主题班会活动方案策划最新.docx

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1、主题班会活动方案策划主题班会活动方案策划1 活动目的： 1、如何正确对待难免的苦恼，调整自己的心情，做自己心情的主子。 2、提高学生心情认知实力，学会自我调整。 活动打算： 小品、纸、笔、音乐等 活动过程： 一、主持人宣布班会起先。 二、班长讲话： 同学们，在我们的成长过程中有很多欢乐的回忆，也有成长过程中遇到的苦恼，当我们遇到苦恼或者不顺心的事情，我们应当怎样做呢?希望同学们在今日的主题班会中畅所欲言，找到解决苦恼的方法，让我们大家手拉手一起向欢乐动身! 三、活动起先: 1.主持人甲：敬爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁。 主持人乙：十二岁，如花似锦的年华，充溢着对将来美妙的憧憬。 主持人甲

2、：十二岁，如诗如画的岁月，到处充溢着欢歌笑语。 主持人乙：我们拥有蓬勃的朝气。 主持人甲：我们拥有欢乐的时间。 2.主持人采访： 采访对象：班主任老师 问题：_老师，您和我们朝夕相处五年了，您能谈谈咱们班同学在您心里的印象吗? 老师：同学们，我们五年级二班的每一个人都是老师深爱的学生，你们每人都是一本生动的丰富的书，在我的眼里，你们生气勃勃，你们的聪慧，你们的进步，你们的成长，让老师读也读不够。但是孩子们，生活就像道路一样，不总是坦途，还充溢了坎坷，老师希望你们能够通过自己的努力，让生命里到处充溢欢乐，到处充溢着绚丽的色调。 3.主持人甲：是啊，我们有成长的快乐，也都有成长的苦恼，请同学们观赏

3、小品我的苦恼。 主持人乙：同学们，你们是否和小品中的同学一样也有自己的苦恼呢?下面，我们就把自己的苦恼用画画的方式画出来。 4.主持人甲：刚才同学们都用简笔画的方式将自己的苦恼画了出来，下面，就请同学们上台来把自己的苦恼摆出来，让大家一起来帮助你，好不好? (1)学生1：展示自己的作画一双有力的手。 主持人乙：这是什么意思呢?说给我们听听好吗? 学生：我长期受人欺压，我希望自己有一双有力的手。(该男生个子瘦小，秉性较弱，说到这里几乎哭了。) 主持人甲：同学们能帮他出出办法吗? 学生：退一步海阔天空!(一女同学站起来劝道) 学生：他长期受人欺压，还能够劝他再“退一步”吗?再退后的结果是什么?我觉

4、得应当告知老师! 学生：对!让老师来处理! 学生：我觉得把学习搞好，只想打架不好。 学生：他学习成果仅仅中等，通过“把学习搞好”来实现强者的渴望，有多大的可能性? 主持人乙：有多种方法都可以使自己不受欺压：如，树立自信念，你不要总觉得自己不如别人，相反，你试着每天早晨到校前，对着镜子大声说：我行!实行自信行动，学习上，多努力学，多与同学沟通，多请教同学，同时，多帮助同学，使自己进步，也使自己感到欢乐。要有志气，对于不良的行为或现象要大胆地指出，摆道理，寻求解决的途径。 (2)学生2：画的是一条红领巾，右下角一个女孩子在哭泣。 学生2：我在上学期有一次忘了戴红领巾，进校门时被记了名字和班级，我觉

5、得自己损害了集体荣誉，始终内疚，特别苦恼。(她难过地回忆) 班长：那以后你始终没有再遗忘戴红领巾，事情早就过去了，我们都遗忘了，你不要再为这事苦恼。(其他同学也纷纷劝慰她，使她又兴奋又惊讶，觉得同学们太可爱了，笑逐颜开地回到座位。) 又一女生：我代表班级在校级的4100m竞赛中输了，作为主力队员，我觉得非常对不起班集体! 学生：我们不是只能赢不能输，谁都不是常胜将军。 (3)学生3：一张试卷，卷面上写有“64”分，旁边是一双流着泪的眼言自己考试失败的心情。 学生4：自己一个人孤零零地站在沙漠里，天上乌云密布，黑压压地朝自己压下来学生讲解并描述，这是自己想到考试时的感觉，万分沉重。 学生5：一座

