关于读书的话题作文5篇_世界读书日作文精选.docx

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1、关于读书的话题作文5篇_世界读书日作文关于读书的话题作文(1) 4月2日是“国际儿童图书日”，4月23日是“世界读书日”，届时世界各地都会为此实行一系列纪念活动，因此每年的四月，仿佛全世界都充溢了浓浓的书香。中国有句俗语“春来正是读书时”，在这个绿芽萌发、百花吐蕊的季节，我们将迎来第16个“世界读书日”。 书是我们的良师益友，伴随我们一生，帮助我们成长，敦促我们奋进。在柳丝青青，百花吐蕊的四月天里，书香满怀带给我们的不仅是精神上的富足，更是展望前程时那一份自信和沉稳。“读书不能变更人生的长度，但可变更人生的广度;读书不能变更人生的起点，但可变更人生的终点”。对于一个审美观、道德观、人生观都正处

2、在形成时期的少年人，阅读书籍不仅能够潜移默化地影响少年人的心灵，帮助他们抵挡世俗的种.种侵染，从而建立起自己的审美观、道德观和人生观;更可以丰富学生们的写作素材，开阔视野，优化文字运用实力;因此有“读书破万卷，下笔如有神”的经典名言，可见书籍对写作的重要意义。想成就高分作文的同学们，别再埋头苦想了，或许随意翻开的一本书已经带你走上了胜利之路。 关于读书的话题作文(2) 书是学问的海洋，是力气的源泉，是才智的翅膀，是生活的方向盘。读一本好书就是找到了一位好老师。书不仅能丰富我们的学问，还能教我们做人的道理。 的确，一本好书，可以让我们受益终生;一本好书，可以照亮我们前进的路程;一本好书，可以给我

3、们以人生的启迪. 凄惨世界就是这样一本好书!凄惨世界是法国闻名作家雨果的作品。 这部小说的主角冉阿让经验了长期的牢狱之苦，最终获得了自由，由于他犯有前科，尽管他有着强健的身体，仍无法被社会所接受，就连他的好意有时也往往会遭到人们的误会。他收养了一个女孩并把她抚养成人，他还在枪林弹雨中战斗、救助别人。 我很佩服冉阿让，他是一个英雄。他通过自己的努力当上了市长，化名马德兰，有一个罪犯被认定是冉阿让，打算被处死时，马德兰(也就是冉阿让)坦白了自己的身份，救下那个罪犯，当我看到这一部分时，我非常感动，我对他的敬意便油然而生。冉阿让是一个正直、英勇、和善的人，他为他人做出了很多贡献，却不求回报。他在生命

4、受到威逼时没有选择逃走，而是帮助别人找回珂赛特，他这种为他人、为社会无私奉献的精神值得我们学习。 凄惨世界这本书让我受益匪浅。 关于读书的话题作文(3) 每个人都有各自不一样的童年。在大家的心理，童年都是很美妙的，可自从我读了童年这本书我明白了每个人的童年并不肯定都是美妙欢乐的。 小说所写的是19世纪沙俄统治时期作者童年经验的苦难。我喜爱阿辽纱。彼什科夫这个人物，他是个可怜的孩子。三岁丧父，由母亲和祖母带到外祖父家，期间，他得到祖母的疼、呵护，爱到祖母所讲解并描述的美丽童话故事的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵、打架以及在生活琐事中表现出来的自私、贪欲。这种现实生活中存在善与恶，爱与

5、恨已经在他幼小的心灵上留下深刻的印象。十一岁，阿辽纱母亲去世，外祖父也破产可，他无法接着过寄人篱下的生活，便走上社会、独立谋生。他曾当过鞋店里的店员，轮船上的洗碗工人，也曾在任绘图员的亲戚家里和圣像作坊里当过名日“学徒”的小佣人。无论在哪儿，他都要担负着一个孩童难以胜任的苦役般的劳动，而且受尽屈辱，饱尝辛酸，切身体会到可低层劳苦大众的非人般的奴隶的生活，起先模糊地相识到沙皇专制制度的反动本质，进一步了解并更加痛恨包围着他的市侩生活，同时也发觉了劳动人民具备纯朴和善、吃苦耐劳等优良品质。我应当向他学习吃苦耐劳的精神。 从小我就生活在华蜜欢乐的家庭，家人都很疼爱我，给我一切最好的东西，我的童年是无

6、忧无虑的。我花着父母辛苦赚来的钱，不会省吃俭用，我的生活物质条件很好，但不会好好利用这样的条件。我没有挨饿受冻过。阿辽纱在11岁的时候就起先走上社会独立谋生了，靠自己的努力去奋斗。而我却享受着家人的呵护，不努力的学习，只知道玩，不懂得怎么省吃俭用，不懂得怎么去努力学习。我是生在福中不知福啊! 我不能辜负父母这么多年来对我的栽培，不能，奢侈父母辛苦赚来的一分一毛。我要努力的学习，我要更懂事点，将来要好好的孝顺他们。 它讲解并描述的是主角阿廖沙凄惨的成长故事。阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经起先衰落，变得也愈加专横急躁。阿廖沙的两个舅舅为了分家

7、不断地争吵、斗殴。一天，他把一块白桌布染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。阿廖沙的生活从今失去了原本就不多的光彩。但在这种污浊的环境里，祖母的和善公正，酷爱生活，给阿廖沙很深刻的影响，让他在凄惨的环境中照旧保持着正直，和善的心。 这部作品取自于作家的真实生活经验，不但再现了作者幼时的凄惨生活，也是当时社会残暴统治的缩影，反映了当时资本主义残酷的剥削与压迫与社会的腐-败。 童年的语言生动形象，活灵活现，将人物的神态、动作、心理显明的表现出来，给人一种身临其境的感觉。它让我看到了向往美妙生活、正直和善的阿廖沙;凶狠残暴、冷酷无情的外祖父

