2022教师个人工作总结5篇汇编.docx

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1、2022教师个人工作总结5篇老师个人工作总结1 一、有耕耘就有收获 我现在所担当的三年级二班是一群聪慧活泼的孩子，在这个班里我还发觉许多惊奇的现象：有几个孩子不听老师讲课、不做作业，可每次考试都能得九十多分;老师平常讲课他乱做小动作，不遵守纪律，可你讲恐龙、陨石全班万籁俱寂;你讲课他忽视你，你要提起课外学问，他们争先恐后地抢着说，甚至对你讲的内容敢于发表不同看法。这个班级也特别特别，全班有35个人，而男生就有23个。作为老师和家长我们都知道男孩子比女孩更要难教化、难管理。记得他们在一年级时，经常因为上一节课而把嗓子喊哑，那一年里经常牵强用金嗓子喉宝维持，强迫自己坚持上课。那时起，咽喉炎也就成了

2、我的“养身病”，至今只要劳累了就嗓子嘶哑。辛勤地劳作，艰辛地付出，加上严峻的睡眠不足，我的健康严峻受损，肩肘炎、颈椎病接踵而来。 有时身体疲乏了，肩膀痛了就用手自己捶一捶。一次，我正在班里批改作业又觉得肩膀痛了，便顺手捶了几下，这个小举动被我身旁的王紫薇同学看到了，她轻轻地说：“老师，我帮你捶捶背吧。”我惊喜地说：“你会吗?”她说：“我常常在家帮爸爸妈妈捶背，他们常常夸我捶的舒适呢!”说完，她的小拳头就在我的肩膀上捶起来，当使我感动得差点流出了眼泪，谁说付出得不到回报，我不就得到了吗?从那以后，当你路过我们的教室时，你间或会看到这样一幅画面：老师在那里伏案批改作业，几个可爱的小学生围着老师用小

3、锤头帮老师捶背。天道酬勤，在我的辛勤努力下，我所教的班级成果在全镇始终名列前茅。 二、给每一个学生创建胜利的机会 我班有位叫刘洪瑞的学生，基础不算差，智力也不错，但由于种种缘由，使他养成了懒散的坏毛病。常常不完成作业，做事拖拖拉拉，每天最终一个到校，使得学习成果一落千丈。基于以上状况，我也没有象以前那样对他冷嘲热讽，而是到处挖掘它的优点，给他创建找回自信的机会。在教学中我发觉，他在朗读方面很有天赋，我就把班里仅有的一次国旗下讲话的机会，给了他。我帮他打算好材料，给他一星期的打算时间。 他对这次机会也特别重视，国旗下讲话的那一天，他的举止让我很震惊：那天，我还没有踏进教室，就问：“刘洪瑞，来了吗

4、?”同学们就喊：“老师，刘洪瑞早就来了。”这时，他低着头，慢吞吞地站了起来，当时我的眼前一亮，今日他穿的衣服特别干净，脸上虽然还有因他平常用指甲挠破而结的疤，但洗得白白的，红领巾整整齐齐的系在胸前。他抬起头害怕的看了我一眼，然后把头又埋在胸前。我连忙走过去摩挲着他的头说：“洪瑞，今日真精神，老师信任你，你肯定会做得很好。加油啊!”洪瑞同学，在国旗下讲话时特别的镇静，台下的老师都说，这个孩子语速慢了点但心理素养很好，音色很好听。读得不错。 这以后，洪瑞同学，在课堂上，敢举手读课文了，学习有了一点起色。但过了一段时间，他又退步了，这时我刚好找他的妈妈进行有针对性的谈话，希望他对自己的儿子严格要求，

5、协作学校的教化;另一方面希望家长对这个孩子倾注爱心，对其生活上照看，利用休息日帮其补习掉下来的功课。常常与其促膝谈心，带她到人多的公共场所游玩，多与小挚友玩耍，使他明白他也是家里不行缺少的成员，爸爸、妈妈都很爱他。在上课时，他一有进步我就当着全班同学表扬他，让其在学习上有胜利的体验。虽然采纳多种策略，但许久的坏习惯使他缺少勤奋学习的恒心，成果起起落落。但我并没有灰心，而是用足够的耐性一再开导他，对他严格要求，用榜样的力气牵引他，最终功夫不负有心人，他渐渐懂事了，成果也渐渐的提高了，在这次考试中成果又有了进步。 三、教学中的一点体会 我们的孩子各有各的特点，各有各的喜恶，他们就像有不同习性的花草

