学校年度工作总结报告五篇精选.docx

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1、学校年度工作总结报告五篇更多学校工作总结相关举荐 小学学校工作总结范文 初中学校工作总结范文 农村小学学校工作总结 学校教化教学工作总结 创建文明学校工作总结范文 学校年度工作总结1 回眸20_年，我校教研工作脚踏实地、求真务实。过去的一年，教研室在学校的领导下，全体师生负重拼搏，教研各项工作根据安排顺当开展，取得肯定成果。教研室狠抓集体备课，坚持“情智发展课堂”实施，课题探讨顺当开展，教化教学日趋实效。现将学校20_年度工作总结如下： 一、教研工作取得的成果： 1、集体备课求真务实。 根据上级要求，对集体备课进行改革。全面深化集体备课活动，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，即“

2、建章立制、强化过程;教后反思，不断改进”。 2、研讨“情智发展课堂”教学模式，保障新模式的实施。 组织教研组学习“情智发展课堂”教学模式内容，将理论转化为各个学科详细实施步骤。语文和数学教研组进行“情智发展课堂”教学模式研讨，推语文学科王金英、数学学科王海燕两位老师的示范课，全校老师和学校领导听课，教学效果斐然，起到了引领和激励作用。 3、市级课题“问题教学法探讨”顺当结题。 由李清波主持的市级课题“问题教学法探讨”，在参加课题探讨的老师努力下，在10月份顺当结题。有李清波、张建敏、王海燕、王金英等同志获得课题优秀试验老师称号。 4、注意教学总结，获得多项优秀教化科研成果。 李清波的“问题教学

3、方法探讨”中期报告、刘力的细心设计问题成就高效课堂、张烨的近代前夜的盛世与危机分别获得大庆市年度优秀教化科研成果一、二等奖。 5、主动参与各级各类培训。 (1)市级小课题支持人主动参与课题培训，保障了课题探讨的方向和质量。 (2)主动参与“五支队伍”培训，提高了名校长、骨干老师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素养，发挥其引领示范和辐射作用。 二、主要工作： 1、围绕“情智发展”课堂，开展老师学习活动： (1)各学科课程标准、课程标准解读。要将课标内容融汇贯穿，特殊是斟酌“三维目标”与学生实际的结合; (2)学习“情智”方面的教化理论与课堂教学案例;如：苏霍姆林斯基的教化学和孙双金的“情

4、智教化”;新密市直第三小学“情智共生课堂教学模式”以常规教研和论坛为依托，推动情智发展课堂进程。 2、开展“情智发展”课堂教学大赛活动： 注意信息技术与“情智发展课堂整合，英语、语文和数学三高校科老师通过大赛，从教学效果到教学环节完成了新课堂的转变。 3、抓好“读书年”活动： 组织老师自学朱永新新教化之梦，全体老师主动撰写读书心得和读书笔记，共计35篇。 4、初四教研活动常抓不懈： 做好新老初四连接阅历沟通研讨工作;接着开展走进初四课堂活动，教研室组织听课，重点研讨提高复习课效率。学校领导对初四教化教学全过程进行把脉和掌控。各学科老师主动进初四课堂，在倾听中明确中考方向，在评议中相互促进。 5

5、、注意青年老师培育： 建立师徒结对制度，教研室进行跟踪督导，张烨上了一节新民主主义革命的兴起公开课。 6、抓实课题实施过程，物化教科研成果。 以“情智发展”课堂为契机，抓好市级课题结题工作。 7、教研组活动： 要做到有安排、有落实、讲实效。隔周一次，每次不少于两节课。一部分时间用来学习材料，听课、评课、探讨、布置工作，大部分时间研讨“情智课堂”教学中出现的问题，提出解决方法。 8、集体备课： 以备课组为依托每周开展备课组活动，备课要立足学情，立足课堂高效，要突出激发爱好、主动参加、自主学习。活动要做到“五定”：即定时间、定地点、定内容(教学中的难题、小案例、小情节等)和定主持人，目的明确，责任

