四年级语文一个豆荚里的五粒豆常用知识点范例.docx

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1、四年级语文一个豆荚里的五粒豆常用知识点四年级语文一个豆荚里的五粒豆原文 有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆根据它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既暖和，又舒适;白天光明，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。 “莫非我们恒久就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我唯恐会变得僵硬起来。我好像觉得外面发生了一些事情我有这种预感!” 很多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦!”它们说。 突然，它们觉得豆荚振动了一下。豆荚被摘下，跟很多

2、别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。 “我们不久就要被打开了!”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。 “我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说，“是的，事情立刻就要揭晓了。” 啪!豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他立刻把第一粒豆子装进去，把它射了出去。 “现在我要飞向广阔的世界里去了!假如你能捉住我，就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。 “我,”其次粒说，“我将干脆飞进太阳里去。这才像一-粒豌豆呢，而且与我的身份特别相称!”于是，它也飞走了。 “我们到了哪儿,，就在哪儿住下来,”其余的两粒说，“不过，我

3、们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说:“我们才会射得最远呢!” “该怎么样就怎么样吧!”最终的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。 “该怎么样就怎么样!”这粒豆说。 在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。她有一个独生女儿，身体特别虚弱，躺在床上一整年了。小女孩宁静地、耐性地成天在家里躺着，而她的母亲每天到外面去挣点儿生活费。 春天的一个早晨，当母亲打算出去工作的时候，太阳温柔地从那个小窗子射进来，始终射到地上。

4、 小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢?” 母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊!”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它怎么钻进这个隙缝里去的?你现在有一个小花园了!” 母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。 “妈妈，我觉得我好了一些!”晚上，这个小女孩说，“太阳今日在我身上照得怪温煦的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的;我能爬起来，走到暖和的太阳光中去。” 虽然母亲不信任，但她还是细致地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了开心的想象。她从窗台上牵了一根绳子到窗

5、框的上端去，使这棵豌豆苗可以盘围着它向上生长。 它的确在向上长人们每天都可以看到它在生长。 “真的，它现在要开花了!”这个母亲渐渐起先信任，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前开心得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她欢乐地坐在暖和的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 其余的几粒豌豆呢?曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，

6、也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那原来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。 “我胖得够美了!”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也恒久不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不得的一粒。” 此刻，顶楼窗子旁那个小女孩她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光正凝视着豌豆花，欢乐地微笑着。 四年级语文一个豆荚里的五粒豆学问点 一、我会写 豌wn(豌豆、豌豆叶、豌豆苗) 按n(根据、按说、按铃) 舒sh(舒适、舒适、安逸) 适sh(舒适、合适、适龄) 恐kng(唯恐、恐惊、恐慌) 僵jing(僵硬、冻僵、僵持) 硬yng(硬抢、

7、坚硬、硬件) 枪qing(手枪、玩具枪、激光枪) 耐ni(耐性、忍耐、耐人寻味) 探tn(探出、探望、探听) 愉y(愉悦、开心、欢愉) 曾cng(曾经、未曾、何曾) 二、我会认 预y(预定、预料、预感) 揭ji(揭露、揭发、揭示) 啪p(啪啪、啪啪响、劈劈啪啪) 苔ti(苔藓、青苔、海苔) 囚qi(囚犯、死囚、囚禁) 框kung(窗框、门框、画框) 溢y(洋溢、溢出、才华横溢) 三、多音字 称chn(相称)chng(称号) 和h(和气)huo(温煦)h(附和) 涨zhng(膨胀)zhng(涨潮) 曾zng(姓曾)cng(曾经) 四、近义词 丰满一一丰腴穷苦一一穷困温柔一一温顺 的确一一的确爆裂

8、一一爆炸 五、反义词 僵硬一一松软丰满一一干瘪 虚弱一一强健开心一一难受 六、理解词语 预感：事先的感觉。 揭晓：泛指把事情的结果公开出去。 僵硬：肢体不能活动。 青苔：阴湿地方生长的绿色苔藓。 相称：事物协作起来显得合适。 水笕：引水的长竹管，安在房檐下田间。 洋溢：(心情、气氛等)充分流露 光彩：颜色和光泽;光辉。 盘绕：螺旋状地或圈状地缠绕在某物上。 四年级语文一个豆荚里的五粒豆教案 1.相识“荚、豌、按、僵、苔”等8个生字，会写“豌、按、适、恐、枪”等16个字。抓住重点词句，理解课文内容。从不同的角度思索，并能自己提出问题。 2.正确流畅地朗读课文，体会童话魅力。 3.理解文本的内容，

