2021年幼儿园中班科学教案范文.docx
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1、2021年幼儿园中班科学教案2021年幼儿园中班科学教案1 活动目标: 1. 激发幼儿的探究爱好,使幼儿乐于在活动中动手操作。 2. 让幼儿通过动手操作,发觉生活中有些东西是可以吸水的。 3. 发展视察力和动手操作的实力。 4. 情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。 5. 在活动中,让幼儿体验胜利的喜悦。 活动打算: 1. 学问阅历的打算。 (1) 老师应充分了解生活中有那些东西可以吸水。 (2) 幼儿已相识一些常见的操作材料。 2. 物质材料的打算。 (1) 八宝粥瓶子人手一个(里面装有毛巾,盖子上开一个小口),杯子人手一个。 (2) 每组一盆水,海绵,布,棉花,沙,石头,水果网,泡沫,积
2、木,毛线等材料若干.图表一张。 活动过程: 1. 以变魔术的形式,引起幼儿的爱好. (1) 将一杯水倒入八宝粥瓶子里,请幼儿猜猜水能否倒回杯子,并以试验证明. (2) 出示另一个瓶子(里面装有毛巾),猜猜看结果是否一样,并验证. (3) 集体探讨水到那里去了? 2. 引导幼儿自己变魔术,找寻缘由. (1) 激励幼儿像老师一样变魔术. (2) 打开瓶盖,发觉水是被毛巾吸掉了. (3) 幼儿探讨,生活中还有那些东西可以吸水. 3. 幼儿自由选择材料一至两种,再次试验. 4. 沟通自己是用什么材料吸水的,并以结果记录在图表上. 5. 老师总结,结束活动. 让我们在外面去找找还有哪些东西可以吸水的.
3、活动延长: 回家后,接着探讨可以吸水的材料. 活动反思: 新纲要强调:“科学教化应亲密结合幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。”因此,我以幼儿的科学教学为切入点,尝试了通过生活化的幼儿科学教化。在活动设计和组织实施中,我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中,我以谈话导入,调动了幼儿已有的阅历,激发了幼儿活动的爱好。通过供应多种幼儿身边熟识的操作材料进行操作、视察、猜想、思索中体验、获得有关的学问阅历。 2021年幼儿园中班科学教案2 活动目标: 1、通过幼儿的实践操作,感知和探究沙的特点。 2、通过玩沙给幼儿带来开心的情感体验,培育幼儿建构实力。 3、培育幼儿合作、交往
4、的良好品质和科学探究精神。 4、在活动中,让幼儿体验胜利的喜悦。 5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。 活动打算: 1、盛水的杯子每人一个,围裙每人一条,小棒若干。 2、活动前检查沙坑平安及卫生。 活动过程: 1、感觉嬉戏 带领幼儿到室外脱下鞋袜在水泥地上跑一跑、跳一跳,说说是什么感觉? (很硬,脚踩上去不舒适,摔在地上很疼。) 请幼儿再到沙坑里跑一跑、跳一跳,说说是什么感觉? (很软,很舒适,摔倒了都不会疼。) 与幼儿共同探讨得出结论:沙很软。 2、发觉嬉戏 让幼儿用手玩一玩干沙,激励幼儿自己去探究、自己去感知,看看有什么发觉: (沙很轻,不用费劲儿就可以拿起来。 沙会跑,它会从手指缝里掉下
5、去,说明它很细。 沙没有味道。 干沙不能粘在一起) 发给幼儿每人一个杯子,让幼儿到水池里取水,自由活动。激励幼儿将新发觉告知老师和小挚友。 (把一杯水全倒进沙里,水倒得太多,就能望见沙的上面有许多水,水上面还有几粒沙浮在上面。把水渐渐地倒进沙里,水就不见了。把沙放进杯子里,沙不会溶解。沙变湿了可以捏东西) 师生共同总结沙的特点。 3、建构嬉戏 引导幼儿运用小棒进行建构嬉戏(也可用小棒在沙上面画画)对自己在沙坑四周获得材料进行活动的幼儿加以确定。 4、观赏嬉戏 共同观赏每位幼儿的作品,给每位幼儿以确定和激励。 5、整理、整理材料 活动延长: 请幼儿回家后,看看什么地方有沙,它们是用来干什么的。次
6、日告知老师和小挚友,一起说说沙的用途。 活动反思: 本活动以发觉教化为契机,为幼儿供应了充分的活动时间和空间,使幼儿的探究欲望得到满意。培育了幼儿的求实精神,提高了幼儿的自主学习实力。 2021年幼儿园中班科学教案3 设计思路: 现在是春天的主题,春天又是万物醒悟,气象更新的季节,结合课改精神和“科学认读”的理念与计算活动相整合,设计了这个活动。因为数字110对于中班的孩子来说已相当熟识,而“科学认读”是以感官刺激让幼儿逐步相识汉字,同时,还要以幼儿感爱好的或能吸引孩子的内容来刺激孩子的感官,让孩子自由学习,自己去找答案。所以,我觉得数字110与汉字中的量词的念法相同,但写法不同,还有大小写之
7、分,对于新奇的孩子来说简单引起他们的爱好,更便于孩子记忆和认读。 活动目标: 1、让孩子感受春天的气息,知道春天是万物醒悟的季节。 2、初步了解汉字中也有表示数量的字。 3、培育幼儿对事物的新奇心,乐于大胆探究和试验。 4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。 5、体验解决问题的成就感。 活动打算: 一幅春天的画面,练习纸、记号笔、汉字卡,数字卡等 活动过程: 1、导入:现在是什么季节啊?(春天)你怎么知道是春天啊?(泛讲)是啊,春天是万物醒悟,气象更新的季节,是漂亮的季节,我这里也有一幅春天的画,你们看看有些什么?(幼儿讲解并描述,并找出相应的汉字) 2、幼儿操作:你们看到那么多景色,我再
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