2022年师范生实习总结范本.docx

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1、2022年师范生实习总结2022年师范生实习总结1 “老师是人类灵魂的工程师” 带着这样的目标和傲慢，我起先了我的老师实习之旅，近50天的时刻，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正应对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化充溢未知、惊喜、欢乐当然也少不了有挫折和困难。 “十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。三个月的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感觉能够说

2、不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。 三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动。 听了一周的课后，我最终走上讲台，起先了自己的第一篇“处女作”。当然，刚起先时心情特性惊慌，由于阅历不足和应变潜质欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，依次不清，师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习、请教，并且应对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点

3、。帮忙修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的挚友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，时常钻研教材，仔细细致地备课，写好教案，专心向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课潜质。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人举荐我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关联，而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良

4、师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还专心举手回答问题。十来岁的小孩子很好动，而且留意力非常简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常正因学生在下方开小差，我喊破嗓子都没方法限制，此刻却能够很好地限制课堂秩序，干脆向课堂要效益了。 俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习，渐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都实行以“学生为主，老

5、师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的主角讲评，我再加以补充、订正。正因课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和专心性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生深厚的学习爱好。 小学生宠爱炫耀自己，于是我依据他们的特性和年龄特点，非常注意激励他们，只要他们答完问题，我都用激励性的语言对他们说：“真好”、“真洪亮”、“你真棒”等等。他们得到老师的赞扬，专心性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且同学回答问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!”的激励话语来激励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生心

6、情饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，订正学生的错误是非常重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会，直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教化工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于小学生都还小，自我组织和约束潜质都还很差，特性是后进生更差。这就须要老师牵着他们走，告知他们就应怎样做。我特性注意对后进

7、生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教化志向，正因我坚信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐性地教化他们，跟他们闲聊，了解他们，对症下药。制造机会让他们参与班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能正因成果不志向就怀疑孩子的潜质，正因才能是多方面的。在我的悉心发奋下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。 时刻过得真快，短短的

8、三个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，应对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。 2022年师范生实习总结2 伴随着下课铃声的响起，历时两个月的实习最终画上了句号，看着台下那一张张因下课而兴奋的脸，心里有种莫名的情感在流窜，回想两个月前刚踏进这所学校，那时是抱着一种完成学校任务的心态来任职，前面的几个礼拜就机械的帮着老师批改着一叠叠厚厚的作业本，完全没有一点乐趣，只想着实习能早点结束，我也好放下这繁忙而无意义的工作。不知不觉的，这一想法从第一次上讲台起先渐渐变更

9、。 第一次上台讲课是在实习一个月以后，之前始终在拖，没有那种想讲课的冲动，直到那次指导老师临时有事我才不得不上去给他们上课，由于是第一次的关系，无论是我还是台下的同学都很是兴奋，终归这节课对大家来说都是簇新的，在讲课期间台下还是会发出那种上课开小差的声音，因为之前听课的时候早就领教到这个班的风格，所以也没那么生气，只是跟指导老师的方式不一样，没有任由他们在下面折腾，而是让他们一个个站上讲台回答问题，对于这种师生斗的情形我早就在心里彩排过好几次了，不管他们有什么样的举动都将在我的意料之中，可能是年龄比较相近的关系，他们对我也没有任何的拘束，看着我的时候脸上都带着笑容，真不知道是他们天真还是我在引

10、诱他们笑，原来肃穆的课堂气氛变得比较温柔，四非常钟的时间也就在不知不觉中过去了，我想跟他们的羁绊就是在那堂课以后渐渐形成的。 自从第一节课以后，学生们就起先接连跟我沟通起来，原来一起先他们误以为我是那种很凶的恶魔老师，所以都不敢接近，直到上课之后才发觉不是那样，就算在楼道里迎面走过也会很有礼貌的说声“老师好”，这种感觉是以前没有过的。 之后没多久，甲型流感爆发，学校里人心惶惶，因为学校是这种流感的易发地点，几乎每天都接连有人因为发烧而请假，学校对此也特别重视，吩咐老师们白天一大早就要在校门口站岗，测每一个进校学生的体温，如发觉异样立刻报告，那几天对我来说真是苦痛，原来学校开放时间就早，这么一来