6、到人(定)，轮番主备，集思广益，各抒己见，研教研学。 9、深化网络教研活动 老师在市研培网上建立个人工作室、在教培中心网上，学习白板基础课程。 三、存在的问题 1、在备课方面： 个别老师，存在重视上课，忽视备课的思想。对集体备课不重视。存在只依靠主备，其他老师参加度不高。 2、网络教研方面： 在中心组织的中学网络教研集体备课活动中，老师参加程度低，不能主动主动担当集体备课任务。在大庆基础教化研培网的教研活动中，存在“参加老师少”、“发表文章少”以及“论坛活跃度低”等问题。 3、课题探讨方面： 在市教化学院组织的小课题立项工作中，部分高级老师，认为自己职称已经取得，参加心情消极，还有一些老师存在

7、依靠教研组长心理，参加心情低、课题申请书撰写的质量不高等问题。 20_年，在全校师生的共同努力下，圆满完成了教研的各项工作，并取得了优异的成果。成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。我们教研室将仔细学习各级教化工作会议精神，转变观念，苦练内功，与时俱进，科学发展。 学校年度工作总结2 时间飞逝，短短的一年已经匆忙过去，本年在学校各级领导的正确领导下，高校英语教研室的各项工作开展有序，更深化地开展了英语教研教改工作，从培育学生的创新精神和实践实力入手，提高了学生的学问文化素养与实际运用实力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了全年的教学工作，下面就将本教研室的工作总结如下。

8、一、抓好常规教学检查工作，组织好常规教学活动。 良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件。为了协作全院教改活动的绽开，为了维护良好的教学秩序，确保教学工作的有序运行，高校英语教研室在本学年开展了多次活动，详细状况如下： 1、召开学生座谈会。依据系领导的指示，在期中教学检查期间本教研室召开了非英语专业学生座谈会，仔细听取了学生对老师的评价和看法，并仔细做好了座谈会记录。高校英语老师大都深受学生宠爱，例如：周燕燕老师学生反映教学水平高，口语好;陈小苹老师学问面广，并能理论联系实际。依据每班的座谈会记录，将学生看法反馈给各任课老师，更好的促进了老师教学的改进，仔细做好课堂教学各项工作，不断提高课堂教学

9、水平，提高教学质量。 2、定期进行教学状况检查。高校英语教研室在每学期初制定统一的教学安排，集体备课。在这一年的不定期检查中，本教研室的老师均严格执行授课安排进行教学，教学进度与教学安排相符合。老师调课、代课都严格根据学院的规定执行，没有私自调课现象。马勇老师负责对本教研室老师考勤，无迟到、早退、提前下课的状况。 在集体备课的基础上，本教研室每位老师都对上课的内容做了很多增加，更加丰富和完善了该课程的教学，使学生获得了很多书本上没有的具有实际操作性的学问。在教学任务繁重的境况下，本教研室老师仍都能根据教学的详细要求进行布置和批改作业，平均次数为5次。 二、主动开展各项学生竞赛活动。 针对非英语

10、专业学生英语实际应用机会少，实力无法提高的现象，高校英语教研室主动组织学生参与各类竞赛活动，包括“全国高校生英语竞赛”，“绍兴市高校生口语竞赛”等。教研室成员也主动投入到指导学生的工作中，并取得了良好的成果。 这一年来本教研室教学教研工作取得了肯定的成果，但也存在着不足。全体老师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的英语实践方式，构建符合素养教化要求，体现创新实力培育的英语教学模式，多与学生沟通，使学生的各方面实力有更好的提高，也使自己在英语教学中能上一个更高的台阶。 学校年度工作总结3 回眸20_年我校教研工作成果斐然。开学初，仔细学习和贯彻区教化会议精神，各项工作仅仅作围绕“义务教

11、化均衡发展国家验收”工作开展，在常规工作方面下功夫，使多项工作取得优异成果。这半年，多名同志在综合实践活动探讨与试验课题中表现突出获得嘉奖。2个市级小课题立项，张佳琪在大庆教化学会读书与人生演讲竞赛中获奖。四个课题上交立项申请。收获累累硕果，得到了社会各方的广泛赞誉。现将工作总结如下： 一、取得成果： (一)制定新的备课模式 为了促进“情智发展”课堂教学模式实施，重新制定备课步骤。因为教材是教学的基础资料，所以先进行教材分析，这是制定学习目标的前提，也是备课的基础。孔子完备诠释了“因材施教”，他在“因材施教”之前先进行学情分析。我校学生多数是外来务工人员子女，学生在学问储备和综合实力等方面存在