6、须要我们不同的照看。有的孩子须要你多给他肥料、水分，有的则只要一点点水就足够了，多了它汲取不了。回顾以往的教学生活，我犯过很多的错误。曾经多么执著地追求让每个孩子都达到优秀的目标。曾经多么简洁地认为老师只要充分挖掘学生的潜能，多给他们教化的水分，多给他们学问的养料，他们就会长得高，长得壮。当我在课堂上讲得兴致勃勃，看到个别学生紧锁的眉头时，当我提出问题后，看到学生无奈而委屈的眼神时，当总结试卷看到那些低垂的头时 我困惑、我难以理解，已经讲得如此透彻还是不会，为什么?为什么?怒目圆瞪着一张张不知所措的脸。然而，自己静下心来反思一下，当自己焦头烂额的时候，学生往往也已乏累万分。世界上没有完全相同的

7、两片树叶，十个手指头还不起呢，更何况人呢?学生的爱好有区分，智力有差异，吸取学问的实力有大小，再好的学问养分，只要他们的汲取达到饱和就再也不行能融进一点儿。或许有的孩子能全部驾驭所学的学问，甚至还不够，他们还会去补充更多的学问养分;或许有的孩子能把所学学问的百分之八十驾驭好就已经是他的极限;或许个别孩子能驾驭百分之六十、甚至五十就很不错了，因为他尽了全力。 作为老师肯定要看到这一点，看到学生的特性差异，看到他们汲取学问之水的实力，只要他们达到自己的饱和度就够了，假如非要费尽力气地再想让其汲取更多，抑或把他们泡在学问的水中，那样会得不偿失。因此，在这里我这样劝诫自己，同时也想和大家共享：要从客观

8、的角度去分析、了解学生，要从符合学生生理、心理的规律动身，多考虑学生的实际状况，对学生的要求和希望不要不切实际，只有把握好学生的真实高度，才能达到教化的真实高度。 四、今后的准备 在过去的评价中，我用的是减分的形式，以至挫伤了孩子的主动性，到最终，孩子对减分已毫不在乎，反正每次都减了分已经赶不上其他的同学了，就破罐子破摔。到明年我确定用加分的形式，对学生进行评价让学生以一种主动的看法来评价自己。 老师个人工作总结2 伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期，立刻，他们又长一岁。看着他们的长大，我们做老师的特别欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些初次离开父母呵护、

9、哭哭啼啼的孩子们，我们班的四位老师付出了自己全部的爱心、耐性和热心，对全部的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一每天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最华蜜的老师，而幼教事业是最阳光的事业。 一、教学方面： 在教学上我始终是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教化教学活动。依据要求，分析本班孩子状况，仔细制定了学期安排，备好每一个活动。先后完成了各科的教学安排，这些活动开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历，培育了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也留意了家园协作，细致、耐性地做好家长工作，幼儿教化不等于幼儿园教化

10、。假如希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的协作教化是很重要的。因此在本学期中，我力求以自己的热忱、细致的工作看法赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的状况刚好与家长沟通沟通，对于那些生病幼儿也刚好进行探望和电话沟通，形成了良好的家园共育的教化环境，让孩子在这种良好的教化环境下健康成长。 二、常规方面： 我们利用日常生活中的点滴教化幼儿要关切，爱惜同伴，并激励幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动帮助他人，并供应机会让幼儿自己学做事情，从生活方面对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得相互谦让，友好相处。 三、家

11、长方面： 我们能与家长保持亲密联系，平常，我总是热忱地接待每一位家长的到来，和他们聊闲聊，了解幼儿在家的表现状况。在平实的语言中探讨教化孩子的方法，听取家长提出的要求和珍贵看法，充分与家长做好同步教化工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。而家长们也从我亲和的微笑中感受到友善和放心。 四、保育方面： 我能帮助保育员搞好课室环境的卫生整齐，天气改变时，刚好为幼儿添减衣服，提高幼儿喝水量，及有关家长宣扬资料供应家长参考，午睡时为幼儿盖好被子，进餐时，提示幼儿多吃饭菜，并培育幼儿不偏食、不挑食。 总之，20_年自己用仔细、扎实的工作看法，用自己辛苦的汗水换来了一些成果，但成果总属于过去，新的一学期又起

12、先了，希望自己的脚步迈得更大一点，收获和成果更多一点! 老师个人工作总结3 “做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现本学期的工作总结如下： 一、在思想上，主动上进。 我主动参与各种学习培训考试，仔细参与政治学习，学习教化教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教化好学生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师

13、表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 二、在教化教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在学习实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在校

14、内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校支配校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需改进的地方也较多：如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三、听从支配，主动主动。 在每周16节课的状况下，要支配好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理安排，实施过程抓落实，刚好反思小结，期末总结。这学期为

15、了扎实地推动新的教学课程，主动和本组、本年段老师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据安排，刚好与老师探讨、沟通。作业作到面批面改。使学生的成果都有不同程度的提高。能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。 四、提高素养，努力工作。 在各位领导和老师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经验用在教化教学上。这学期本人圆满地完成教化教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地相识到，课程的改革须要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教化教学工作中也暴露出不足，如何做到科学安排、科学落实、科学管理教化教学，这些还需不断地努力。 希望大家对本人进行严格地监