8、;勤劳和善、乐观的祖母;坚毅漂亮的母亲;凶恶的继父;自私残暴的舅舅们让我在读书的过程中体会到作者的喜怒哀乐，将一幅幅生动的画面呈现在我的眼前，使我的心灵受到剧烈的震撼。 跟阿廖沙对比起来，我们的童年可是华蜜得多，拥有美满的家庭，华蜜的生活，每个人都能完成学业，得到家长的疼爱有些人却身在福中不知福，不停对身边的种.种不满埋怨。其实我们拥有的已经足够，一味的要求更多，不满意于现状的人恒久得不到欢乐。每当对环境抱有不满时，请想想阿廖沙吧，想想那双光明的眼睛，想想那双勤劳的手，想想那颗和善的心，想想那段在逆境中永不屈服，奋力向上的成长经验，你还有什么理由怨天尤人呢? 所以，请珍惜现在的生活，珍惜眼前的

9、华蜜，珍惜拥有的一切! 关于读书的话题作文(4) 初中初次看鲁迅先生的这篇狂人日记的时候就感觉很不解，看完后只觉得这是篇恐怖小说吧。于是，没怎么在意就略过了。这次狂人日记看了第一遍，也照旧是这个感觉，百思不得其解。于是挤出2个字：吃人!无奈，又仔细看了6遍之后，茅塞顿开，收获一份很大的震惊，但却不是因为吃人。 鲁迅先生这篇文章是通过以虚写实，缓缓渐进，然后拨开迷雾的手法带领读者的醒悟。 从起先心情爽快，夜晚很好的月光，看出还未意识到所存在的危急，其中提到赵家的狗，为后来发展做出预示的铺垫。后是今晚没月光，于是起先渲染阴暗的气氛，以赵贵翁为代表的一群人都以仇恨的眼神看着我，连小孩子也一样，是他们

10、娘老子教的，与末句相呼应。表现出当时社会的黑暗覆盖，封建黑暗礼教已经从本质上侵蚀了整个社会从小孩到老者的思想。那样的社会，阴冷的黑暗恐怖的气息漂移在空气中，令我感受到的是毛骨悚然! 从狂人意识到封建礼教的吃人到揭露吃人的本质，他们从遮遮掩掩到赤裸袒露出凶狠的真面目，白厉厉的牙齿，可看出礼教的吃人与暴戾。 四千年的封建社会，就是四千年的封建制度和封建礼教统治的社会，也就是四千年吃人的社会，封建礼教的迫害使得现在的人们变得麻木愚昧对于别人的遭受没有怜悯心，对于自己所遭遇的，没有抗拒，浑浑噩噩的度过一天又一天。 你可以改了，从真心改起!要晓得将来容不得吃人的人活在世上。这句狂人的呼喊远比不过这四千年

11、的吃人历史以及这段历史造就的人们的愚昧与麻木无知。即使知道自己错了，也麻木的无视和可笑的维护群抗，激扬放大声的疾呼换来的是无力的共鸣，以及有力的吃人。 其中3处提到赵家的狗，凶狠吃人的眼神，令人毛骨悚然的狂吠。从社会的深处散发出的黑暗与阴霾。作品中狂人其实是一个敢于向传统世俗社会挑战的醒悟反封建者向世人讲解并描述这个社会的吃人本质，意欲唤醒人们，一起推翻旧的吃人的封建礼教。可是根深的蒂固的吃人礼教让受迫害的人们照旧麻木，国民的劣根性一览无遗。 然从第一段然已早愈赴某地候补矣。看出仍有所缺憾，狂人的最终屈服，意识到封建礼教根深蒂固，拔除非一人之力所能为之，保持自主是多不简单，可作者仍补失向往将来

12、。 文章的最终一句呼喊救救孩子意欲新的希望的呼喊强调科学的启蒙教化思想的行为，国民性的改教。孕育新文学，提倡新的文学革命。 关于读书的话题作文(5) 今日我读了明朝那些事儿其次十章最终的名将蓝玉。主要写了朱元璋不放心北元，明洪武十三年和十四年向北元发起两次远征，都取得了成功，但并未对北元形成致命的打击，不断骚扰明朝的边疆。洪武二十年，朱元璋又一次下令远征，蓝玉在历次正沙漠的行动中只是担当了几次配角。蓝玉是安徽远定人，是常遇春的内弟。蓝玉是一个要强的人，他从不会承认比任何人差。这次远征无疑给蓝玉供应了一个最好的机会，朱元璋同意了蓝玉的恳求，给了他右副将军的位置，主帅自然是冯胜。蓝玉来辽东击破了庆州的重兵把守，纳哈出率二十万队伍倒戈明军。洪武二十一年，蓝玉带兵远征北元，脱古思帖木儿丢下队伍逃走，元军倒戈，北元灭亡。 好词：明目张胆、朝思暮想、百般无奈、无处不在、瓦解、震慑、洋洋得意、凶恶、凶神恶煞、势不两立。 我观赏的句子有：“其实他实行这一政策是可以理解的，终归原来在大都当皇帝的父亲被逼得搬了家，亲戚都被拉去吃牢饭，此仇实在势不两立。”“这些明军士兵用恶狼般的眼神看着他，脸上露出欣喜的表情，还大声呼喊，很快，更多的明军士兵围拢了来他们一看珍稀动物似的眼神凝视着他。他很荣幸的成为第一个俘虏。” 实现志向之后的蓝玉随意妄为，让朱元璋再次挥动屠刀。