12、欠缺。进行学情分析有利于设计适合学生的问题，实现课堂教学有效性。 在整个备课过程中，教育处、教研组对集体备课进行监督和引导，明确主备人的职责，关注反馈信息以及主动程度，使集体备课真正落到实处，收到实效。 (二)老师参加课题探讨主动性高 1、综合实践活动探讨与试验探讨过程中，先后由30名同志上交科研成果，分别获得奖项。其中7位同志因表现突出获得先进个人荣誉。 2、两个市级小课题络化学习方式下的情感价值观培育策略探讨、信息技术与初中思想品德教学深度融合探讨立项。 3、报名参与基于云教化平台提高教学生产力的实践探讨老师主动踊跃。上交成果多。 4、上报了阅读、信息技术和中华传统美德三个课题申请。 (三

13、)青年老师成长快速 1、张佳琪同志参与大庆教化学会读书与人生演讲竞赛获得区和市级一等奖。 2、张烨在4月参与了历史学科复习研讨会，并成为主讲人。 二、开展的工作 (一)老师主动参与各级培训 王继红等参与大庆市初中英语老师教学实力提升的培训、李清波等参与大庆精神铁人精神教化通识培训、思品教研组在远程录播室观看12中陈亮亮“学案例反思”、张丽芳等参与全市初中物理中考复习研讨会、陈祥花参与全市初中数学中考复习研讨会张海同等参与中考复习诗词观赏等。地理、生物等学科观看了空中课堂。 (二)常规工作有特色 1、开展老师自主学习活动。 我校教研室依据“情智发展课堂”须要，组织老师利用互联网进行网上学习，教研

14、室负责发放学习笔记，要求老师利用备课之余，阅读与教学有关的文章，观看网上优秀老师案例等，记录所学习重点，教研室定期检查，设立老师自学检查记录，留有具体检查状况汇总。 2、协作教育处“推门进课堂，提升常态课”活动，开展听课评课活动。 教研室依据此项活动，组织教研组长、骨干老师、青年老师参加听课评课，教研组长和骨干老师负责对授课老师进行点评，学校领导亲自参与，对今后教学工作作出部署。 3、初四集体备课活动彰显特色。 初四年级开展定期和不定期集体备课活动，同学科老师统一授课进度和安排，制定一、二、三轮复习安排。备课时在课件、试题等方面互通有无，相互沟通教学方法和解题方法等。 4、教研活动更务实。 全

15、校老师以教研组为单位进行教案“课后反思”集中书写工作，各组负责探讨和制定“教学反思”书写模式，对教学反思进行查缺不漏，使教学反思工作能真正落实。 5、主动参与上级各类评比活动： 组织老师参与兼职教研员评比活动、组织老师参与大庆教化探讨特约编辑申请工作、组织四位老师参与市级骨干老师评比活动。 6、打算教化均衡发展检查三年材料。 7、协作上级教化部门对老师的科研成果等基本状况进行具体摸底。 三、存在问题 1、集体备课中方面存在问题 由于我校刚从教化培训中心脱离出来，在集体备课方面还保持一些原做法，越来越不适应新要求。 2、课题探讨方面存在问题 存在突击搞科研的现象，个别老师对待课题探讨冷漠。 3、

16、教研活动方面存在问题 教研组活动时间有时与政教处活动相冲突，教研活动时间不能得到充分的保证，老师参加的主动性不高，导致教研活动的效果不够突出。 “晨复趋府，幽赏当反思”我们教研室肯定在期末，刚好整理教研和集体备课材料，刚好反思不足，学习先进学校教科研做法，强化管理手段，努力提高老师职业道德修养和业务实力，主动进行教学探讨和新课程改革，力争创办群众满足的学校，为让区的美妙明天做出新的贡献! 学校年度工作总结4 一学年以来，平安保卫科仔细贯彻上级的有关指示精神，在学校平安工作委员会的指导下，坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则。通过建章立制、责任到人，使学校的平安工作营造出良好的氛围，

