2021优秀教师先进个人事迹材料汇总.docx

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1、2021优秀教师先进个人事迹材料优秀老师先进个人事迹材料1 李老师自1988年参与工作以来，始终耕耘在教学一线。27年教书育人生涯，爱岗敬业，无私奉献，以仁爱之心赢得家长学生信任，以才智之心创新教化教学方法，在帮助一个个学生实现北京高校、清华高校、南京高校、复旦高校等名校梦的同时，也引领着学校同仁在教化改革之路上不断前行。 因为酷爱，所以坚持 27年，弹指一挥间，时间可以变更一个人的容颜，但变更不了一个教化人坚决的教化志向。在李老师身上，总有很多第一与他相伴：20_年，学校第一个“课改班”班主任，进行了课程改革的有益尝试;20_年，学校第一个“试验班”班主任，进行了多媒体教学应用的全新探究;2

2、0_年，学校第一个“至精班”班主任，进行了中学小班化教化和“平民化的精英教化”的教化革新。 每一个第一的背后，都代表的是压力。“改革，从来都允许失败，但教化不行。”李老师每次担当学校改革项目时，总是反复提示自己。因为他知道，学生珍贵的中学三年，容不得挥霍。改革失败，意味着一个家庭幻想的破裂。改革的目的，就是为了给学生供应更好的教化服务，提高他们的学业修养。为了与教改合拍，多少个不眠之夜，李老师大量阅读专业书籍，提升自己的理论素养，用科学的方法指导自己的实践。边实践边思索，边总结边指导，学校的教化改革在李老师的带动下，如星火燎原，呈现旺盛景象。 每一个第一的背后，都代表着付出。“知己知彼，百战不

3、殆。”这是李老师常说的一句话，教化孩子首先是要了解孩子，而了解孩子从了解他的家庭起先。担当班主任将近十届，李老师始终有个习惯，在高一开学的第一个月，完成对班级每个孩子的家访。因为学校招生面对全市，其间的家访工作量可想而知，从六合竹镇，到南京雨花;从每个夜晚，到周末全天。这一个月，于李老师而言，异样辛苦却又收获满满。家长们看到了扬子中学老师的敬业，学生们看到了老班的付出，而李老师在家访中看到了学生的爱好特长和发展空间。 正是李老师的全情投入和才智教学，近几年他取得了丰硕的教化成果，所带班级多次被评为“江苏省先进班集体”，高考成果和学科竞赛更是捷报频传： 20_年中考，他所带班级中1人考上试验中学

4、，多人考上_等名牌中学，重点以上达线98%，上达线86%。 20_年高考，他所带班级中1人考上清华高校，2人考上北京高校，多人考上南京高校等名牌高校，二本以上达线96%，本一达线75%。 20_年高考，他所带班级1人获得数学奥赛省一等奖，2人获得物理奥赛省一等奖、6人二等奖;2人获得化学奥赛省一等奖、10人二等奖;1人获得生物奥赛省一等奖、4人二等奖。多人被复旦高校、东南高校等名校录用，二本达线100%，本一达线80%。 因为幻想，所以放弃 “李主任，请你慎重考虑自己的确定。在教学管理岗位，这三年你做的特别精彩!”当李跃东老师来到张校长办公室，告知自己将辞去教务主任一职时，张校长无比惋惜，一再

5、挽留。但是，作为自己的老同事，张校长深深懂得，李老师的心始终在教学一线。终归，二十多年班主任生涯，早已让他习惯了与学生朝夕相处。“我还是希望回到教学一线，走进学生中间，去感受他们年轻的激情，去帮助他们实现青春的志向。这是我人生最大的欢乐。况且，我的年龄也大了，应当将岗位让给有实力的年轻同志。”朴实的语言道出了一个老老师一辈子的价值追求与教化志向。 李老师坚决执着的话语、热切期盼的眼神，让张校长难以回绝他的恳求。她只是有些心疼李老师，三年前让他担当教务主任，一方面出于学校工作的须要，另一方面也是考虑到李老师的身体。过度的操劳让李老师患上了严峻的“三高”，须要长期服药且不能太过劳累。“没事，我扛得

6、住!”当张校长说出心中的担忧时，李老师斩钉截铁地回答，“我只有一个小小的恳求，让我接着担当班主任。”20_年，李跃东老师成为学校历史上第一个主动从管理岗位退出，重返教学一线的中层。 其实，为了这份对教化的酷爱，李跃东老师何止放弃的是晋升的机会。始终以来，李老师对家庭有着深深的愧疚。多少个周末，他放弃与家人团聚，行走在家访的路上;多少个夜晚，他放弃辅导自己的孩子，留在学校，与学生促膝交谈。妻子虽然对早出晚归无暇顾忌家庭的李老师颇有怨言，但深明大义的妻子知道，丈夫的教化梦何尝又不是一个个学生家庭的华蜜梦呢，所以也就静默付出全力支持。每天早晨，是妻子驱车半小时，在6：30，准时将李老师送到学校。 因

