2022年大班上学期工作总结5篇精品.docx
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1、2022年大班上学期工作总结5篇2022年大班上学期工作总结1 一个学期的工作又将接近尾声,在这个学期,我和吴老师、陈老师各自遵守自己岗位的要求,遵守幼儿园的各项规章制度,共同协作,把我们班的工作做得更到点、到位。孩子们在这学期里各方面都有了很大的发展和进步,但是也存在一些不足之处,回首一个学期来所走过的工作历程,有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面做以下汇报和总结。 一、保育工作方面: 1、做好消毒卫生工作,关注幼儿身心健康。 本学期由于跨越秋、冬两季,正是流行病多发的季节,因此我班更加注意幼儿的身体健康,严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,进一步搞好
2、班级卫生、个人卫生工作,对活动室、睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗,而且专心做好记录、杜绝传染病、流行病的发生。做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿照看。 2、建立值日生制度,提高幼儿的自我服务潜力,培育幼儿为群众服务的意识。我班孩子以前从未进行过值日生工作,在刚开展值日生工作的时候,孩子们都没有为群众服务的意识。依据这些状况,我和吴老师进行激励爱劳动的小挚友,让其他幼儿受到熏陶,从而专心参与各项值日活动。在日常生活中,我们常常提示幼儿饭前、便后洗手,关注幼儿的饮水量,检查幼儿的衣着是否舒适、合身、保暖,每一天都整理幼儿的衣物和被褥,凡是孩子衣物、被褥不相宜的刚好提
3、示家长为幼儿打算,使家长对我们的工作更加放心。 3、每一天保证幼儿有2小时的户外活动时间,透过各种体育活动增加幼儿的体质。在让幼儿熬炼身体同时又能让幼儿产生班级荣誉意识。本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化,尽量避开幼儿平安事故的发生。在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。 二、坚决信念,规范良好常规 俗语说:“没有规则,难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调整,促进身体健康,有利于培育幼儿自我服务的生活潜力,为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期,依据我班小挚友的几个弱点如:吃点心、吃饭时孩子们很吵,有时叫破了喉咙他们还没宁静下来,怎
4、样让孩子自觉的宁静下来呢应对这个问题已经思索了很久,有一次看到很多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情,利用孩子这一特点让孩子宁静下来呢于是我在每一天孩子吃点心、吃饭时都说上一句:“这天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等,但老师有个前提就是谁坐的最好的小挚友来做。”孩子们一下子宁静了下来,有一次我班的小挚友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子宁静地跑到了自己的位置上,我看了很感动,没想到我每一天说的这句话的吸引力这么强。我这一招,既培育了孩子酷爱劳动的习惯,也能在班中构成自觉宁静的习惯 三、教化教学方面 在教化教学的实施中,从活动资料的选取,组织形式、方式的采纳上,都力求突破。我们两位老师仔细组织
5、幼儿的每一次活动,培育幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。幼儿渐渐专心参加、互动、探究,学习热忱较以往更加浓烈,呈现出无限的学习潜力,旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的激励下,很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时,有些小挚友就会用求救帮忙的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个激励的眼光时,这时有的孩子就能英勇的举起小手。在培育幼儿音乐爱好方面,我还依据教学不断地变更材料,常常丰富、充溢区角资料,激发幼儿的学习、探究爱好。透过一学期的活动,幼儿养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯,动手潜力、想象力、创建力也大有发展。
6、四、家园共育方面 家长工作也是我们教化的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所相识。很多家长非常重视教化,也明白从何下手,来协作老师。因此,开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图,耐性、细心地回答他们的怀疑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,我们透过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习状况,让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园,让在我们班学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好
7、。 本学期我努力做好自己的本职工作,并且搭班友好相处,互帮互助努力营造一个宽松、和谐的生活工作环境。以幼儿的平安保障为第一要责,大家同心协力共建礼貌班群众。“人无完人,金无足赤”,我意识到自己还有多缺点:有时不能严格要求自己,性格比较急躁等,以后要克服自身的弱点,争取更大的进步。 2022年大班上学期工作总结2 时间过得很快,转瞬间,本学期即将结束,各项工作也接近尾声。透过这一学期来的学习,本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步。本班本学期有两名插班生,都曾读过幼儿园,也具有一些基本的生活阅历,因此也能较快地适应我们的教化教学活动,经过这一学期来的学习,两名幼儿的各方面都
