初中教导主任个人工作计划模板例文.docx

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1、初中教导主任个人工作计划模板初中教育主任个人工作安排模板一 教化教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。 一、树立新型的教化观，建立新型的师生关系。 随着教化改革的不断深化，要求每位老师转变观念、提高相识，形成新型的教化观、质量观。通过上学期的随堂督导，我们发觉教化观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能快速提高的一个重要方面。为此，本学期要求老师在教学中，要做到五个转变。 (1)由老师转变为师生相互敬重，相互信任。 (2)由强

2、调苦学转变为乐学，激发学生的学习爱好。 (3)由单纯说教转变为多向情感沟通。 (4)由一味指责转变为以表扬为主，让学生品尝胜利。 (5)由胆怯学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育学生自信，激励学生大胆发表看法。在教学中要充分体现学生的主体作用，老师的主要任务就是要创建多种条件，引导学生对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。 本学期教育处安排组织支配提高老师新理念的活动为： (1)聘请有关专家举办学问讲座; (2)组织各教研室学习教化理论; (3)实行老师讲课竞赛活动。 二、加强对教学的管理 课堂是素养教化的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以

3、其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理： (1)备课：做到“五有”(脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”);“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对部分老师的教案进行不定期的抽查。 (2)上课：目前我校绝大多数老师仍采纳以老师讲解为主的传统教学模式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学

4、生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，渐渐变更传统教学方式。对教改有成效的老师要多激励、多表扬，多树典型。教育处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参加学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。 组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教育处主任、副主任、教研室主任、备课组长。 形式：深化课堂随堂听课。 目的：督促指导老师提高课堂教学质量，精确评价老师课堂教学水平。 标准：每学期听课20节。 (3)作业：对学问的驾驭乃至敏捷的运用，很重要的一环就是练习。主学科必需有足够的作业训练量。

5、作文：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必需按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教育处检查作业：一查作业量、二查批改是否刚好、三查批改是否仔细(定期与不定期检查相结合)。 (4)考试：平常单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的年级，印制试题必需由备课组长签字。 三、抓好全程，注意抓好初三毕业班。 初一、抓好起始。初一年级任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注意对学生学习行为习惯 的养成教化和对学生学习方法的指导。各班要把须要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯(规范)张贴上墙，督促

6、学生遵照执行。教育处将加强对初一学生的成果跟踪。 抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应体现在中考成果上，要求2020年中考我校成果保持基本稳定，中考成果在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施： (1)成立初三毕业班领导小组; (2)合理配置毕业班的师资力气; (3)召开新、老毕业班老师教学研讨会; (4)组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通; (5)留意对中考信息的收集; (6)毕业班实行“月考”制度; (7)每月召开一次初三老师工作例会; (8)教育处每周至少听一节毕业班的课; (9)加强对有体育艺术特长学生的培育; (10)制定中

7、考奖惩制度，与初三老师签订教学责任制;初三教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化基础，突出实力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。 四、强化对教研室、备课组的管理。 1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室： 每学年每人至少上一节全校公开课; 每人设计一篇优秀教案; 召开一次教改专题研讨会; 每人出一份高质量的试卷; 2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。 初中教

8、育主任个人工作安排模板二 一、指导思想 依据市、区教研室工作思路和学校整体工作支配，紧密联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学出现的新状况、新问题，加强教学指导，主动参加教化教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，主动开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。 二、工作要点和措施 (一)接着加强和完善教学常规管理工作 落实学校各项教学常规管理制度，重点加强老师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。 1.各科老师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践实力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成果。教育处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查， 2.肃穆

9、课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。 3.老师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡老师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。老师要仔细刚好批改作业，提倡有安排地面批，要求学生刚好订正错误。教育处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。 4.仔细做好质量监控工作。依据本学期实际，在初三年级支配二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年级在第十二周实行期中考试。通过质量监控,刚好了解教与学的实际状况，解决教学中出现的问题。 5.做好学籍管理工作。组织班主任仔细学习学籍管理方面的新政策，肃穆学籍制度。学期初仔细核实学生

10、报到状况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任刚好了解状况，杜绝出现流生状况。期末班主任要按时仔细完成学籍表的填写工作，教育处做好学籍自查工作。 (二)重视并推动教学探讨工作 教研活动是提高学校教化教学质量和提升老师专业水平的重要途径和方法，必需高度重视并大力推动。 1.夯实加强教研组建设。教研组长要依据市区教研要求和学校实际刚好编写教研安排，按时组织教研活动，刚好收集并上交教研活动资料，协作教育处定期检查老师教案,并做出评估,指导老师备好课、上好课、命好题。 备课组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推动集体备课。 期末教育处接着加强老师参

