2022春季学校工作计划模板范例.docx

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1、2022春季学校工作计划模板春季学校工作安排1 为科学规划和支配学校新学期工作，明确目标任务和措施，强化过程管理，不断提升学校办学品尝，结合我校实际，特制订本安排。 一、指导思想： 本学期学校各项工作必需坚持以党的十八大精神为指导，深化实行科学发展观，全面贯彻党的教化方针，仔细落实国家课程安排。秉承尚勤尚新，务本务实，求真求强的精神，以科研引领、实干兴校为主题。突出根本抓德育，强化中心抓教学，形成特色重科研，全面提高教化质量和管理水平，促进学生全面和谐发展，办好人民满足教化，争创一流的教学质量，为创建省级二类示范性中学奠定坚实的基础。 二、工作目标： 1、教学质量有新突破。高三年级高考力争实现

2、奋斗目标，即重点院校上线突破50人，二本以上上线人数突破400人。学业水平考试各学科合格率95%以上。 2、进一步提升生源质量，适当扩大高一新生招生规模。 3、打造平安校内，构建和谐校内，确保违法犯罪率为零。 4、德育工作出亮点，养成教化见成效。接着抓好学生行为习惯的养成，强化静校管理，营造良好的校风、学风，扩高校校在社会上的影响。 5、科研兴校有实招，教研教改有力度，科研成果有突破，课堂效益有提升，达到省级二类学校申评标准。 6、教化管理追求精细化、科学化。让依法治校、民主理财、科学管理、规范办学深化人心。 7、加大省级二类示范性中学项目建设力度，力争硬件、软件达标。 三、工作思路： 1、以

3、国家教化部的一师一优课活动为契机，强化课堂教学改革工作，提升课堂效率，要求老师切实转变观念，转换角色，实现由传统阅历型向现代学习型、由单一蛮干型向多元才智型老师转变。还课堂于学生，推出专家名师。 2、各部门要追求管理制度化，服务精细化，不断促进学校和谐发展。 3、强化年级管委会职能。确保年级管委会在人权、事权、物权与相应的责任对等，自理、自管、自治。各管委要明确自己的发展目标，创新管理方法，限度地激发老师的工作主动性，激发学生的学习热忱。 4、完善考练运行机制，促其效率化，着力落实以考促学策略。 5、追求德育工作序列化，上品质，大力推行欢乐德育阳光体育和人文智育,构建多元化的学生评价体系，提升

4、学生综合素养，创树学校办学特色。 6、实行人事制度改革。逐步推行双向选择，聘用上岗，逐步建立学科老师储备体系，在工作量上有序解放老师。 7、确保学校胜利申创省级二类示范中学。20_年全体教职员工要大干特干，打算吃大苦，流大汗，创大业，为岑中的可持续发展奠定雄厚的基础。15届高考要有重大突破，学校硬件建设要加速进行，软件条件要全面创建。 8、开发校本课程，实施课程改革。各备课组要加强校本探讨，形成自己的导学优化设计和训练题集萃等校本辅导教材，在音体美学科全面推行走班制模块教学，将思州书法作为地方课程在基础年级开设，将思州书法教材的编辑作为学校的重点校本教材开发工作。 9、在发展过程中不断渗透以奖

5、代补原则。师生评价体系均要由只关注结果向既关注结果又关注过程转变，加大对过程评价的嘉奖额度，对过程、发展要进行全面分析、精确把握。教化教学及其管理工作要立足于深化探讨学情、班情、教情、考情。才能真正落实因材施教。 四、主要工作内容、要求及措施： (一)党建工作 1、开展各项活动，加强对党员的教化引导，进一步推动党风廉政建设。定期召开_，塑造良好的党员干部形象。 2、加强党组织建设，不断壮大党员队伍。建立稳定的入党主动分子队伍;做好入党主动分子的教化、培训、考察、推优机制，推动党建制度化。 3、加大党组织对学校行政、工会团委工作的指导督查力度，确保学校仔细实行党的教化方针政策，引导教职工树立正确

6、的价值取向，形成强大的教化合力，提升学校办学品尝。 (二)队伍建设 加强师资队伍建设，打造一支团结宽容、德艺双磬的优秀老师团队。 1、加强师德建设。我们的老师要依法施教，胸怀宽广，学会与人为善，坚守做人的良心和原则，树立老师良好的个人形象。共同营造一个宽容和谐，努力进取的工作环境。 2、建立一支学习型的老师队伍。处于新课改的大潮之中，要给学生一杯水，老师必需要有源头活水.老师要随时更新学问体系，主动适应时代对老师的要求，要主动投入教改探讨，走在教改的最前沿。 3、加强青年老师的业务培训，推动我校名师工程进程。 (1)更新观念，树立以教为乐的事业观，要让自己体验到上了一节好课以及自己的付出得到学