17、维护了学校正常的教化教学秩序，保证了广阔师生及学校的财产平安。保卫科在学校的领导下，各年级、班级、及全体师生的主动协作下，圆满地完成了平安保卫工作，现将详细工作总结如下： 一、健全组织，明确分工，构建安络 学校成立了平安工作委员会：由校长为主任，分管平安副校长为副主任，以各科室负责人为委员的平安工作委员会，负责对全校平安工作的组织领导。并进一步明确了各部门和各级各类人员的平安职责。各年级主任负责本年级的平安管理工作;各班班主任作为班级平安员，负责对本班学生的平安教化和管理工作。保卫科为学校的平安监管部门，负责全校的平安教化安排、平安检查及巡查，督促平安隐患的整改，调查处理各类平安事务等，保证各

18、项平安工作的实行。 二、落实制度，责任到人，使各项平安保卫工作有条不紊 平安工作重在预防，仔细落实规章制度是做好平安工作的基础，为了使各种平安事故苗头歼灭在萌芽状态，我们重点做了以下几个方面的工作: (一)坚持教化先行，落实宣扬教化制度 一是常规教化。保卫科制订了平安教化安排，并逐步进行落实。先后进行了交通平安、消防平安、食品平安、反_教化和法制平安教化等。利用牵手报和平安教化展板，对全体师生进行平安学问宣扬，让每一位老师明确自己的平安职责;在学生中坚持利用平安教化课和广播、举办平安板报展评等形式进行平安学问的教化，提高同学们的平安防范意识。使学生了解法律常识和常用的平安学问，树立法制意识和平

19、安意识。 二是个别教化。对稍微违犯纪律的学生，实行个别教化的原则。主要是帮助查找违纪的缘由，订正思想上的偏差。 三是跟踪教化。主要是针对多次违纪或严峻违纪学生的教化，本着处理与教化并存的原则。发动年级、班主任、任课老师和家长的力气，共同对其进行教化。保卫科定期了解其思想转变状况，直到转化为止，对预防学生违纪起到了主动作用。 (二)坚持平安隐患排查及整改制度，做到早发觉早预防 预防学生违纪是加强对学生管理的主动手段，是消退平安隐患的重要措施。为此，保卫科着重做了以下几个方面的工作：一是通过无记名投票和设立平安员检举等多渠道搜集信息，刚好驾驭重点学生的思想动态。二是常常对信息进行分析和整理，当发觉

20、有担心定的事故苗头时，实行主动手段进行预防，提前检查通报，限制事态的发展。三是不定时进行平安隐患大排查，查除管制刀具等担心全因素。化解同学之间的冲突，把问题解决在萌芽状态。由于我们预防工作做得扎实有效，未发生任何重高校生平安事故。 学校年度工作总结5 我校平安保卫工作仔细贯彻上级的有关指示精神，在区教委、公安六科、黄桷坪街道的指导下，在校党委坚毅领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则。通过建章立制、责任到人，使学校的平安工作营造出党委、校长全面抓，分管校长督促抓，部门领导亲自抓，保卫部门重点抓，各班主任每天抓的良好氛围，维护了学校正常的教化教学秩序，保证了广阔师生及学校的财产

21、平安。现将保卫科平安保卫工作总结如下: 一、健全组织，明确分工，抓好基础性平安工作 仔细贯彻学校年初的平安工作会议精神，成立了平安领导小组:由校长为组长，副校长为副组长，以各处室主任和保卫科长为成员的平安领导小组，负责对全校平安工作的组织领导。并进一步明确了各部门和各级各类人员的平安职责。各处室、年级成立平安小组，负责本处室、本年级的平安管理工作;设各班班主任为本班平安员，负责对本班学生的平安教化和管理工作。保卫科为学校的平安监管部门，负责全校的平安教化安排、平安检查及巡查,督促平安隐患的整改,调查处理各类平安事务等，保证各项平安工作的实行。 二、落实制度,责任到人,使各项平安保卫工作有条不紊

