初中教师考核工作总结10篇参考汇编.docx

《初中教师考核工作总结10篇参考汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中教师考核工作总结10篇参考汇编.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中教师考核工作总结10篇参考初中老师”查看。 初中老师考核工作总结1 本学期我担当初3年级1，2，3班的思想政治课教学。由于是毕业班，我对教学工作始终不敢怠慢，要求自己仔细备课，深化探讨教法，虚心向其他老师求教。经过一个学期的努力，获得了较好的结果。现将本学期的教学工作总结如下： 一、关切时政、活跃课堂 政治属于文科，在中考中的地位下降。因此，学生不是很重视，只要在考试前下点苦功夫背书就得了。所以上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过做题他们体会到，初三学习政治再不象初一那样只要背课本就能学好，初三政治

2、的学习更加强调政治实力的培育，而这种实力是要通过做题、看书不断的思索来培育和提高的，使他们明确了初三政治学习的要求，增加了他们学习的自觉性和主动性。学生明白了除了课堂效果之外，还须要多了解时事，多关切社会，增加政治敏锐性。为此，在平常，我坚持课后发觉学生作业问题就刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。 二、仔细备课，探讨教法 教学中，备课是一个非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂教学效果。因此，每天我都花大量时间在备课上，仔细钻研教材教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。 备课充分，能调动学生的主动性，同时也增加了老师驾驭课堂的实力，

3、因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就要求老师要课前仔细备课。上课做到教态自然，讲课生动，难易适中，照看全部，这样就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样可以收到事半功倍的效果。 三、联系实际、引用时政 政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进行了改编之后，增加了课本内容的生活化，使政治这门学科更贴近了学生生活，但相对的学问的逻辑性就降低了，这对学生而言，既熟识又困难，在这样一种状况下，要教好政治，就要让学生宠爱政治，让他们对政治产生爱好，否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，甚至怕学。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事和

4、身边的事，让他们更多地了解社会和自己的联系，更喜爱学习生活化的政治。因为只有这样才能提高他们对政治理论，政治原理的理解实力，特殊是对成果优秀的同学很有好处。 四、培育优生、重视差生 学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导，耐性教化，敬重他们，激励他们渐渐提高自己的成果，不能操之过急，且要多激励增加他们学习的信念。只要他们肯努力，成果就有望提高，以后授课的效果就会更好。 经过一个学期的努力，学业水平考试有了较大提高。但是，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学效果。但我认为这并不

5、是最重要的，重要的是以后如何自我提高，如何进一步提高教学效果。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多学，多思。争取期期有进步。 年年有发展由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导和同行的指导下，取得更好成果，争取更大的进步。 初中老师考核工作总结2 转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训无愧于“合格的人民老师”这一称号，我现将这一年工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲

6、台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担当九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名思想品德老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼

7、睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。 最终我做

8、到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间主动学习各类现代教化技术。 总之这学年，我担当的三个班级的思想品德教学工作取得了肯定的

9、成果，我将接着努力，取得更优异的教学成果，为学校争光! 初中老师考核工作总结3 政治老师除具备一般老师的政治道德素养外，更要有高度的政治觉悟和坚决的政治方向，以自己的人格力气增加教化效果。同时要从各方面提高自己的实力，迎接新形势的挑战。本人就本学期教学工作进行总结。 首先，我特别重视政治理论和教化理论的学习。近几年来，仔细学习中心办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件，提高自己对德育工作的重视，学习全教会精神和教化问题的讲话。 其次，重视业务学问的学习和业务技能的提高。接受县教研室教研员的工作指导，与兄弟学校进行沟通，通过观摩，听课使自己的教化教学实力有长足的进步。同时，主动听教

10、研组老师公开课，并且依据学校要求，主动学习新课改理念和方法，学习现代教学手段和方式，完善了自身的缺陷。第三、完善教学过程，提高课堂教学质量。 (1)有明确的教学安排。 为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到安排在先，活动在后。每学期起先，在备课组探讨基础上制定出教学安排，然后再由教研组依据县校的工作安排制定教研组工作安排，并仔细落实安排的实施，不让安排留于形式。 (2)能够坚持组内定期集中备课，并仔细备好自己的每堂课。 坚持组内定期集中备课制度，一起钻研教材，探讨教法。在备课过程中，我坚持三个联系，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。非常注意资