7、生和家长认可所带来的乐趣。 (2)确立培育对象，规范培训机制。接着实施青年老师与高三学生同步参与全州第一次模拟考试的规定。 (3)高质量组织校内公开课和新老师汇报课活动。搞好一师一优课活动,推出好课，成就名师。 4、进一步落实竞争机制。加强老师月考核，重视教学过程评价。坚持实施老师末位不升制度和双向聘用制度，教学人事实行动态管理，做到能者上、庸者下。 (三)德育工作 1、政教处与各年级管委会要坚持标本兼治、重在治本的原则，管教管导，加大正面教化的力度，开展丰富多彩的育人活动，使德育工作再上新台阶。 2、要切实探讨欢乐德育课题，探讨如何让学生欢乐地学习，欢乐地成长，如何让学生体验到胜利的欢乐。构

8、建适应新形势的学生德育评价体系。 3、既加强正面引导，又严格纠察督促，使学生的文明素养能够进一步提高。要狠抓学生的日常行为规范，做到语言文明、习惯良好、仪表端庄、行为规范，削减和杜绝不良现象和行为。 4、要充分利用国旗下讲话、班会、评比校内十佳、文明班级和文明寝室的创建等活动，有安排、有针对性地对学生进行前途志向教化、爱国主义、集体主义、构建和谐校内、国情及建设节约型社会等系列教化。 春季学校工作安排2 一、指导思想 深化贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会和全国、自治区、市教化、_区教体局工作会议精神，以_区教体局提出的“高质量，培优校，善创新，创品牌”为目标，以学校发展为主题，接着巩固

9、党的“两学一做”教化实践活动成果，以推动教化现代化为主线，以教化和教学为两翼，以教学模式改革创新为突破口，全面贯彻党的教化方针，全面推动基础教化课程改革，培育学生的创新素养和实践实力，提高三支队伍素养和教化教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，创建科学、规范、精细的管理体制，不断提高现代信息技术的应用水平，全面推动学校规范化工程，努力做到“老师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，接着加强“三风”、行风和党风廉政建设，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满足的学校，争做人民满足的老师，实现学校教化的新腾飞。 二、工作目标 坚持走依法治校、以德立校、以质量强校、以科研兴校、以特色靓校之路，坚固

10、“确立服务理念，塑造蓝天形象，办群众满足的学校;更新教化观念，打造特色品牌，创社会美誉的学校;完善教学管理，提高教学质量，创内涵发展的学校;提升师生素养，丰富校内生活，办师生欢乐的学校”的思想，接着坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题，接着保持各项工作稳步发展。 三、重点工作 1.接着扎实有效的推动创建全国文明城市创建卫生城市各项工作。 2.巩固义务教化均衡发展成果。进一步加强整改落实，建立管理长效机制，巩固提高义务教化均衡发展成果。 3.加强党风廉政建设、行风建设，深化推动和巩固“两学一做”教化活动成果和“廉政文化进校内”活动。落实中心八项规定和自治区教化厅关于落实从严治党要求加强教化

11、系统党风廉政建设的实施看法，强化党风廉政建设主体责任和监督责任。学习贯彻中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例。建设学习型、服务型、创新型党组织和新“五个好”党组织，主动探究实践党建工作新模式，不断构建符合学校实际的党建工作新体系。 4.加强师德建设，提升师德素养 利用老师例会、党员生活会、年级组会和教研组会等，加强对老师进行中小学老师违反职业道德行为处理方法的学习和宣扬，教化老师遵守职业道德准则、行为规范，为人师表、爱岗敬业等教化。确保老师无违反师德的事务发生。 5.强化教化管理，不断提升教化质量。仔细落实_区中小学教学常规管理细则、_区中小学作业布置与批改管理方法等文件精神。狠抓教

12、学常规，落实义务教化学校管理标准，完善教化质量综合评价实施方案和教学工作看法，探究建立多元的中小学教化质量“绿色评价”体系。总结推广课改阅历，深化课堂教学改革，接着推出“构建高效课堂，优化课堂教学”的主题研讨活动。接着开展“一师一优课，一课一名师”晒课活动、优质课竞赛、教学设计、教学论文、教学日记评比活动及信息化整合研讨等活动。开展课题探讨活动，充分发挥教化科研的探讨和指导服务功能。 6.接着推动“有效德育工程”。坚持“立德树人”，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿育人工作全过程，弘扬爱国、孝敬、讲文明、重礼仪等中华优秀传统文化。加强“三爱”“三节”和中国梦主题教化。充分发挥家校结合作用，主动

