主题班会设计方案小学精编.docx

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1、主题班会设计方案小学主题班会设计方案小学1 一、活动背景 良好的谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造须要全体同学同心同德，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到高校的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而许多时候他们的想法并未成熟;时常和身边的同学发生冲突，出现人际沟通沟通的问题，我们必需加强对学生团结精神的教化，而事实证明;学生都深刻理解如何做才是团结一样，互助友爱的表现，缺乏与人协商沟通合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参加活动，亲自去做，亲身感

2、受团结与合作的魅力。 二、活动目的 1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并主动敢于创建;努力探究树立，典型同时为建设团结班级;树立我班级新形象而作不懈奋斗。 2、增加我班级的凝合力，使班级成员之间相互关切，相互激励，同心协力为班级作贡献;同时，在班级成员间广泛开成一种主动向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。 三、活动意义 1、有利于增加班集体成员之间的团结学问;加强对班集体的酷爱。 2、有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作;提高工作效率。 3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的酷爱;从思想上实现“大统一

3、”，使班集体在“团结”上步伐一样;行动一样，实现“1+1>2”的效果。 四、活动时间 20_年11月30日 五、活动地点 _楼303教室 六、活动主体 _级音乐系04班全体同学 七、活动形式 以项目小组的形式组织筹备活动 八、活动流程 1、开场白 俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是白日做梦。曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力气，反之假如没有团结，即使有再大的力气也会枯竭。 人们都艳羡球星，球星

4、在一个球队里的作用可谓大矣!但是假如离开团结的球队，他们又将怎样呢?美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创建了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。纵观古今中外，任何一个人的胜利都离不开集体团结的力气。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗?离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同探讨的科技成果，牛顿能提出“牛顿第肯定律”吗? 单靠一朵漂亮的鲜花，装扮不出漂亮的春天，个人只有融入团结的集体才能实现雄伟目标。 艾思奇曾经说过“一个人像一块砖

5、砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。” 2、活动嬉戏 (1)五毛和一块 嬉戏规则：由十人起先嬉戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小;同学自行组合，错误或落单者淘汰。 (2)水果忍者 嬉戏规则：两人为一组，五组同时进行，一个背另一个，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提问，进行抢答;答题最多的一方成功。 (3)你型我秀 嬉戏规划：两人为一组，一个比画一个猜。 (4)小节目： 热气球_双簧表演_、_ 九、活动打算 1、组织收集活动方案，嬉戏方案，故事等资料 2、组织打算班会活动中须要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资源 3、打算班会活动须

6、要用到物资 4、策划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放 十、活动分工 通过学生自愿报名参加形式组成建本次班会的主力团队;初定以下三个小组(一组一个组长)和各小组的职责范围 1、主办小组4人：主要负责班会策划，前期打算，组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的志愿，建议等信息。 2、协办小组4人：帮助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场，秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。 3、主持人小组1人：主持班会活动现场，引导同学留意力，激励同学参加活动嬉戏;维持活动进程，并能够对每个活动进行简要点评。 4、协商人：做好流筹规划;对各小组进行简要的活动策划的培训;为各小组供应各种所

7、须要资源，做好各小组的协商沟通工作。 十一、活动嬉戏嘉奖 设立搭挡奖，团结精神奖 十二、留意事项 1、班会不允许无故迟到、早退、缺席等现象违者按班规处理。 2、保持会场的秩序 3、对班会进行完整的记录 4、会后对教室进行清洁与整理 主题班会设计方案小学2 一、活动背景 1、通过本次主题班会，让学生能相识雷锋，激活雷锋精神，使学生相识学雷锋的意义; 2、唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热忱; 3、树立终生“学雷锋，服务与人”的意识。 二、活动打算 收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做阅历介绍、制定安排、做手抄报、做好事写心得体会 活动过程： 开场 主持人甲：“雷锋乘