7、为无私，所以淡泊 “李老师，有件事要和你商议”，级部主任盛老师满怀歉意地找到李跃东老师，“虽然20_年你带的至精班高考成果最突出，但是南京市教化先进个人我们学校只有一个指标”盛老师还没说完，李老师就明白了他的来意。“我已经是老同志了，这些荣誉，就给年轻人吧，三年下来，他们也着实不易!” 其实，这样的事，盛主任又何止找李老师商议过一次呢。作为这个级部工作最辛苦成果最显著的人，什么荣誉不应当优先考虑他呢?但，李老师早就对盛老师不止一次地表达过他的观点，“学校发展得靠年轻人，要多为年轻人创建机会。”就这样，一次次的谦让，也让盛老师的“商议”变为“敬重”，变成“例行公事”。 正是有李老师这样的人在学校

8、起到表率作用，级部甚至学校的师德水平在这样一个浮躁的社会不仅没有滑坡甚至还得到有效提升，学校的社会认可度和美誉度越来越高，谦让、团结成为学校师德“名片”上的重要“头衔”。 李老师就是如此，像每个执着的教化人一样，兢兢业业，静默付出，凭一己微光照亮了每个家庭的华蜜幻想! 优秀老师先进个人事迹材料2 封_，女，诞生于1982年3月，本科学历，小学一级老师。20_年9月在腊寨小学工作至今，始终担当语文和思品等教学工作。封老师对教化事业怀着朴实而真挚的感情，有着坚决的职业信念，良好的师德修养，爱岗敬业，在班主任这块教化园地里辛勤耕耘，静默地奉献着，并取得了良好的工作成效，受到了学生的爱戴，家长的好评，

9、领导的确定和同事们的赞许。 一、仔细抓好班级管理，培育优秀的学风、班风 在班级管理中，封老师主动实践“正面教化理论”，注意用爱心和耐性感染学生，因材施教，主动热忱地帮助学生。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，肃穆仔细，一丝不苟的良好学习习惯。留意在活动中渗透道德教化。封老师常常组织健康教化、德育等内容的班队会，寓教于乐，激励学生主动参加，共同接受教化。通过长期的教化，封老师所带班级学的生整体德、智、体诸方面发展全面，集体责任感强，学风浓，班风正，班级学生整体社会行为习惯好，真正体现了班级文明礼貌、团结友爱、诚恳守信、遵纪遵守法律、勤奋好学的精神风貌。 为了唤起学生的主子翁意识

10、，充分调动学生参加班级管理的主动性，创新竞争机制。她让学生上台参与竞选演讲，激励大家自组班委。同时激励学生在班级活动中展示课外所学的专长，使班级活动变得绘声绘色。 二、爱心、细心加上耐性，成为学生的良师益友 封老师日常工作中非常留意加深师生感情，让学生把老师当挚友，有什么事都可以向封老师诉说。不论是学习上还是生活上的，是快乐的还是苦恼的，学生都情愿倾诉，敢于放开心扉。 记得班上一个叫谢春琴的学生，因为家里发生了重大的变故，一向学习很好的她起先厌学，成果下降。当封老师得知这一状况后，主动找她谈心。经过多次开导，谢春琴同学渐渐地走出了阴影，又复原了往日的神采。像这样的例子还有许多，封老师总是激励学

11、生要有信念，不气馁，引导他们树立正确的学习观。不管是在教学上还是在生活中，封老师总是用细心和耐性仔细地教化着每个学生。 三、加强和家长的联系，以真诚换真心 在教学工作中，封老师坚持不懈地开展家访工作。在与家长的接触中，封老师会把学生的点滴进步和家长共同共享。和家长交谈时，从不指责，冷嘲热讽任何学生。她对家长的一些做法表示理解，同时加强指导，愿共同把孩子教化好。 四、培育学生的良好的学习习惯 自从封老师来到腊寨小学，始终担当班主任工作，刚起先，这里的学生各方面表现都不是很好，自控力较差，面对这样的局面，封老师认为要先从培育学生良好习惯入手，扎实有效地加强每一个学生的常规学习。学习的内容包括小学生

12、守则和小学生日常行为规范等等诸多方面，同时留意培育学生勤俭节约的好习惯，使每个学生具有个人听从集体的思想，具有自我约束力，形成习惯，从而保证整个班集体随时表现出活跃、健康、向上、主动的良好班风。通过一段时间的学校，本班的班风和学风都有了较大的变更。并得到了其他老师的赞许。 封老师靠着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对将来的信念，在教化岗位上兢兢业业、无私奉献。她坚信：在自己的不断努力与探究下，自己的工作也会越做越精彩! 优秀老师先进个人事迹材料3 1985年，易爱明老师到岳阳楼区岳城小学担当民办老师，任教语文。后考入岳阳二师范民师班学习，毕业后回岳城小学工作。先后担当一到六年级语文老