16、督，作出指责指正。 老师个人工作总结4 逝者如斯，一晃眼，工作的第一年就即将要过去，感觉时间似乎过的飞速，可是回头望望，来路却很是漫长。这一路上，遭遇过失败的教训，尝到过胜利的喜悦，也有过觉得力不从心的时候，好在，最终最终怀揣着志向，在师父和班组老师的陪伴下，一步一步坚决的走到了今日，同时，也有了很多的收获和感慨。 一、师德 刚踏入幼教行业时，师训班就给我们开展了一次“师德讲座”，从中，我也收获颇丰。“为人师表，求实创建。”这句朴实的校训经过了高校四年的时间，在脑海里留下了深深烙印。而现在看来，“为人师表”这四个字已经不只是校训，更可以作为一名老师对自己师德方面的要求。这四个字所包含的并不是很

17、多幼儿园的工作手册中所提到的，在外表上对老师的要求，而是一种由内而外的素养。 首先，从内部的要求来说，作为一名幼教工作者，最基本的是要酷爱自己的职业，关切爱惜全体幼儿，所谓“有爱才有教化”，只有酷爱自己的工作，关切幼儿的老师，才会真正懂得敬重幼儿，同等、公正对待幼儿，对幼儿的过失等耐性劝慰，刚好妥当处理，不指责、埋怨，促进幼儿全面、主动、健康地发展，与此同时，也会主动与家长联系，仔细听取看法和建议，取得支持和协作，从而改进自己的工作;另外，老师要遵守老师法等法律法规，思想汇报专题仔细备课上课，完成本职工作，不传播有害幼儿身心健康的思想。而当老师的内部达到为人师表的要求时，外表的气质自然而然的就

18、会跟上了。 在过去的一年中，我时刻以“为人师表”的要求督促自己，刚刚起先适应工作的那段时间，烦心总是难免的，各种各样的工作须要上手，同时还要每天面对和我同样处在适应期的新小班的珍宝们，真是有点焦头烂额。后来渐渐的经过思索和尝试，我明白假如我要和孩子们一起混乱，孩子们恒久也不会接受我，那么这场混乱的收场或许就会更加遥遥无期，何不尝试着调整自己的心情，用自己的热忱和耐性来感染、感动这群可爱的珍宝们，让他们接受我、宠爱我，把我变成宠爱幼儿园的一个理由呢? 后来，经过了尝试，发觉这的确是最简洁有效的方法，简洁是指操作方法很简洁，不用多想什么，只要对珍宝们付出百分百的爱心，关切他们、关爱他们，让自己时刻

19、充溢作为老师的责任心就足够了，而有效呢，指的就是孩子们是最单纯的集体，只要你对他们好，他们也会毫无保留的对你献出他们的真心。 二、专业学问 具备了高尚的师德，可以说就拥有了成为一名优秀老师的“灵魂”;那么“躯体”丰富的内涵和广泛的学识，同样也是必不行少的。在高校期间，我修读的就是学前教化专业，在名校相对比较完善的课程和师资支配下，学习到了较为系统的理论学问，从心理学到教化学，还有各种各样的教法课、选修课。这些都为我打下了坚实的理论基础，让我在工作中“有证可依”。 在工作之后，教发院依据多年以来对新老师的跟踪视察，为我们量身开展了一系列的培训活动，从理论学问的精炼，到下园旁听实践活动并探讨、反思

20、，同时也包括了少量的专业技能培训。或许是有了工作的阅历，在这为期8个多月的培训中，学习也更有重点、更有效了，解决了很多在一日活动中的困惑，特殊是资深老师的阅历之谈，可以说是受益匪浅。 与此同时，在幼儿园的工作生活中，师父和班组其他老师对我的关切和耐性的指导也为我的成长加了不少劲，置身于这样一个暖和、团结的团体里，我感觉特别华蜜，每当我有问题，或是老师们在视察我活动的时候发觉问题时，都会不遗余力毫无保留的把阅历传授给我，耐性、细致的给我说明问题所在，以及解决的关键，我也会常常去听听成熟老师的活动，对比一下自己的活动，经过反思、与老师的探讨提炼出适合自己的东西，运用到我的半日活动中去。 当然，除去

21、这些外界对我的帮助，我自己也在不断地利用业余时间给自己充着电，常常看一些优秀教学视频，学习优秀老师的教学机灵;关注学前教化网，收获最新的育儿、教学理念;主动参与幼儿园组织的各类讲座、教研、观摩活动，活跃自己的思维和表达实力通过这一年来的努力，我在专业学问方面的理论积淀也得到了肯定的提升。 三、业务实力 假如说前面两项都是理论方面的内容，那么业务实力可以说是实打实的实践考验了。理论再强大，无法运用到实际都是空话，这个问题在初入行业的我身上体现得尤为明显，虽然有着满腹的理论，却时常束手无措。而经过这一年的熬炼，我的独立带班实力已经有了很大的提升，可以依据半日活动流程井然有序的开展各类活动，也能尝试