11、我们就要比学生们更早到学校，每天五点半就早早的从床上爬起来，到学校也已经六点半，手里拿着个温度器，朝着每一个走来的学生脑袋上照一下，每次碰上自己班的学生就会不醇厚，在那里跟我躲，照一次不行还得照其次次，都是群爱动的小鬼，估计就是这个爱动的缘由使得我们班的学生免疫力个个都很好，在那段时间竟然都没人发烧，全员到齐。进行着正常的考试，有几个淘气的孩子还怨气冲天，只怪身体太好，不然就能请假回家不用考试，典型小孩子的无趣想法。 随着时间的推移，来办公室问问题的学生越来越多，有的甚至滥竽充数，拿着作业跑来跟我闲聊，当时还真有点懊悔给了他们这种友善的印象，否则我就可以清净许多，其他的任课老师也开玩笑说我的人

12、气很旺，让我着实风光了一把。 没过多久，校运动会就要实行了，怎么什么事都在这两个月里冒出来了，接下来我的工作就是带着这帮学生排练运动会的入场式跟训练参与竞赛的运动员们，一到中午，整班人浩浩荡荡的来到操场，排好了方队，在那里走着正步喊着口号，看着平日里嘻嘻哈哈的他们一脸肃穆的走着正步嘴里喊着口号让我忍不住在一旁偷笑，被他们发觉，跟着也一个个笑起来，结果第一次彩排就这么给糟蹋了，还挨了老师一顿训，当然，我不在挨训的范围里。傍晚放学以后，我被班里的女学生拉着去了操场跟运动员们比试，跑步，跳远。他们以为能赢我，又是小孩子无趣的想法，好歹我的体育成果在以往就不逊色，跑步把他们远远的甩在了后头，跳远也留给

13、了他们一个很难跨越的记录，我信任，那次以后我在他们心目中的地位确定提高了不少，我甚至能想象他们崇拜的表情。 2022年师范生实习总结3 我实习所在的学校是华师一附中。实习的基本内容包括:三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。基本状况如下：1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲过多次，上课节数为十八节;2、班主任工作：帮助原班主任管理好班上的日常工作，组织一次主题班会志向心中的象牙塔;3、教化调查，完成一份教化调查报告。 通过一个半月的教化实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。 第一，通过实习，是我对中学的现状有了进一步的相识，对中学生的学习有了更为恰当

14、的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。 其次，通过实习，使我驾驭了一些基本的教学方法，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和老师的沟通的过程中，使我的教学水平和对教学的相识提高了许多。 第三，通过实习，增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着”教书育人”和培育祖国将来人才的责任，因而他是光荣的。每当上课时，看着台下一双双渴求学问的眼睛，无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更好的课，并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。 第四，通过实习，增加了交际实力和口头表达实

15、力，进入一个新的环境，要处理老师、学生和同组同学的关系，这给了我一个就业前的熬炼的机会，通过诚意、虚心、好学、负责的看法，使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系，在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通实力。一节课40分钟，这样讲下来，也熬炼了我的口头表达实力，为今后的工作打好基础。 在实习过程中，我一共上了18节课，虽然总的来说我在上课上有了很大进步，但由于阅历不够，在教学过程中存在着一些疏漏的地方，尤其是在起先上课时，声音不够嘹亮，表情肢体语言不够丰富，有些地方讲解不够清楚，后来，在老师的指导下，使我不断改进了以上不足。 一个半月的教化实习虽短，却给我留下了美妙的回忆，使我在教学相识

16、、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的熬炼与提高，为自身今后的参加工作打好了良好的基础，通过实习，也增加了自信，坚决了信念! 2022年师范生实习总结4 作为一名师范生，教化实习是一个必不行少的学习环节，很快乐也很幸运能够有机会回我的母校宝应中学进行我的教化实习，在这短短的两个月的实习时间里，我学到了许多许多在高校里学不到的东西，真正地尝到了当老师的苦与乐，也深深体会到老师肩上重大的责任。在这两个月里，我的身份不仅仅是一位实习老师，也是一名来学校学习的实习学生，这样的一种双重身份让我更加留意自己的言行举止以及仪表看法：能够从学生的角度动身，本着以学生为主体的思想，做好学科教学和班

17、主任的日常工作;也能够虚心向我的指导老师学习学科教学以及班主任工作的方法与敬业精神，在完成我们的实习任务的同时收获更多有价值有意义的学问与阅历。 在本次的实习中，我的实习基本内容有：学科教学、班主任工作。 一、学科教学 学科教学实习是实习里很重要的环节，我的指导老师是蔡老师，蔡老师人特别好，特别平易近人。在蔡老师的课堂中，我发觉并不是像我想象的那样死气沉沉的，反而是相当的活跃。宝应中学现在的课堂与传统课堂有很大的区分，他们的课堂完全是以学生为主，每个班级上课时都是以小组为单位，在上新课之前会有一份导学案给学生自己预习用，学生通过自己课前的预习将导学案预习的版块写完，然后其次天交上来由老师批阅，