11、与教研活动的考勤工作，并依据教研组的教研活动和常规管理的状况将评比出优秀教研组和优秀教研组长。 2.加强高效课堂探讨，提高课堂教学效率 贯彻区教化局关于开展2020年某某区中小学中青年老师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知(教研函39号)要求，仔细组织好学校中青年老师全员赛课，完成区教化局高效课堂达标任务。拟在第十四周开展教学周活动。本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。 3.主动开展课题探讨工作。各组底前向学校报送一个校级课题方案，在此基础上，确保有一项市级课题立项。 4.重视毕业班教学探讨工作。仔细探讨中考试卷，把握中考方向。学校分别于第八周、第十五

12、周组织两次月考。老师要仔细评卷,刚好调整教学策略，确保中考成果年年有升。 5.激励老师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的学问面。 6.激励老师主动申请参与区级名师工作室，组建校级名师工作室并起先工作。 (三)办好学校少年宫，促进学生全面发展 在根据国家规定的课时安排,开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面发展。 1.立足学校资源，针对学生发展须要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。教育处将汇总开课老师开课安排、教案、学生考核记录。对上课状况实行按月考核。 2.在初一年级开设书法、跆拳道等两门校

13、本课程。 3.组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。仔细总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。组织并办好学校第七届春季田径运动会。仔细组织国家学生体质健康测试与上报工作。 (四)完成语言文字示范学校等创建活动 坚持素养教化，主动开展或帮助其他部门开展各类创建活动，全面提升学校教化质量。 1.正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。全体老师要自觉规范用语和用字，根据学校申报方案，完成各自任务。 2.发挥课堂教学主渠道作用，主动帮助有关部门开展绿色学校、消防平安示范学校、交通平安示范学校等学校的创建或验收工作，将德育、美育、平安教化、环保教化等有机渗透于课堂教

14、学之中。 初中教育主任个人工作安排模板三 为了全面提高我校教化教学质量，结合我校教学现状。以老师队伍建设为核心，开展教化教学管理，着力抓好教学规范管理和老师业务指导，狠抓学生学风，规范教学行为，顺当完成学校提出的各项教学任务，使我校教学水平再上台阶。结合我校实际，特定本安排： 一、教化教学方面： 1、完善、细化教学常规要求，进一加强教学工作各环节的检查力度，做到教学工作规范、有序、有条不紊的进行。 2、狠抓教学过程管理，尤其是备课、上课、作业批阅、辅导。老师上课要细心组织，紧扣目标，讲练结合，注意实效，向四十五分钟要质量。作业批阅要具体、仔细、规范。辅导要面对全体，尤其要重视优生和学困生，抓好

15、两头，带中间。 3、仔细做好九年级中考报名理化生考试和竞赛、体育考试、中招考试工作。 4、仔细做好九年级模拟考试，七、八年级周考及考后分析工作。 5、仔细做好微机室、试验室、仪器室、体育器材室、音美器材室、图书室等功能教室的管理运用工作。 6、深化了解老师的教学状况，学生的学习状况，做好教情，学情分析，仔细解决学校教学中存在实际问题。 7、做好各种资料的整理、归档。 8、将本处室各类检查的客观量化，刚好汇总，并公布。 9、做好新七年级的招生考试工作。 二、教科研方面： 1、组织“高效课堂”、“同科异构”等教学比武活动，带动新老师的成长，仔细组织评课，共同探讨，共同进步。 2、将各类公开课的组织

16、工作落到实处，要求同备课组的老师和同学科的备课组长必需参与，其他老老师主动参与。听课签名，期末量化。 3、仔细组织和指导每周的集体备课活动和组内听课活动，强化集体备课效能，提高课堂教学和训练的实效。 4、组织优秀老师的校、区级优质课、论文评比工作。 5、做好学校领导交待的其它工作。 三、接着做好一线老师期末考评工作： 1、本期在上期工作的基础上完善考评制度细化考评细则，真实对每一位老师进行考评。 2、对音、美老师考评进一步深化、细化，争取以考评为切入点提高我校音美课的教学质量。 四、做好教研室支配的以下工作： 三月份： 1、组织老师参与区中学历史、思品学科召开的七八年级教材分析会。 2、组织老

17、师参与区中学英语、数学、物理、化学、历史、生物学科召开的课改中心教研组会。 3、组织老师参与物理、化学、生物、思品学科市级优质课评比。四月份： 1、组织老师参与梁园区课题研讨会。 2、组织老师参与中学物理学科区级公开课。 3、组织老师参与区思品、历史、地理、生物学科小论文评比活动。 五月份： 1、组织物理、化学、生物、思品、地理学科老师参与市级优质课验收。 2、组织老师参与省市级课题立项、结项的申报。 3、组织老师参与思品学科“送教下乡”活动。 六月份： 1、组织老师参与区语文学科青年老师读书阅历沟通会。 2、组织老师参与区中学思品学科老师高效课堂阅历沟通会。 总之，教育处的全体老师将团结协作