22、着依据孩子的个别差异找到适合他们的沟通方法，关注点也从起先时的“常规”渐渐转移到了如何促进孩子们全方面的发展上。 在教化方面，我尝试运用多种形式，寓教化于生活、嬉戏之中，有目的、有安排地引导幼儿主动的学习。尽量创建条件让幼儿参与简洁的实际探究活动，使他们感受到探究的过程带来的欢乐，使每位幼儿在轻松氛围下，学习学问与本事，并发觉学习探究内在的乐趣。平常我还依据本班幼儿驾驭学问的实际状况，和师父、幼儿一起制作各实力水平的区角材料，同时增加幼儿的交往实力。 当然，在留意发展智力的同时，我也会留意对幼儿进行品德教化，尝试运用不同的方法，培育幼儿的自信念，努力提高幼儿的表达实力，并留意培育幼儿的良好心理

23、素养，以同等的看法与幼儿相处，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，耐性倾听，努力理解幼儿的想法与感受，敬重幼儿得人格和权利、保教并重，支持、激励他们大胆探究与表达，使每位幼儿都在学习中得到满意与胜利。 四、各项成果 在本学期末，我参与了园内经典课展示活动，进行了我的第一次园内教学展示。在经过了和班组老师共同的一课三研和探讨，以及自己反复的琢磨和理解后，教学活动得到了听课老师的好评，虽然结果不错，但是我也知道，和成熟老师相比，我还有特别大的距离，还须要不断的积累和学习来使自己进步。 另外，在工作的第一年中，我时刻要求自己用百分百的热忱对待孩子，百分百的耐性对待家长，当家长有什么合理要求时，

24、我都会尽力去做到;当家长有什么怀疑时，我都会细致的去说明，久而久之，取得了家长们的信任，常常会听到家长说我成熟了，也会有家长表扬我很有爱心，很负责任，家长们有什么问题也会情愿来和我沟通。 总之，在这一年的工作生活中，我在各方面都取得了肯定的进步，然而纵向比较完之后，还须要横向比较一下，看清自己的不足，以及在其他老师身上值得我去学习的地方，然后再次带着志向，接着稳步前行。前路漫漫，吾将上下而求索。 老师个人工作总结5 教化家加里宁这样说过：“老师的世界观，他的品德、生活，他对每一现象的看法都这样或那么样地影响着全体学生。”没有高素养的老师难有高素养的学生。因此老师的专业化成长显得尤为重要。作为一

25、名年轻老师，我该如何做呢?安排如下： 一、思想政治方面： 酷爱自己的事业，关切爱惜每一个幼儿，把爱献给孩子，让孩子把幼儿园当作自己的另一个家，把老师当作妈妈一样亲。让家长放心的把自己的孩子带到幼儿园。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。 二、教学方面 结合“生活化、嬉戏化”课程，要不断提高自身的业务实力，仔细钻研教材，细心设计教案、制作教具，多制作一些新奇，幼儿感爱好的课件，充分调动幼儿学习活动的主动性、主动性，对幼儿反馈的教学状况刚好分析、反思，仔细上好每一节课。结合课程内容在区角中投放

26、相应的内容，不断丰富区角内容，让孩子在动手操作活动中更好的学习。 依据本班是英文特色班，协作英文老师在日常生活中渗透英文教学方面的内容，并在区角中投放有关英文嬉戏的操作材料。开设英语角，培育孩子们想说、会说的实力。 在教科研上，要仔细学习和深刻领悟纲要精神，多看书看报，学习幼教领域中比较前卫的理论。提高自身的素养修养，结合本园特色，作到理论指导实践，实践充溢理论，把一些好的教化教学理论方法运用到详细实践中。 三、保育方面 照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教化，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。培育孩子良好的睡眠习惯，创建良好的睡眠环境，做到尽快入睡。 协作生活

27、老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教化幼儿要爱惜班级物品。 四、家园沟通 仔细做好家长工作，通过网络、电话、面谈、家访、等形式多与家长沟通，了解幼儿在家与在园的各种表现，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，满意家长的合理需求。给家长倾诉的空间、耐性地倾听、把握沟通时机、留意维护家长和孩子的尊严等，并以幼儿园教化为中心，家庭教化、社会教化有机结合，激活家园之间的联系，形成家园互动促进幼儿健康的氛围。 总之，作为一名阅历尚浅的老师，我在教化阅历、组织管理等各方面，还有欠缺和不足，须要进一步的完善自己，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。 2022老师个人工作总结5篇