18、老师再依据批阅的结果来备课。课堂上主要也是学生的舞台，大部分的时间留给学生自己解决问题、相互探讨、学生展示，老师只是在合适的时候进行补充，充分体现了以学生为主体的思想。才起先的时候，由于高校里没有学习过这样的课堂模式，还不是很适应，后来经过与蔡老师的沟通、学习，知道了这种课堂的精髓;也通过多听课多学习的方法来适应这样的教学模式。 我学科实习的班级是高一(11)和高一(12)这两个班级，通过老师的介绍以及自己的视察，我了解到这两个班级学生的底子都特别好，在整个年级都是比较优秀的，特殊是12班。由于12班的进度跟别的班不一样，所以我在听课上次时都不是平行课，每节课对于我来说都是新的，在备课时也是要

19、依据两个班不同的进度来打算。每次听完课后，都会与蔡老师进行沟通分析，了解他对这堂课的理解和剖析，从中我学到了许多。在听蔡老师的课的同时也主动的去听物理组其他老师的课，从中学会了许多。 在学科实习这一部分还有一个特别重要的工作就是批改作业和批改试卷，从学生们的作业和试卷中可以看出学生对学问点的把握实力以及课堂的效率，在批改作业之前我都会讲他们的作业自己做一份然后与我们组里其他两位物理学科的实习生进行沟通探讨，看这道题目有没有其他的解法，这样在批改作业时才不会出错。在批改作业和批改试卷的工作中，刚好了解学生的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改。同时

20、，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参加了一次大型的月考的改卷、评卷、统卷工作，学会了如何运用excle软件进行统计、排名。 听课两个多星期后，我起先了我实习的上课阶段，第一节课是在11班上的对自由落体运动的探讨，因为是第一次真正地站在讲台上，是特殊的惊慌，之前做了许多的打算，仔细 地写了教案，还借了教室进行试讲。课后，蔡老师跟我进行了沟通，对我的第一节课表示了确定，也给了我很大的信念，当然也有不少的不足，特殊是与学生沟通这一块，因为在宝中新的模式之下更加注意老师与学生之前的互动沟通，而且在传统模式下也是特别重要的。在与蔡老师沟通之后修改了之前的教案。在之后的几节课中，有了点进步，蔡老师也提

21、了许多的建议，在共点力作用下物体的平衡这节课中，我对学问点的把握还不够，没有很深化的理解和运用课本的学问，蔡老师还跟我讲了他自己对这节课的思路和理解，让我受益匪浅。 二、班主任工作 1、打算工作 我担当高一(12)班的实习班主任，通过指导老师的介绍，我也许的了解了这个班级的状况，也知道了每天班级的日常工作。因为与学生之前的年龄差距还不是特殊大，所以很快融入到班级中去，了解每位同学的状况。 2、班级日常管理 在班级管理这方面，我主要是抓纪律这块，每天的跑槽我都会与学生一起参与，晚自习期间我有时也会去值班，管理班级的纪律。12班的班级纪律是特别好的，所以我的任务量也小了许多，他们也主动协作了我的工

22、作，让我特别省心。在学习方面，特殊的物理这方面，只要有问题，我会帮助解答。月考之后，在班主任的指导下也跟个别同学进行了沟通。 在班级班委会的组建方面，是进行的大会选举制度，在开学的第一个班会课，让有意向当班长的同学打算了一场班长竞选大会，最终由班长、班主任一起确定整个班委会的成员，充分体现了学生为主体的理念。 在班级管理这块，指导老师也给了我特别多的建议和看法，让我明白了一个班级的管理制度是特别重要的，蔡老师用了两节班会课制定以及强调了班级的规章制度。还有在跟学生沟通时，肯定要让学生多讲自己的想法而不是自己讲许多，让学生根本没法接受，让学生体会到老师是真心为了他好，能够让学生自己领悟到许多道理

23、，而不是通过老师的灌输。 2022年师范生实习总结5 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。 在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的、能倾听自己心声的挚友。作为他们的挚友，我惟有细致倾听、耐性询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。 这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的

24、眼神看着这么一个身材矮小却实力突出的老师充溢自信的走过，走过令我难忘的实习。 同学们在我的'讲座上主动提问、细致听讲，尔后以热情的掌声激励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步! 我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。 在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的高校老师、关切和帮助过我的同学。 我认为学校的主子恒久是学生，所以我的教学与管理都是本着“以学生为本”。说到管理班级，这是我收获的地方。我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必