8、车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗? 主持人乙：假如我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢? 合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在起先! 1、唱雷锋歌曲，说想法 甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲，大家肯定能从歌曲中相识他，请听学习雷锋那个好榜样(已经学会这首歌的同学齐唱) 乙：还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。 甲：刚才好听的、响亮的歌声已经告知我们很多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。(指明发言) 2、讲故事，明道理 甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有

9、关雷锋故事。(3-4人讲故事) 乙：，是呀，勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以暖和，何乐而不为呢? 甲：做好事故不肯定是震天动地的大事，只要能给人带来便利、带来一丝暖和的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。(学生畅所欲言发言，相识做好事的这是含义) 3、读体会，升华相识 甲：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美妙，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有很多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。(展示给大家看) 4：很多同学在做了好事以后有很多心得体会，在这些体

10、会中，大家觉得的感受是“帮助别人，欢乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。 5、沟通学雷锋安排，相互促进(各小队小队长介绍本小队的学雷锋安排) 三、读名言，记心中 甲乙：最终让我们一起读读这些雷锋名言吧： 1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的开心看成自己的华蜜。 2、傲慢的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟。 3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中熬炼自己，不愿在平安静静的日子里度过自己的一生。 四、老师总结 提出希望 主题班会设计方案小学3 一、班主任提新学期要求： 新学期，同学们面貌面貌一新，男同学越来越

11、像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更美丽了。在寒假的时候，同学们都进行了很多有意义的活动，增长了见识和本事，尤其是有的同学看了许多书籍，学问也越来越丰富了。 同学们，一个新的学期已经起先，在新学期里你有什么新的准备吗? 二、全班沟通： 1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点?与同学们的关系怎样? 2、展示自己的优点和良好的习惯!设想以后的学习生活中应当怎样做?组内制定安排。 3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理适合自己的好安排。 写下来或制作一张安排表。 4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组员接着努力，争取越来越棒! 三、学习学生在校一日基本要求

12、 班长宣读学生在校一日基本要求，对学生进行道德规范教化、遵纪遵守法律教化，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明示范班”。 四、制订本学期“新学期、新目标”学期安排表。 五、班主任总结讲话： 同学们，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就肯定能获得最终的成功。有些同学速度较快，但假如他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，激昂精神，全力以赴，跑出自己的水平。人生有很多的“战场”须要我们去竞争，我会坚持究竟，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨须要面对，但是只要想到“风雨过后，便是

13、彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就起先为志向奋斗吧! 主题班会设计方案小学4 “日行一善”主题班会 一、活动目的 日行一善，善微亦珍贵;善行一生，善恒品德高。开展“日行一善，善行一生”系列活动。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，培育具有高尚道德品质的社会主义_人。 二、活动目标 1.通过让学生找寻自己身边名人的善事善举，感受为善的意义，树立为善的观念，传承和发扬中华民族的优良传统。 2.在实践活动中，引导学生“勿以善小而不为”，从自己身边的小事做起，每天做一件善事，营造以善为荣，主动争做善事，乐做善事的良好氛围。培育尊老爱幼，到处为他人着想的良好品质。

14、 3.在行善中，让学生感受“人人为我，我为人人”的欢乐，增进同学之间的友情，与家人的亲情，形成和谐美妙的社会风尚，为孩子奠定华蜜人生。 三、活动重点、难点 1.通过学习身边的善人善事，引导学生相识善的内容，感受善的意义。 2.做一件好事不难，难就难在做一生的好事，培育学生养成良好的行为习惯，主动为须要帮助的人供应便利，从寻善、言善、写善到行善、思善、扬善，不断发展与升华。 四、活动打算 1.收集历代名人的善人善事，通过唱、说、演的方式得以呈现。 2.找寻校内内师生行善的真人真事，拍成照片。 3.日行一善歌、过公路小品、常怀一颗善的心诗歌朗诵、明天会更好手语舞等节目。 五、活动过程 主持人合：敬

