2022年中小学生安全教育日专题活动总结通用汇总.docx

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1、2022年中小学生安全教育日专题活动总结通用2022年中小学生平安教化日专题活动总结通用(一) 依据教化局关于对校内欺凌专项治理工作进行督导检查的通知要求，依据上级的精神，我校对围绕法制专题教化、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事务发生和处理四个方面对专项治理状况进行了全面自查和总结，现将自查总结如下： (一)扎实开展行之有效的专题教化。 我们坚持把搞好教化、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。我校利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校内欺凌，建平安校内”的主题教化活动。在行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法。

2、 (二)为进一步做好校内欺凌事务教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的平安工作领导小组。 学校领导、班主任和科任老师都具有很强的平安意识。还依据学校平安工作的详细形势，把涉及校内欺凌平安的各项内容进行仔细分解落实到人，防止了工作上的相互推诿，从而形成了学校教职员工同心协力共抓平安的良好局面。 (三)建立平安工作领导责任制和责任追究制。 (四)建立校内欺凌事务台帐。 为了刚好快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校内欺凌事务的发生。一旦发觉问题，刚好报告，刚好处理，避开发生平安事故。 今后，我校仍将进一步重视校内平安工作

3、，刚好解决平安工作中发觉的新问题，不断提高我校平安工作水平。 今后，我校仍将进一步重视校内平安工作，刚好解决平安工作中发觉的新问题，不断提高我校平安工作水平。 2022年中小学生平安教化日专题活动总结通用(二) 一、幼儿园 1、要制定完善校内欺凌的预防和处理制度、措施，建立校内欺凌事务应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责; 2、要加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，公布校内欺凌治理的电话号码并明确负责人; 3、对于发觉、调查处置校内欺凌的事务，涉嫌违法犯罪的，要刚好向公安部门报案并协作立案查处，加强监督; 4、出现校内暴力，园长需刚好与涉及到的幼儿家进步行沟通，保证家园

4、沟通透亮。 5、对幼儿进行防欺凌教化。 二、家长 1、选择性地给孩子讲一些校内暴力损害的案例，让这些事务对孩子有一个警醒的作用。 2、平常可以让孩子进行一些跆拳道、散打之类的训练强身健体，尤其女生。 3、家长平常要多和老师联系多沟通，刚好了解孩子在幼儿园的状况; 4、给足孩子平安感和信任感，让孩子在发生事情后能第一时间告知; 5、关注孩子从幼儿园回家的日常表现，例如身体是否有伤痕、孩子是否表现出不想去幼儿园或怕上幼儿园的心情。 6、给孩子的穿戴和学习用品尽量低调，不要过于招摇。 7、教化自己的孩子不要去挑逗较霸道和强悍的同伴;在幼儿园不主动与小挚友发生冲突，一旦发生刚好找老师解决。 8、教化孩

5、子，假如他在某些方面与别人不一样，这也没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点，孩子会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得敬重。 9、为防止孩子的物品在幼儿园丢失或被侵扰者偷去，可以在孩子的物品上贴上姓名。这样有利于证明这些物品都是属于自己孩子的，起到防止侵扰的作用。 10、 欺凌事情发生后，父母有必要保持冷静，并把发生的状况告知孩子的老师、园长。严峻的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。 三、幼儿 1、 不挑逗较霸道和强悍的同伴;在幼儿园不主动与小挚友发生冲突，一旦发生刚好找老师解决。 2、 假如遇到校内欺凌，首先可以大声警告对方，这样做的.目的一是大声告知四周的老师、小挚友关注

6、欺凌者的行为，二是嘹亮的声音可以起一个震摄作用。假如对方还是接着欺凌行为的话，应适当防卫，而不是忍受挨打。 3、当在公共场合受到欺凌时，应大声向路人呼救，尽可能拖延时间，争取得到四周人的帮助。 2022年中小学生平安教化日专题活动总结通用(三) 未成年人思想道德建设是关系到祖国的将来的发展、前途和命运的一件国家大事，长风中心学校依据是教体局关于安庆市人民政府督导委员会关于开展校内欺凌专项治理的通知的要求，结合学校实际组织全校师生开展了“拒绝校内欺凌，构建和谐校内”主题教化活动。通过这次活动，我实在受益匪浅。下面我就活动开展谈几点体会。 一、加强和改进未成年人思想道德建设 教化的根本目的是学生思