9、体会小豌豆为人们做好事的美妙心灵。从而使孩子们懂得生活中不能没有爱，爱是最宏大的，也是最华蜜的。 1.相识“荚、豌、按、僵、苔”等8个生字，会写“豌、按、适、恐、枪”等16个字。抓住重点词句，理解课文内容。从不同的角度思索，并能自己提出问题。 2.正确流畅地朗读课文，体会童话魅力。 理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美妙心灵。从而使孩子们懂得生活中不能没有爱，爱是最宏大的，也是最华蜜的。 2课时 教学过程 第一课时 一、师生谈话导入 同学们,你们对豌豆熟识吗?在通话世界里，豌豆也是有生命、有思想的。你们看-五颗小豌豆从豆荚房子里跳出来了,来到这个世界上,同学们想象一下会有什么故事发生呢(

10、老师板书：一个豆荚里的五粒豆) 二、初读课文，整体感知 1.学生用自己喜爱的方式读课文，读准字音，读通课文。 2.学生自读课文。在读文过程中，勾画出自己不明白的地方。 (先要求学生独立阅读，初步扫除语言障碍;再请学生在小组中相互帮助订正读音;最终点名分段阅读课文，达到全班师生集体正音。) 3.谈一谈读完课文后的感受。 三、记忆字形，指导书写 1.分析记忆字形。老师要激励学生开动脑筋记忆 出示生字“荚、豌、按、僵、苔、囚、框、溢” “构”是“木”加“匡”;“荚、苔”的偏旁都是草字头;“豌碗”是形近字;“囚因”是形近字。 2.书写指导。 出示生字“豌、按、适、恐、枪、耐、玻、璃、探、愉、绕、曾”

11、左右结构：豌、按、枪、玻、璃、探、愉、绕，书写时要左窄右宽;“绕”是左右结构的字，右上角没有一点。 上下结构：曾。 半包围结构：适。 指导学生按笔顺规则写字，并留意学生的写字姿态。 3.词语理解： 僵硬：(肢体)不能活动。 预感：事先感觉。 丰满：足够。 揭晓：公布(事情的结果)。 相称：事物协作起来显得合适。 囚犯：关在监狱里的犯人。 洋溢：指心情、气氛等饱满而充分流露。 四、课堂小结 1.学生抄写生字词。 2.有感情的朗读课文，感悟课文内容。 其次课时 一、复习导入 1.听写字词。 探出开心盘绕不曾根据舒适唯恐玩具枪 集体订正。 2.课文讲了一个什么故事围围着什么写得今日我们接着学习第5课

12、一个豆荚里的五粒豆(板书课题：一个豆荚里的五粒豆) 二、理解课文。 1.豌豆在家庭里的地位是怎样支配的? (根据在豆荚里的排列依次。) 2.豌豆为什么想出去?哪个词详细说明白想出去的理由?“变得僵硬”详细说明白豌豆们已经成熟，想出去了。 3.五粒豌豆即将分开时，它们的想法有什么不同? 1小组绽开探讨，通过阅读提能从不同的角度提出问题。 2汇报沟通。 分角色读。指导朗读：读出前四粒豌豆傲慢的语气。 4.表现了豌豆们怎样的性格? 第一粒豆和其次粒豆：自高自大。(板书：自高自大) 第三、四粒豆：满意现状(板书：满意现状) 第五粒豆：随遇而安，喜爱过安静的生活。(板书：随遇而安) (让学生体会到：小豌

13、豆的长大满意了小姑娘的愿望，使她激励起了战胜病魔的信念。) 朗读指导学生读出惊喜的感情。 5.其余几粒豌豆后来是怎样的? 指名朗读。 (板书：吃掉了落到脏水沟里) 小组探讨后回答。 6.你还能提出什么问题? a.课文说被青苔包袱的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么? b.母亲为什么要把一株豌豆苗说成“一个小花园”? c.掉到水沟里的那粒豌豆真的很了不得吗? d.小姑娘看到豌豆开花时的心情是怎样的? 小组探讨后回答。 生：我发觉有的问题是针对课文的一部分的内容提出来的，有的问题是针对全文提出来的。 生：因为这粒豌豆正好落在青苔的缝隙里，适合豌豆的生长。 生：小女孩因为身体缘由不能出去，即

14、使到院子里都不能，窗台上的豌豆苗正好可以陪伴小女孩，也就是一个小花园，也是母亲一个美妙的愿望。 生：一粒自大的豌豆没什么了不得。我还知道小女孩看到豌豆开花心情很好。小豌豆就是希望，是女孩对生命和生活的希望。 7.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病渐渐好了?小组探讨。 生：豌豆的成长给了女孩希望，让女孩心情变好，女孩因此变得坚毅，所以渐渐好起来了。这就是奇迹，是爱的力气。 三、拓展延长。 我们通过本课的学习，感受到了爱的华蜜，爱的奇妙，同时更感受到奉献爱是最崇高的、最宏大的。只要我们都献出一份爱心。世界将到处充溢爱! 小姑娘对小豌豆很感谢，假如你是小豌豆，你会对小姑娘说些什么？ 5一个豆荚里的五粒豆 第一粒：飞向世界。 其次粒：飞进太阳落到脏水沟里。 第三、四粒：射的最远。 第五粒：该怎么样就怎么样一株植物随遇而安爱。 四年级语文一个豆荚里的五粒豆常用学问点