中小学老师工作计划模板汇编.docx

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1、中小学老师工作计划模板中小学老师工作安排模板1 新学期起先，我接手了一年级的的班主任工作。担当一年级零班的班主任，虽然不是第一次当班主任，但感觉却完全不同。现针对一(2)班的实际状况，我制定了如下的工作安排： 一、抓好学生的常规教化，养成良好的学习习惯 本班有学生46人，其中男生25人，女生21人，学生结构较小，有利于管理。但学生年龄小，自理实力弱，一时还不能适应校内生活和学习，还有待进一步提高学生的学习爱好和行为习惯。养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就须要班主任花大力气对他们进行常规教化，时刻提

2、示学生，让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进行常规训练。在开学的前几天，我就要特地对他们进行各种常规教化，如上课不迟到，不早退，上课要用心听讲，下课文明活动，要举手发言，留意平安等等。 二、培育优秀班干部，加强班级管理 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部就是班级管理的小助手。，在开学初，我就主动采纳激励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意视察他们的动态，视察他们的适应实力及组织实力，选择优秀的，有上进心的，关切集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们酷爱集体、关切他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项

3、事务，并让他们协作老师帮助那些适应实力较差的孩子。 三、开展四人合作学习，增进学生合作意识 古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力气，它是群体的凝合剂，个体优良品质的催化剂。因此，我安排等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，依据学生状况，在班级里开展“一帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出深厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下，制约下，很简单形成关切集体，爱护他人的主动意识。 四、加强平安工作，强化平安管理 孩子们的平安是重中之重，在本学期内，我将会全

4、力协作学校做好平安工作，对学生的平安工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏平安意识，须要老师刚好提示。并且仔细根据学校要求，利用班会课在班级内开展各种平安主题班会，对学生进行特地的平安教化。同时，我还将充分利用各种渠道与家进步行联系沟通，进行沟通，增加家长的平安意识，使其与学校协作，做好各种防范措施，共同做好学生的平安工作。 虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐性与爱心的去浇灌我的学生，做到心安理得。 中小学老师工作安排模板2 本学期我担当一年级班主任，一年级学生刚从学前班升上来，从没有这样严格地根据作息时间学习、休息，所以特别的不适应，可以说无论是教学还是纪律，

5、他们都没有任何基础，任重而道远，我肩上的任务特别艰难。 一、教学生学会劳动 每天早上我都是第一个到学校，因为6岁的孩子不会开学校的教室防盗门。进入教室，学生不会劳动，我要一组一组地教，女生拿笤帚扫地，男生洗拖把拖地。在没有交代之前，小女生都是拿着笤帚胡扫的，望见哪里脏去哪里扫，桌子脚缝里的细碎垃圾她们看不到。于是一人两排我帮她们分任务，教学生从后往前一点一点扫干净，不要漏掉杂物。男生跟在女生后面拖地，也是一人两排。教他们一点一点把教室地面拖干净。然后帮助学生摆桌椅，必需先拉好一排，学生才能照着把桌椅摆整齐。还要教学生学会整理卫生角，拖把、笤帚、簸箕、垃圾桶一样一样地摆放整齐。 我要求学生每次放

6、学后必需将桌面整理干净，将椅子放在桌子下面。平常抽屉里要保持摆放干净。我们一年级的学生每天都将全部的书本文具装在大书包里背来背去，所以抽屉里始终都是干干净净的。我要求学生将自己的书本文具分门别类地装在书包里。这样不仅简单找到，还看上去整齐有序。 二、建设班级文化 我准备在教室后墙上布置一个版面，主题是“花园之家”，我安排给班上的每一位学生照一张相，快乐一点的照片，用彩塑纸花朵衬托张贴在一片“茵茵草地”上，从今，我们就是华蜜的一“家”人!一年级的学生常常出现本子用完或掉家的现象，我对全班学生说：“谁能借给他一个本子或者先给他撕一张纸?”一次一位男生的拼音本用完了，他的同桌对我说：“我妈妈说不让我