11、料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平常，又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。 (3)更新教法，提高课堂教学实效。 在几年的教学实践中，总结出了导学式教学模式，通过抓课前预习、探讨沟通、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，主动制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。 (4)严格规范根据备课组来进行命题和阅卷。 考试、测验是对老师的教和学生的学

12、双方状况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应非常严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课老师确定考试提纲，命题老师独立命题，做到命题所覆盖的学问面既有广度又有深度，明确各学问点的实力要求，严格限制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好试题讲评分析。 (5)作业细心设计并做到适量。 在作业布置方面，老师应依据内容细心设计题目，以达到进一步对学问的巩固和消化，同时尽量限制题量，不增加学生作业负担。老师刚好批改作业，并作好讲评，刚好订正学生中的作业问题。 由于重视了教学过程的探讨，找到相宜的教化策略，学生的

13、思想道德水平有肯定的提高。同时，学生的政治成果也有了提高，实现德育和学习成果双丰收。 初中老师考核工作总结4 本学年，我担当九年级的历史学科的教学任务。一学期来，自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教化教学工作。 作为毕业班的任课老师，开学之初仔细制定安排，探讨中学教化教学理论，仔细备课和教学，主动参与学校组织的活动，并深化课堂听其它老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，仔细地去面对学生。根据初中历史课程标准进行施教，让学生驾驭好学科学问。 教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻从学生身心健康动身，依据学生的特性特点

14、去点拔引导，对于个别差生，利用课间进行交谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优等生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。 在本学期，主要实行的详细措施如下： 1、转变观念，不能用老方法较新教材，选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习爱好。 2、联系学生和本地实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和探讨，以提高相识，明确观点，树立正确的崇高的志向。 3、九年级面临升学任务，课堂教学内容除课本学问外还要结合时政热点。如2008奥运会的召开、改

15、革开放30周年四川汶川大地震。 作为教九年级历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料，为提高每节课的教学质量，除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳其它适合学生身心发育特点的多种形式的教化方式。通过培育学生学习的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，学期初制定了复习安排，并能仔细备好每一节复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较长，复习内容多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高，对这门课不够重视。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提

16、高自己的教化教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 初中老师考核工作总结5 我所教的九年级一、二班学生比较活跃，喜爱回答问题课堂上师生协作较默契。三、四班学生相比较较宁静，课堂上比较难带动起学习气氛，再加上尖子生不多，中等生、差生占大多数，课后又不花时间，成果相对较低。 本学期结合学生实际，扎实地做好了教化教学工作。 一、思想方面 本学期能专心参与政治学习，关切国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守纪律，团结同志，热心帮忙同志;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，乐于奉

17、献。 二、教学方面 1、备课仔细备课，不但备学生而且备教材教法，依据学案和学生实际，仔细设计每一课，写好每一篇教案，课后刚好写好后记。 2、上课仔细组织好课堂教学，面对全体学生，留意调动学生的专心性，创建良好的课堂气氛，留意引发学生学习历史的爱好，课堂上讲练结合，抓住重点，突破难点。培育学生利用学案自主学习历史的潜力，课后刚好反思，抓出不足。 3、评价注意科学性、敏捷性和实践性相结合。本学期每讲完一个单元都对学生进行学问点整理，进行检测。特性是总复习阶段，强化训练，解决教学中存在的问题。 4、德育渗透本学期透过对世界历史的学习，对学生进行思想品德教化。透过学习进行爱国主义优良传统教化;维护祖国

18、统一，民族团结教化;优秀品德和高尚情操教化。 三、自我提高 本学期我深化学习了教化教学理论，为教化教学资料注入了簇新血液。学习了初中历史新课程标准、新教学常规、以充溢自己，在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。努力学习历史专业学问，以适应当前教化形势发展，给自己充电，为深化进行教化教学改革做好了打算。专心进行业务进修学习。专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期听课达20节，提高教学理论水平及教研潜力。 四、教化科研方面 在搞好教学的同时，我还尝试着开展科研工作，专心组织参加校级课题制定探讨，并取得良好的效果，使自己在业务水平上和科研潜力上有所提高