18、、求真务实，努力使本科室的工作再上新台阶。 初中教育主任个人工作安排模板四 在全员仔细学习国家中长期教化改革和发展规划纲要，扎实开展“对标进位”的教化大背景下，本学期我将深刻领悟县教化局新学期教化工作会议精神，结合我校工作实际，坚决克服困难，以“对标进位”工作为基点，以“创新工作”为思路，以构建学校“特色教学模式”为目标，努力改进教学管理方式，增加课改意识，推动我校教化教学质量稳步提高。 工作要点及措施： 1、扎实开展“特长班”创建活动，树立班级品牌文化，增加班级凝合力。 开学初，学校组织各班主任共同探讨确定，在每个班开展“特长”班活动。就是要求每个班在书法、美术、乐器、体育等方面，帮学生树立

19、一个共同爱好爱好，熬炼一个共同技能。在“特长班”的创建活动中，能使各班学生课余时间有活动的主旋律，避开学生间无意义的追逐游戏;另基于共同的爱好，学生间为发展特长共同探讨切磋，增进学生的友好情感，培育学生班级凝合力;同时在“特长班”创建过程中可养成学生相互探讨、切磋的习惯，促进学生在文化课学习中的沟通，带动学生学习成果的提高。各班主任要开学一周内整合探讨本班老师资源和学生特长爱好基本状况，制定本班“特长班”创建工作方案，并要求各班整合学生课余时间在开学其次周起先实施。 2、努力构建高效“特色教学模式”，推动我校教学质量稳步提高。 从三个方面开展工作： (1)加强教学常规管理。加强备课指导、监督与

20、管理，让备课过程实实在在，发挥主动作用。发挥并放大集体电子备课优势。本学期我校加强对老师运用集体电子备课教学设计的修改、内化的监督力度，主要在备学生环节，要求老师应注意探讨学生，了解学生已有的阅历，学问水平及认知水平，尤其要考虑面对新学问学生如何学习，课堂上会出现什么样的状况等，以及学生课堂活动模式的设计，保证让每一节成为学生宠爱的课。 严格执行推门听课制度，主要查看学生的活动是否有效。 (2)充分利用网上教学资源和远程教化资源，不断整理完善老师的教学资源库，丰富老师教学阅历理论资源。 (3)仔细开展校本教研活动。本学期接着仔细开展以“说-讲-议系列活动”为主要形式的校本教研活动，仔细落实观课

21、议课制度，每周四组织一次说-讲-议系列活动，学校教研室组织全体老师参与观课议课。要求每位老师做具体笔记，课后进行议课，人人发言，从对课标的把握教材的处理到教学流程，从老师活动到学生活动逐一进行探讨。在议课中要求突出对“学生的课堂”的构建绽开探讨，并将好的做法、想法记录下来，为我校快速建立特色教学模式做好奠基工作。 3、深化开展创建“学习型校内”活动，打造深厚的书香校内氛围。 开展“校内读书工程”，主动引导老师静心读书。全体老师要树立“终生读书，终生学习”的观念，自觉学习，仔细读书，每学期要读12本教化专著以及教研杂志、论文等，撰写不少于10000字的读书笔记，不断充溢和完善自我，争做学习型老师

22、。学期中组织全体老师进行读书演讲竞赛，学期结束进行读书笔记展示，大力表彰嘉奖表现优秀的老师。 4、做好教育处“对标进位”工作及老师“对标进位”成果的考核工作。 开学初教务处小结上学期工作的同时，探讨自己的不足，有针对性的选择“对标”对象，主动开展“对标”活动，将对象的教研管理制度措施及工作作风“请”进来，和自己进行比对，找出优点进行深化学习，并不断改进，努力创建全新的教研管理模式。 开学初督促老师刚好找寻“教学标杆”，并要求老师写出个人“对标”工作安排。帮助老师与对标人物取得联系，开展沟通活动，将对标工作做到扎实有效。开展对老师的“对标活动阶段性目标”的考核工作，通过推门听课、教学设计检查、学

23、生作业检查等多种形式，了解老师的“对标活动”的落实状况，并给出客观公正指导性看法，帮老师有效完成自己的“对标”、“赶超”工作。 初中教育主任个人工作安排模板五 一、指导思想： 仔细实行市教化工作会议精神，以市教化局2020年总体工作思路(强师德，提素养，抓课改，上水平，育人才，谋发展)和2020年教学工作总指导原则(端正思想，规范行为，聚课堂，关注教学，提高质量)为依据，在市教研室的干脆领导下，以我校“工作安排”和“目标管理”为统领。以课堂教学为阵地，全面提高教化教学质量。 二、分管工作： 1、语文和品德与生活(社会)教研 2、学校特色之一：书香校内工作 3、语言文字工作 4、常规工作 5、双