7、撕本，一撕本就散了。”我告知她：“假如有一天你的本子突然用完了或者你把本子掉家了，同学们都这样说，没有人借给你本子，你怎么办?怎么写作业?”她不说话了。我告知学生同学之间肯定要相互关切相互帮助。在以后的学习生活中我要教会学生团结友爱，让每一位学生都能感觉到班级的暖和和浓浓爱意。每一位学生都要有剧烈的班级荣誉感，不给班级抹黑，要为班级争光，做一个主动、英勇、坚毅、向上的小学生。 三、开通校信通，与家长常沟通 本学期，我安排“零家庭作业制”。向40分钟课堂要质量!学生在学校学习一天就已经够辛苦了，所以晚上我不安排布置任何书面作业。我希望学生回到家中能给家长说说白天学习了什么，但一年级学生年龄小，能

8、说清晰的人数肯定很少。所以我安排开通校信通，晚上给家长发送信息，让家长了解当天学习内容，帮助学生做好复习巩固。有些学生在校学不会，家长要细心辅导，不然的话，学生会掉队的，学习会一天比一天吃力的。家校合力尽量做到学生学习“日日清”。 四、培育班干部 经过一段学习生活之后，学生的实力及性格特点我会渐渐了解得更清晰。在学习成果中等以上学生中选拨一些学生担当班干部，班级制度渐渐形成。学习成果不太好的短暂不担当班干部，留出更多的时间先把学习搞好。 班主任是一条扁担，一头担着学校要求，一头担着学生心愿。班主任是桥，是园丁，是雕塑家，是人类灵魂的工程师其实，是什么，并不重要，班主任心里明白，我是一块石，一块

9、砖，要在学生心中把一座顶天立地的丰碑修建! 中小学老师工作安排模板3 万事开头难，一年级是学生步入学校接受的第一次正规的教化，一切都是新的，一切也都是麻烦的。但这个时期也是最关键的，做为一年级的语文老师兼班主任，工作千头万绪。万丈高楼平地起，基础牢不坚固，习惯好不好干脆影响孩子日后的发展。好的起先是胜利的一半，为了更有条理的开展工作，现安排如下： 一、班级状况分析 今年我带一年级2班，本班学生60人，其中男生36人，女生24人。学前班干脆升入的占百分之六十，由大班干脆上的占百分之四十，存在问题：孩子的年龄结构偏小，自制实力差，班头又大，学生程度参差不齐，且男生多，女生少，纪律管理困难。优点：学

10、生年龄小，对老师的话比较崇拜，只要我加以时日，或许就可以大见成效。 二、应对安排 一、班级纪律：更细致的开展班级工作，确定工作的重点，选出班干部，大胆的培育班干部，放手让孩子管理孩子，自己做好指导。做到：心中有数，心中有大局。 详细做法是，特地抽出几节课，对学生进行教化，用班进步行演习，争取找到一个比较适合学生的好方法，使学生能够在自由，宽松的学习环境中开心成长。 二、组织好全部的班级活动，仔细训练，主动参加，多向同行请教。做到，工作更细心。设计丰富多彩的班级活动，增加的学生的主子翁意识和集体意识。增加班级的凝合力，营造良好的班风。 三、督促和协作各科老师进行教化教学，为各科老师供应最佳的听课

11、状态。刚好处理班级中出现的各种突发问题和冲突。协调好自己和各科老师之间的关系，营造比较和谐的班级氛围。 四、召开家长会，进行家校的紧密合作，搭建社会学校之间的平台，刚好广泛的听取家长的看法和建议，并把学生的表现实事求是的通知家长，共同探讨，进行工作改进，使工作始终处于较高效状态。详细做法：坚持勤开家长会，敏捷多样的开展家长会，对于工作忙的家进步行分批召开。并刚好进行家访。一学期做到家访学生半数以上，见每个家长4次以上。 五、坚持因材施教，对学生进行感恩教化，用实际行动化解学生心中的每个小节。关注学困生。基本做到：培育优等生，提中学等生，厚待学困生。用大爱关注每一个孩子。 六、班级卫生，一个好的

