2022小学美术教师工作计划范文汇编.docx

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1、2022小学美术教师工作计划范文2022小学美术老师工作安排1 美术课程教学是对学生进行美术教化的主渠道，依据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美实力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学安排如下： 1、留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、通过启发联想训练学生的创建性思维实力。 3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 教学重点难点： 教学重点：培育学生的创新意识和动手实践实力。 教学难点：学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育 一、教材分析 本册教材共支配

2、了14课，其中有观赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中支配了三课学画中国画，工艺课中支配了版画，由于实际状况和授课条件的关系，完成有肯定困难，拟据实际状况选学。其它的和学生生活休戚相关，可以完成。 二、学生状况分析： 学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当深厚的爱好，情愿学。还有部分同学特殊爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的学问和技能都可以有肯定的增长和提高。 三、重点难点： 依据学生状况和地域的状况，我确定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系亲密，有好用价

3、值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材支配的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。 四、教学模式 结合美术学科特点和学生实际状况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，学问讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，老师引导和学生自主学习相结合。 2022小学美术老师工作安排2 一、指导思想： 仔细贯彻学校工作重点，经过美术教学进一步培育学生的创新精神和实践本领，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、试验和推广工作，结合我校实际组织组内老师探究课堂教学创

4、新策略的探讨。 本学期接着将课程改革作为美术学科教学探讨的中心工作，经过教学实践与探究深化领悟课程理念，通多种教研方式唤起美术老师参加教改的进取性和主动性，仔细总结新课程改革实施中构成的阅历，加强对老师素养的培育，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。 二、工作目标： 1、对学生进行传统的文化艺术教化和当今的艺术文化教化。 2、经过各种方法异样是现代教化手段采纳形象直观的教学形式即能引起学生广泛爱好的，到达进取的教化效果。 3、要与学校亲密合作与班级老师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进行美育教化，凸现美术教化的特别审美教化功能。 4、从理论上把握好美术课教学的

5、专业教学特点，异样是要留意：文化教化与学问技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丢失美术课的专业学问和技能凸现的重要问题。 5、同时要把握好面对全体学生的教化方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高发展学生的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。 6、经过开展一系列的组织辅导学生进行绘画创作。工艺制作，协作班主任、大队部开展的黑板报，以及设计创作的其它贴近学生学习生活的教化活动艺术创作，培育学生的创作意识，增加创新意识，尝试感受胜利的喜悦情感，以及正确对待失败的情感;构成正确的价值观取向。对学生作业、作品参与的各种竞赛活动，要赐予进取的激励和表扬，不断激发

6、学生的学习爱好，提高对美术学术的价值观取向和培育学生进取间上的进取精神。 三、主要措施： 1、紧紧作文抓住美术课堂教学，使教化质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进学生全面发展，进行深化探讨、仔细学习、努力研讨、仔细实践、突出教学效果。 2、加强课堂教学常规管理，进取协作班主任、各位老师对学生进行良好的行为习惯培育，加强组织纪律教化，构成正常良好的教学秩序。 3、仔细备课，上课，进行仔细的反思，随时改善调整自我的教学方法，每星期进行一次组内的团体备课，对探讨课进行团体探讨探讨，保证探讨课的质量。 4、结合道德教化为主题的教化活动，运用美术语言独特的表达方式，对学生进行直观形象、

7、活泼生动的教化，到达德育教化的效果。 5、努力探究和完善美术课学习，进行探究学习实践，社区资源开发实践，进行校内艺术资源的开发，进取协作学校综合实践活动，留意结合儿童的学习生活阅历进行美术与其它课程的整合，实现美术教化，审美教化功能的特点和效果。 6、进取组织和辅导学生参与各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我校艺术教化的气氛，营造学校深厚的文化艺术氛围，并在此基础上，组织辅导学生参与县、市、省、全国各级的儿童绘画竞赛活动，为培育学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作。 7、教研组内要加强教化教学理论的学习与探讨，进取参与校内校外的教学探讨活动，异样是要把

8、理论结合学校的探讨和实践融入日常的教学当中。仔细开展以组内为基础的教学观摩探讨活动，并仔细选拔争取参与校、县、市以上的教学优质课竞赛，提高教研组整体的教学水平。 8、教研组内老师要加强自我的教学理论学习，在学习提高的同时，要留意自我专业素养和本领的发展和提高，要加强美术专业学问和技能学习，使自我在美术教学和专业本领方面，都有许多的提高，以适应学校的发展和要求。 9、仔细开展学生日常成果的检查与评价，进取引导，留意培育学生对自我作品的收集与整理，作好期中期末的学生学习成果的检查与考核，引导学生自我评价，对他人进行评价的意识，不断完善学生美术成果评价体系，仔细做好对学生的成长评价工作，把握好评价中

9、的激励与激励作用。 10、每位老师要加强自我的教化理论学习，并能对自我教化实践进行总结与提炼，上升到理论相识高度，结合新课程的理念，仔细撰写论文、教学随笔等阅历文章，为学科教研积累丰富的精神财宝。 11、结合学校的课题探讨，进行仔细的总结，确立探讨主题，结合学校的培训，撰写课题报告。 12、结合学校的信息技术特色，发挥现有教化资源库应有的效应，不断提高老师计算机的运用效率。并充分运用现代教化技术，努力拓宽教化渠道。 13、搞好组内的互帮互学，团结合作，使我们组内老师业务不断发展，努力学习，钻研教化教学业务，提高自我的教化教学理论水平，虚心学习，向前发展。 14、进取争取参与校内外的学习与培训，