7、想道德的教化，也就是做人。作为老师要有一颗博爱的心，去爱每一个学生。爱是教化的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。老师应当怎样爱自己的学生呢?同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关切和帮助。还要抽时间和他们谈心、沟通，共同活动，缩短师生距离。只有注入了爱的教化才能引起学生的共鸣，才能达到最佳的教化效果。 二、开展互动教化，调动未成年人的主动性主动性。 未成年人处于生理和心理成长发育的关键时期，他们对外部世界充溢新奇和渴望，乐于接受新事物，思维开放活跃，主体意识、同等意识较强。这就须要我们在开展未成年人思想道德教化工

8、作时，自始至终都坚持以人为本、以学生为中心，充分理解和敬重他们，变更以教化者为中心的思维方式，使未成年人处于教化过程的主体地位;一年级的小挚友在此次班会中增加了自我爱护意识，老师教化学生们从自身做起，从身边的每一件小事做起，做一个“向上向善好少年”。三年级的同学在班会中获益良多，纷纷走上讲台沟通了自己的切身感受，引起大家的共鸣。四年级的同学通过这次主题班会，同学们坚固树立了“遵纪遵守法律为荣，作奸犯科为耻”的思想，学会了正确处理同学之间的关系，学生明白了知法、懂法、遵守法律的重要性，法律学问在师生的心中生根、发芽、开花、结果! 三、坚持学校教化与社会实践相结合。 在开展“反校内欺凌，建平安校内

9、”主题教化活动过程中，我校充分利用学校和社会这两个课堂、两个阵地，既重视课堂教化又重视社会实践，既进行认知教化又开展实践教化。各校充分利用网络资源，结合我国各地近年来真实存在的“校内欺凌”的典型校内事务案例，为学生们敲响了平安警钟。通过主题班会，同学们深刻地理解了什么是“校内欺凌”，会产生怎样严峻的后果。同学们纷纷表示以后要友爱同学，互帮互助，不欺压弱小，做一名文明的小学生。这次 “法制教化之反欺凌”主题班会贴近学生生活，受到五年级同学们的欢迎，同学们意识到该如何爱护自己、爱惜他人，同时也激发了学生对法制学习的爱好，增加了法制意识。对于高年级学生而言，不仅要了解反欺凌的方法，老师还引导同学们真

10、正相识到在现实生活中校内欺凌带来的危害，它会使受害者们身心承受着极大的压力，变得自卑、害怕、抑郁、焦虑，严峻影响青少年的身心健康发展。中心小学六年级的同学意识到校内欺凌带来的恶果，个个争当表率，决心要用实际行动爱护学弟学妹! 2022年中小学生平安教化日专题活动总结通用(四) 为进一步提高学生预防校内欺凌事务实力，杜绝校内恶性暴力事务的发生，我校实行各种有效措施对校内欺凌事务加以防范，加大校内及周边区域欺凌事务的防范力度，多措并举保师生平安。现总结如下： 一、提高相识，强化防范意识 仔细实行上级指导精神。仔细学习领悟，主动落实，使每一个老师、同学在脑子中都紧绷平安意识这根弦。我校高度重视，将平

11、安防范工作列入学校重要议事议程。召开平安工作专题会议，强调了加强校内平安防范措施和学生自身平安防范意识，禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达，让全体教职工充分相识到校内欺凌事务问题的严峻程度以及带来的社会危害，从而增加自我爱护的实力和意识。会后要求各班主任仔细组织召开主题班会，提高学生的平安意识，强化平安防范教化和师生心理健康教化，提高师生应对欺凌事务的实力。 二、健全制度，落实领导责任制 为保障师生生命财产平安，切实维护学校正常教化教学秩序，建立健全了校内平安防范制度，成立了领导小组，明确职责，确保防范工作开展得顺当有序。 三、加强平安保卫，实行24小时值班制 学校严格执行领导带班、老师值