15、重的老师。敬爱的同学们，大家好!二年级“日行一善，做文明小学生”主题班会现在起先。 主持人甲：和着快乐的节拍，我们踏入了文明的学生时代。 主持人乙：做个文明的时代新人，那是我们共同的心愿。 主持人甲：古人云：人之初，性本善。和善是一个人的基本品质。 主持人乙：是呀“勿以善小而不为”和善是我们中华民族的传统美德，也是当代人必备的最基本的道德品质。 主持人甲：我们是新世纪的少年儿童，过着充溢爱的华蜜生活。 主持人乙：我们也要常常去关爱别人，帮助别人，日行一善。 主持人甲：什么是“日行一善”呢? 主持人乙：“日行一善”就是多做善事好事，积善成德。 主持人甲：那么怎样做一个日行一善的好少年呢?下面请观

16、赏歌谣表演日行一善歌。 不求人知，不要人颂，日行一善育良知。 莫求大事，莫轻小事，见事做事凭心做。 一手一足，一生一世，随时随地扶助人。 与人为善，成人之美，事事常怀感恩心。 水滴石穿，绳锯木断，日积月累得真功。 一人虽微，一力虽弱，你我力行汇成河。 你做我做，人人都做，社会风尚换新颜。 主持人甲：日行一善育良知。作为社会主义_人，我们要酷爱祖国、听从集体。与人为善，成人之美，事事常怀感恩心。 主持人乙：你做我做，人人都做，社会风尚换新颜。我们全体同学正在如火如茶地开展“日行一善，善行一生”的系列活动呢!先请听名人善事。 今日我给大家讲的故事是哭竹生笋 晋朝的孟宗，很小的时候便失去了父亲，母亲

17、含辛茹苦将他拉扯大，且常教化他勤学苦读。在母亲的督促下，他最终学有所成。孟宗特别孝敬母亲。有一年，孟母突然病了，病情日益严峻，饭食难以下咽，盂宗看在眼里，急在心头。孟母原本爱吃清爽鲜嫩的竹笋，如今身在病中，跟孟宗唠叨着，说想吃笋煮的羹汤之类的食物。可是，当时正值数九寒冬，万木凋零，哪有鲜嫩的竹笋啊?孟宗无计可施，只好独自跑到竹林里，然而目之所及处，只有一片焦黄。想到母亲的病情，想到母亲的心愿，他不禁悲从中来，扶着竹子，放声大哭。或许孝心感动了天地;就在孟宗哀恸得难以自制的时候，竹林里出现了奇迹：在他的泪水飞洒之处，竟然破土冒出一颗颗竹笋来，尖尖的、绿绿的、毛绒绒的，还沾带着露滴呢!孟宗喜不自胜

18、，立刻掘出几棵竹笋抱回家，细心做成羹汤，端给母亲喝。喝着热乎乎的汤，孟母乐得眉飞色舞，病情也随之好转。 主持人甲：同学们的故事讲的真好，有的同学为了让我们更牢记“日行一善”，给我们带来了很多名人的行善名言 不以恶小而为之，不以善小而不为。三国志(董) 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。荀子劝学篇(铭遥) 我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋(廷文) 恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡;而善，则永世长存。狄更斯我们共同的挚友(张帆) 主持人乙：同学们，听了那么多善人善事和行善名言，你们想说什么? 主持人甲：同学们说得真好呀!让我们也把掌声送给他们!“日行一善”对我

19、们少先队员来说可以是捡起地上的一片纸屑，是扶起倒地的拖把，是对学习困难同学一句激励的话。 主持人乙：“日行一善”也可以是孝敬父母，敬重老师，爱惜公物，学会感恩，立志成才。下面请听一首日行一善拍手歌，掌声欢迎。(马雨欣，姜超) 你拍一，我拍一，日行一善要牢记。 你拍二，我拍二，百善为先孝第一。 你拍三，我拍三，团结友爱要敬师; 你拍四，我拍四，爱物护物要珍惜; 你拍五，我拍五，集体观念要树立; 你拍六，我拍六，遵守公德要知耻; 你拍七，我拍七，不说谎话要诚恳; 你拍八，我拍八，公益活动要主动; 你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜; 你拍十，我拍十，得才兼备要努力。 主持人甲：“日行一善”就是从我们身