13、开展道德讲堂、日行一善、讲文明树新风，心理健康等有利于学生健康成长的教化活动，提升学生的文明素养。巩固中小学德育工作和班主任队伍建设成果，通过评比“美德少年”“漂亮老师”等活动，树立一批学习的榜样，并通过榜样的力气带动和影响的师生;开展班团队活动观摩、德育工作案例评比等活动，全力提升学校德育工作水平。 7.大力开展老师培训工作。进一步加强青年老师的发展，关切他们的工作，发挥他们的主动性、主动性。 8、健全并落实骨干老师成长和培育、考核机制，根据骨干老师考核管理方法加强骨干老师、学科带头人和优秀青年老师动态考核管理。 9、优化师资队伍，着力老师队伍建设。接着深化“学校综合管理质量工程”、“基础教

14、化质量提升工程”等各项工作，确保工作的实效性。 10.深化推动“构建高效课堂，优化课堂教学”的主题研讨活动。依据教研室制定的高效课堂评价标准。广泛开展“名师”和“四优”(优质教案、优质课、优质课件、优质论文)评比活动，大力开展相关学科的优质课竞赛及教学设计、教学论文评比活动。开展专题教研活动，进一步加强教学管理，全面提高教学质量，落实“五制管理”。即：学校领导负责制，年级管理负责制，班务工作负责制，课堂教学负责制，学科质量负责制，提高教学管理水平，促进质量的提高;全面实施素养教化，进一步提升办学效益和水平。 11.主动创建“才智校内”，着力提升教化现代化水平 大力开呈现代教化技术培训，通过专题

15、培训、课堂教学观摩、研讨等多种形式，尽快提高老师现代教化技术操作实力水平;加强现代教化技术探讨，促进现代教化技术与学科教学的整合，把教学内容和课程体系、教学方法的改革建立在教化技术的平台上。充分发挥信息化的优势，加强老师信息化技术和技能培训。使“三通两平台”建设工作不断完善，完善学校校内网络信息平台，让每一位老师都能娴熟运用电子白板。为增进老师间的沟通互动，通过校内网络平台上开通网上教学研讨，实现资源共享。各学科的任课老师依据确定的备课内容各抒己见，把自己的思想、观点、想法发布到网上沟通，收集与该备课内容相关的资料素材并上传到网上，大家共享，构建“网上同课异构”的教学探讨新模式。各部门仔细管理

16、自己栏目，重视教化资源库的建设和运用，老师主动上传各类教学资源，广泛开展信息技术与学科课程目标的有机整合，使计算机多媒体技术在教学应用中达到化，全面提高老师的信息技术的应用水平。 12.进一步加强班子队伍和老师队伍作风建设，从班子队伍入手创先争优。 13.全面落实减负增效工作。科学合理支配学生在校学习时间和内容，督促老师加强教学探讨，改进教学方法，减负增效，使学生乐于学习、擅长学习且学有所得，保证学生能够在欢乐的学习中体验到成长的欢乐。 14.接着开展“漂亮校内”创建活动，进一步科学规划校内布局，绿化美化校内，建设校内文化长廊，使学校的文化内涵得到更大提升。围绕“师生华蜜人文美、书香校内特色美

17、、校内干净环境美、生态文明和谐美、文化浓郁精神美”的建设要求，着力打造“华蜜校内、书香校内、干净校内、特色校内、漂亮校内”，突出“五化”工作，即人文化、文化、净化、绿化和美化，详细要求为：人文化要抓好校内人文建设，营造良好的育人环境;文化要抓好校内文化，创建文化校内。 15.加强体育、卫生、艺术工作，提高学生综合素养。广泛开展学生阳光体育运动，完善大课间活动。开展“小手拉大手”一对一传播活动、健康学问、征文竞赛、手抄报、健康沙龙等活动。全面做好石嘴山市第23届图腾杯田径邀请赛、第七届中小学生篮球运动会、第九届教职工排球赛、自治区“姚慧杯”篮球邀请赛、“全民健身日”体育健身系列活动等工作。 16

