中小学教师培训心得汇总.docx

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1、中小学教师培训心得中小学老师培训心得1 怀着激烈与骄傲的心情，在这个特殊的季节里，我很荣幸地成为昆山老师队伍中的一员，起先了自己人生的新征程，这是人生中的一次转变。新的老师进修学校为了使我们新老师尽快的适应学校工作，特地对我们进行了上岗培训。这次新老师培训的内容非常丰富，包括如何做一名有思想的老师，怎么样做班主任，在新课程背景下如何当好一名称职的老师，教学工作规范，教法阅历沟通和昆山教化形势发展等诸多方面的学习。通过培训，我得到了很大的收获，也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识。 古代有孔子三千弟子，国外有苏格拉底教化自己的学生如何做人的故事，这些都是我们新老师的榜样，现在在我们身边的每个

2、老师都是值得我们去学习的，学习他们的精神，和如何教书育人。 培训的第一天，周老师就来给我们培训，他要教我们如何做一名有思想的老师，老师并不是一个简洁的职业，面对现实的困惑我们为什么要做一名有思想的老师?现在大多都是独生子女，都是家长的珍宝，面对人生中最重要的教化问题，大家都不会忽视，所以我们要办人民满足的教化，要家长满足，也要学生满足，现在的学生负担都很重要，他们是一个家庭的希望也是一个国家的将来，我们要思索的是如何能教好他们，而且现在许多家长都会选择学校，选择有优秀老师队伍的学校，所以我们更加应当的完善我们自己，得到家长和学生的信任。 我们要在怎样的状态下工作呢?首先我们要不停的钻研，不能停

3、留的在某个阶段，我们要钻研那些不好教的教材，做到能让学生理解和接受。其次，学问结构是多变的，我们要驾驭它的中心。第三，现在的学生越来越不好教，他们有自己的想法和见解，如何让他们运用正确的思维方式，这就是我们老师应当思索的问题，我们的思想要不能守旧，肯定要与时具进，了解学生的心里特点。第四，家长对老师的要求越来越高，许多家长都希望把孩子送到出名的，升学率高的学校，因为我们老师的水平还是有差距的，所以我们要接着充溢自己。第五，我们面对这越来越多的考核，不管是学校还是教化局，都会给我们制定许多的考核要求，这些考核是必需通过的，这对我们来说也是一种熬炼，所以我们应当跟上越来越快的工作步伐，很快的从一名

4、学生转化为一名老师，然后在让自己成为一名优秀的老师。 这次培训给我印象最深的是朱老师和于老师给我们讲的老师师德修养与班主任工作。今日，我们应当怎样做班主任。在这一新的学期我有幸成为一名班主任，这是个值得我自问的问题，要做好一名班主任，首先我们要知道现在须要什么样的班主任，在学生眼中，老师应当是阳光的，看到老师学生不应当是胆怯或者排斥，我们应当有亲和力，能和学生沟通，在家长眼中我们应当是有爱心的老师，这样家长才能放心的把孩子教给我们。 于老师还告知我们班主任工作的几个观念，酷爱是最好的老师，作为老师我们应当酷爱我们的工作，在工作中我们可以熬炼自己培育自己;责任是最牢靠的保障，老师肯定要有责任心，

5、工作上不能马马虎虎，因为我们要对学生负起责任;班主任工作是一种享受，我们不仅要把这看成一项工作，也要乐在其中;我们要成为学生的伙伴和挚友，在生活上照看他们，在学习上指导他们。细心的于老师，指导我们都是刚进学校的新老师，还传授了许多做班主任的心德，她告知我们，从和学生见面的第一刻起就要开个好头，班级的日常管理，还有组织各种班队活动，还要做好和家长的联系，做好自己的工作，小到卫生状况，收费步骤，我们都要去问有阅历的老师，沟通是一座桥梁也是一门艺术，在这些关节中，我们要和学生沟通好，要和家中沟通好，还要和我们的同行沟通，要虚心，要相互信任。在做班主任的同时我们还要自我成长，多看看对我们有用的书，构建

6、网上沟通平台，做好班主任的工作。 总之做一名胜利的班主任就是要用爱去感化学生，用爱去创建教化新天地，用最平常的语言和最平凡的故事去打动学生。 作为一名新老师，我们首先要有做老师的心理打算，爱事业爱学生，也要爱自己的专业，所以我们要有扎实的基本功底，不断探讨不断探究，对于学生，我们要因材施教，了解每一位学生的思维特点学习习惯，成果改变的状况。“学高人之师，身正人之范”为人师表是社会对我们的基本要求，在新的课程环境下老师之间要紧密的合作，改善自己的学问结构，老师要学会开发利用课程资源，不仅要重视教学的结果，也要注意教学的过程，我信任只要我们不断努力，肯定可以成为一名胜利的老师。 中小学老师培训心得