22、 平安工作重在预防，仔细落实规章制度是做好平安工作的基础，为了使各种平安事故苗头歼灭在萌芽状态，我们重点做了以下几个方面的工作: (一)坚持教化先行，落实宣扬教化制度 一是常规教化。开学前，保卫科制订了全校平安教化安排，在开学后逐步进行落实。先后进行了校纪教化、遵纪遵守法律教化、平安常识教化等。使学生了解一般的法律常识和常用的平安学问，让学生树立法制意识和平安意识。二是个别教化。对稍微违犯纪律的学生，实行个别教化的原则。主要是查找违纪的缘由，订正思想上的偏差。三是跟踪教化。主要是真对多次违纪或严峻违纪学生的教化，本着处理与教化并存的原则。发动年级、班主任、任课老师和家长的力气，共同对其进行教化

23、，并指定专人进行帮带。保卫科定期了解其思想转变状况，直到转化为止，对预防学生违纪起到了主动作用。 (二)坚持平安隐患排查及整改制度，做到早发觉早预防 预防学生违纪是加强对学生管理的主动手段，是消退平安隐患的重要措施。为此，我校保卫科着重做了以下几个方面的工作:一是多渠道搜集有关学生的活动信息，刚好驾驭重点学生的思想动态。二是常常对信息进行分析和整理，当发觉有担心定的事故苗头时，实行主动手段进行预防，限制事态的发展。三是查明事实真相，化解当事人之间的冲突，把问题解决在萌芽状态。今年以来，由于我们预防工作做得扎实有效，避开了多起群殴事务的发生。 (三)坚持事故处置制度，刚好处理突发事务 当学生发生

24、违纪时，我们本着“教化为主，处理为辅”的原则，做到“三不放过”，达到“三个满足”，不留隐患。一是缘由不明不放过。仔细调查事情经过，弄清事实真相，分清责任。二是当事人不受到教化不放过。做好耐性细致的思想工作，让当事人充分相识自己的错误行为，并恳切的接受指责与自我指责。三是大家不受到教化不放过。通过违纪事务教化大家要举一反三，使大家受到教化，预防类似事务的再次发生。当学生受到纪律处分时，在处分宣布前刚好与学生家长取得联系。向学生家长讲明学生违纪的经过、缘由、危害以及应受到的处理和今后撤销处分的条件。使家长协作学校共同做好学生的转变工作。使处理结果让当事人满足，家长满足，广阔师生满足，不留隐患。 (

25、四)坚持24小时值班和巡查制度，确保校内平安不失控 学校每天由校领导、中层干部、各年级老师轮番担当值班。保卫部门坚持24小时在位，并有专人对校内进行巡查，随时处理各种突发事务，确保了我校平安工作不失控。 (五)坚持责任追究，落实奖惩制度，增加大家的责任心 根据谁主管谁负责的原则，年初签订平安承诺责任书，形成平安工作事事有人管，层层抓落实的局面。对工作责任心强，平安工作突出的赐予适当的嘉奖，对责任心较差，没有尽到责任而发生问题的扣除相应的奖金，情节严峻的还要追究相应的责任。由于责任清晰，目标明确，学校平安事故的发生率进一步下降。 三、加强“三防”建设，不断提高学校的平安防范实力 在人防方面，首先

26、是坚持保卫干部24小时值班和夜间巡查制度，确保校内平安不失控。二是加强对门卫的管理，严格门卫值班制度，严格限制无关人员进入校内，并加强对门卫的管理和培训，提高服务质量。 在技防方面，利用学习现有设备，加强对重点目标、重要部位的平安监控。上半年，对红外监控报警系统、自动摄像监控系统和指纹考勤管理系统等进行了维护保养，确保其正常运行，保证了重点目标和重要部位的平安。 在物防方面，主要是加强基础设施的改造，配备相应数量的平安器材。上半年，对学校部分围墙进行了加高，削减了学生翻越围墙的现象，并对部分老化失效的消防器材进行了更换，在学生食堂锅炉房等重点要害部位还增设了大容量的灭火器，对预防事故案件起到了主动的作用。 四、建立区域安络，达到群防群治的目的 依据我校的周边环境和社会综合治理的有关要求，由保卫科牵头与当地派出所、街、社区及友邻单位，建立了治安联防，并发展了部分隐私力气;同时与上述单位互通信息，资源共享，群防群治，效果显著。 20_年来，我校在平安方面的较大投入，不仅换来了学校的平安与稳定，更主要的是促进了学校全面工作的快速发展。 学校年度工作总结报告五篇