25、需奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。 这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别淘气的学生的教化也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。反正老师对于学生的确定，激励，表扬肯定要远远多于指责。在这半年时间也验证了这一点。其实真是“只有教不好的老师，没有教不好的学生”，教学方法至关重要。简洁的一句话让我更加信任一句教化名言的宏大。教化的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒、鼓舞!在管理学生我本着更多的接触学生，没事就走进学生，多去班级，多让学生给自己找麻烦，多帮助学生解决问题，这让我熬炼

26、的机会就更大，阅历也会积累的更多! 2022年师范生实习总结6 2月19日，我在盐城市明达中学起先了实习老师的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。现将实习报告总结如下： 实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习老师，语文教学自然是重点。 我实习的班级高二(10)班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们运用的又是我所不熟识的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。 思索之后，我确定先从指导老师的上课风格入手

27、。既然指导老师教的这么胜利，学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习起先的两周，我便用心听指导老师的课，揣摩他的教学风。指导老师也很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何视察学生，如何针对不同的状况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采纳老师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最终把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上

28、适当的探讨，某些课文再结合文体特点，采纳品尝法、朗读法进行教学。法国教化学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参加课堂，赐予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发觉这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于学生思索多方面的看法，增加学生思维的敏捷性，发展了学生清楚明白地沟通思想和看法的实力，有助于发展学生分析和综合的实力，激励学生用心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了敬重，使学生成为学问的共同创建者。总

29、的说来设问析疑可充分增加学生的创建性、口头表达实力、应变实力以及学生的主动性。 在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交状况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们厌烦传统的语文教学，他们不喜爱老师垄断课堂。明显，指导老师的教学方法是非常适合他们的。 在备课方面，指导老师也给了我讲解并描述了一些留意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的学问，详细的用到的学问，自己应当非常熟识，记在脑中。上

30、课的时候不是照本宣科，而是依据课堂的进展状况，适时调整教学 在指导老师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是胜利的。 班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教化者，也是一个班级的设计者，除了正常的教化教学工作外，还负责沟通协调好任课老师和学生的关系，任课老师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是非常烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读状况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要时常到班级外面转上一圈，检查学生的上课状况，做好教学工作安排，有时候还要帮助任课老师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。 2022年师范生实

31、习总结7 11月6日作为一名数学专业的师范生，教化实习是我高校期间很重要的一门功课，使我能够理论联系实际、提高综合素养;同时，教化实习对于我来说也是一次特别难得的学习和实践的机会。两个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。 这次实习的工作主要分成两大块：班主任实习工作和教学实习工作。主要状况如下： 一、班主任工作 1.日常管理工作 在班主任沈老师的指导下，我参加了班级的日常管理工作。主要是监督学生的学习、纪律以及卫生。从早晨的卫生区打扫，作业上交，早读，到课间操，午休管理，眼保健操，晚托自习课等等，每件工作我都负责究竟。我们班学生的自我管理实力都

32、很强，每个班级干部都各司其职，同学们也都很自觉，主动协作各项工作。班级中的各项工作都进行的井井有条。 2.主题班会 在实习期间，我一共开了一次主题班会。经过一天的打算，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“地震常识”。在班会上，同学们主动发言，让我深深的体会现在的小学生已经有了很丰富的平安常识。 二、教学工作方面 1.听课 一起先的一周时间实习主要以听课为主。在这期间，我们听了不同老师的课，感受到了每个老师都拥有自己的一套教学方法，即有属于自己的教学特色：林显琴老师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很主动地去听课做笔

33、记思索等;而沈永峰老师更偏向于让学生思索的那一类老师，提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导学生一步步找寻出正确的答案。从他们身上我学到了许多东西。听不同老师的课，刚好进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。 2.上课 听课是一个铺垫，是一个向他人学习的过程。一周以后起先上课。刚起先，当我站在讲台上的时候，或多或少会有点惊慌，但得到沈老师的激励后，我的教态渐渐自然。课后，沈老师从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的限制各个方面对我进行指导。 通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了许多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于

34、对教化事业的热忱。有了热忱，才会有动力。有了对课题的爱好和对学生的爱心，才能依据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材。 三、实习的反思 作为一名老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心视察生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐性和毅力，理解和敬重，是处理学生工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚起先，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教化事业，我将带着满腔热忱，不断前行。 实习的缺憾也是有的，主要还是角色定位问题，有时候会忽视掉自己是实习老师的身份，而把自己设定为一个视察者，多了旁观少了融入参加以及指导。 2022年师范生实习总结