7、2 本人参与了中小学老师职务网上学习培训，通过培训，使我在老师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到肯定的提高，成为我业务提高的好助手。 一、提高了相识，更新了观念 构建老师终身教化体系，打造一流的老师队伍是教化长足发展的根本大计，也是教化主管部门探究的永恒主题，更是我们教化工作者的不懈追求。老师培训提高自身素养是关系到老师教书育人质量的大事。参与接着教化培训是我们老师在思想和业务成长路上的加油站。我在参与老师接着教化中，特殊重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务实力作为老师的核心素养来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，

8、通过培训，切实提高自己的师德素养和教学业务水平。在培训过程中，首先时间保证;其次，我实行“稳扎稳打”，让学习内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我与其他老师网上相互沟通，一起研讨，我对在线学习也有了很大的信念。 二、开阔了视野，提高了水平 通过本次培训，使我对教学科研方面的相识有进一步提高，学到了一些好的方法，能自觉地参加课堂的教学探讨，主动参与课改探讨，刚好总结自己在教化教学工作的阅历，撰写教化论文。在中小学老师培训中，使我意识到教学课程的变更我们必需跟上新的教化理念，所以在下工夫熟识新教材的同时主动参与学校组织的老师接着教化培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教化改革的步伐

9、，也提高了自己课堂教化实力和教学质量。 三、重视沟通在教化教学中的应用。 过去，只知道埋头于书本学问，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的阅历未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能刚好整理，影响自己取得更多的进步。通过接着教化网上培训，使我感到自己的老师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并不全身心地投入教化事业，为祖国培育更多的栋梁之才。 总而言之，老师接着教化培训是胜利的，对我来说可谓收获多多。我们要切实提高对老师接着教化重要性的相识。立足课堂，服务教学。主动参与新一轮接着教化培训。努力使自己成为一名具有先进教化理念、良好职业道德和坚毅坚实业务基础的高素

10、养的新时代老师，为教化事业作出应有的贡献。 中小学老师培训心得3 在这一段时间的培训中，我比较仔细地看了各位专家对于小学数学新课标的解读，尤其对他们讲解的小学数学教学中各个方面的问题、今后改善的措施、方法进行了深刻的理解和领悟。的确收获不小，感觉自己在日常工作中还存在许多不足。我们仅仅在自己的一个狭小范围内安排着自己的工作。透过这次培训，我有如下感想： 一、这次培训让我重新相识了自己 我们要在今后的教学中接着彻底变更自己。这次学习使我的思想有了更深层次的转变。作为一名小学数学老师，务必具有渊博的学问，良好的思维品质，这些还远远不够。我们要在数学学习探究过程中，不再把数学学问的传授作为自己的主要

11、教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问驾驭的程度上，而是要成为学习群众中的成员，在问题面前老师和学生们一齐找寻答案，在探究数学的道路上老师成为学生的伙伴和挚友。 二、面对全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础 面对全体学生我们应做到： 1、创设各种情景，激励学生大胆地实践，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法; 2、为学生带给自主学习和干脆沟通的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间; 3、激励学生透过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合潜力; 4、创建条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 三、关注学生情感，创建民主、和谐的教学气氛

12、 学生只有对自己、对学科及其文化有专心的情态，才能持续学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅仅会影响学习的效果，还会影响其它发展，因此我们要努力创建宽松民主、和谐的教学空间。关注学生我们应做到： 1、敬重每个学生，专心激励他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和专心性; 2、把教学与情态有机地结合起来，创建各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮忙，体验成就感，发展合作精神; 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创建语言的机会; 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一齐反思学习过程和学习效果，相互激励和帮忙，做到教学相关。 四、在数学教学中体现情感看法 新课程强调“数

13、学教化要从以获得学问为首要目标转变为首先关注人的发展”、“转变为首先关注每一个学生的情感、看法、价值观和一般潜力的发展”。在此，特性须要指出的是：数学教化中学生“情感、看法、价值观”的发展应是与其数学学问与技能方面的学习干脆相联系的，也即在两者之间存在内存的、必定的联系，而不是某种外在的、牵强附会的、偶然的成分。因此，我们无疑应当强调透过数学教学帮忙学生树立在数学学习上的自信念，但是这绝不是指数学学习应当成为一种毫不费劲的“开心学习”，我们应当努力增加学生对于数学学习过程中艰苦困难的承受潜力，从而也就能够透过刻苦学习真实地体会到更高层次上的欢乐。这也是中国数学教化优良传统的一个重要组成成分。

14、五、加强对学生学习策略的指导 对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和运用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导学生学习策略我们应做到： 1、专心创建条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法; 2、引导学生采纳推想、查阅和协调的方法进行学习; 3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并依据须要调整自己的学习目标和学习策略。 新课程改革不是说说而已，务必要与实践相结合，即将努力学习，专心进取，专心参加课程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。我乐于参加远程研修，我也乐于与广阔同仁们共同成长，我也更乐于实践课堂教学。 六、我也从班级成员的提问、评论、作业中吸取了丰

