幼儿园大班科学优质课教案汇编.docx

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1、幼儿园大班科学优质课教案幼儿园大班科学优质课教案1 一、活动目标： 1、了解生活中常见的工具分类。 2、通过分类操作、绘画等活动巩固对工具的相识。 3、通过调查、视察、体验、合作探究等活动，熬炼学生动手动脑的实力，培育学生的创新意识和实力。 4、让幼儿尝试运用色调来表现不同的情感，抒发内心的感受 二、活动打算： 1、各种类别的常见工具的图片及名称字卡。 2、 各种颜色的瓦楞纸、美劳材料。 3、各种各样的文具、测量工具。 三、活动过程： 1、探讨工具的分类。 第一次分类：老师出示已打算好的各种工具图片，请幼儿来进行分类，并激励幼儿说出分类的理由。 其次次分类：老师引导幼儿依据工具的功能用途对这些

2、常见工具的图片再次进行分类：厨具、餐具、清洁用具、文具、交通工具、体育用品、乐器、玩具、手工具。 2、装饰主题墙。 老师和幼儿一起将工具的图片分类粘贴到事先装饰好的主题墙上，同时配上相应的类别文字。 3、共享成果。 观赏师生共同完成的主题墙，边视察边讲解并描述：上面有哪些种类的工具? 分别是什么工具?它们有什么作用? 有关活动 交通工具大集合：老师供应瓦楞纸和各种交通工具的图片或照片，激励幼儿将各种交通工具仿照或创建性地画在瓦楞纸上，涂色后剪下，张贴在事先打算好的“交通工具大集合”墙上，邀请幼儿根据空中、水中、陆地上的交通工具分类粘贴。 教学反思 在上节课分类学习中，孩子们对分类的内容已经驾驭

3、，我也做了一些提示，所以在每组捡物品当中，进行得特别顺畅。 起先老师就把东西一塌糊涂地丢在教室中间，让孩子们亲自体验杂乱无章的生活，即不美观、又不卫生，这样孩子们就产生了整理的欲望。在整理当中要按秩序有条有理，物品要按分类的摆放整理。 这节课较好的体现了理念。同样的东西，不同的孩子有不同的分类、整理方法体现了动手实力、沟通合作的良好行为习惯，孩子们有了这样的体念，达到了我们的教化目的。 幼儿园大班科学优质课教案2 设计意图： 幼儿园教化指导纲要中指出：幼儿的科学教化是科学启蒙教化，重在激发幼儿的相识爱好和探究欲望。为让幼儿轻松、开心地相识动物过冬的五种方式，本活动以故事的形式绽开, 将一系列好

4、玩的嬉戏贯穿于整个活动中，让幼儿在嬉戏活动中主动、主动地去探究动物过冬的方式，激发孩子探究动物生活习性的爱好和爱惜小动物的情感。使幼儿开心地获得科学学问，真正体现了幼儿在活动中的主体地位。 活动目标： 1. 初步了解动物过冬的不同方式。 2. 激发幼儿探究动物生活习性的爱好。 3. 激发幼儿爱惜小动物的情感。 4. 培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验 5. 能主动地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物改变的愿望。 活动重点: 幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。 活动难点: 知道动物过冬的几种不同方式。 活动打算：课件、小动物图片若干、小动物头饰、动物过冬背景图。 活动过程： 一

5、、谈话激趣，导入活动现在是什么季节?冬天的天气怎么样?冬天我们是怎样过冬的?那小动物们是怎样过冬的呢? 二、听故事，了解动物过冬的几种方式 (一)了解冬眠过冬和加厚毛皮过冬 1.出示小熊和小青蛙睡觉的PPT。 2.老师提出问题，小动物怎么都要睡觉呀?请幼儿发表自己的看法。 3.说明什么是冬眠。 思索：蛇为什么要聚在一起冬眠? 4.课件出示小羊，提问：小羊是怎么过冬的呢?还有哪些动物要像小羊那样须要在冬天加厚皮毛过冬的呢? (二)观看视频，了解另外三种过冬的方式 三、操作活动，了解更多的动物是如何过冬的幼儿小组合作，将小动物图片与它们过冬五种方式匹配，粘贴在小动物过冬的背景图上。 四、结束部分(

6、一)拍手嬉戏小动物怎样过冬，幼儿佩戴头饰表演。 (二)老师小结今日我们学习了小动物过冬的五种方式。 活动延长进一步探究小动物过冬的一些方式。 活动反思： 1.学问打算要丰富 上课之前，我收集了大量的有关各种动物过冬的资料，不但了解了一些常见动物的过冬方式(冬眠、迁徙、躲藏、换毛)。而且对其它动物的过冬方式也深化地了解。(让卵过冬、躲在平安的地方过冬)。学问打算充分就不会在教学过程中出现科学性的错误。如：孩子在探究过程中知道了燕子是迁徙过冬的，他们就提出了疑问：“麻雀也是迁徙过冬的吗?”由于事先做了大量的打算工作，对于幼儿提出的问题就可以精确无误地告知他们：“对于_提出的问题,你们有不同看法吗?”“麻雀是加厚羽毛过冬的”。 2.教学思路要清楚 在设计活动时，首先让幼儿从已有阅历中总结出人们在冬天是如何过冬的?并通过标记图帮助幼儿进行梳理。其次由人们过冬方式引入到动物是如何过冬的话题?让幼儿探讨探究，(.