18、.主动创建平安校内，筑牢校内平安防线。落实中小学公共平安教化指导纲要、中小学幼儿园平安防范工作规范(试行)，以中小学、幼儿园平安管理规范化建设为抓手，发挥学校平安教化信息化平台作用，加强师生平安教化。强化法制、平安教化，做好学校各项平安工作，做好群众工作，确保学校稳定。 17.加强学校对外宣扬工作，每周上报学校校内动态、特色活动等状况，宣扬学校办学理念，塑造学校在各方面的良好形象。 18.加强后勤工作，服务教化教学。 四、详细工作要求和措施 (一)“立德树人”，拓宽德育教化渠道，加强未成年人学生思想道德教化 接着仔细做好创建全国文明城市工作，加强未成年人思想道德建设，以中共中心国务院关于进一步

19、加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指针，主动地以多种形式，多种渠道开展教化活动。 1.以“品德端、有爱心、懂规则、善创新”为标准，开展“师德作风建设年”系列教化活动，发掘身边的优秀人物和感动事迹，进行最美老师事迹巡讲和班主任论坛，提升老师职业素养和道德修养。整合学校一切德育力气，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。充分发挥班集体、少先队的作用，利用节假日开展丰富多彩的活动，培育学生良好的道德情操。 2.抓好行为规范教化，重视学生良好习惯的养成。落实守则、小学生一日常规各项规定;落实班主任工作目标责任制、检查评比制;对常规检查评比进行改革

20、，各项检查主要以老师为主，学生为辅，落实专人负责，确保检查评比的公允、公正、公开。接着加强礼仪常规教化。努力做到“五无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。接着开展“家庭养成”教化活动，并围绕该项活动开展探讨，征得家长看法，追求化的养成教化效果。 3.努力抓好校内文化建设，以美丽整齐的校内环境影响学生。创新形式主动开展多种德育活动，以活动促学生思想道德素养提升。第一、结合重大节日、纪念日进行学生德育活动。结合“雷锋纪念日”、“五一劳动节”、“清明节”、“母亲节”、“老师节”、“国庆节”、“重阳节”等

21、重大节日和纪念日培育学生爱国主义精神，对他们进行革命传统教化，养成他们爱国、爱家乡、爱集体、尊老敬老、尊师重教的优秀品质。其次、开展好第十二届校内文化艺术节和“书香校内国学经典诵读活动”让学生接受优秀传统文化的熏陶。第三、开展班级文化和“爱校卫生月”活动，优化育人环境。要仔细抓好学生个人、班级、年级的卫生管理，要做到“净化、美化”。学校对年级、年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制。德育处和年级组要定期不定期的检查个人、班级、宿舍、年级卫生，并把检查状况进行通报，检查状况记入班级年级卫生积分中。要定期组织评比卫生先进个、班级、年级活动。第四、开展评优评先表彰活动。通过评比“文明标兵”、“文

22、明班级”、“三好学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，形成正确的舆论导向。 4.办好家长学校，抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，进一步发挥家长委员会对学校工作的参加、指导和评价作用，形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络。力求对本班学生进行一次家访(激励上门家访，尝试集体家访)，学年家访率达100%。关注留守儿童、单亲孩子、贫困、残障孩子的生活和学习动态，制定切实可行的方案，在各方面赐予他们更多的关照。 5.做好德育科研工作，加强思想品德课的教学教研，优化课堂氛围，注意教化实效。创新机制，推出一些参加性强、寓教于乐的文体活动，达到熬炼身体，放松身心，培育

23、团队合作意识、增加集体主义荣誉感的教化目的。进一步加强并提升少先队组织建设，充分利用校内广播大力宣扬校内典型的人和事，把校内广播办成少先队员爱听、想听的广播站。德育处主动组织开展德育探讨活动，努力提升学校德育工作的实效性。 6.注意心理健康教化。仔细贯彻教化部关于加强中小学校 学生心理健康教化的若干看法，落实心理健康教化课，加强心理健康教化。能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。 7.接着深化抓好社会主义核心价值观、中国梦和民族团结教化。利用校内广播、国旗下演讲、班会、手抄报征文等进行宣扬教化;利用团队、少队活动开展多种形式的教化活动，做到人脑、入心

24、;进一步创新民族团结教化形式，挖掘民族教化资源，立足校本课程，科技馆、乡村少年宫，深化民族团结教化，进一步增加办学特色。 (二)全面加强老师师德建设，努力构建老师专业化成长的平台 本学期接着全方位、多角度开展“养师德，练师能，铸师魂，育新人”活动，建设素养优良的老师队伍。 1.接着仔细扎实推动“两学一做”教化实践活动成果，加强党支部组织建设。贯彻执行上级党委的各项确定，组织党员老师学习政治理论、法律法规、党章及中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例等。接着深化科学发展观的学习与实践。充分发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用，加强党建工作。落实党风廉政建设“两个责任”，持续深化“三整治