12、环境，使人心旷神怡，精神倍增，在干净的班级中上课，老师的心情好，学生的身心不受罪，所以，班级卫生必需长抓不懈，不但教化孩子打扫卫生，还要教化孩子保持好。做到：在班级中，人人见垃圾人人捡，人人不随地扔垃圾人人光荣。全天后保持教室的干净清爽。 七、写班级日志，积累班级阅历。 中小学老师工作安排模板4 一、教学目标 基础学问目标： (1)了解作品的深刻内涵。 (2)了解了解基础的绘画技能技巧。 (3)绘画的构图和色调学问。 基本技能目标： (1)驾驭绘画技能技巧。 (2)驾驭绘画的色调学问和技能，合理的组织画面。 (3)充分发挥学生的想象力，提高学生的动手操作实力。 情感目标： (1)激发学生学习美

13、术的爱好。 (2)培育学生爱美、审美、创建美的实力，形成健康的审美情趣。 二、学生基本状况 本学期我担当四年级五个班和五年级一个班的美术教学工作，四、五年级的学生经过三年的美术系统学习，都基本上驾驭了肯定的技能技巧，而且大多数学生对美术学习有着较强的学习爱好和求知欲，这些学生接受实力强，具有良好的美术素养，在完成作业及集体作品中呈现突出，具有很强的可塑性。当然，也有少部分学生，学习爱好低下，作为老师的我们不能卑视他们，而要从日常的美术活动中发觉他们的特长，并对他们进行个别指导，加强直观演示教学，增加他们学好美术的自信念，端正学习看法，按部就班，来提高他们的美术素养。总的来说，希望在新的教学理念

14、的指导下，对全部学生的审美实力和自主合作学习都会有一个大的提高。 三、教材分析 本册教材内容多，共有23课，涵盖了很多技能技巧的学习，包括：观赏、彩画、纸工、木刻、泥塑等，内容丰富，涉及面广，学问面宽，为美术课堂设置了很多难关和乐趣，通过学习，学生可以学到很多美术学问与基本技能，在克服一个个难点的同时，也享受到了学习过程中带来的欢乐，并通过学生动手操作和自主合作学习的同时，让学生在玩乐中得到全方面的发展。 四、教学策略 依据教材特点，学情分析及教学目标，在教学过程中我实行如下措施： 1、首先，应树立强大的事业心、责任心、关切爱惜每一个学生，树立自信念，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提

15、高自身业务水平和实力。 2、仔细学习教化教学理论，抓住学生的心理特点，注意因材施教，辅导好学习有困难的学生。 3、充分利用各种现代化的教学手段，激发学生的学习欲望，坚持实施开心的教化，使学生在欢乐中学习。 4、注意学生的特性发展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用，做好老师的得力助手。 5、激励学生主动进取，驾驭好技能技巧，使他们具有肯定的美术基础学问和基本技能。 6、激励学生养成爱视察的好习惯，在生活中进行创建美。 中小学老师工作安排模板5 一、指导思想 小学美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教化的重要手段。它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提

16、中学华民族的文化素养与艺术水平，是有不行忽视的作用。 二、全册教材分析 本册教材共十九课。本教材依据教化部颁发的全日制义务教化美术课程标准(试验稿)编写的，是进行素养教化的美术课程试验教材。 本教材以促进人格全面发展为动身点，留意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培育学生的创新精神和美术实践实力。 三、课程目标 造型表现方面： 尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 设计应用方面： 尝试不同工具，用身边简单找到的各种媒体，通过

17、看看、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 观赏评述方面： 欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。综合探究方面： 采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 四、教学措施 1、进行各种好玩的教学活动。培育学生对美术的爱好。 2、激励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的相识和感受，初步培育他们形象记忆力和想象力。 3、教会学生相识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。 4、指导小挚友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。 5、指导学生用正确的姿态作画和制作，培育动脑筋，爱思索的良好习惯。 四、全册教学进度 周次 内容 第一周 观赏冬日戏婴图 其次周 画自己长呀长 第三周 太阳 第四周 美丽的瓶子 第五周 洗澡 第六周 船 第七周 手形的联想 第八周 狮子大王 第九周 可爱的动物 第十周 介绍我喜爱的玩具 第十一周 春天的色调 第十二周 用春天的色调装扮自己 第十三周 我们身边的线条 第十四周 下雨了 第十五周 童话城堡 第十六周 钓鱼 第十七周 好吃的水果 第十八周 伙伴 第十九周 花的世界 备注：课程内容依据详细状况进行调整。 中小学老师工作安排模板