12、班制度，充溢校内平安保卫力气。对外来人员进出校内实行严格登记制度;上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特别状况需外出必需出具班主任的批条;有家长来校找学生，一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危急品的状况下，方可进入校内;精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校内;任何车辆未经允许不得进入校内。发生有人强行进入的状况，校门值班人员要刚好报告学校领导。严禁学生将管制刀具等危急品带入校内。 四、加强教化，强化学生自护意识。 学校教化学生在面对暴力时的策略与志气、遭受暴力以后应当如何对待等。如面对各年级同学以及校外人员的侵害要刚好向父母和老师汇报;对于严峻的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉

13、等。各班级要配齐平安班委、平安信息员，定期向学校反映可能发生的校内暴力隐患，主动争取学校、社会和家庭的爱护和帮助，将校内暴力扼杀在萌芽之中。 我们信任，只要家庭、学校和社会齐心合力，我们的校内定会成为孩子们的乐土! 2022年中小学生平安教化日专题活动总结通用(五) 为有效预防校内欺凌事务，维护和确保学校的稳定和发展，保障教化教学工作的正常运行，依据阳城县人民政府教化督导办公室关于转发上级关于开展校内欺凌专项治理活动通知要求，结合我校实际，开展了一系列工作，现汇报如下： 一、领悟精神，明确目标 我们仔细学习文件精神，坚固树立“平安发展”理念，通过加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，主动主

14、动和扎实仔细地做好预防和处置校内欺凌事务，为促进学生身心健康，保障校内平安、维护校内稳定、推动平安校内、和谐校内建设供应良好的环境。 二、加强领导，科学部署 学校成立了特地的校内欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。详细如下： (一)领导组成员 组 长： 副组长： 成员： 工作职责： 组长：对校内欺凌专项治理负总责。审订校内欺凌专项治理预案，对此次治理活动督查并评定实施状况。 副组长：对校内欺凌专项治理预案的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣扬员宣扬教化到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校内欺凌为主题的学问讲座。 成员：听从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应

15、防范器械;安保员做好门卫出入平安管理工作和校内巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日平安教化管理、宣扬工作，为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等网络平台向家长挚友宣扬预防校内欺凌方面学问，确保学生平安无事故。 三、周密支配，细心组织 本次专项治理分为两个阶段。 第一阶段：20_年5月7月，开展专项治理工作。 (一)完善制度。学校制定了完善的校内欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校内欺凌事务应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。 (二)开展教化。学校集中中对学生开展了以校内欺凌治理为主题的专题教化，开展了品德、心理健康和平安教化，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教化

16、。组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和的相关突发事务的应急处理。 (三)加强预防。学校加强对校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理健康询问和疏导，公布学生救助或校内欺凌治理的电话号码，并明确负责人。刚好发觉、调查处置校内欺凌事务，肃穆处理了实施欺凌的学生。 其次阶段：20_年9月12月，学校自查，接受普查。 学校对专项治理第一阶段专题教化状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、校内欺凌事务发生和处理状况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并上报。对不足地方刚好弥补。 四、制度齐全，措施得力。 学校还制定了相应的防校内欺凌制度及措施。详细如下： 1、相关岗位教职工要明确自己的职责

17、，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校平安造成不良后果的，追究其责任。 2、加强校内欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要刚好配备。 3、班主任要常常开展学生心理健康询问和疏导，公布学生救助或者是校内欺凌治理的电话号码(4920224)。 4、当天值班老师要仔细负责，对学生厕所、宿舍等简单发生纠纷的地段要做好巡查工作。 5、学校利用主题班会、教化讲座、国旗下讲话等对学生进行宣扬教化。 6、如发生校内欺凌事务，刚好向安保员李天庆老师汇报，安保员要刚好到位并肃穆处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的'，要刚好向当地公安部门报案并协作立案查处。 202

18、2年中小学生平安教化日专题活动总结通用(六) 学生健康成长是事关每个家庭和学校教化的大事，_教化集团坚持“科学防范，正面引导”的教化防治理念，健全相关制度、加大法制宣扬、建立快速处置机制，有效的预防了校内欺凌事务的发生，维护学校稳定，保障教化教学工作的正常进行。 一、强化组织领导，健全工作制度 学校成立防治学生欺凌和校内暴力治理工作委员会，制定并完善预防校内欺凌处理机制和应急处置预案，明确岗位职责，强化责任分工。同时成立由校领导、平安干部、心理健康老师、班主任等人员组成校内欺凌快速处置小组，对已发生的校内欺凌事务进行科学、高效处置。 二、加强全员培训，落实育人目标 向全体师生发放防治学生欺凌和

