2022小学班主任工作计划通用版10篇范文.docx
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1、2022小学班主任工作计划通用版10篇2022小学班主任工作安排1 新的一学年又起先了,本学年我担当五(3)班的班主任.现结合本班实际状况,制定如下班主任工作安排: 一、指导思想 以学校总体工作看法为指导,以深化开展素养教化和创新教化为目标,围绕学校主题教化活动,提高学生的思想素养和科学文化素养、以学生生活体验教化为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,留意培育和提高学生的基本道德.上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教化,努力探究班级工作的新特色. 二、班情分析 本班共有学生46人,其中男生21人,女生28人;有18人享受农村养分改善
2、安排.本班学生酷爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动.能根据小学生守则和小学生日常行为规范来规范自己的言行.但由于种.种的缘由,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异,但可以通过集体教化来转化. 三、班级工作重点及目标班级教化工作 (一)班级工作重点 重点加强行为规范的养成教化,培育学生良好的行为习惯;以学生生活体验室为教化基地,培育学生生活自理实力;接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化;搞好心理健康教化;组织好学生参与体育运动会和大课间活动,从而增加学生的身体素养. 详细工作: 1、接着抓好五年级学生的常规养
3、成教化,培育良好行为. 2、教会学生洗衣做饭等家务活,培育学生的生活自理实力. 3、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育,争创卫生、文明先进班. 4、搞好每位学生的自我爱护教化,增加平安意识,形成肯定的实力. 5、搞好每位学生的心理健康教化,使其身心都能得到健康地发展. 6、仔细组织好学生参与学校第51届体育运动会和大课间活动. (二)本班学生奋斗目标: 1、形成健康向上的良好班风,增加集体凝合力. 2、争当学校的优秀班集体. 3、发展特性特长,促进身心健康. 详细工作: 1、激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动,力争优异成果,熬炼实力,培育其集体荣誉感. 2、留意育人环境的美化,充分
4、发挥其育人功能.建立各种生动活泼的评比栏,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教化. 3、开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增加班级的凝合力,形成良好的班风. 四、常规管理措施 1、学习方面:为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施: (1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏.班里还将定期评比优秀小组,对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比,激励学生团结合作,培育集体荣誉感. (2)建立本班的学习小组,前后位四个同学为一组,选出小组的组长.学习小组中的四位同学要相互帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成果,这一方法培育了
5、同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径. 2、文明行为方面:为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参加评比,详细做法如下: (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分,不好的适当减分,由值日班长记录. (2)定期对学生进行十个道德行为的教化. (3)利用优秀小组的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为优秀小组. 3、卫生方面,我将实行以下措施: (1)进一步对卫生小组进步行培训,指导他们如何分工,责任到人,增加小组意识,起到模范带头作用. (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记
6、录.有大问题刚好向老师汇报. (3)利用课间休息的时间,由卫生委员检查个人卫生. 五、德育工作措施 在德育方面的工作,要到处与学校德教处保持一样.为此我制定以下措施: 1、搞好班级的育人环境,让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙.利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境,利用评比栏激励学生进步. 2、培育班干部同学的责任心,号召他们主动帮助后进的同学.班主任本着抓两头,带中间的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关切,有主动上进的动力,从而也成为优秀的学生. 3、班主任要学高为师,身正是范,时刻做学生的表率,身教重于言教. 六、学生心理健康教化 1、班主任要主动学习心理健
7、康方面的学问,以便做好学生的心理健康教化,正确地赐予教化. 2、对少数有心理问题的学生,要刚好地与家长取得联系,实施有安排的教化.要多与这些孩子沟通,找到问题的关键,刚好进行工作.同时也要做好学生心理转化的记录,从中发觉规律,削减学生的心理问题发生率. 3、上好心理辅导课,培育学生健康的心理品质. 4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间. 随着社会的进步,学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注.有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题.作为班主任,对学生加强心理健康教化就显得尤为重要. 七、学生平安教化 常常对学生进行交通
