2022年小学教育教学工作计划例文.docx

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1、2022年小学教育教学工作计划2022年小学教化教学工作安排1 一、工作目标： 常规工作有条不紊，教学质量再创新高，教研活动务实高效，教学改革有新突破。 1、教学目标：13级语文、数学、英语及格率达到90%以上，优秀率达到60%以上，4、5年级及格率达到80%以上，优秀率达到50%以上，在区质量监控活动中比上学年提高12名。 2、巩固双高普九成果，适龄儿童入学率达到100%，适龄流淌儿童、三类儿童入学率达到100%，辍学率为零。 3、学生的思想品德合格率达到100%，犯罪率为零，体育达标合格率达到99%以上，学生的眼病发病率限制在5%以下。 4、进一步完善学籍电子化管理工作，达到科学化、规范化

2、、学困生转化率达到90%以上。 二、本学期的详细工作及相关安排措施： (一)强化老师队伍建设，打造一支高素养的老师队伍。 教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。 1、做好新老师的在岗培训工作。学校努力为新老师创建更多的学习机会，供应广袤的学习空间，使新老师尽快适应教学工作。 2、激励并督促老师注意理论学习，自觉学习教化教学杂志，仔细做好摘抄，并加强学校内老师间的相互听课，每学期听本校的课不少于10节。 3、本学期把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不

3、断提高老师素养。 4、主动组织老师参与省、市、区各学科的论文、案例等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。 5、加强干部队伍建设。本学期接着加强党员干部的学习活动，提升干部队伍的整体素养，增加决策实力、协调实力、组织实力和业务实力，每名党员干部在各自的岗位上能起到引领作用。 6、完善教职工考核制度老师岗位制度等，深化落实依法治校，以德治校的思想，增加教职工的法律意识，坚决抵制乱补课，乱收费、乱办班的违纪行为。 7、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，创建机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高实力。 8、注意青年老师的培育。给青年老师定目标，压担子，充分

4、发挥青年骨干老师的“传帮带”作用，以为目标，有安排、分层次，多渠道加强骨干老师的培育，促使其快速成长为。骨干老师与新老师和青年老师结对子帮扶帮教。 9、激励广阔老师主动参与各种学习培训，并创建机会让老师通过培训注入新思想和新思路，供应一个为自己充电、提升自我的一个良好的平台。 10、通过参与各种教科研活动和课堂观摩活动，提高老师驾驭课堂和指导课堂教学的实力，在活动参加中磨练提高自己。 11、利用业务学习时间，实行走出去，请进来，看看的授课、评课(可以外出听课、观看录象等等)，向他们学习课堂授课艺术。 12、加强广阔老师对信息技术的学习与应用，特殊是课件制作，应当更好的应用于课堂教学之中。 (二

5、)课堂教学工作： 课堂是实施素养教化的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升老师教学水平是深化推动素养教化，全面提高学生素养的主攻方向。本学期我们必需以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教化观，创设多种教研途径，加强教学探讨，提高老师的上课、评课实力，提高每一堂课的效益。 1、加强集体备课。年级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。 2、强化听课。加强对新老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学水平，提高教学质量。 3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，规定双周

6、三下午为教研组活动的时间。结合市、区要求，进一步健全校本培训制度。个人自修与培训讲座相结合。严格遵守培训时间，仔细做好笔记，对教化、教学中存在的问题，进行学习研讨，反思提升，专业互助，以推动课程改革的进程。 4、本学期，在已有的校本教研的基础上，接着在实效上下功夫。接着完善校本教研制度，深化课题探讨，夯实老师的专业学问，更新学科学问，提高相关领域的学问素养。 5、利用业余时间推广新的教学理念、教学方法，进一步优化教学过程，使学生的学习方式敏捷化、多样化，在教学中注意激励性原则、直观性原则等，注意对学习动机、爱好、爱好、习惯等方面的探讨，培育学生养成自主学习、主动学习的习惯和实力。 6、加强教学