13、师，兼班主任、试验员、保管员等职务。 1996年到2022年还兼任少先队大队辅导员。教学骨干，多次在教学竞赛中获奖，所教学科在教学质量抽查中六次获得乡第一名，两次获得区第一名。 2022年至2022年上半年调任康岳小学任后勤主任。一年虽然短暂，但入了党，后勤工作也得到了全校老师的确定，调走时，全校老师挽留易老师，到当时的教化组反映状况，希望易老师留在康岳工作。 2022年下半年调回岳城小学工作，担当后勤主任。因为工作努力，一年后，升任岳城小学副校长，主管教学、后勤、德育等工作。主管的工作年年被评为楼区先进单位。易老师也多次被评为岳阳楼区先进个人。 2022年下半年起，易爱民老师担当岳城小学党支

14、部书记，为岳城小学的稳定和谐作出了贡献。多次被评为先进党务工作者，所在支部三次被评为先进党支部。 2022年下半年至今担当畈中小学校长。一年期间，彻底变更了学校的面貌。学校的环境变得小而精，小而卫生;学校的教化教学设施逐步完善;教化教学秩序得到了根本的变更：变更了不搞教研的习惯;变更了上班自由化的倾向;变更了绩效平均安排的习惯;变更少先队工作没有日常检查和管理的问题等，老师的精神面貌面貌一新。 2022年下学期至今，担当金鹗小学校长，并任教六年级科学学科。在担当校长的两年期间，学校发生了很大的改变。在学校建设方面：新建高标准的250跑道田径运动场;重建了学校围墙，完全是一个具有浓郁金鹗文化底蕴

15、的文化围墙;更新了广播系统;学校监控全覆盖。学校这两年建设投资约一千五百万，基本满意了现在的教化教学须要。 在教化教学方面： 一是完善了管理制度。如重新修订了金鹗小学绩效考核方案，特殊是引进了工作量核算制度，让老师的工作任务明确化了，公开化了;修订了评先评优方案，评优不再是一次性投票，而是与工作量、考勤、业绩干脆挂钩，基本做到公正公开;制订了学生行为习惯巡查制度，把学生良好的行为习惯培育落实在每一天的学习生活当中;制订了教学巡查制度，保证每一堂课有老师到堂，并保证教学质量。 二是这两年取得了很大的成果。学校前所未有的.成果主要有以下几项：学校获得2022年岳阳市田径竞赛第三名的好成果;有两项课

16、题获得省市规划课题二等奖和三等奖;有贾伟老师获得2022年岳阳市金鹗杯竞赛金奖，张莉老师获得一等奖;金鹗小学数学组被评为市级优秀教研组，而且被湖南教化三个版面专题介绍，易爱明老师也在同一版面发表文章。在连续两年全区语数英质量抽测中金鹗小学稳居第一;金鹗小学的合唱团获得2022年湖南省少儿才艺大赛合唱竞赛第一名，建制班合唱竞赛在全市竞赛中获得一等奖;2022年全市五独竞赛有三名学生获得一等奖，其中两个是第一名。这两年，金鹗小学被评市献血先进单位，金鹗小学食堂被评为岳阳市示范食堂等。 优秀老师先进个人事迹材料4 江寅(岳阳市南湖新区金鹗小学)援教于平江县梅仙镇万谷学校。典型事例： 组织了金鹗万谷手

17、拉手捐书活动。这次活动捐书1000多册及各种学习用品和体育用品若干。亲自整理归类书籍给万谷全校6各班级都建起了图书角。这次捐赠活动让城里和山里双方的孩子都感受着爱的力气，爱的欢乐。手拉手活动带动了两地的孩子从小窗口看大世界，从对比中找到自己的责任，从互助中品尝助人的欢乐。 在这一年了江寅老师细心教学，利用全部的下课时间，放学时间，以及双休日的时间辅导学困生近4000人次。利用空余对所教的69名学生(六年级30名，四年级39)进行全面家访，对每个学生进行因材施教，把一个六年的语文成果片区排名二十几名，优秀率不足10%，全班学生作文字数不足150个字的班级提升到了片区第2名，优秀率上升到80%以上

18、，并且送上了多篇优秀参赛作文;把四年级的英语片区排名十几名的班级，通过半年努力，荣获了2022年下半学期期末统考四年级英语课一等奖的荣誉。全面激发了所教两个班学生的学习主动性! 支教时间，除了给大山的孩子们，还共享给了大山里的特岗老师们。江老师手把手教三年级语文的新特岗老师如何快速的让学生把握习作的技巧。细心的提点四年级的数学特岗老师上数学课用语要精确，不要用模糊概念说话，作图方法要精确，不要随性，不要误导学生。在处理学生问题上，不要简洁粗暴，要有技巧，晓之以理动之以情。教二年级的特岗老师如何生动形象的教学生字，激发学生的学习爱好。指导一年的的特岗老师如何辅导学困生。为了让这些新的特岗老师快速

