幼儿园保育员年度工作总结范本.docx
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1、幼儿园保育员年度工作总结幼儿园保育员年度工作总结1 刚刚度过了20_小长假,一转瞬现在又到20_年末,回顾本年工作状况,现从以下几点介绍本年的工作状况: 一、教化教学工作 我们开展了社区生活主题教学活动。进一步了解和关切幼儿园及家庭周边的环境,懂得爱惜社区。能知道和说出自己居住的地方,学习用较连贯的语言讲解并描述当地的物产和风景特点。 会用幼儿制作等方法表现自己对居住地方的相识及情感,有建设美化家乡的美妙愿望。 月底我们进行了全园性质的角色嬉戏评比活动,我班幼儿能够主动投入嬉戏中,整个活动顺当有序地进行。 二、卫生保育工作 我们重视幼儿的身体健康,在六一节即将来临之际,我们组织进行六一儿童,为
2、幼儿测量视力等,做到早发觉早治疗,我班有三位幼儿视力异样,已经家长带孩子做进一步的检查。 我们依据天气状况请家长调整棉被的量,天热幼儿出汗较多,我们刚好发放被褥请家长带回家洗晒。 我们接着抓好卫生保健工作,教室勤开窗通风,每天定时做好午睡室教室一些日常用品的消毒工作,谨防病的发生。 三、家长工作 本月我们利用家校校讯通通讯工具等加强家园联系,尽量做到家园互动。使家长能够更加直观更加具体更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现,以便于家长协作。 当然我们的工作中还存在着一些问题,幼儿人数较多,对于个别幼儿的照看不是非常到位等,希望协同保育人员一起克服这个问题。 幼儿园保育员年度工作总结2 今年我
3、的保育员工作到这里就结束了,这一年跟各位老师一起合作很好的完成了这一年的工作任务,在工作中也有了许多的收获,同时也看到了自己的不足。我希望自己在明年的时候能够变更自己,让自己能够更好的去完成我的工作,所以在今年的工作结束之后为自己这一年的工作做一个好的总结,这样才能够更好的去起先我明年的工作。 一、工作表现 作为保育员我的主要的工作就是要培育幼儿好的生活习惯,协作好其它老师的工作。我的工作是很重要的,因为我对幼儿产生的影响是很大的,所以我是始终都在努力的完成好自己的工作的。在这一年中我很好的做好了自己的工作,帮助我们班上的幼儿养成了很好的生活习惯,同时培育了他们的自理实力。现在我们班上的幼儿都
4、能够做到自己吃饭、上厕所了,许多的事情都不须要老师的帮助了。 其实看着他们的改变自己也是特别的兴奋的,自己也更加的有工作的激情。虽然自己在工作的时候也会觉得很乏累,但是看着孩子们可爱的表情就感觉自己又有了工作的动力了。其实这个过程也是比较的困难的,终归都是一些小孩子,常常是吵吵闹闹的宁静不下来,想让他们学好东西须要的时间也是比较的久的。所以说从事幼教这方面的工作最重要的就是要有耐性了,有了耐性才有可能做好自己要做的工作,否则的话很快就会对这个工作感到厌烦了。 二、工作安排 虽然自己在这一年的工作中收获了许多,也有了比较大的进步,但是我觉得还是不够的,自己还是应当要去学习一些新的东西,这样就能够
5、把工作做得更好了。在新的一年中自己要多看一些跟工作有关的书籍,学习怎样更好的去完成自己的工作,同时也是丰富自己的学问领域。保育员的工作在幼儿园中是很重要的,不能因为自己的一些不足就影响到幼儿的成长。自己在工作中还是有许多的不足的,所以是必需要不断的学习去让自己有更好的工作实力,我想要成为一个好的保育员,所以我要始终都往这个方向去努力,多学习,多向优秀的保育员学习。 今年的工作已经结束了,明年自己要努力的去提高自己的工作实力,让自己明年能够有一个好的工作成果,让幼儿们能够在我们幼儿园得到成长,养成好的行为习惯,保证幼儿在园的平安与健康。 幼儿园保育员年度工作总结3 望着慢慢成长的孩子们,从他们身
6、上让我感受到一种骄傲感,20_年转瞬过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活,使孩子们学会了很多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、我主动参与各项时事、学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。 二、这学期我是小_班的保育员老师,小班孩子刚入园,离开了熟识的生活环境,面对生疏的幼儿园总是充溢了惶恐和胆怯。这时候,我把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关切爱惜他们。孩子们都是刚刚入园,对他们的生活照看就要更多、更细。我以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的
7、照料、友善的笑容来吸引幼儿,让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初,有的孩子不喜爱在幼儿园吃饭,每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”,就是“我不想吃”,有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜爱吃饭,我们实行了多种方法。 首先,我们在日常生活中留意加大孩子的活动量,利用餐前的环节,在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小挚友有了一点点进步,我们就刚好地表扬他。 其次,对个别实力弱的小挚友,我和其他老师分别指导他们怎么拿调羹,怎么吃饭等等,有时还激励小挚友,老师先喂几口,接下来自己吃。吃得棒的小挚友,嘉奖小红花等等。 再次、我还刚好和家进步行沟通,把孩子一点一滴的进步告知家长,同时希望家长协作老师,
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