6、大山，山峰高耸，自己在山的这一边，山的那一边是100分学生道：我觉得自己爬不过去，总是考不好。 5.主持人甲：同学们成长中有苦恼是正常的，重要的是我们不能让苦恼成为障碍，阻碍自己的心理健康;解决苦恼才能使自己健康地长大。 主持人乙：信任我们班的同学有实力学会解决一切苦恼，你们有信念吗?同学们，只要我们有信念，并且找到适合自己的方法，我们最终肯定能够收获欢乐。 6.诗朗诵做欢乐的自己 主持人甲：我们会做一个自我调整，能战胜自己的聪慧人，你们说是吗?那么，在我们的四周就有很多虽然受不幸，但却百折不挠的人，他们给我们许多启示： 播放音乐命运交响曲请同学讲贝多芬的故事： 世界宏大的音乐家贝多芬一生创作

7、出大量流传千古的交响乐，被后人夸为“交响乐”。然而，他的一生充溢了苦痛：父亲的酗酒和母亲的早逝，使他从小失去了童年的华蜜。正值他步入创建力鼎盛的中年，又患耳疾，双耳失聪。然而，他坚韧地战胜了命运的打击。 主持人乙：贝多芬的胜利，对于我们有怎样的启发?(探讨) 主持人甲：在我们的生活中有很多坎坷，我们应当用主动的看法去思索、去努力，就肯定会解决问题。 7.主持人乙：出示欢乐百宝箱 充溢自信，信任生活是那么美妙 做喜爱的事遗忘苦恼 帮助别人，欢乐自己 受点委屈不生气 一点小事不计较 遇到挫折不难过 他人特长不嫉妒 8.全班学生在激励性的轻松开心的音乐中，手拉手放声歌颂小鸟，小鸟，你欢乐地翱翔 四、

8、班主任讲话： 老师今日很兴奋参与我们班的这次向欢乐动身主题班会，我深深地感觉到你们长大了，有着自己的想法和主见，在今后的生活中我们还会遇到许多的挫折，只要我们用主动的看法去面对，付出努力，无论遇到多大的困难，我们也肯定能够克服。在别人遇到困难的时候，我们应当心生关爱之心，伸出救济之手，帮助别人的同时，自己也会收获欢乐，让我们大家都做一个有信念、有爱心的人，让我们的生活到处充溢欢乐、充溢阳光，让我们一同向欢乐动身! 五、主持人宣布班会结束。 主题班会活动方案策划2 一、班会背景 高校时间飞逝，转瞬间我们已经进入大三。或许此时的我们仍旧像以前一样迷茫，甚至更加纠结。或许经验大一大二沉淀的我们有了更

9、明确的目标和奋斗的方向，或许我们正在志向与现实中挣扎，舍命找到属于自己的路以及路上的风景。无论现在的我们有着怎样的改变，我们始终大三了。大三，我们该学会成熟，我们该担当责任，我们该学会珍惜，我们该面对生活。在这样的过渡阶段，我们该学会思索，于是我们召开本次主题班会，希望通过班会共享找到自己的定位，思索大三以后同时，班会是全班同学聚在一起的有效途径。 二、班会主题 三、班会目的 1、通过策划组织班会，让同学们静心思索自己在大三一年以及今后的方向。 2、通过团队嬉戏，让平常沟通很少的同学能够有更多机会彼此沟通，团队嬉戏可以培育团队精神，有利于增加班级凝合力。 3、嬉戏也富含人生哲理，通过嬉戏让同学

10、们感受到不一样的欢乐和才智。 四、班会状况 对象：地科10师范3班全体成员 时间：_年9月8日(星期三) 晚上7：009：30 地点：地理科学学院 五、班会流程 时间 事项 负责人 备注 17：0018：40 会场布置，包括黑板、讲台、音乐 全体班委 须要有会写pop字体的同学 18：4019：00 最终的前期打算检查以及到会同学清点 蒙林熙 陈蓓 19：0019：30 开场白、魏老师和陈老师讲话 孙婷婷 时间随状况而定 19：3019：50 工作安排 李丹妮 19：50 玩嬉戏以及嬉戏共享等 详见附件 21：30 整理睬场以及小结 全体班委 六、班会形式及内容(详见附件) 形式：各种各样的团