24、高普九材料工作 6、学籍管理 7、考勤工作 8、协作校长做好其它教化教学和临时性工作等 三、工作目标： 依据学校年度总目标(狠抓课堂、提高质量)制定分管工作目标。 1、教学成果达到学校所定的目标，达到全市平均线。 2、依据市教化局要求，形成骨干梯队，接着发展学科骨干。 做好迎接省教科版教材调研评估工作。 3、以读书年为契机，营造书香校内氛围，建立学习型校内。老师多读课标中要求书目和教学刊物。每个学生一学期根据课标要求完成读书量。学生配乐轻声诵读活动进一步深化。 4、今年争创省级语言文字示范校。 5、教学常规工作常抓不懈。 备课方面：组织老师集体备课。在遵守备课要求的基础上进行创建性尝试，形成特

25、色教案。 上课方面：人人争取达到上常规课，部分老师上优质课、观摩课。 批改方面：各学科老师能严格执行学校批改要求，坚决杜绝错批现象。 辅导方面：建立潜能生档案，争取每位潜能生在原有基础上有提高。 6、做好双高普九材料归档工作，顺当通过省双高普九复检。 7、严格根据市教化局文件精神进行学籍管理。 8、全体老师遵守考勤制度。 四、工作措施： 1、教学成果是学校的生命。作为五年级的包建领导，为提高五年级教学质量，接着实行周考试分析制度，有针对性的跟进听课，分析缘由，促进提高。 为提高教学成果，在原有月考的基础上，要增加对学生进行单项测试的次数。 2、坚持搞好每月一次的学校校本教研活动，两周一次的学年

26、组教研活动(单周周一、二、四分别是1、3、5年，双周周一、二、四分别是2、4、综合组和艺体组)，做到三“有”：有专题，有过程性材料如：说课、教案、评课等，有总结和评价。 接着进行跟踪听课，听课后刚好测评，刚好和老师一起分析。 语文学科接着分类型探讨课堂教学思路，巩固已探讨好的成果(阅读教学主体课文第一、二课时的教学)。采纳大面积听课方式进行。也要适时对品社和品生进行听课指导。 举办中年青老师赛课，各类型课过关、外出学习汇报课等活动为老师搭建平台，提高课堂教学水平。 通过以上措施提高老师两个学科的课堂教学水平，并使骨干老师脱颖而出。 每天坚持查课一次，做好记录。 3、刚好制定切实可行的读书安排。

27、 为实现老师读书目标，主要实行两方面措施：一是老师跟着读学生所读书籍，组织召开班级读书会。二是组织老师定期进行学习报告，学述沟通，业务研讨，可把全校性活动和骨干班沟通活动同时抓住，全校性学习依据学校统一支配进行，每两周一次，骨干班学习实行集中和分散进行方式，集中也是两周一次，分散主要以查自学笔记和随笔为主。 学生所读书籍主要通过班级读书会形式检查。同时抓好语文课题，发挥课题组成员带动作用进行扩高校生课外阅读量的探讨。 接着进行每天5分钟的配乐轻声诵读活动，调好音乐，规定内容，相关要求明确，配和读书老师进行检查监督，学期末接着开展评活动。 4、阅读省语言文字示范校检查标准，从各方面做打算。 5、

28、为抓实常规工作，先让老师明确备课、上课、批改等要求，进行此方面考核标准的研讨，让老师探讨出操作性极强而且符合我校实际的考核标准，从而提高老师相识，重视此方面工作，达到有据可依。接着执行周检查、月通报制度，加大定期进行月检总结的力度。 6、双高普九材料能刚好归档的要刚好督促档案员进行，阶段性材料也要做到心中有数，早早筹划。尤其是普及程度材料的数字肯定要准。 7、转出、转入严格按区域执行，要树立以质量增生源的意识，不搞歪门斜道。刚好跟踪学生学籍状况，做到一生一学籍。 8、拿出有高度、可操作性强的考勤考核方案，组织老师进行探讨，进行修订，最终形成成稿，并在老师大会上通过。协同领导抓好早签到、晚下班人员状况，每天坚持查岗一次，做好记录，刚好总结，并在学期末纳入老师考核之中。 总之，教育处会做好大家的服务工作，我们会进一步仔细学习教化理论，更新教化观念，解放思想，开拓进取。提高我们的管理水平，注意管理方法的转变，向管理要质量。