8、、禁毒防艾、防震、防火、防危急性嬉戏、防电等平安教化. 八、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子,自制实力较差,上课留意力不够集中.能清晰地相识到自己的不足,但保持时间不长. 针对上述状况,转化措施如下: 1、班集体内形成比、学、赶、帮、超的良好氛围,用大多数学生良好行为来教化他们. 2、对于他们在行为上的不良之处,渐渐订正,有进步时刚好表扬. 3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们主动严格地要求自己. 4、多与家长联系,了解他们在家的状况.与家长一同把孩子教化好. 班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学习方面有些吃力,接受新学问较慢. 针对上述状况
9、,转化措施如下: 1、号召全体学生关切他们,帮助他们. 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们. 3、当他们在学习上有进步的时候,老师要刚好表扬. 4、多与家长联系,力所能及地赐予帮助. 九、详细的周程支配 第一周(9.19.7)1、报到、注册2、平安教化 3、观看2022年秋季开学第一课 其次周(9.89.14)1、制定学科安排2、欢庆中秋节、老师节3、学习中小学日常行为规范 第三周(9.159.21)1、学生生活体验室启动2、常规教化3、大课间活动启动4、公务自查 第四周(9.229.28)1、研讨新课程下符合学校实际的课程教学量化表2、食品卫生平安教化 第五周(9.29
10、10.5)1、欢庆国庆2、公务检查登记 第六周(10.610.12)1、班主任工作会议2、家长会 第七周(10.1310.19)1、道路交通平安宣扬2、建队日活动 第八周(10.2010.26)1、小组教学模式研讨 第九周(10.2711.2)1、开展社会主义核心价值观活动2、开展中国梦教化活动3、大课间活动自查 第十周(11.311.9)期中自查 第十一周(11.1011.16)1、道德讲堂教化活动2、开展读书活动3、第51届体育运动会预备会 第十二周(11.1711.23)1、班级文化建设评比2、平安教化 第十三周(11.241.30)1、冬游活动2、上党课 第十四周(12.112.7)学
11、生生活体验活动 第十五周(12.812.14)1、校内民族舞蹈训练2、消防平安演练 第十六周(12.1512.21)1、第51届体育运动会筹备会2、绿化美化工作 第十七周(12.2212.28)1、禁毒防艾主题教化2、班级学籍档案检查 第十八周(12.291.4)1、上交学生优秀作文2、表彰德育标兵3、第51届体育运动会4、庆祝元旦 第十九周(1.51.11)1、慰问驻军2、学科教学自查 其次十周(1.121.18)1、期末检测2、期末平安教化3、期末工作支配 2022小学班主任工作安排2 在不知不觉中已经又是新的一年了,在这个学期里,我接手了二年级的班主任,看着孩子们一张张天真的笑脸,心里有
12、不少欣慰。在孩子们成长的历史长河里,一个学年或许只是微乎其微的一小段,然而,由于种.种缘由,无论是从行为习惯还是学习方法上都与同年级的孩子有肯定的差距。在新的学期里我打算从以下方面绽开工作: 一、学生基本状况 本班有学生30人,其中男生16人,女生14人。孩子们个个活泼可爱,但由于年龄小,自制实力差,时常不能限制自己,上课时爱随意说话或做小动作,许多行为习惯有待进一步培育。部分学生已经有了肯定的学习习惯,少部分学生缺乏主动性,书写有待于加强。 二、班级管理目标 1、进一步对学生进行爱国主义、集体主义教化及良好文明行为习惯的养成教化,提高学生的思想道德素养。 2、端正学生学习看法,提高他们的学习
13、爱好,使学生主动主动地学习。激励学生大胆创新,勇于探究。 3、营造团结向上的良好班风,建立健全班委会,培育一批仔细负责的班干部,提高学生的管理实力。 4、组织学生主动参与学校开展的各项活动,使学生在活动中受到教化,在活动中得到熬炼。 三、班级管理措施 (一)常规教化方面 1、由于二年级是教学与班务分开进行,所以要充分利用班队会的时间,组织学生学习守则、规范、“十不”等常规要求,并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的,什么行为是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现好的学生,刚好赐予表扬和激励;对表现不够好的学生,刚好提示,赐予订正。 2、利用升旗仪式,加强学生的品德教化。利用老师节
14、、国庆节和元旦等重大活动日实行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育学生的爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。充分发挥教室内板报的教化作用,开拓“表扬和进步”园地,展示学生的个人风采。此外,对于学生的书写读的姿态,在课堂上随时提示与帮助。 (二)班级纪律方面 1、课堂纪律 要求学生课上仔细学习,严格遵守课堂纪律。假如有违反纪律的现象,由课代表记录,向班主任汇报,并记在学生的档案卡中,作为评比班级明星的重要条件。 2、课间纪律 丰富多彩的课间活动,是解决课间纪律的法宝。课
15、间组织学生开展跳绳、踢毽子、下棋等文体活动,班主任随时提示学生要留意文明活动,使学生在活动中既健体又受到教化。 3、路队纪律 利用班队会向学生讲清路队的要求和开展路队评比活动。放学路队设立特地的队长,作为监督员。每天定时向班主任汇报路队状况,班主任对散队学生劝服教化,加强管理。 (三)卫生方面 1、个人卫生:要求学生手脸干净,常剪指甲,衣着整齐,每天由班主任和班长检查学生的个人卫生,督促学生搞好个人卫生。 2、班级卫生:每天早晨分派值日生清扫教室和卫生区,由劳动委员负责打分。班主任对各组的卫生状况在每周一的班队会赐予公布,表扬先进,督促后进。 (四)班干部的培育方面 开学伊始,组建好二年级班委
