初中班级工作个人总结范本.docx

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1、初中班级工作个人总结初中班级工作个人总结 学期我们根据学校工作安排、本年段期初制定的年段工作安排，并结合段情开展教化教学工作。详细如下： 一、统一思想，形成合力。 学生的思想品德要靠老师去陶冶，良好的年段风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教化学生。 首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一样，各方面尽量起模范带头作用： 其次，每个月定期召开年段老师座谈会，采纳集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教化教学新理论、新形式，共同探讨本年段教化教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教化教学工作的科学性和实效性。再次，主动协作学校的

2、工作要求，依据每一位老师的实力、爱好等，尽可能地创建条件，发挥每位老师的聪慧才智。 第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请老师参加，征求老师的建议和看法，努力创建宽松和谐的工作环境，让老师充分感受到自己是学校的主子，从而充分调动他们的主动性和创建性。 第四，生活上，抓住各种细微环节和机会，真诚地关切和帮助每位老师生活中出现的各种困难，留意协调好老师间的各种关系，使年段形成相互关切、相互帮助的良好氛围。以上做法，使全年段同心同德，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚毅战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。 二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。 期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝

3、偏科现象。为此，我们努力协作学校各教研室特殊是本年段各教研组，定期、不定期地开展教研活动，特殊是月考、期中考试、期末考试后，都要求刚好进行商定对策，刚好反馈学生的学习状况，并刚好适当的调整原有的安排，刚好补漏，以求取得的教学效果;激励主动钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培育学生创新和实践实力的途径。常常深化课堂调查探讨，了解各学科的教学教化状况，通过召开各类型学生会议来了解状况，驾驭新动向，探讨新问题，制定新方案，拿出新方法，刚好有效地解决存在的各种问题，力争教化教学水平以及学生的学习成果都能不断地更上一层楼。 三、面对全体学生，进一步健全和完善家校共教网络体系。 本学期更加强同各村

4、小学校长发及老人会的联系，从而大大增加了社会教化的功能。在学生的管理教化方面，接着努力探究新时期青少年的新状况、新总是努力学习先进的教化教学方式，主动探究和实践素养教化的有效途径，不断总结阅历教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会;每次月考后都召开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家长优质常常性的联系。我们每月至少召开一次年段全体科任老师会议，商讨各科的教学与协调协作以及年段班级工作中存在的优点与不足;各科任老师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并责任到人;年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会;等等。以上措施的

5、实行已见成效，年段学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。 四、开展丰富多采的其次课堂活动和社会实践活动。 本学期胜利地组织学生参与了学校第17届校动会、以及纪念一二九爱国运动歌咏竞赛等活动，同时还协作各科备课级开展了很多小型即兴式竞赛，寓教于乐;等等。采纳走出去、请进来的方式开展其次课堂活动。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教化、集体主义教化、革命教化、劳动教化以及科学世界观、人生观教化;使学生劳逸结合，取得良好的效果。 回顾一学期来的工作，在学校领导的关切指导下，在年段全体师生的共同努力下，我们成

6、功地完成了初三年毕业年段的第一场关键性的战役上学期的教化教学工作。从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保;这就为下学期的最终冲刺奠定了稳固的基础，供应了有力的保保障。 但我们还应当清晰地看到年段还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题： 1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习看法不端正。 2、有些学生的学习主动性、主动性有待进一步提高，学习有待进一步加强。 3、年段的教化教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增加对学生的吸引力。 4、沿须加

7、强对新时期实施素养教化的探讨。 针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来实行主动措施加以改正： 1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法探讨新状况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。 2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底变更单一方式，力求工作效率的提高。 3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。 4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，依据岗位职责力争完善，做好工作。 初中班级工作个人总结 本学期，我担当八年级4班的班主任，自开学以来，我始终在思索如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下： 一、工作状况与阅历

8、体会 1、用心育人 爱就是教化。我认为，学生是一个个有着丰富特性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃发展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充溢信念。这其中最重要的就是爱和激励，须要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。 2、

9、班主任应当酷爱学生，是学生的主心骨。 只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做挚友、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业酷爱的精神及自己的人格魅力去镇住学生。我们应当会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应当深知老师的关怀和和善是赢得学生信任和敬重的方法。我们应当帮助学生树立志向，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应当关切学生，了解学生，探讨学生，注意学生的品德修养。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提示学生拒绝诱惑并有效的限制自我，引导学生全面、健康

10、成长。我们应当学会严格要求但不随意训斥学生，深知激励的价值，平凡的老师传达学问;水平一般的老师说明学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励学生去学习学问。 3、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。 班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关切、支持任课老师。班主任应

11、当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断激励本班老师并给老师适当加压，反馈学生对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。 二、问题及教训 本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法。 2、深化学生中，关切他们的生活、学习，从实际状况驾驭个人的特性，谆谆教导，让他们各尽其能。 3、定期实行各类班级活动，增进班级