8、有了很大的进步。本学期中幼儿的身体发育状况良好,身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也很好,出勤率较高。本学期本班幼儿都能专心的参与各项体育活动,走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作发展都较为协调,在体育活动中,幼儿能基本遵守嬉戏规则,并且也能学习一些基本的自我爱护方法,留意平安。升入大班,本班组织幼儿与家长一齐参与我园举办的庆元旦亲子同乐日活动,我班还取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等奖项。为了在以后的工作中更好地开展工作,使幼儿在下学期取得更大更好的发展,特将本学期的工作作以下总结。 一、教学教化工作 1,在教学活动中,大班幼儿求知欲旺盛,学问面在不断的开阔,汲取新的学问
9、也快。在教化教学中,采纳探究在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的专心性和主动性,特性是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,驾驭了加数、减数练习,到此刻能够完全脱离实物,专心算练习10以内的加法与减法及连加连减和加减混合等计算本事,幼儿的数学思维潜力得到较大程度的发展,有时,我也让幼儿相互检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,专心性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。提高幼儿对计算活动的爱好。 2,本学期
10、在音乐教学中,我特性注意师生之间情感的沟通,努力创建一种同等、宽松、和谐的气氛,以此来激发幼儿对音乐活动的爱好。比如说在活动中常常看着幼儿的眼睛讲话和示范;用表情、动作等去调整幼儿的心理状态(如:当孩子们很兴奋时,我就说:天黑了,小动物要睡觉了。并带头假装睡觉。)同时,我还以各种不同的身份与幼儿进行情感沟通,在音乐活动中,我不仅仅仅是老师,还可能是其他主角,如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等,透过扮演主角、逼真地表演,就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。 在长大要当解放军中,这是一首坚决有力的进行曲风格的歌曲,教唱这首歌时,我请一名幼儿穿上小军装,背上小木枪,学习解放军走路的姿态出此刻活动室。孩子
11、们忽然嚷开了:某某当解放军了!某某真神气!我说:那我们一齐来做解放军吧。孩子们专心开心地仿照着解放军走路、扛枪等。为了进一步引导孩子表现出解放军英勇、威严的形象,我边请幼儿观看解放军的图片,边问幼儿解放军是干什么的孩子们纷纷表达自己的见解:解放军叔叔为了让人们过上华蜜的日子,他们英勇的歼灭敌人。解放军叔叔是保卫祖国的。为了使孩子的情感得到进一步升华,我启发幼儿边听音乐边用动作来表达音乐所包含的情感,抒发自己对解放军的酷爱之情。故本班本学期幼儿对音乐的审美潜力、感受力、表现力,都有了必需的提高。 二、平安教化工作 此刻的世界到处存在着危急,而小孩子往往都是最大的受害者,为了减免这些意外的发生,在
12、日常生活中,我会透过常识课的时间多教育幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保平安学问。例如:在本学期我园开展了一个防火的消防演习活动中,我们在事先幼儿不知情的状况下,在园内点燃一小火种,并按响警钟,摸索幼儿的应变潜力及幼儿的自救潜力。 本以为幼儿在遇到危急的时候会表现得很惊慌,但事实证明我们的担忧的错误的,当警钟响起的时候,幼儿们都能听从统一的指挥,用湿手巾捂住鼻子,听从吩咐一个跟着一个靠着墙走到空旷而又平安的地方去。在这次活动中,幼儿不仅仅学会了正确的防火意识,更提高了幼儿在危急发生时的应急潜力。另外在日常生活中,我还会时时提示幼儿要懂得爱护自己,不要做危急的事,不做有害的事等
13、;并在发觉幼儿做出危急动作的时候做到刚好教化、刚好改正等。故本学期本班幼儿个个都能健健康康地成长。 三、保育工作 (一)、常规教化 常规方面,我加强了对幼儿进行个人的卫生教化。如学习正确的洗手方法,严格督促幼儿用消毒皂洗手。平常勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤换衣服,持续清洁的个人卫生。经过长时间的练习,幼儿的洗手方法有了很大改善,而且自觉性也很高。另外每一天晨间检查时仔细做好晨检工作,留意幼儿当天的身体状况,对一些身体不适的幼儿及早发觉、刚好处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的平安、卫生教化,让幼儿尽量少去人口密集处,削减外出。透过教化,幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教化工作的
14、同时,对幼儿其他方面的行为习惯教化我也没有放松。如透过本学期的督促教化,幼儿的坐姿神气了许多,插嘴现象也明显削减,但仍旧须要在下学期接着监督管理,加强幼儿的自控潜力。 (二)保健教化 在幼儿开展活动中,我不忘对幼儿进行劳动教化,培育幼儿爱劳动的习惯。首先我们培育幼儿的自我服务潜力,如穿衣服、系鞋带、叠被子等,经过本学期的练习,幼儿穿脱衣物的速度快了许多,大部分幼儿都学会了整理自己的床铺,有一部分幼儿也能自己系鞋带,幼儿的自理潜力得到了很大的提高。在培育幼儿自我服务潜力时,我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳动,如擦桌椅、拣垃圾等,同时使幼儿明白要爱惜自己所居住的环境,增加了幼儿的环保意识。平常班