16、会,明确班委会成员的各自分工。在日常班级管理中,针对班干部在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们留意班干部成员之间的合作,同心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创建机会,熬炼和培育他们的实力。 (五)其他方面 1、协调与家长的关系,开好家长会。 常常保持与学生家长联系和沟通,召开家长座谈会,使学校教化和家庭教化有机地结合起来。班主任实行定期和不定期的方式,将学生的在校表现向家长照实汇报,使学生得到可持续发展。对于学困生要赐予他们关爱和帮助,发觉他们的闪光点要刚好表扬,因势利导,使他们树立学习自信。(班主任
17、工作安排在老师和同学的共同辅导下,将他们转化成为中等生或优秀生。此外,还依据学生的身心潜力,培育和发展学生的爱好爱好,使他们获得很好的发展。 2、确立班集体的奋斗目标。 班集体的共同奋斗目标,是班集体的志向和前进的方向,班集体假如没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期的结合,逐步实现目标的过程会产生激励效应,形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的主动性,使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程,每
18、一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们共享集体的快乐和华蜜,从而形成集体的荣誉感和责任感。 2022小学班主任工作安排3 一个班级的进步,须要许多方面的缘由。学校的状况,老师的教学实力和教学看法都是很重要的,当然学生的学习仔细程度和学习的努力状况是最重要的。作为一名班主任,教好学生是最重要的。一个班主任就是带领班级接着前进的的动力,我信任自己能够做好,只要自己不断的努力,我就坚信自己的班级可以走的更远!时间悄然而逝,回眸班主任历程,我付出,我无悔。新的学期又是一次新的挑战,本学期班主任工作安排如下: 一、帮助学困生树立信念 随着新课程改革的不断深化,对班主任的素养要求也越来越高
19、。班主任不仅是学问的传播者,还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。我努力做到对待学困有足够的耐性和爱心,我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能溶化冰雪,爱能打开人们心灵,爱能缩短人的距离,爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我始终用这份爱来缩短溶化师生间的距离,同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有肯定的进步。 二、大胆放手培育小干部 一个班集体是否有团结向上的凝合力,不但要靠老师和同学们的一样努力,还要有一个负责任有实力的小干部。小学生的榜样心理很强,所以选出有责任心、上进心、学习成果较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天,我把班干部的职务写在黑
20、板上,并提出竞争上岗,要求自愿报名,每个同学都可以报名当班干部,同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的状况,等给大家一段相互视察探讨的时间后,民主选举产生班干部,这样使许多同学不会因为当班干部闹心情,同时符合公允公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培育其抗挫折的实力。小干部们选出来了。我告知他们,这可不是戴个标记牌那么简洁,凡是有为班集体抹黑的,将一票推翻无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”,极大的促进了他们的工作主动性,“火车跑得快,全靠车头带”,小干部的主动性感染着同学们,榜样的作用激励着同学们。 三、拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴
21、望被确定,而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不行缺少的养料。表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教化者,不妨拿起表扬的武器。人格尊严是同等的。我们作为班主任,我们应当努力做到能想一个真正的挚友一样,重视、观赏学生,学会倾听学生看法,接纳他们的感受,包涵他们的缺点,共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要,是学生进步的内在动力。教化专家常说“理解是教化的前提,敬重是教化胜利的基础。”参照我们的自身经验,我们不难发觉,当一个孩子在被你认同、敬重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。 四、允许学生犯错误 “人是不行能不犯错误的,只要能正确相识它、改掉它,就是可取的。”那么对于自控实
22、力较差的学生来说,犯错误更是难以避开的了。所以我们做老师的不要把学生犯的错误看成一件不行救药的事,而应当去包涵他们,努力帮助他们,培育他们辨别是非的实力,让他们相识错误并改正它。所以当我看到学生犯错误时,我总是尽量淡化,为学生留有肯定的自尊心,以便更好的开展教化。在平常我更重视包涵他们的不足,上操时有的同学总是说话,我就渐渐的走到他们的身边站一会,他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少干脆点名指责,而是用目光告知他应当仔细听讲,学生通常会愧疚似的低下头。长期下来,我和学生彼此理解,班里越来越和谐。 愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成果和思想素养都能够得到提高
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