的问题并让学生渐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成果。 以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了许多的困难同时也学到了许多，体验了许多的欢乐，在以后的教学中我肯定多学多思索并且努力提高自己的教学水平和实力。 英语老师教学工作阶段性总结