15、级内实行值日生制度,为大家分发文具、翻椅子、擦桌子等,让每个幼儿轮番当值,使每个幼儿都能得到熬炼。对于值日生的工作我们也赐予充分的确定,大大激励了幼儿的劳动专心性,班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风气,这也是我们喜闻乐见的,家长也反映幼儿回家后能主动帮忙他们做一些家务,他们感到非常兴奋。 四、家长工作 对于家长工作,本学期更加注意了和家长的沟通,透过家访和利用幼儿入离园时与家长交谈及家园联系手册,刚好全面地了解每位幼儿的思想改变,并赐予刚好的举荐和看法,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参加到活动中来,如:庆元旦亲子同乐日活动等。同时,为了让家长了解幼儿的学习状况,我们还定期
16、将教学进度告之家长,便利家长在家中的教化。家长在协作我们工作的同时也给了我们很多珍贵的看法,我们也虚心理解,做到家园教化的一样,更好的促进幼儿的发展,而本班家长对班级工作支持度高,能专心参加园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献。就是有了家长们的参加,本班本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。 五、不足之处及努力方向 总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一齐进步了,工作中我们取得了很多珍贵的阅历,增长很多的学问。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:主题活动的产生和开展预设老师干预的多,幼儿生成的少;创
17、设幼儿参加科学小试验的机会不够;活动中老师的视察注意全面性,个别性、深化性不够;创建性嬉戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我将接着努力,不放松任何一个环节,扬长避短,将本学期做的不到位的工作加以改善,做的好的方面也接着持续,信任经过我们两位老师的共同努力,本班工作将会做的越来越好,本班的幼儿也将得到更好的发展,取得更大的进步。 2022年大班上学期工作总结3 本学期我接着担当大一班的老师,作为一名老师,我能忠诚党的教化事业,酷爱本职工作,具有较强的职责心,关切幼儿,爱惜幼儿,坚持正面教化,公正地对待每一位幼儿。在教学工作中,
18、我能依据教改的新要求,根据新纲要的要求,仔细钻研教材,依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、贴合幼儿理解潜力的主题教学安排,仔细上好、备好每一节课,使幼儿在简洁开心的活动中学习学问,驾驭技能,同时,也不放松对幼儿的常规及品德教化,使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。 针对大班幼儿即将升入小学的状况,重点就幼儿良好学习习惯的养成,良好的心理素养(适应潜力、抗挫折潜力等),完成任务意识、潜力,做事情的坚持性,能自己解决问题、处理冲突等诸多方面实行多种形式进行培育。现总结如下: 一、老师的观念 1、教化思想的转变。 透过仔细学习纲要、学习瑞吉欧教化的阅历和很多幼教专家的教化理论及教研学习,我们对
19、瑞吉欧教化的思想有了进一步的理解,在边学习边探究的过程中,我们的观念又有了很大的转变,意识到做一名老师最基本的条件是具有不断学习的潜力,因为老师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体,只有老师不断发展,才能为幼儿的发展带给良好的条件,只有老师具有创建性,才能培育出具有创建性的幼儿。因此,我们对老师的主角理念又有了进一步的理解,不仅仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等主角,而且还要做一名探讨者和学习者,透过不断的学习、不断对实践进行反思,从而来不断提高和发展自己。珍惜每一次外出学习的机会,在参与青岛市素养教化研讨会的观摩活动时,从中吸取他人先进的教化观念、方法,如:透
20、过参观改善大班早操的队列练习、放松活动、创设了低幼连接心灵相约信箱、在音乐活动中变更以往的教学模式,在让幼儿相识简谱的基础上,学唱歌曲等。 2、老师驾驭课程方案的思想转变。 本着以先进的教化理念为先导,以敬重幼儿的爱好、须要为前提,以不同资料、不同形式的活动为媒介,以时代的须要为标准,以主动探究、主动学习、主动建构、主动发展为核心,促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神,我们注意了给幼儿带给创建性发展的空间,敬重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中,能注意从幼儿最近的发展区”确定教学目标。留意视察了解幼儿的爱好与须要,依据主题、爱好为幼儿创设良好的学习环境,在环境中感知、体验、操作、
21、发觉、交往等与环境发生交互作用。结合教化目标及幼儿须要构成新的主题网络,激励幼儿创设情景,自由选取,大胆探究,在组织的过程中,我们留意发挥主导作用,与幼儿一齐协商,提出举荐,引导幼儿发觉问题、提出问题、解决问题的,透过视察幼儿的行为、嬉戏及其材料的运用,刚好调整环境思路,因材施教。透过隐形指导激励幼儿的创建与表现。能注意幼儿的个体差异,能依据不同潜力的幼儿创设环境、带给不同的材料、进行不同的指导。并仔细记录幼儿活动的过程,刚好进行反思。 二、专心参加教研活动,坚持向教研要质量。 本学期的教研子课题拓宽材料种类,提高结构嬉戏水平,我班实行以下有效的教化措施: 1、调整扩大活动区域,使其与美工区有
22、机结合,从而扩展幼儿对结构材料的相识。 2、加大了同领域的观摩沟通次数,增加同领域观摩学习的比例,互相学习好的阅历与做法,提高教研实效。 3、仔细学习两个纲要及幼儿教化学等对结构嬉戏的定位,拓宽思维,了解结构材料的种类。 4、期初对本班幼儿结构材料的运用状况做出前测分析。期末总结分析每月统计资料并进行结果分析,对幼儿做出系统和全面的分析,期末撰写综合报告。 5、在活动中留意保留幼儿参加活动的踪迹即积累幼儿的作品资料。 6、制定了家长信,请全园家长共同参加搜集材料活动。 三、教学形式的宽泛。 1、探讨嬉戏教学一体化敏捷的教学方法。 在活动中,我们注意充分用一日活动各环节来落实教化目标,在群众教学
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