11、队嬉戏 内容：玩嬉戏 嬉戏感言共享 相关嬉戏惩处或嘉奖实施 七、前期打算 1、筹备班会所需各种物资，包括布置会场所用的和玩嬉戏所需的。(蒙林熙张敏齐芳) 2、申请教室，联系老师，做好前期的一切支配。(张强) 3、嬉戏的选龋(李丹妮) 4、购买零食和小礼品(礼品视嬉戏而定)。(蒙林熙张敏齐芳) 5、照相机、电脑、相关音乐。(孙婷婷陈远) 6、主持人写开场白，要求围绕主题。(暂定) 八、后期工作 1、写新闻或是班会总结(附上图片)或是感想，联系学生会发到网上。(陈蓓) 2、整理图片资料和文字资料发到我们班的博客上。(李丹妮陈蓓) 九、留意事项 1、上述分工只是将工作落实到主要负责人，工作时相互协作

12、。 2、班会过程要维持肯定的纪律。 附件：嬉戏方案 第一个：钉子上架(李丹妮) 对象：全体成员 规则：把10颗钉子放在木头上的这个钉子上，且稳定保持10秒 流程：分组：分成7组，每组6人 领道具(木头、钉子) 组员合作完成嬉戏内容 嘉奖：获胜的小组每人得一个笔记本 意义： 1、钉子也有他们的刚柔并进，在一个团队，每个人都有自己的优缺点，不过当每个人都不断汲取，相互学习，也会有出人意料的成果，就如我们的钉子嬉戏 2、在嬉戏过程中，要有明智的决策，而这个决策是须要大家商讨的，因而团队的沟通和协调是不行或缺的。 其次个：报纸嬉戏(陈蓓) 对象：全体成员 规则：选两人站在报纸上起先回答问题，答错问题报

13、纸折半接着，答对问题回答下一道，男女在回答问题是身体不能接触报纸以外的事物。 流程：各小组选派人员2名，可男女搭配 主持人问问题，参赛选手回答，完成嬉戏 嘉奖：问题回答完，并且两人仍能够站在报纸上，则该小组每人获得一根棒棒糖。 前期打算：问题至少7组，每组10题 第三个：成语接龙(张敏) 这个嬉戏的'名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。每组派出一人，共7人，让这7人先在纸上写出5个成语，因为嬉戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最终一个字该简单还是简洁。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花

14、烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(其次个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。 参加奖：每人一根棒棒糖 前期打算：白纸 第四个：听音乐猜歌名(陈远) 主持人依次播放曲目组(一组5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求能够在播放时间内猜出，假如播放时间未到30秒歌曲被猜出，干脆进入下一曲，个人累积猜对3首或3首以上可获得奖品，无惩处措施。(共8组曲目，40首歌) 第五个：合作猜物品(张强) 由出题人在黑板上写出一个常用物品的名字，每个小组出两人进行竞赛，一个人比划或者说明，

15、另一个人背对着黑板猜，说明不能带出物品名所包含的字，每组人员猜5个物品。 奖惩制度：猜对4个以上的2人每人可获得笔记本一个，小组其他成员可各获得一根棒棒糖。猜对3个以下(包括3个)的2人需上台共享自己的学期安排或者讲解自己对当好一个老师的看法。 前期打算：常用物品名字(7组，每组5个) 第六个：合力吹汽球(孙婷婷) 目的：沟通协作实力，借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限 道具：主持人打算每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张) 汽球(每组一个) 适合：全部的人 嬉戏方法： 1.分两组，但每组必需要有六人。 2.主持人请每组每人抽签。 3.首先，抽到嘴巴的必需借着

16、抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。 主题班会活动方案策划3 一、活动引言 时间如流，岁月不居。转瞬我们已在高校过了一年。有的人充溢希望的曙光，有的人带着迷惘的浮光，有的人已有所作为，有的人还在混混沌沌。在这五四青年节之际，在这高校周年之际年轻的我们该思索什么?那么就让人生这个话题走进班级，让我们燃起希望的火炬，顿悟人生真谛!“高校生”这个词并不生疏但“高校生活”这个词却有着不同寻常的定义:一个高校生怎样可以在学校里出人头地，怎样在毕业之后可以适应的找到自己最志向的工作，一个高校生究竟怎样运用自己的时间，怎样发挥

17、自己的专长，将来的人生才会前途一片光明呢?人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥，让我们在高校里活出高校生的高校生活。 二、活动目的 1、让同学懂得生活应留意的误区，通过活动，消退困惑，走出误区; 2、感受人生的快乐和华蜜，从而以一颗主动乐观的心来善待四周的每一个人，善待生命的每一天。 3、为同学们找准方向并为之奋斗。 三、活动宗旨:“提高班级凝合力,构建河蟹班级。” 四、活动主题:“打快乐扉，找准目标的灯塔” 五、活动形式:主题班会。 六、活动时间 七、活动地点:_x 八、活动过程 1、班长宣布班会的起先并发言。 “长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐藏着一些危机，时代变迁，社会