19、。 五、本学期卷面分析 整体上看成果上升，缘由在于题出的较广、潜力题较多，适合初三学生，但学生两极分化严峻，整体成果还不算太高，今后要努力降低标准，分层次教学力争提高整体成果。 以上就是我在本学期的教学工作总结。今后，在教化教学工作中，将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为完备的明天贡献自己的力气。 初中老师考核工作总结6 本学期，本人任教初三年级二个班的历史课，一学期来，能以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教学工作。 一、激发爱好，发挥潜能 俗话说爱好是的老师。学生有了深厚的爱好，学习就有了动力。历史学科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。

20、在教学中采纳做些简洁的小嬉戏、讲故事、辩论赛等形式，让学生主动参加课堂，历史课变得生动了、好玩了，学生自然而然就喜爱上这门学科了。 进入初三后，学习任务更加艰难，学生无法做到四平八稳。他们对历史学科的爱好渐渐减弱，如何让学生在诸多的学科中重视它呢?我只能激趣了，每次统考后，我会在课堂上表扬一些学生，一种是优等生，让他(她)们介绍胜利阅历;一种是进步较大的学生，尤其是后进生，我会赐予更多的表扬和激励。让更多的学生明白：只要端正学习看法，仔细地按老师的要求去做，你就会取得志向的成果。别人能做到的事，我只要努力，也肯定能做到。榜样的作用是无穷的。同学们渐渐有了竞争意识，形成你追我赶的学习风气。 二、

21、培育良好的学习习惯，立足课堂，提高效率 缺乏良好的学习习惯是大部分学生的病根，尤其是男生课上带着耳朵听，他们挺乐意的，一让他们动笔，就起先偷懒。从初三起先，我就注意培育学生做课堂笔记的习惯。我采纳课堂笔记本和历史作业本合二为一，有效避开上述问题的发生。由于历史学科采纳开卷考试的方式，在教科书上勾划重、难点显得尤为重要。我要求学生用红笔或彩笔勾划，并注明考点的项目：如明治维新的内容，使学生一目了然。上课时，我边讲，边巡察，提示和督促后进生和淘气的学生勾划课本。 接近期末，九门学科进入都进入大复习阶段，各科作业接踵而至，压得学生喘不过气来。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让学生多

22、读、多写。下课时，人人必需完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明显提高了。课后也没有作业，学生负担减轻了。 三、夯实基础，注意解题方法的指导 万丈高楼平地起。任何一门学科的学习，基础是根本。没有基础，就成了无本之木，无源之水。抓好基础题，这样既节约时间，又能出成果。初三世界历史的内容，繁杂且琐碎，让学生将全部的考点背出来，对于绝大多数的学生是不太现实的做法，尤其是从2005年起先，历史学科实行开卷考试。对学生而言，记忆是一件看似简洁可事实上最为困难的事。我首先实行全面进攻，把中考考点整理好，并在重要的内容下做好标记，印发给学生，再把考点逐题改编为小问

23、答，让学生当堂训练，熟识中考的每一个学问点。每隔一段时间，我就让学生练习一遍，同样一张小问答，我一般让学生训练三、四遍。一而再，再而三地训练，学生对考点由生疏渐渐熟识。对于重要的章节，我则实行重点进攻，让学生把重要的内容识登记来，课堂上再默写。学生通过小问答题的反复训练，基础学问夯实了。 扎实的基本功是应对考试的第一步，仅仅训练小问答是远远不够的。中考的选择题和材料题对学生实力的要求更高、更全，包括阅读、理解、分析、比较、综合等实力。其次步就是针对中考题型进行有效训练。题目是千变万化的，关键是驾驭解题方法。我非常重视解题方法的指导，如找寻关键词语、先读问题，后读材料等等，帮助学生提高应试实力。