7、常规的管理工作：备课、上课、辅导、作业批改、测评、试卷分析等，充分发挥教研组的功能。领导深化课堂一线听课、评课，每月刚好检查老师的备课、批改，发觉问题刚好沟通解决。 7、开展各学科教学业务讲座。仔细抓好老师备课、上课、听课、说课、撰写论文、信息技术，由部分骨干老师进行相关业务讲座并上示范课。加强骨干老师的培育，充分发挥他们的作用，本学期要求我校的市级以上骨干老师上一节示范课，对课改中的共性问题进行集体讲座和探究研讨。 8、在广阔老师中开展互听、互评课活动，每人每学期至少听课10节以上，新老师20节以上，教学校长、主任90节以上，注意课后反思，建立反思集，每学期每人至少写四个以上的案例分析、教学

8、随笔或心得。期末评比出优秀作品并赐予嘉奖。 9、指导老师做好信息技术和课程的整合工作。激励老师多做课件，提倡电子备课，期末评比优秀教案和课件。 10、加强校本课程的开发和探讨的力度，创设具有我校特色的教学体制。我校规定在每周一、三、五的晨读时间读成语接龙和名句赏析，接着开设和完善蜡笔画、国学、书法这三项具有我校特色的校本教学的内容。在教材编写，教学设备、教学方式等方面进一步探究和探讨，使学生乐于学，学有所得、学有所成，争取获得更好的奖项。 11、狠抓教学质量，向课堂40分钟要质量，主动参与区月考、联考活动，争取在质量监测活动中使我校的成果再上一个新台阶。 (三)艺术教化工作： 加强艺术教化工作

9、，为学生的全面发展搭建平台。从而全面提高学生的综合素养。 接着推广健康向上的校内歌曲，开展各种爱好小组(葫芦丝、电子琴、舞蹈、器乐等)，充分利用校内外的艺术教化资源，培育学生发觉美、鉴赏美、创建美的实力。 (四)教化、科研工作。 1、激励广阔老师仔细探讨教化、教学的方法，吃透教材，让自己在不断的学习中渐渐成熟，形成自己的教学风格。 2、注意课堂教学评价，让评价在潜移默化中提升，让评价在课内、课外升华。 3、在探讨课题方面注意从细小的问题入手，把科研和授课细微环节化，杜绝空架子的做法。 4、重点探讨积累，由积累总结阅历，并将阅历上升到理论，使探讨在升华中开花结果。 5、开展“五个一“活动。一本好

10、教案，一个好案例，一堂优质课，一个好课件，一篇好论文，以此促进教研工作的深化开展，从而提高老师的教研水平。 (五)加强校内文化建设，体现眼前山矿小学特色的文化内涵。 1、加强走廊文化，老师和办公室的文化建设。以师生作品为主色调。体现出我校师生主动的精神风貌。同时，我们还要加大投入，增加木雕、石刻等艺术品，提升我校文化建设品位。 2、加强教学楼及室外的卫生管理，教化局已经为我们平整了草场，完善了篮球场的建设，甬路外侧和楼后草坪管理到位，不断改善我校的外观形象。 2022年小学教化教学工作安排2 一、指导思想： 本学期，我校教学工作将以国家中长期教化改革和发展规划纲要为指导和十八大精神为指引，根据

11、上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化教化教学管理。 二、工作目标： 1、强化教学常规管理，完善老师评价体系。 2、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使老师真正面对全体学生，全面提升学科教学质量。 3、加强教学流程管理，加强“六仔细”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范老师的教学行为。 4、规范教研组活动流

12、程，提高教研组活动的质量，促进老师“教”和“研”潜力的提高，接着做好“学科性反思”的探讨。 5、强化老师队伍建设，透过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高老师的教学潜力。 三、工作措施： (一)教学常规：常抓不懈、追求细微环节 1、严格根据课程安排，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和老师任课表三表统一，坚持不占不让。 2、大力开展老师相互听课活动，每个老师听课节数务必贴合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课马上查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。 3、加强