18、转型。当代学生过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措，由此引发一系列困惑。我班今年开学初对2022级所做的人生规划表明新生的心理目标状况并不乐观，主要问题主要集中在怎样活出人生的自我价值，对所学专业的相识看法，对高校生将来4年高校生活的迷茫。因此我们得对自己的人生制定明确而切实可行的目标，并身体力行，为之奋斗。考验80、90后高校生的耐性与磨练，满意高校生对社会生活的新奇，体验丰富多彩的高校生活。积取更多的工作阅历，为美妙的生活铺开道路。 2、班长提问，同学们各抒己见说出自己每天是怎样度过的。大家从自己的生活实际中发觉问题，并对自己的问题进行详细的分析。在当今普遍的高校生生

19、活中，同学们再次真正的确立自己的人生目标，然后由部分同学发表讲话。 3、班长做总结并把小纸条发给同学们，同学们将自己的目标写在小纸上并将目标保藏起来以供奋斗。 4、班主任讲话。 九、活动意义 通过本次班会，提高我班学生的自觉意识，找准自己的人生目标。懂得人际交往，建立河蟹的人际关系。同时在班级里掀起关注生活的热潮，让更多的人来关注高校生的人生目标问题，让更多的人对人生做出美妙的规划，从而从今刻起先努力奋斗，充溢自己的高校生活，为人生找准目标。增加学生的心理素养，提高学生应聘实力、应变实力和社会竞争力. 主题班会活动方案策划4 一、主题班会名称:青春飞扬、我的将来不是梦。 二、策划主办单位:_班

20、班委会 活动对象:_全体同学。 三、活动形式:班会。 四、活动目的: 1.作为21世纪的高校生，我们必需认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有肯定的语言表达实力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达实力。 2.认清现实社会，认清自己的境况。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。 3.提高同学们对学习的热忱，运用学问武装自己的观念深化人心。4.增进同学之间的相识与了解;让同学相识到团结就是力气，一个班集体就必需团结;而协作是建立在团结之上。 五、主要内容: 第一环节: 活动前奏:全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。 其次环节: 活动高潮:同学们的才艺展示。 第三环节: 活动最终:请

21、班主任做出最终的总结。 六、详细支配: 第一环节: 1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的详细状况。 2、由班主任宣布主题班会正式起先。 由文艺委员指挥 现在请全体同学齐唱班歌我的将来不是梦(响师配乐，全体起立) 3、主持人甲:要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那绚丽永恒定格在夜空，要鼓起一时的志气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最终。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要胜利，我们也肯定会胜利。 主持人乙:风从水中越过粼粼水纹，阳光从云中穿过，留下丝丝暖和;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?我们应当

22、留下青春的傲慢、寻梦的踪迹，我们应当留下自我的风采与特性的张扬。今日我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，信任同学们都比较关切班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧! 主持人甲:既然同学们都发表了自己的看法，下面有情_老师谈一下他的想法吧(掌声) 信任有全班同学的支持及曾老师的关切我们_x班肯定会花“芝麻开花节节高” 其次环节: 主持人乙:下面起先活动其次项:文艺表演 、主持人甲:我曾现在一本书上看过这样一句话:坚毅是艺术生命之花，我很喜爱。就是环境再怎么恶劣，生活再怎么艰难，人生再怎么不幸，我们都不应当埋怨，都不应当哭泣，都不

23、应当放弃，而是坚毅地面对。这世界不喜爱埋怨，哭泣，唯有坚毅才能让生命更动人。下面请观赏由_X带来的朗诵风景这边如画 、主持人乙:古往今来，人们对顺境与逆境对于人的胜利有着很大的分歧，有人说:“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的发展供应好的条件。”而又有人说:“古人云生于忧患，死于安乐，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的胜利。”下面请观赏小小辩论赛逆境顺境于我们同行。 、主持人甲、乙:(甲)辩论赛真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊两面，我们不行能恒久处在顺境，也不行能始终是逆境，我信任，只要我们能坚毅面对，我们肯定会胜利。(合)我们青春飞扬，我们坚信我们的将来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请观赏由_x全体室友带来的怒放的生命 第三环节: 班主任做出最终的总结。