25、两规范”工作和清风校内建设活动。形成人人创佳绩，个个争先进的良好氛围。 2.切实加强老师思想道德教化，建设高素养的老师队伍。开展政治理论学习活动，提高师德修养，增加老师教书育人、为人师表的自觉性，增加老师的事业心、使命感和责任感。主动提倡四种精神对教化事业的奉献精神，对全部学生的关爱精神，对教化科学的求真精神，对教化艺术的创新精神;树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律;主动加强家校联系，做好家访工作和学困生、留守儿童等教化工作，一心一意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生、有偿家教、推销教辅资料等有悖于师德现象的发

26、生。 3.以养师德、铸师魂、练师能为目标，主动开展比劳动纪律、看职业责任心;比教学技能，看课堂教学水平;比教书育人，看工作贡献;比爱惜学生，看师德风范;比执行规范准则，看职业意识的“五比、五看”服务竞赛活动。加强师德师风的考评工作，把老师的师德师风考评结果纳入年终考核，与老师的绩效挂钩，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。 4.通过“走出去、请进来”等多形式，加强现代教化思想、先进教改阅历的学习。扎实开展“高效课堂教学”、课题探讨和校本培训工作，通过课堂研讨、专题讲座、老师座谈、教学竞赛课、学习汇报课、老师网校空间等校本研修活动，促进老师专业成长。接着实施“青蓝工程”、“名师

27、工程”，强化“学科带头人”、“教学能手”争创意识，搭建老师成长平台，引导广阔老师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，打造一支“学生欢迎，家长满足，同行信望，业绩突出”的优秀老师队伍。 5.加强干部队伍建设，逐步提升管理水平。学校领导班子成员要严格执行中小学老师职业道德规范和“八条禁令”，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到“三个关注”和“八个能”：关注从教时间短、教化教学阅历少的老师，关注薄弱、劣势学科老师，关注有不良反映的老师;能带头、能主动、能主动、能负责、能协作、能服务、能守纪、能学习。行政成员还应能上课，常听课，会评课。在教化教学管理活动中不说外行话，不做外行事。 6.接着开展

28、好老师接着教化工作，深化实施“国培安排”与“远程示范性培训”项目，组织老师主动参与并完成远程培训考核任务。 在新的学期中，希望全体教职员工要依据本安排的精神，以饱满的热忱，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，为_学校师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献。 春季学校工作安排3 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针，以省、市、县教化工作要点为依据，紧紧围绕“深化课程改革，提升教化品质，建设榆林名校”这一奋斗目标，旗帜显明推动有效德育，建设高效课堂，发展艺术体育，把力气凝合到学校内涵发展上，做到再攻坚，把思想统一到荣辱与共上，做到再提升;把精力集中到提高教化质量上，做到再超越。让办学特色落地

29、生根，努力办成让人民满足的教化。 二、工作思路 1、确保一个重点：提高教化教学质量。 2、抓住两个关键：一是管理人员的凝合力，二是管理过程的执行力。 3、加强三个建设：一是老师队伍建设，二是学校制度建设，三是校本课程建设。 4、协调四个关系：一是个体与团队的关系，二是减负与高效的关系，三是人文与制度的关系，四是规范与创新的关系。 5、提高五个水平：一是学校管理水平，二是高效课堂水平，三是是有效德育水平，四是艺术体育水平，五是办学品尝水平。 三、目标任务 1、六年级在全县教学质量检测中名列前茅。 2、田径、足球队在全县竞赛中取得优异的成果。 3、家长对学校及老师的满足度高于95%。 4、三项工作

30、成为全体师生的傲慢：一是亮丽的校内环境，二是有序的工作秩序，三是完善的过程性资料。 5、真正把立德树人作为学校的第一要务，让有效德育名副其实。 6、保证课堂教学改革的质量与进度，让高效课堂再上新台阶。 7、彻底消退薄弱年级、薄弱学科，与对比学校成果相差最低不超过10分。 8、师生无违规、违纪现象，校内无平安损害事故发生。 9、提高学校的信息化水平，建成微机室。 10、提高学校功能部室的育人水平。 四、工作措施 (一)建设师德高尚、业务精湛的老师队伍。 1、建设让全体师生值得信任的领导班子。全体领导一要有责任，要树立对学校负责、对历史负责的思想，在责任中求卓越，在奉献中创实绩。二要讲团结，要做到