12、凝合力，形成具有班级特色的班风、学风。 总之，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。 作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就肯定能够取得志向成果。 初中班级工作个人总结 20XX年9月初，我踏入融安县沙子中学的校门，起先我人生职业老师。我特别兴奋能成为班主任队伍中的一员，自己也确的确实特别情愿做一班主任老师。这不仅是学校工作上的支配，也是我的选择。并非出于什么高尚的考虑，而是我特别乐意和学生打交道。 自上个学期开学接手八(2)班班主任工作以来，我宿夜忧叹，常恐或因自己阅历不足或因自己努力不够，而辜负学校重托，而不能使学生得到很好地发展，但我深

13、知一勤天下无难事。学校9月1日报名，我自己从8月3日下午就从原班主任处找来学生档案，并从黄老师处了解班级状况，还与原语文老师韦泽鲜深化沟通，了解学生状况。从谈话中，我感觉到这两位老师对学生状况的了解很深透，特殊是黄老师，每一位学生的爱好、爱好，谈来都能井井有条。现在想来，从他们二位老师处了解到的班级状况到现在有记忆的倒很寥寥，而感受到的敬业和爱生精神，至今对我影响颇深。 一、班级初始状态与学生基本状况 本班共有学生48，其中男生23名，女生25名。特别家庭2名，困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参与，学习基础差，学生上进心、自信念不强，集体缺少凝合力，班上的男生喜爱起哄，没有责任心，

14、不懂得敬重老师。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要常常督促和提示，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作： (一)抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、卫生和校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如每天早上6点多都能快、好打扫卫生区。早操铃一响就快速到操场做操。宿舍卫生，特殊是男生很糟糕，经过一段时间追综，每个内宿生都能自觉打扫宿舍，宿舍的环境得到了很大改进。 (二)选拔班干部和建立一支高效率的班干部队伍。 班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是老师的助手

15、。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;得才兼备，有较强的组织实力和活动实力，有亲和力。其次运用各类特色学生，扬长避短。限度地展示他们的实力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初二(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热忱高，工作看法端正，工作主动主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圆福最突出。 刚起先做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但是效果并不志向，这样做班主任的效率是不是太低了。就是没有培育一支高效率的

16、班干部，这个学期我起先留意，每个月开两次班干会议，让每个班干都参加探讨问题，我在一边赐予提示。培育他们独立思索问题的实力。我在本学期让班委自己组织开主题班会，并能胜利开展。现在的班干部管理实力比以前强，能独立的组织许多活动。在我外出学习的时候也不会出大问题。 (三)关切孩子，与他们连成一片，加强班级的凝合力。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是我们顺当开展一切工作的基石，不让一个学生掉队。如我班罗祖康同学，每次上课都不听课，不做作业，我没有忽视他，而是找他出来闲聊，让他把心里话说

17、出来，帮他树立目标，不断激励他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。 慢慢的，他上课也起先听课，他也起先交作业了。课堂纪律比以前好。在生活上，我更是无微不至地关切每个学生，当他们生病的时候，我亲身自带他们去医院看病，陪他们打针，煮凉茶给班上的学生喝，天冷了提示他们多穿衣服。活动课，喜爱和我的学生打篮球、羽毛球等增加我们之间感情沟通。通过闲聊我了解班风、学风，了解班级主要优缺点并分析其缘由，了解家长的文化层次，找到订正的弱点。 (四)协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换

18、看法。孔子说三人行，必有我师。更何况我们面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，他们对孩子的教化也很有不同的阅历。定时与每位家长电话联系，或是邀请他们来学校，充分调动家长的主动性，协作学校的教化孩子。 时常与认课老师沟通，让她们谈谈本班的一些状况。我班的周海忠、路凯程等家长均提出各种好建议，让他们的孩子在学校变更许多。任课老师罗老师、曹老师等老师也给了许多好的建议给我，让我的班主任工作开展得更顺当。我班的韩星鹭、黄京、沈欣童、吴邦正等家长均提出各种好建议，经反思实施收效极好。这些家长与老师的精诚协作，发挥的参加作用是不行低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。 二、不足之处 (1)做

19、事情不够细致，没有落实到位。 班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加管理，民办法识得到培育，管理实力得到增加。在班干部中，还应定期开展指责和自我指责，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应当更加以身作则，成为班级中各方面的示范。 对于各方面不太自觉的同学，还要组成由小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果会比较明显。但我在考核、评比等过程工作还没有细致落实，使得此活动没有很好地开展，并有明显的效果。 (2)指责学生时方法不当。 我刚做班主任的时候火气比较大，很简单在课堂上发脾气指责学生，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法指责学生，即使他表面上服气了但事实上他只是摄于你做班主任的威历而心里不服气。后来在做班主任的过程不断的反思，摸索出一些行之有效的招数。 我们班的罗建民，性格比较反叛，详细表现可以用两句话来总结：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对，但这个学生喜爱展示自己，爱别人赞扬他。抓住他的优点我尽量支配小职务给他做，有活动让他参加，渐渐的我发觉这个学生的看法与同学相处有了许多的改观。当然在教化其它后进生，也存在许多不足，起色不大。 总结以上不足，下个学期我就更有目标与针对性地管理我们班级，使他们成为更优秀的班级。 个人总结