20、边的小事做起，从一言一行做起，多做善事，积善成德。 主持人乙：同学们不光说得好，还主动行动争做善事呢!请观赏小品过公路。 此时，是下班放学的交通高峰期。公路上车来车往，一位年纪已高的老爷爷刚要过公路 主持人甲：同学们看了刚才的小品，你觉得小品中的两位同学哪位做得好?我们来谈谈你的想法吧。 主持人乙：同学们，刚才的小品演绎的可是真实版的同学们的“日行一善”风采。其实，还有更多的队员们在平常的一举一动中呈现了他们的善举请看大屏幕(大屏幕播放图片、出示字幕，音乐伴奏，讲解员讲解) 主持人甲：同学们的小小善举真让人感动，他们是我们学习的榜样。下面请班长发奖。 主持人乙：首先让我们获得嘉奖的同学表示热情

21、的庆贺。我信任，只要每个同学心存一份善心，就可以成就一个善举，只要每个人一天做一件善事，献出一份爱心，世间将变得更加美妙。请听诗歌朗诵常怀一颗善的心。 落叶在空中回旋漂浮，描绘着一幅幅感人的画面， 那是大树感恩大地对她的滋养; 浪花在大海中翻腾歌颂， 谱写着一曲曲感恩的乐章，那是浪花对培育塔的大海的颂扬。 不要埋怨上苍赐予你太多的坎坷与沧桑， 也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕。 常怀一颗感恩的心， 我们体验生活的欢乐，沐浴着爱的阳光成长。 有人说 和善的本质就是拥有一颗感恩的心， 也有人说 感恩是人世间的美德，它至高无上。 感恩我的父母，因为他们赐予我珍贵的生命，培育我们健康的成长; 感恩我

22、的老师，因为他们带我品尝学问的琼浆，叫我放飞青春的幻想; 感恩敬爱的党，因为它为我们创建和平安定的环境，播洒阳光让新苗强壮; 感恩宏大的祖国，因为它给予我们中国人的尊严，巍然矗立于世界东方! 多少次带着华蜜的感觉进入梦乡， 多少次满含着感动得泪花把将来畅想。 学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战， 学会感恩，带着欣喜与酷爱去进行生命的远航。 感恩，是一种力气; 感恩，是一种境界。 拥有一颗感恩的心， 我们就会拥有欢乐、拥有华蜜，拥有一个美妙的将来。 主持人甲：草木为了感谢春的到来吐露新芽。 主持人乙：鲜花为了感谢夏的到来竞相开放。 主持人甲：硕果为了感谢秋的到来挂满枝头。 主持人乙：雪花为了感谢

23、冬的到来把大地母亲银装素裹。 主持人甲：同学们，让我们以“日行一善”来回报父母的慈祥，老师的大爱，同学的友爱，党的关爱。让整个社会形成“人人行善，知善报恩”的和谐之音。请观赏手语舞明天会更好 主持人乙：今日，同学们，用一个个真实的行动诉说着“善”，我们也想把这份“善”的种子播撒在我们学校的每个角落、每个同学的心中，人人行善，时时行善，善行一生! 主持人甲：我们拥有善心，我们实践善行，让别人因我们的存在而感到华蜜。让我们以这次班会为契机，通过对“日行一善”的体验，养成“日行一善”的好习惯，提高我们的素养，让文明之花到处开发，当文明学生，创文明班级，建文明校内。 主持人乙：下面请老师给我班主任给我