31、以大局为重，相互补台，念人之功，扬人之长，团结奋进。三要重服务，要本着“管理零缺憾，服务近距离”的理念，服务师生的健康发展。四要树正气，胸怀坦荡，务实工作，诚信做人，不违反原则，不躲避问题，不渲染成果，不争夺名利。 2、塑造让群众和社会值得敬重的老师团队。严格执行教化部关于中小学老师违反职业道德行为处理方法，实行师德问题一票推翻制。面对学校间日趋激烈的竞争形势，我们全体老师必需树立正确的荣辱观，以实力赢得尊严，以尊严赢得敬重，做到“四个争做”，一是争做师德师风的典范，自觉遵守学校各项制度;二是争做勤奋善思的标兵，在反思中保成就华蜜人生;三是争做敬业创绩的楷模，在实践创新中取得优异的工作业绩;四

32、是争做教书育人的榜样，成为值得他人艳羡、社会敬重的名师。 3、培育适应教化新常态的才智型老师。真正的教化才智来源于老师坚实的修炼，学生的健康成长首先得益于老师的专业发展。一是建设学习型校内，通过进行月主题学习、举荐学习书目、与名师对话，开阔老师视野，提升老师精气神。二是实行校本研训、教学研讨、骨干老师示范、外出培训学习等形式，加大对年轻老师的培育;三是创新老师培育机制，搭建老师成长平台，引领老师专业成长，推行新老师的跟踪式“合格”培育，开展大面积青年老师的“升格”培育，针对性地对骨干老师进行“风格”培育。 4、构建和谐友善的老师群体。凝合产生力气，团结诞生希望。和谐的老师团队建设是学校发展的基

33、石。一是形成共同愿景，全体老师要树立为学生着想、为自己工作、为团队创绩的工作理念，把个体目标与学校目标紧密联系，不做无用棋子，不拖团队后腿。二是进行以“构建和谐，华蜜你我”为主题的征文活动，让每一个老师在追求和谐中完善自我。三是实行亲情化管理，在管理中坚持“观赏优秀、接纳平凡、宽容失误”的思想，营造宽松和谐的氛围。提倡老师主动参加健身活动，为每一位老师配置一件健身器材;就近医院家属住院的老师和有高三年级孩子的老师只考勤课堂、会议，不进行岗位考勤;实行老师住院、父母病逝慰问制度。 (二)优化教学教学模式改革，提高高效课堂水平。 1、落实课堂教学“六严格”。严格根据国家课程方案，开齐课程;严格按课

34、程表上课，坚决杜绝挤占课现象;严格落实课堂平安责任，坚决杜绝旷课或随机脱离课堂行为;严格落实课堂教学安排，坚决杜绝无目标课堂;严格电子白板管理，坚决杜绝播放与教学任务无关低俗的电子视频;严格教学案头资料管理，杜绝无教学案或学案上课。 2、全面提高高效课堂质量。一是实现新模式常态化，保证四个教学模式和低年级“合作性”学习实现常态化。二是加强高效课堂三大要素：模式、学案、小组的探讨，以用好模式，优化学案、建设小组提上升效课堂水平;三是探讨解决高效课堂发展中的突出问题：(1)依据教材而走出教材的学案;(2)真实有效的“三学状态”;(3)高质量的课堂教学目标设计;(4)高效合作小组建设;(5)实现高效

35、课堂优质均衡发展。(6)低年级课后零书面作业目标的实现。通过全体老师的努力，实现“课上高效益，课后低负担”的华蜜课堂。 3、让校本研修更接地气。一是实行最低限校本研修任务，每人一堂公开课，10篇教学反思，20节听课任务，5000字的学习笔记，实行赛课嘉奖制度，校本研修考核制度。二是让教研活动真实有效，落实每月一次的主题研讨及首席发言人制度;落实最低教研活动制度(8次以上);实行教研会、公开课考勤管理制度;落实公开课首席评课人制度;推行薄弱年级调研制度。三是校长、教育主任最低听课标准制度，每学期听课不低于50节，主动参加教研组各项活动，举办个人专题讲座。 4、建设高质量的校本课程。美德课堂开课时