13、毕业班学生心理素养教化，激发学生的学习爱好，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班老师研讨会，重基础、强潜力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20年质量调研中取得辉煌成果。 4、抓好学困生辅导。明确对象，制定安排，帮忙他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，帮忙他们树立自信念。 (二)校本教研：优化组合、研学一体 本学期教育处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的资料和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量。 1、加强对校本教研活动的探讨，把校本培训融入校本教研，把群众备课、课例展示、诊断反

14、思、课题探讨等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，构成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 2、深化课题探讨。以市级立项课题、小课题探讨为抓手，以教学改革过程中遇到的较困难或有价值的问题或资料为探讨对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，同心同德，探寻教学对策，逐步解决问题。 3、加强群众备课的探讨。依据学段特点、教学资料等确立专题，把群众备课过程变成群众探讨的过程，关注群众备课的流程管理：个体钻研群众研讨独立设计评估反思，透过同行互助，共享成长的欢乐。 4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门

15、听课力度，发觉教学中存在的问题，刚好反馈，刚好沟通，刚好解决，促进教学水平的提高。 (三)课程建设：夯实基础、减负增效 语文教学：语文学习是一种阅历的积累，要重视阅读与习作训练，接着以读书为抓手，专心营造书香校内，进一步深化语文课堂教学探讨，突出语文学科的人文性，培育学生良好的语文素养，促进学生的发展。 数学教学：数学教学应重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培育学生的估算意识和初步的估算潜力，重点做好学生数学思维潜力、作业创编潜力的训练。 英语教学：着力将小学生必要的语言基础学问落实在他们听、说、读、写的

16、语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，透过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言学问和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语沟通无障碍，培育学生学习英语的爱好。 其它学科：在严格执行课时安排的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教化特色项目，以每周星期五爱好小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培育学生的特性，让学生在活动中，提高潜力。 (四)老师培育：立足平台、超更加展 1、接着加强对新老师的指导培育。教育处组织有关负责人每月跟踪听新老师的课，加强对新老师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱老师的个别指导。 2、多方面创建条件为老师供学习和培训的

17、机会，充分发挥我校阅历丰富的老老师和骨干老师的优势，对青年老师的培育，透过老师讲坛、团队学习、校际沟通、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年老师快速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。 3、以课题培训和探讨为契机，以点带面，整体提升老师的探讨潜力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思探讨”为主题绽开教研活动，探讨有效、搞笑、高效的教学课堂。 (五)检测考评：务实创新、追求质量 教育处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教育处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。 2、加强质量调研的过程管理，教育处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行

18、质量抽测。教研组依据进度支配，刚好进行单元检测，并仔细总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，老师仔细完成教学质量分析，教育处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。 (六)课余活动：资料丰富，培育素养 为学生的成长搭建欢乐学习、简洁实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。 1、做好学校特色项目科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教化扎实开展。 2、合理支配学生在校时间，以“培育爱好，发展特长”为原则，创建条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等爱好活动，促进学生素养全面发展。 3、专心组织学生开展综合潜力系列竞赛活动，有效提高学生综合潜力，展示学生特长

19、。 4、以强身健体、欢乐学习、欢乐工作为宗旨，克服困难接着开展体育大课间活动，确保学生每一天体育活动时间为一小时。 2022年小学教化教学工作安排3 一、指导思想 以县乡教化工作安排为指导，深刻领悟精神，结合我校的实际状况，进一步落实我校的年度目标和任务，深化教化教学改革，促进学校工作质量进一步提升。 二、详细工作 (一)管理工作 1、进一步修改调整完善我校各项制度，使我校规章制度能随时更新，切合我校实际，依法行政，依法治教。提高教化教学工作的效率。 2、总结上学期我校的获得的成果和不足，本学期将逐步的完善。 3、执照教化局绩效考核方法制定我校的绩效考核方案。与教学常规和教学成果挂勾。 (二)