15、富的养分 “三人行，必有我师焉”，在培训中，各位老师都能专心提出自己遇见的问题，也能毫不保留地讲出自己对某一问题的看法相识。对班里成员提出的问题能仔细探讨，各抒己见，有利于改善我们的教学，提高我们的业务水平。 时代要求我们务必进步，信任在以后的工作中，我会更努力地在先进理论的指引下大力改善我的工作。 中小学老师培训心得4 一、学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过培训，我真实的感受到了观念在更新，实力在提高，对自己所从事的教化事业也有了更深的理解和感悟。相识到了学生的学习不仅仅局限于课堂，还应当走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。 二、通过学习，我

16、首先是更新了观念：对老师来说，探讨是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的探讨具有质的区分。它是以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从过去的我与现在的我的对话沟通，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力探讨自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 三、本次培训的课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义。本次培训有视频讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。实现了老师与课程专家的面对面沟通，有利于课程专家的专业引领

17、，将理论指导与教学实践结合起来，解决了老师教学中的实际问题，指导性强。 四、本次培训让我相识到老师角色的转变。“为了每一位学生的发展”，走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“探讨者”、“开发者”、“协作者”、“参加者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教化思想，完善自己的学问结构和实力结构，以适应新课程理念下的教化教学活动，我们老师应自觉成为教学的探讨者、终生的学习者、教学实践的反思者。 总之，在短短的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了很多：老师的成长离不开

18、自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学问，离不开把握、驾驭课堂的实力，离不开民主、开放的管理实力，离不开探究、探讨的精神;老师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流，我也坚信在教化天地中，我会走得更宽，更远。 中小学老师培训心得5 作为一名教学阅历尚浅的英语老师，非常感谢敬重的校内领导们把信任与期望给了我，使我很荣幸的获得了这次极其珍贵的提升专业素养和业务素养的机会，参与了这期培训班的培训和学习。这短暂的6天的学习是惊慌而劳碌的。每一天从8：00起先，11：50下课，下午是也要上两节课。这种惊慌而劳碌

19、一点也没有减轻洋溢在我心中的欢乐和华蜜。我最终战胜了内心的怯懦与自卑，我仿佛又一次回到了三年前欢乐完备的高校时间。坐在熟识的课桌前，经验相像，感受却更为深刻，我深深的被耳畔这种美丽的语言的魅力所吸引，所沉醉。 其实，我们从那里学到的不仅仅仅是英语口语，西方文化常识，我们还学到了小学英语老师有待提高的东西，包括教法，授课方式，以及评价学生等等，都是让我们大开眼界的，都是值得我们学习的。我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体会，和大家共享一下我的学习感受和成果! 一、赏识学生，增加学生的自信念 还记得在第一次口语课上上，我有些惊慌，毕业六年多了，那种感觉早已被平常繁琐的教学消磨得一

20、尘不染了。于是我的心都提到了嗓子眼上，我怕开口时其他老师的大笑声，怕我的英语老师会听不懂。但这一切都只是我的担忧而已。不但其他老师没笑我，口语老师还夸奖我。我真的很感谢她，是她给我的英语口语练习一个良好的开端，我再也不担忧在口语课上说英语了，甚至还能够专心去参加了。 所以在今后的英语教学活动中，我们教化工作者应擅长抓住学生的闪光点，赏识学生，帮忙学生树立自信念，促进其主动学习英语学问，提高英语学习爱好。 二、增加自身的职责感不断提升自我素养 我们是孩子的第一任英语老师，对于他们学习英语的专心性来说，我们负有重大的职责。我们就应努力培育学生学习英语的爱好和良好的学习习惯，以满腔的热忱来开展教化教

21、学活动，像斯霞老师那样为了孩子的无怨无悔地从事小学教化。为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，让老师崇高的职责心为我们的教化教学护航。 教材在不断改变，更新，而我们的教学也要不断适应社会的进步和发展。在这个瞬息万变的社会中，老师须要不断地提高自身的素养，以便更好地为教学服务。在语音方面不断训练，持续良好的语音语调。提高个人的技能，透过简笔画、嬉戏组织潜力协助英语教学。关注生活，联系实际，提高综合运用英语的潜力。学科专业方面要加强让学生了解最新的相关信息。 三，严松有度，促进老师的提高 那里的老师们给我们营造一个纯英语的学习环境，培育我们的英文惯性思维潜力，我们在课堂上只讲英语，每一天都在一个全英文的环境中实践与提高，这样大脑每一天不断在理解纯正、地道的英语的冲击，再加上外教的耐性的指导，这样正宗的英语思维习惯就慢慢构成了。 总之，小学英语老师越来越受到社会、校内的关注，我们须要投入更多的热忱到英语教化教学工作中去。同时学习更多心理学、教化学的理论学问，并应用于教学实践活动，使我们的教学更加贴合孩子的年龄特征，更适合整个社会的发展。 中小学老师培训心得