幼儿教师月工作总结例文.docx
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1、幼儿教师月工作总结幼儿老师月工作总结1 5月份在忙劳碌碌中过去了,回顾一个月的工作,我觉得自己还是蛮有收获的。思想上我深知身为一名党员老师,要酷爱拥护党的领导,酷爱幼儿,树立服务意识,更新教化观念,树立良好的职业道德形象。工作上做到尽职尽责,无论是领导的支配、家长的嘱托、还是孩子的需求,我都以主动负责的心态,将工作努力做的更好。 每天早晨我总是早早的带着睡意朦胧的儿子来到学校,打好热水摆好椅子,再用热忱的微笑迎接每一个孩子入园。午睡时,细心视察每个孩子的表现,帮他们盖好被子,个别难以入睡的孩子,我就坐在他身边看着他,不一会他就能乖乖的睡着。起床后,整理好床铺,给不会穿衣服的孩子穿衣服、扣扣子、
2、拉拉链、穿鞋子。然后在检查全部孩子们鞋子是否穿反了。下午看着孩子们欢乐的跟着爸爸妈妈离园后,我们就扫地、拖地。等这一切忙完,用一个形容就是“累”。但是我喜爱我的工作,喜爱我们班的孩子!这或许就是我们常说的“痛并欢乐着”吧! 在进行班级环境创设时,我和仲老师利用课余时间甚至周末时间打算材料,还发动家人帮忙。为了编一个挂网,我和我对象始终编到晚上十二点多,因为我想,要么不干,干就要干好。最终我们的努力得到了大家的赞同。对我们班的每个孩子,我都赐予他们母亲般的关爱,让他们在欢乐中成长。孩子是家庭的希望,家长把孩子交给我们,我们就要让家长放心。我班有个叫王浩宇的孩子。刚从许庄转来,刚来时,与其他孩子格
3、格不入,喝水上厕所都须要别人领着,吃饭也要老师喂。为了让他尽快适应,我耐性的教给他最基本的常规,还让其他小挚友帮助他。哪怕是一点儿进步也刚好赐予他激励,如发给他小红花、在班里表扬他、当着家长的面夸奖他等,同时也要求他的家长主动协作。经过一番努力,他已经适应了集体生活,各方面都能自理了,每天还会听到他欢快的笑声。他奶奶兴奋的说“老师就是老师,孩子就是听老师的话!” 幼儿园的很多工作都离不开家长的支持与协作。开学以来,我把家长工作作为工作中的重点,利用家长接送孩子的时间和家长通电话的时间,与家长沟通沟通。同时和仲老师协作,共同做好家长工作,取得了家长的认可,为我班的各项工作顺当开展打下了基础。 我
4、还利用课余时间完成了市级“_”课题所需的各种材料,并顺当通过验收。同时还主动参与了镇级教学能手评比活动,取得了较好成果。主动参与园里的各种学习及研讨,以提高自己的教化教学水平。 过去的一月,我取得了一点的成果,但还有许多不足和须要学习的地方,在以后的工作中,我会更加努力,主动进取,提高自己的业务水平,努力使自己成为让领导放心,家长安心,幼儿快乐的老师! 幼儿老师月工作总结2 当我翻过3月份这张挂历时,就意味着3月份已经过去,4月份即将到来。回顾劳碌、惊慌的一个月,做以下总结,以便发扬优点,改正不足,争取更上一层楼。 开学初有13名新生进入我班,为了使他们尽快适应环境、融入集体,消退和老师间的生
5、疏感,我们施以亲情教化,多和他们谈心,关注他们的行为,微笑地帮助、关切他们,无微不至地照看他们,让他们感受到老师像妈妈一样的亲切和暖和。同时为做好新旧学问的连接,削减新老生之间的学问差异,特殊是算术方面的差异,我们在组织教学时多以嬉戏的形式,寓教于乐,让孩子们在短时间里稳定了心情,并学习了学问,一箭双雕,过渡自然。由于我们做好了工作,孩子们很快就适应了大班的集体生活,喜爱我们班这个大集体。 开学后,我们建立了生活常规、嬉戏常规、活动常规。培育幼儿养成良好的行为习惯。为了培育幼儿的主动性,我班还让幼儿轮番值日挂毛巾,孩子们都抢着挂呢,这使幼儿养成了勤劳的习惯,不仅在园里,许多幼儿在家里一改以前懒
6、散的习惯,自己整理玩具,孩子们在家爱好勃勃地向家长讲解并描述着在园当值日生的情境、工作,那神态可骄傲了,家长们都说我们这个值日生活动很好。 在家长工作方面,本学期我们更加注意了和家长的沟通,刚好全面了解每位幼儿的思想改变,并赐予刚好的建议和看法,如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会刚好与家进步行更细致的沟通,最终使问题得到很好的解决.家长们主动协作我们开展主题活动,仔细填写各类调查表,并且通过qq群刚好地反映幼儿在园学习、生活状况。 在卫生保健方面,保育员每天都能仔细地做好消毒和打扫工作,帮助老师加强幼儿的保健卫生,做好预防幼儿犯病工作,常常晒被子、削减细菌滋生。幼儿的出勤率
7、较高。并受到家长的赞扬。 经过这一个月的努力,我班幼儿各方面进步较快,孩子们变得懂事、听话,养成了较好的学习、生活习惯。孩子们的点滴进步凝合着我们老师和保育员的心血和汗水,在工作中我还有很多不足,孩子们之间的差异较大,发展得不够整齐,常规教化还需进一步加强,我还需在教化方法、教学手段上加以创新,为促进幼儿个个全面发展做出努力! 幼儿老师月工作总结3 3月是开学的第一个月,在这一个月里,我班的各项工作在园领导的指导和班上三老师的亲密协作下,基本上都能按部就班的如期开展。班上的7位宝宝除了有时有个别因为生病有请几天假外,其余幼儿都能主动来园,并快乐的参加各项活动。 一、教化教学方面 因我班幼儿年龄
8、较小,对人对事还没有形成肯定的定律,做什么事都是为所欲为,不受约束。因此我班将9月份的工作重点放在了对幼儿的一日常规培育上。通过找挚友我是好孩子等嬉戏活动,让幼儿相识了自己的毛巾、杯子、椅子;嬉戏请你跟我这样做等则初步培育了幼儿听指令活动的习惯;儿歌好挚友等让幼儿初步知道了该如何去与小挚友相处。我是好宝宝我最棒等活动则教化了幼儿要做个有礼貌的好孩子,激发了幼儿的自信念。另通过不断的反复的训练,让幼儿熟知了各个活动环节的音乐节奏,当不同音乐响起时,知道了该如何去做;与此同时,我们还将幼儿园的教化理念实行到了我们的一日教学活动中。首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中,通过加强幼儿对字型字音的熟识,
9、从而巩固了幼儿对字词本身的记忆,丰富了幼儿的词汇量的。另几乎全部的活动都以嬉戏形式进行,让幼儿在嬉戏中学,学中玩,寓教于乐,激发幼儿对学习的爱好。 二、卫生保健方面 为了确保班上每一位宝宝的身体健康,我班三位老师分工合作,相互协作,严格执行幼儿园的各项规章制度,对班级卫生做到了一日一小扫,每星期一大扫。幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时,清洗干净后再放消毒柜消毒。饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒2小时。幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次。确保了班级的干净整齐,为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、嬉戏环境。 三、家园联系方面
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