20、教学工作 1、在开学初，要求各年级依据教材要求，结合本年段学生实际状况，特殊总结上学期的学生学习状况，哪方面有缺漏的这学期应赐予好好的补缺补漏。教研组在定期检查教案和作业批改状况时，要注意关注老师的教学是否注意学生的学习过程，注意学问的积累和实力的培育。做好单元达标工作，努力实现教学目标，完成教学任务。不定期对一些班级进行随班听课，加强质量监控。 2、主动开展教研活动，深化教化教学改革要求每位老师从3月份起先备一节有质量的课堂说课稿和教案，作为本学期评定考核老师编写课堂教学的重要依据，并且有安排地支配各组老师在本学期内至少上一节课的校内公开课，做好评课记录，提高教研实力。充分发挥老老师的作用，

21、鼓动年轻老师在教学上要大胆创新，把研讨课上得有质量、有层次，不要流于形式。组织评课时要求老师本着仔细肃穆的看法，实事求是，多提一些有建议性的看法，防止走过场，努力让教研工作有一个质的飞跃。 3、加强课外活动的开展，丰富学生课内外生活。我校书法、体育方面已取得较好成果，总结阅历加以推广外，也要对数学、语文、英语加强课外活动的开展，对一些优秀的学生发展专长参与一些更高级别的活动。 4、接着组织老师走出校门，或上网下载，多见识一些优质课，借鉴别人丰富的教学阅历充溢自己，提高教学实力和理论水平，进一步提高教学质量。主动参加县乡教坛新秀评比活动。 (三)德育工作 1、组织老师学习小学德育纲要、中小学老师

22、职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关切、爱惜学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建同等、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍建设，有安排、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，激励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的阅历，使班主任常规管理水平不断提高。其次班主任要运用好班主任工作手册，上好班会课和思品课，帮助学生形成良好的品行。定期举办班主任工作论坛机制。利用绩效考核方法规范班主任工作。 3、强化学科渗透。各科教学是向学生进行思想品德教化最常常的作途径，老师在授课时必需做到有目标有意义的渗透。 4、重视

23、心理健康教化。发挥杨庆生老师县级心理健康教化先行者的引领作用。充分利用日常教化教学主渠道，开展好学校心理健康教化。通过课堂渗透以及老师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教化的有利时机，将心理健康教化真正落在实处。 5、充分利用黑板报、广播台宣扬校内文明佳事，树立榜样。建立一支学生、老师通讯员队伍，刚好采集学生间、老师间的好人好事，加大宣扬力度。 6、主动开展绿色环保教化。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教化学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教化。接着开展我校的特色绿色环保活动 2022年小学教化

24、教学工作安排4 一、指导思想 首先还是以20-年学校工作安排中一向贯彻的：以新课改启动为主要契机，以提高自我的师德水平、教化教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，透过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素养。 二、奋斗目标 1、师德考核到达良好以上。 2、使全班学生的考试成果全部合格。 3、基本功验收合格。 4、仔细完成接着教化任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，渐渐变更教化教学模式。 5、努力更改校内网的建设，提高自身的综合素养，尽快使校内网建成为“绿网校内”。 三、重点工作 1、透过对老师法义务教化法校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。 2、提高课堂

25、教学质量，提高教学效率。 3、专心进行基本功的训练，提高基本功的水平。 4、仔细学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。 5、抽时间进行校内网的建设，争取评出先进。 四、详细措施 1、利用业务学习等时机，深化学习规范，常常向师德先进的老师，比照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。 2、到处严格要求自我，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。 3、课前仔细钻研教材、学生，深刻领悟教材内涵，精确把握教材的深浅度 4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生。 5、坚持用标准音、规范字教学，仔细搞好基本功训练。 6、参与学习时仔细记