24、 四、专项训练、专题复习，培育综合实力 期中考试结束后，我主要进行专项复习，把近三年来的全国各地的中考题按选择题、非选择题两大项进行分类，再按世界近代时间段进行整理，让学生进行训练。学生感到往年的中考题比平常训练的题目要难一些。这是二轮复习了，我对学生的要求更高了，要求学生闭卷完成选择题，这对学生具有肯定的挑战性，同学们跃跃欲试，越来越多的学生起先尝试这种做法。 历年中考题常常涉及历史学问的纵横联系，这对历史老师提出更高的要求，要对学生进行专题复习。没有相关资料，自己动手，上网查询、结合考纲，整理、编写欧美早期资产阶级革命、世界近代的思想解放运动两次工业革命的比较等七个综合性专题，再配以相关的

25、练习题。随着时间的推移，学生日渐乏累、松懈，学习状况大不如前。好记性不如烂笔头，以前采纳多写字，少读书的方法。现在我只能变更方法，让学生少写字而多读书了。历史学科到处都有综合题。我通过查询、收集、整理，自编出中考综合题复习资料，比较全面地概括了世界历史所涉及的综合题。专题复习使零散的学问更加条理化、系统化，便于学生对历史学问融会贯穿，培育了历史学习的综合实力。 五、注后进生的成长 后进生所占比例的大小程度，很大程度上制约了成果的提高。如何提高后进生的成果?这是我们面临又一个麻烦的课题。后进生须要老师倾注更多的爱心、赐予更多的.理解，来驱散他们内心的孤独和自卑。转化一个后进生谈何简单，须要老师极

26、大的韧性。他们屡教不改，让老师头疼、甚至想到放弃，但欲罢不能。士兵突击中的一句经典台词是不抛弃、不放弃。我们每个人面对困难挫折时，不应当轻言放弃。转化后进生要多动脑、想方法，因势利导、因人而异、把握时机等。后进生的教化是一个长期的过程。这一过程中他会出现动摇、反复，老师不能轻易放弃，而要坚持不懈，才能取得志向的效果。 每次考试后，对于学习进步较大的学生，尤其是后进生，我会赐予更多的表扬和激励，让他们感受到胜利的喜悦，从而增加努力学习的信念。我经常利用课余时间与后进生沟通，共同找寻考试失败的缘由，探讨有效的学习方法，帮助他们自我调整与改进。期中考试后，我经常利用业余时间对后进生进行个别辅导，主要

27、是加强基础题的训练。 以上是我对本学期历史教学方法的一些探究和尝试。初三学生所用的复习资料绝大部分都是我们自己整理、编写的，工作量虽然很大，却很好用，而且在教学中基本做到了扎实、细致、到位，取得了比较明显的效果。在今后的教学中，我要扬长避短，不断改进教学方法，为学生在今年中招考试中考出优异成果和全面提高我校教化教学质量而不懈努力! 初中老师考核工作总结7 都说初三是艰苦的日子，而我感觉更多的是充溢;都说初三是压力大的阶段，而我感觉更多是动力。四个多月转瞬即逝，经验的酸甜苦辣真的许多，但学生和我不正是在这些历程中，日渐成熟、稳重，日渐生成浓浓师生情吗回顾这个学期的班主任工作，能够总结为以下几点：

28、 一、加强常规管理，全力为备考创建环境 其实，这个时候的学生大部分都能很自觉很刻苦地学习，基本学习氛围深厚。但也有个别学生，自制力差，必需得用纪律来约束他们。比如我们班有个很好动的阿本同学，上课倒是能听讲，但不愿动笔，课后作业也马虎应付，于是我特地为他定专座、转床位，与他签订协议，并支配干部同学监督. 二、一切以学生的为主，亲密关注学生的状态 开学初，我召开“定目标，说幻想”主题班会，并将自我的中考目标写在黑板上，让学生尽快进入备考复习的状态;组织全班学生进行了中考百日宣誓，增加斗志;二模后，我又召开了“平稳度高原期，给信念自我”的班会课，帮忙学生正确应对备考中的瓶颈期，适时调整，找到的状态;