19、成长，邀请她们随时来听我的随堂课，也不断的走进她们的课题。只要我有时间，就去听听她们的课，并刚好点评，促进新老师快速成长。课间成了为大家解疑排惑的档期。指导杨小旭(2022年特岗老师)参与片区的数学竞赛课，获得二等奖;指导张紫薇(2022年特岗老师)参与片区的英语竞赛课，获得三等奖。 收到支教最感人的语言：四年级的孩子说，我爱英语老师江老师!我喜爱英语!六年级的孩子说，感谢江老师来教我们，有您真好! 在支教期间，江老师参与了平江县萤火虫志愿者协会，为有困难的学生捐款捐物，带着自己的爱心，种下一颗善的种子，爱的暖和洒满人间!2022年7月30日参与了平江县萤火虫志愿者协会一对一的助学，支助平江县

20、木金乡一位父亲身患癌症，家徒四壁但2022年考上平江县一中的余欣同学中学三年的学费。用自己绵薄之力帮助这位优秀的孩子走出逆境。 在2022年的平江支(援)教年度考核中被评为优秀;在2022年下学期期末考试中荣获四年级英语科一等奖;在20222022学年度三区受援工作中，被评为优秀老师。 优秀老师先进个人事迹材料5 赵旺，男，33岁，博士，副教授。20_年9月至20_年7月在中国科学院福建物质结构探讨所硕博连读并获得理学博士学位，20_年6月起在淮南师范学院工作。现为中国光学学会会员、“光电转换和储能材料的研发与产业化”校级科研创新团队负责人、“材料学”校级重点学科成员，曾荣获“全省优秀老师”称

21、号，并入选学院首批中青年骨干人才培育安排(第一层次)。 在工作中，赵旺同志兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨仔细的工作看法和一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神和奉献精神，仔细履行岗位职责，不断提高教学、科研水平和理论修养，在工作各个环节取得了丰硕的成果和长足的进步： 教学方面，主要担当热学、高校物理、高校物理试验等课程的理论与试验教学，教学工作量饱满，教学效果良好，在2022年度获得教学考核、年度考核优秀和校级优秀老师，荣获2022年度淮南师范学院青年老师教学基本功竞赛一等奖。还担当了毕业论文、教化实习等实践性教学工作，并指导校级本科优秀毕业论文3篇以及教化实习优秀实习生1名。除此之外，该同

22、志主动参加教学探讨工作，主持校级教学探讨项目1项，参加省级质量工程教学探讨重点项目和精品资源共享课程各1项，发表教研论文3篇。 科研方面，赵旺同志主要从事稀土发光材料与器件的探讨工作，在白光LED用荧光粉、激光与非线性光学晶体等领域取得丰硕成果，并荣获20_2022年淮南师范学院科研先进个人。近年来在国内外刊物上发表SCI论文25篇，其中作为第一或通讯作者发表17篇，获得国家独创专利授权3项(排名其次)和受理3项(排名第一)，主持国家自然科学基金、安徽省高等学校省级自然科学探讨项目、淮南市科技安排项目各1项。 在科研工作中，赵旺同志表现精彩的团队组织、协作实力。多次邀请福建物质结构探讨所、理化

23、技术探讨所和中国科技高校等知名专家来校指导沟通。作为校级科研创新团队负责人和“材料学”校级重点学科成员，与其他成员合作发表论文7篇。同时，与中国科学院福建物质结构探讨所、江西财经高校、常熟理工学院、潍坊学院等院校建立了稳定亲密的联系，资源互补，共同开发新型光电功能材料，并合作发表论文5篇。 赵旺同志主动推动科研成果与教学资源的转化，促进教学与科研的结合，利用专业特长服务专业建设，改革试验内容、方法和手段，主动探究有利于培育学生实践实力、创新思维的试验教学体系。先后指导30余名本科学生从事科技创新活动，主动组织学生申报参与国家级、省级、校级各类科技创新项目，并指导国家级高校生创新创业训练安排项目2项和学院“支持百名优秀学生课外科技实践创新活动基金”项目3项(1项在研，2项结项优秀)。 赵旺同志具有较高的道德素养和业务素养，酷爱教化和科研事业，高质量的完成了教化、科研工作任务，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，具有剧烈的事业心和严谨的治学看法，并在教学改革、试验室建设、教化教学探讨和科学探讨等方面取得了优异的成果。 2021优秀老师先进个人事迹材料