36、数不低于16节，支配三次家长讲堂，提高围棋课、书法课的教学质量，重视课程资源的再开发，编印高年级优秀数学学案、高年级语文优秀教学案做好家庭教化读本、学生心理健康教化读本的资料收集。重视校本课程成果性资料的收集，加强教学过程管理，做好课堂教学效果的评价。 5、提高教学管理的有效性。强化教学过程管理，做到有支配必有落实，有落实必有检查，有检查必有反馈，有反馈必有整改，以精细的管理保证工作安排的全面落实，切实规范老师的教学行为，保证有序的教学秩序，全面提高教学质量。教育处要进一步完善教学安排审核制度，提高三次教学常规检查的质量，做好四次教学状况调研及反馈。学校不定期进行随机走课、随机进行教学案头资料

37、检查。 (三)突出学校德育特色，让有效德育名副其实。 1、建设高素养的德育队伍。一是细化德育校长、值月领导、少队辅导员的工作职责，提高责随意识和服务水平。德育校长对德育工作进行全盘负责、全程管理;值月校长为当月学校管理的第一责任人，负责每月的日常管理;少队辅导员负责每周一次的升旗仪式和少先队活动。二是加强班主任队伍专业化建设，落实好班主任工作职责，支配好第六届班主任节，做好班主任的外出培训工作，评价好班主任的工作业绩。 2、强化基础德育工作。建设“和谐有序、靓丽文明”的校内是学校最基础德育，也是的环境育人，更能提升师生华蜜感、骄傲感。一是保证两操两放学的井然秩序、激昂人心。二是保证校内卫生和课

38、间活动的靓丽文明，实现“四无”、“一有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、卫生无死角，课间有秩序)。 3、提高课程德育实效。开设好美德课堂和家长讲堂，用好美德课堂9个系列教材，深化开展“知美德规范”、“唱美德童谣”、“讲美德故事”、“学美德人物”、“诵美德格言”系列教化活动。细心支配家长讲堂，各班主任帮助家长组织好课堂，让优秀家长与学生共享自己的才智，让孩子们不出校内就能倾听各行各业“老师”的教育，使这一课程让学生终身受益。 4、保证主题德育效益。本学期支配的月德育教化主题分别是“讲善有责任”我是校内卫士;“知善懂礼仪”我是礼仪标兵;“行善献爱心”我是爱心少年;“扬善颂美德”我

39、是美德少年;“乐善知感恩”感恩就要奉献。值月领导支配好本月教化活动，教育处做好宣扬活动，少队部支配好文化活动，德育校长整理好文档资料，班主任细心设计好教化活动。 5、加强小组德育建设。我们要充分挖掘学习小组的潜能，把学习小组作为班级的基本单位，让学习小组既是学习共同体，又是管理评价的共同体。德育处要支配好小组建设研讨会，制定小组捆绑式评价实施方法，开展红旗小组评比、举办优秀小组风采展等活动，对“小组德育”的推动进行了卓有成效的探究，力争让学习小组建设助推我校的高效课堂，培育学生主动向上的品质。 6、促进家庭德育提升。学校将高度重视家庭教化，重视构建和谐的家校关系，努力提高家长的教化实力。为此，

40、本学期我们将支配以下活动：一是召开一次家长代表会，二是向家长发放一次公开信;三是支配一次家长培训会;四是向每一位家长发放一次调查问卷;五是向家进步行一次电话访谈;六是评比一批优秀家长。 7、做好教化扶贫和学生综合素养评价工作。一是建立贫困儿童、留守儿童、流淌学生档案，制定教化扶贫实施方案，把教化扶贫作为一项系统工程和政治任务去落实，做到人人参加，精准扶持;二是提高老师的思想境界，坚决杜绝教化卑视，排斥学习困难、家庭困难学生行为，让每一个孩子享受到敬重和教化公允。三是坚持以评价为引领，对学生进行综合素养评价，推动素养教化，提高办学水平和学生的基本素养。 (四)加强体卫艺工作，彰显办学特色。 1、

41、推动素养教化“三个一”工程。建立和完善“22111”项目工作制度，形成明细的设施方案，成立领导小组，分管校长、德育处、少队部、教育处明确分工，形成合力。 2、加强体艺课程管理。教育处、体艺组依据师生实际，指导科任老师制定体艺课程目标，规范课堂教学管理，实行课堂验收管理制度，提高艺体类课程质量。完成全体学生艺术教化平台的注册工作。 3、供应足够的体艺器材。坚持为师生的健康体质服务，学校为每一师生配备一件运动器材，保证运动时间，提高运用率，建设健康校内。 4、保证各项体艺竞赛取得优异成果。提前策划，精选参赛选手，刻苦训练，保证足球、田径竞赛取得优异成果，保证各项艺术、科技展示成果优秀。策划和支配好