19、暴力指导手册，提高广阔师生对欺凌和暴力危害的全面相识;针对相关老师开展处置学生冲突和有效沟通等方面策略培训，增加老师识别和制止校内欺凌的技能;强化班级管理团队育人目标，签订平安目标责任书，仔细落实“一岗双责”。 三、重视法治教化，增加学生法制观念 开展普法活动，提高学生的法制意识;完善“法制校长”机制建设，落实法治与德治相结合，课堂教化与课外教化相补充，强化学生法治理念和遵纪遵守法律意识，提升青少年法律素养。 四、开展主题活动，杜绝欺凌发生 通过国旗下讲话、平安教化课、演讲竞赛、主题征文等形式，结合情境化生本德育“3+N社会融合教化”活动，开展防欺凌教化，引导学生建立融洽的同学关系，培育学生正

20、确的竞争意识、合作意识、规则意识和团队精神，增加学生自我管理实力，帮助学生形成正确的人生观、世界观、价值观。 五、注意日常排查，刚好消退隐患 不定期对学生开展专项调查和清查，严格禁止和查缴管制刀具等各种危急物品。同时重视学校人防、物防、技防作用，充分利用保安校内巡查，日常监控监督等手段，刚好制止校内欺凌倾向。刚好修复损坏的设施，保持校内环境整齐，避开“破窗效应”。 六、强化家校合作，增加育人效果 关注学生成长经验和家庭环境，拓宽家校信息互通渠道。通过家长会、钉钉群等形式，引导家长树立科学的教化观念，驾驭科学的教化方法，协作学校关切引导孩子健康成长。 七、注意综合治理，净化周边环境。 加强与派出

21、所等部门的沟通和联系，赢得有关部门的支持协作，净化学校周边环境，防止社会青年、辍学少年欺凌在校学生，确保学生平安。 预防校内欺凌是一项长期的工作，学校必需接着肃穆校风校纪，规范学生行为，确保校内平安、和谐，让学生们健康、欢乐地成长。 以上就是对_教化集团绽开预防校内欺凌工作的总结，有了集团的多举措工作，信任校内平安会得到全面的保障。 2022年中小学生平安教化日专题活动总结通用(七) 为有效预防和处置惩处中小学生欺凌，为扶植 阳光平安 校内，增进 中小学生健康成长奠定 基本 ，为全面落实_市增加 中小学生欺凌综合治理的通知，杜绝校内欺凌事务，构建平安协调 校内，我校主动开展了一系列校内欺凌专项

22、治理工作。 一是强化组织领导，树立 健全制度。成立预防校内欺凌领导小组，落实岗亭 职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、平安 干部、心理健康老师、班主任等相关人员组成校内欺凌处置惩处小组，对产生 的校内欺凌事务进行实时 、科学、有效处置惩处。 二是增加 宣布道 育，增加学生法制不雅 念。通过分 发防校内欺凌告家长的一封信等形式普及学生、家长的司法 学问，提高法制意识。实现法治与德治相结合 ，教室 教育 与课外教育 相弥补 ，强化在校学生法治理念和遵纪遵守法律意识，提升青少年司法 素养。 三是开展主题运动 ，增加遵守法律意识。通过绿苗广播站、国旗下讲话、平安 教育 课等形式对学生进行教育 ，引导学生树立 融洽的同学关系，纰谬 他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌状况实时 申报 ，培育学生竞争意识、合作意识、规则 意识、团队精力 ，增加学生自我治理 实力，培育学生综合素养，形成正确的人生不雅 、世界不雅 、价值不雅 。 四是开展主题班会，强化法治意识。从从案例入手，介绍了近期在各地产生 的校内暴力损害事务。让学生充分 了解校内欺凌及其危害，学习如何应对和预防校内欺凌，了解实施校内欺凌须要担当司法 责任，从而自觉远离校内欺凌，争做争做文明守纪学生。 2022年中小学生平安教化日专题活动总结通用