24、们做总结发言，大家掌声欢迎。 (同学们，今日的主题班会开得很有意义，我也受到很大的教化。同学们在活动中的表现也特别好。(鼓掌)看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，不是“要每天做一件好事”，而是只要看到别人须要帮助，就慷慨地伸出你的救济之手，感受帮助别人的欢乐。还要记住一句话“积德行善，日行一善，行善一生，好人一生平安。”让我们以实际行动迎接明天，迎接美妙的将来吧! 合：二年级“日行一善”主题班会到此结束。感谢大家。 主题班会设计方案小学5 一、教化主题：人生方圆爱老师 二、教化目的： 通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的嬉戏

25、活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。(励志主题班会) 三、教化形式： 以学生干部组织活动为主，进行自主性教化、现身说法和自我教化。通过讲故事、做嬉戏、小组探讨、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。 四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。 五、教化内容： 1、课前打算： (1)以小队为单位，利用课余时间收集敬重老师的好故事。 (2)从平常生活中视察老师是如何关切和照看学生的，我们该如何敬重老师，以小队为单位写一份调查报道。 2、教化过程： 主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情

26、。每天早晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning,teacher.老师节，同学们会向老师送一张精致的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色调。有人说老师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐性地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师谆谆教导地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。假如说学校是学问的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是老师了。 (1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传

27、统。古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍旧是我的老师，将来必定还是我的老师。小学励志主题班会：老师节感恩主题班会活动方案。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来实行一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事。 (2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首喜闻乐见的童谣。随着我们渐渐长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着渐渐长大，却恒久忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。 问题一：你以前有过那些不敬重老师的行为? 问题二：你准备今后怎样敬重老师? 同学a：

28、当我犯了错误，受了老师的指责，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师指责我，教化我，都在教我做人的道理。以后我肯定虚心接收老师的指责教化，并主动改正错误。 同学b：我有时上课不仔细听讲，常常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不敬重的表现。我们应当敬重老师，上课用心听讲，独立思索，主动举手发言，仔细完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。 同学c：我有时在校内里遇到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校内里肯定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。 主持人：同学们都说得很好，也相识

29、到了我们平常行为中的一些错误，并将主动改正，做到尊师重道。 (3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜爱x老师还有y老师? 正方：挚友型老师至上。 反方：师生不宜太亲近。 主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应当一如既往地敬重他们、爱戴他们。 (4)下面请听朗诵老师，我们最敬重的人 (5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有细致视察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教化事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来探讨一下你们的调查报

30、告。 主持人：通过大家微小的视察，大家不难发觉，老师的工作的确很辛苦。老师为了我们的成长，细心备课，仔细批改作业。课堂上谆谆教导，耐性辅导，不遗余力，既教书又育人。为把我们培育成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。到处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要敬重老师，敬重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样酷爱我们的老师。 主持人：那么我们该怎样敬重老师呢? 同学甲：要敬重老师的人格。老师是文明的使者，历来受到全社会的敬重，我们做学生的更要敬重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早!”或“老师

31、，您好!”。 同学乙：要敬重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教育，敬重老师的劳动，仔细完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。 主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。 班长总结：老师的职业既平凡又宏大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：敬重老师从你我做起!但敬重不能仅仅停留在相识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在

32、课堂上，用用心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校内里，用文明的语言表示出对老师的敬重与仰慕;在生活中，用落落大方的行为表示对老师教育的回报。我们要听从老师的教育，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增加体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己熬炼成为祖国的栋梁。 主持人：最终请我们的班主任老师总结。 班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，假如饮水思源，他就不会遗忘老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教化;教化兴亡，系于老师。”是老师让我们告辞愚昧，是老师让我们挥别贫困，是老师让人们才智起来，是老师让民族振兴起来。因此，敬重老师是一个民族文明

33、的标记，是提高国民素养的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴盛的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是恒久值得我们学习和爱戴的。所以我们要敬重老师，酷爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是老师节才有的专利，而是落实到日常生活中。很多同学在老师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真实的希望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的敬重与爱戴。 主持人：同学们，让我们诚心地祝福我们的老师们身体健康，工作顺当，万事如意!本次主题班会到此结束。