42、“六一”校内文化活动 5、加强健康教化。做好疾病预防工作，在流行疾病期间，做好晨检、消毒等工作。刚好进行学生体质监测的上报工作。 (五)高度重视平安工作，创建平安校内。 1、坚固树立“平安第一”的思想，仔细落实“任何事情都没有生命更宝贵，任何工作都没有平安工作更重要，任何业绩都没有促进学生健康成长更突出”的工作理念，时刻加强校内平安和学生平安的教化与管理，提高师生的平安意识和自救互救实力。 2、严格执行学校平安责任制，签订平安责任书，确保平安责任层层落实，责任到人。完善校内平安防控体系和应急管理体系，以妥当处理校内突发事务。 3、加大校内平安设施投入，提高人防、物防、技防的配置水平;强化平安管

43、理重点，加强交通、消防、防踩踏、等校内平安防范工作;定期对学校各项设施进行平安检查，发觉平安隐患，刚好整改。组织开绽开学前学校平安隐患排查和学期中的平安抽查检查。 4、加强师生的平安教化，宣扬防溺水、防火、防震、交通平安等平安学问，强化师生的平安意识;定期开展紧急疏散演练活动，提高学生的防灾避险意识和实力;实行切实可行的措施，防止校内欺凌事务发生。 (六)做好后勤及其他工作，为学校正常运行保驾护航。 1、学校的后勤、财会、图书、档案等工作，明确角色，为教化教学主动服务，为师生主动服务，敢当勤务员，提高功能部室育人水平。 2、后勤工作人员要深化老师了解状况，刚好搞好日常教学的后勤服务，确保教学须

44、要。各部室实行定期清理，确保干净整齐。 3、严格校产登记、保管、运用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度，做到账目清晰，开支合理，手续齐备，财物相符。学校课桌、电子设备不得外借。 新的目标孕育新的希望，新的任务具有新的挑战，新的征程更须新的作为，希望我们全体老师进一步增加“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，以更加昂扬的斗志、更加创新的思维、更加扎实的措施、更加务实的作风，全校上下一心，同心合力，主动作为，追逐超越，为把我校建设成为在全市范围有崇高威望的学校而努力奋斗。 春季学校工作安排4 一、师德培育 学校接着执行师德师风培训、教化、评价与考核等制度，按20_年学校校本

45、培训安排有序实施师德课程：举办老师师德师风“开学第一课”;组织老师系统学习太仓市教化局下发的20_太仓市教化局惩防体系工作制度及规程汇编;开展传统节日“节前廉洁自律教化”活动;组织党员接着开展“两学一做”学习教化活动。借助开学之际，组织老师开展师德承诺和岗位平安责任签订活动，师德承诺内容向社会进行公示，主动接受社会各界的监督。 学校通过行政值日的形式接着开展老师日常工作督查活动，针对老师日常办公和教化教学工作的检查，刚好发觉可能存在的一些师德失范苗头，订正一些不规范言行。通过“邀约谈话”的形式，对个别老师的行为做刚好性提示。 学校接着以义务教化学校管理标准为指南，规范学校办学行为，依法办学、依

46、法执教。学校接着做好校务公开工作和学校宣扬工作，校内接受校务监督委员会、学校工会的监督，校外接受家长委员会和社会各界的评议，进一步提高社会对学校的满足度。 二、队伍建设 学校工作指向学生发展，而学生发展依靠老师队伍。一支高素养的老师队伍是学校发展、学生发展的关键。 (一)行政队伍是老师队伍的核心，学校以“素养良好、结构合理、管理高效”为原则对中层干部人员进行了微调。校长室接着组织两周一次行政沙龙活动，组织行政干部学习教化法律法规，传达教化工作精神，并刚好沟通、指导各条线工作，确保学校年度工作有序、有效落实。 (二)班主任队伍是学校教化工作的核心力气，学校德育办接着聘请责任心强、业务素养好的老师担当班主任工作。接着开展班主任每月培训、评议、考核，每学期班队课展示、基本功竞赛等工作，提高班主任队伍的整体素养，校级优秀班主任将作为评优评先优先人选。班主任结合大队部每周开展的班级“五比”活动，将学生好习惯养成渗透到学校的每一项活动中，渗透到班主任工作的每一个环节中。 (三)一线老师是学校教学工作的核心力气，学校围绕直塘小学五年综合督导整改方案进一步加强老师队伍建设，既要加强全体老师职业素养培训，整体提升老师自我发展内驱