地理水平考知识点归纳精编.docx

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1、地理水平考知识点归纳2020中学地理水平考学问点总结1 1.世界海陆分布很不匀称，陆地主要集中在北半球，但北极四周却是一片海洋(北冰洋);海洋主要集中在南北球，但南极四周却是一块陆地(南极洲) 2.地球表面71%是海洋，29%是陆地。 3.半岛是陆地伸进海洋的凸出部分;海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。 4.七大洲：亚洲非洲北美洲南美洲南极洲欧洲大洋洲 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 5.海陆变迁的缘由：地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要缘由，人类活动也会引起海陆的改变。 6.德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。 7.20世纪60年头，地球科学探讨表明，大陆漂移是由板块运动引起

2、的。 8.六大板块示意图参看课本第37页。 9.一般来说，板块内部地壳比较稳定;板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，是世界火山、地震的集中分布地带。 中学地理水平考学问点总结2 1.推断南北极 通常用于俯视图，推断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度，东经度递增的方向即为地球自转的方向。 2.推断节气、日期及太阳直射点的维度 晨昏圈过极点(或与一条经线重合)，太阳直射点是赤道，是春秋分日;晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23o26'，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23o26'。 3.确定

3、地方时 在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15o，时间相差1小时，每1相差4分钟，先计算两地的经度差(同侧相减，异侧相加)，再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时。 4.推断昼夜长短 求某地的昼(夜)长，也就是求该地在纬线圈上昼(夜)弧的长度，这个长度也可由昼(夜)弧所跨的经度数来推算。 5.推断正午太阳高度角 先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90o-两地纬度差

4、即为所求地的正午太阳高度。 中学地理水平考学问点总结3 河流搬运实力降低，促使沉积发生，形成积累地貌。常见的河流积累地貌主要有以下几种： (1)冲积扇平原 冲积扇是河流出山口处的扇形积累体。河流出山口后，比降显著减小，水流又分成很多交汉，成扇状向外流淌，河流能量显著降低，大量物质积累下来，又有利于河流改道。随着各支汊的不断积累和变迁，就形成冲积扇。冲积扇的物质结构，一般是顶部物质较粗，主要为沙、砾，随着水流搬运实力向边缘减弱，积累的物质渐渐变细，边缘一般多为沙、粉沙及亚粘土，分选性较好，所以冲积扇是较好的含水层，边缘常有泉水出露，可发展自流浇灌。若山地河谷随山地间歇抬升，也可形成叠置冲积扇。

5、(2)河漫滩平原 河漫滩平原发源于河流中下游。在河流中下游地区，河流下蚀作用减弱，侧蚀作用加强，河流往往凹岸侵蚀，在凸岸积累形成水下积累体。积累体的面积渐渐扩大，在枯水季节露出水面，形成河漫滩(见下图)。 洪水季节，河漫滩被洪水沉没，接着接受沉积。假如河流改道，河漫滩被废弃。多个被废弃的河漫滩连接在一起就形成河漫滩平原。 (3)三角洲平原 三角洲平原是指河口地区的冲积平原。它以河流和海洋相互作用，河流沉积占优势的产物。河流到达海洋人海口处，由于流速极缓、水流扩散，将携带的泥沙在河口旁边积累下来，加上海潮顶托，形成三角洲。三角洲在平面上的外形略似顶尖朝向陆地的三角形，地势平坦，河网稠密，且犬牙交

6、错，河道由分汊顶点向海洋方向呈放射状。若干个三角洲连在一起，便形成广袤的三角洲平原。 中学地理水平考学问点总结4 1、喀斯特地貌名称的由来(阅读归纳)喀斯特是欧洲原南斯拉夫的一个石灰岩高原的名称，那里发育着各种奇妙的地貌。19世纪末，欧洲学者借用该地名称呼石灰岩地区的地貌，水文现象和景观。后来“喀斯特”一词成为世界各国通用的特地术语。 2、我国喀斯特地貌的分布与探讨(阅读学问窗)喀斯特地貌在我国又被称为岩溶地貌、徐霞客，早在欧洲人之前就对广西、云南、贵州一带的喀斯特地貌进行实地勘察，记录与成因分析，徐霞客游记中有世界上探讨喀斯特现象的最早纪录。 3、喀斯特地貌的形成(重点分析)喀斯特作用的本质

7、是含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀与淀积作用。其溶蚀与淀积的作用分别体现了化学过程：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2Ca(HCO3)2=CaCO3+CO2+H2O影响其形成的因素可以以下几个方面去分析： (1)岩石圈：首先岩石不行溶性是最基本的条件，形成喀斯特地貌最主要的可溶性岩石是碳酸盐类岩石如：碳岩、云岩等，其次是透水性，岩石空隙与裂隙越多，透水性愈好，喀斯特地貌发育越典型。 (2)水圈：喀斯特地貌的形成离不开水，气候愈潮湿，降水愈丰富，地表水与地下水的流淌性愈好，从而提高了喀斯特地貌的发育程度。 (3)大气圈：首先大气中的与水体中CO2的含量是影响喀斯特地貌形成的重要物质

8、，其次气温愈高，有利于加快上进化学反应，可促进喀斯特地貌的发育，由此，典型的喀斯特地貌一般分布在较低纬度地带。 (4)生物圈：水的溶蚀作用不仅取决于水中CO2的含量，而与水中有机酸与无机酸的数量有关，而水中酸性含量与生物的生命活动亲密相关。 中学地理水平考学问点总结5 1.大气圈的组成与结构;低层大气的组成，干洁空气的主要成分及作用;大气的垂直分层及特征。 2.大气的受热过程;全球性大气环流及气压带风带。 3.大气运动，大气运动的基本形式。 4.常见的天气系统，副热带高压与长江中下游地区的梅雨、伏旱。 学问结构 一、大气的成分 1、干洁空气：氮、氧、二氧化碳、臭氧 2、水气 3、固体杂质 二、大气圈的结构 1、对流层 2、平流层 3、高层大气 三、大气运动的缘由 1、根本缘由：冷热不均 2、水平运动干脆缘由：同一水平面气压差异 3、水平运动原动力：水平气压梯度力 四、大气水平运动受力 1、水平气压梯度力：确定原始风向、风速 2、地转偏向力：变更风向，不变更风速 3、摩擦力：变更风向，减小风速 五、大气环流 1、三圈环流的形成和分布：低纬、中纬、高纬 2、季风环流 (1)成因：海陆热力性质差异;气压带、风带季节移动 (2)分布：东亚：温带季风气候;南亚：热带季风气候 地理水平考学问点归纳2020