29、中考前，我组织学生召开了“考前支招，祝你胜利应考”的班会课，为学生做最终的激励、安抚。并且每次模考后，我都会和班里每个学生交谈，了解学生状态，帮忙指导;我还特意留意班里几个波动较大的学生，常常跟他们沟通，给的帮忙。 三、依靠科任老师，做好的学生的学习方法指导和心理辅导 在有限的时间，创建的价值，必需要有科学的学习方法。所以，我引导学生遇到学习上的困惑时，要刚好跟科任老师沟通，调整学习思路，提高学习效率。另外，我也常常跟科任老师沟通，亲密关注班里的特别学生，赐予刚好的心理疏导和帮忙。 四、加强家校联系，齐力为学生加油鼓劲 几乎每个周末，我都会给家长一个信息，提示家长多与学生沟通，多为学生鼓劲，多

30、给学生自信。学生在校的一些动态，我都会刚好跟家长沟通，让家长刚好了解小孩考前的一切的情景，并协作老师一齐做好学生考前的心理辅导。能够说，三年下来，我们2班是一个包括全部学生和家长的大家庭，大家一齐经受考验，渐渐成长!很感谢家长们的理解和大力支持! 不负众望，我们2班在最终的决战中，取得了不错的成果：_拿到了大良的状元;全班有28位同学到达区属分数线;语文全级分_114、数学全级分_116、物理全级分_99。 很快乐，很怀念和二班的孩子渡过的这段时间，正因为有苦、有累、有汗，才会有好的收获!我想我会在以后的工作中，更多第从初三的经验中吸取阅历，更多地关爱学生，更好地做好自我的工作。 初中老师考核

31、工作总结8 一个学期很快结束了，在年段的关切和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期，学生在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们

32、的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。 对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。 二、主要收获和体会 我觉得当班主任应当做到以下两点： 1、把微笑送给学生 许多人在提到老师时，总会与“肃穆”、“一本正经”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教化胜利的大门，帮助学生们强壮成长。 2、把真情送给学生 真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，

33、而且要详细体现在实际行动上，同等对待每一位学生，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。 三、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还须要向各位老师请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，

34、回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。在班主任工作上我做的还远远不够，与其他优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 初中老师考核工作总结9 回顾一学起来我的班主任工作感慨颇多，作为初三的班主任，不仅要对学生全部的学科成果负责，更要对学生的身心健康负责，这一切的前提是你必需事事以身作则，为学乃至班级任课老师做好榜样，对学生的前途负责。这也是我本学期全部工作的动身点和落脚点。开学初我就把志向信念教化和思想品德教化为作为我治理班级的主要理念，以此来服务于学生的学习生活。 一、立规则、塑学风 开学第一天，首先严抓学生着装、发型

35、、纪律和劳动卫生等日常行为，通过班会定下标准、要求和奖惩条例，并支配班干分头负责，使班级常规工作强制入轨。其次，依据一周学生课堂表现，制定课堂学习规范，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各项规章制度，并依据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规、作业规范、错题集规范等，并支配班干特地负责执行。经过努力，我班形成了“会生活、会学习”的优良学风。 二、严要求，塑班风 首先，对违纪学生从快、从严惩罚，但并不是一罚了之，而是支配同学结对进行帮扶，使其从思想到行为彻底相识到自己的错误，主动维护班级的纪律当中来。其次，利用好每一节班会课，对学生进行思想教化明确工作重点，防患于未然。在此基础上我们

36、班形成了“崇德崇美，成人成才”的优良班风。 三、用干部，塑榜样 班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作渐渐好转。 同时，我非常留意全班学生对班干部的监督，实行值日班长班干做，常规班长轮番做和班长责任分工制相结合，使班级各项工作都有章可循。 总之，本学期的班主任工作取得了肯定成果，但在指导学生方面联系家长方面做得还不够。接下来会接

37、着努力，搞好教学，抓好班级，争取在下学期的中考中为自己交一份完满的答卷! 初中老师考核工作总结10 一年来，本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。 在工作中，能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能主动协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪

38、率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意两手抓：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以

39、好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教安排，开展伸出你的双手，帮助你的挚友的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，刚好表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起学习热潮。 在学生的思想教化工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教化。例如当时有一个淘气学生，他叫郭华富。他学习成果差，常常逃学，在班级中是小霸王。我实行和他常常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就刚好表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信。通过教化，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。 初中老师考核工作总结10篇参考