26、录，仔细完成随感，案例等书面材料。 7、改善教化教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。 8、抢时间大力推动校内网的建设，尽早实现绿网工程。 以上四点是我所制定的年度个人工作安排，请校领导过目，在本学期的工作中，我将接着努力，以德育人，以理服人。 2022年小学教化教学工作安排5 一、指导思想： 围绕教化局和学校本学期工作重点，接着规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推动课改进程。 二、工作思路： 规范教学管理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践; 进一步更新老师观念，促进骨干老师的成长，发挥骨干老师作用，全面提升老师的整体

27、素养; 强化教化科研，规范课题探讨行为，促进教学和科研一体化; 使学校教学工作科研化、教学研讨常常化、教学管理规范化，全面育人特性化。 三、工作重点： (一)实施校本培训，切实提升老师素养。 1、实行多种形式，强化老师自我学习、自我提高的主动性。 每学期老师听课不少于16节; 组织收看优秀老师的录像课，每组每学科至少2节; 组织老师结合课题探讨和教学实践，撰写教学反思、随笔、质疑等，完善老师个人成长档案; 分学科进行两至三次教学专题论坛活动 。 2、加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，骨干老师、学科带头人每学期一节公开课或示范课。(保存资料) 3、开展优秀学科老师评比活动 。 4、主动组织老

28、师参与市、区学科的论文、案例、课件等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。(全部参评的论文、案例等严禁到网上抄袭) (二)接着开展课堂教学系列达标活动，加强教学常规管理，规范各学科教学行为，与学校“三优”评优相结合。 1、仔细贯彻执行第一小学老师课堂教学常规八做到和第一小学学生课堂学习八做到。教研组长每月做好一次申报和常规检查，并将书面反馈表刚好上交教科处。为了更好地开展系列达标活动，学校、教科处、教研组将加大常规检查力度，使每一位老师都重视常规，增加自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。 2、加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度。 备课：普查、抽查与复查结合

29、。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查;期中抽查部分老师教案;期末进行教案综合评优。 上课：严禁老师上课无打算、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟识温习教案、课中调整、课后反思，平常要有一周以上贮备课。 作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅刚好、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化。老师做到随时自查，教育处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。 辅导：提倡面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导，以促进学生特

30、性自由发展。各学科老师对学生学习状况全面了解，实行针对性方法进行培育帮助转化，要有实效。 (三)结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学水平、学生学习质量的提高。 2、示范课：进行骨干老师、学科带头人献课活动。 3、评优课：开展学校校内评优课，评比校级优秀课，进行表彰。 4、探讨课：各教研组适时组织老师上好多媒体探讨课，人人参加互动，探讨、探究学科教学模式。 5、复习课：仔细上好期末复习课，特殊是毕业班，要探究对学生科学、有效的复习指导方法。 (四)强化质量意识，进行严谨、科学、按部就班的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。 1、严格各种检测考试、考务管理以保证

31、措施得力、实行到位。以提高老师的质量意识，促进师生协调发展。 2、做好单元检测把关，要求单元练习随教学进度，进行检测。仔细刚好批阅、试卷分析、学生错误订正。科学运用检测结果，刚好调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。 3、教科处刚好了解学校教学质量状况，实行措施进行宏观调控。 4、组织各种活动，培育学生素养。结合教学开展日记、作文、朗诵、数学、英语、科学等学科学习竞赛活动，丰富学生生活，培育学生实力。 5、开展计算机、科技、体、音、美等爱好小组活动。 (五)开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。 1、老师要按时参与各级教研、进修活动，做好记录。骨干老师参与进修活动后，要刚好进行精神传达和教学展示。 2、充分发挥老师团结协作精神，强化科研意识，加强课题探讨。 四、工作目标 1、接着推动课程改革，提高课堂教学有效性; 2、教学工作再上新台阶，争取在薄弱学科有所突破; 3、加强校内文化建设，营造专用教室的学科学习氛围。 2022年小学教化教学工作安排