10、参与校内外的教学课探讨活动。 15、留意加强教研组博客老师个人博客的建设运用，异样是留意对教研组组内信息和老师个人信息的收集和上传，强化信息资源的建设和资源共享。 四、详细工作支配： 1、各年段每周增设一节书法课，中低年级主要以硬笔为主，高年级以软笔为主。 2、利用课余时间开设爱好小组。 3、举办全校的关于“国庆”的绘画竞赛，从中选拔各年段各班级中绘画较好的同学参加美化学校的绘画制作，同时把同学们较好的作品表框放在班级中促进同学之间的美术绘画沟通。 4、利用标准化学校建设的机会，让学生充分发挥聪慧才能，培育学生进取参加美术活动的热忱，自行设计、创作美术作品。 5、要求每一个年级的美术老师仔细落

11、实美术课，刚好批改美术作业。 6、学期末，仔细做好美术工作考评和总结。 2022小学美术老师工作安排3 本学期一至六年级教材难度及敏捷性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所须要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色调方面的学问等课程为课堂增加很多轻松愉悦气氛。特殊是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增加了很多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创建天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。 一、学生现状分析：

12、 各年级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受实力便有所差别。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、特性等方面都要因其特点加以限制、驾驭，去耐性引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。 二、教学目标： (一)低年级段 1、能够对色调有进一步的相识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生自己主动了解作品

13、的题材及内容的支配，熬炼其观赏实力及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 5、让学生能够尝试进行比较喜爱的'主题创作画。熬炼学生的想象实力及创作实力，给学生一个自由想象的空间。 (二)中高年级段 1、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏实力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现实力、驾驭多种形式的绘画技巧。 3、驾驭国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4、对美术字有肯定的相识，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼学生的自主性及创

14、建性、参加意识。 5、创建出更多的机会让学生干脆接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 (三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的主动性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同探讨、探究、解决疑难。 三、教学措施： 1、区分年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们

15、的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现老师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使学生在主动的情感体验中提高想象力、创建力，提高审美意识、实力，增加学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感，发展学生创建美妙生活的情愿与实力。 6、留意美术与其他学科的渗透

16、，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 2022小学美术老师工作安排4 一、教学目标 学问与实力：学生通过观赏、思索、视察、探讨等活动，了解色调和谐的基本学问，以及它的组合原理，并尝试运用和谐的色调作画，同时也是为下阶段色调学问的学习打下基础。 过程与方法：培育学生用线条、色调、表情、语言等表达自己对形与色的感受，从而发展学生的想象力、视察力。 情感看法与价值观：让学生感受色调给我们带来的美感，了解艺术形式美感及其与设计功能的统一。提高对生活物品和自己周边环境的审美评价实力，激发美化生活的愿望。 二、教学重难点 教学重点：

17、学习邻近色的学问，驾驭运用邻近色表现画面的方法，感受邻近色的色调美。 教学难点：能正确的将邻近色运用到涂色之中。在作品创作中能恰当运用组织安排方法，表现生动与统一。 三、教学策略 贴近孩子们生活的事物才是孩子们最简单接受的。让孩子们在自然中、在身边找寻色调的对比与和谐，很简单引起他们对色调的爱好。这堂课我实行了小组合作的形式，共同探讨、共同设计，给学生供应了一个自主探讨的学习氛围。同学们在小组学习中，相互切磋、共同探讨。学生的收获不只是完成的作品，更主要的是他们从今会用审美的眼光感知身边的色调，并有意运用色调美化生活。本课的学习 强调视察与体验，通过视察捕获自然界和生活中见到的邻近色，探讨它们

18、各自的特征，了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高学生对色调的相识及对生活物品和自己周边环境的审美评价实力，激发美化生活的愿望。据此，本课时主要设计了如下教学环节：感知与体验视察与探究创作与表现评价与展示拓展与升华。 2022小学美术老师工作安排5 依据<<新课程规范>>的教学要求,合理制定教学安排;仔细备课、上课。在师生的一起努力下，圆满的完成了教学任务。为更好的提高教学质量特制定教学安排如下： 一 同学现状分析： 二年级有28个同学，同学经过去年美术学习，对美术有了肯定的相识，知道美术不止是画画，还包括制作、观赏。同学对美术有肯定的爱好，同学比较活跃。由于同学的

19、年龄小耐性较差，因此对待作业的看法不够细致。 二、教学内容分析： (一)本单元教材简析： 本单元美术教材共有4课，分观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育同学综合实力和绘画、手工制作技能的探究 (二)、教学总目标： (1)、认知目标： 通过轻松的教学嬉戏，让同学相识和了解形形色色的作画方法;相识和了解绘画基础学问。 (2)、智力实力目标： 培育同学造型技能;培育同学的独创性思维;培育同学对美妙事物的感知实力。 (3)、思想品德目标： 培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去视察事物;进一步培育同学对美术的爱好。 (三)教材中重点、难点(简要分析)： 本单元的重点在于促

20、进同学学习主体性的发挥和特性的张扬。难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学特性发展和学问技能两方面的须要，按部就班的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，干脆参加并亲身经验各种社会实践活动，激励同学找寻各种资料，表达自身丰富多彩的想象。 (四)教学的主要措施： 1、老师方面：做同学发展的组织者、促进者，充足敬重同学的主体地位，放手让同学去实践、去考虑、去探究、去探讨、去创作，激励同学通过自身的想象展示作品。 2、同学方面：充足利用身边的各种资料和所学学问 ，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保管自身的设计作品。主动参加社会实践活动，开阔视野，增加社会阅历。 2022小学美术老师工作安排范文