实验班班主任工作计划初中范本.docx

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1、实验班班主任工作计划初中试验班班主任工作安排初中1 本学期，本人仍担当七年级的班主任，通过上学期视察，学生的基础差异较大，学生的学习热忱不高，不但学习成果不够志向，而且行为习惯也有待改善，纪律观念有待加强，自控实力有待培育，后进生较多。因此，作为一名班主任，我更应当努力去调动学生的学习主动性，时刻留意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。依据班级的状况，本学期我的工作安排如下： 一、培育良好的班风 强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的凝合力。培育学生的“主子翁”意识，人人争做班级的小主

2、子。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教化。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，刚好订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、加强班级管理，培育提高班干部的管理实力 首先，激励并要求大家严格遵守中学生日常行为规范、班级制度，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐。开学初，刚好召开班会，明确本学期的目

3、标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出主动性和先进性。 其次，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用; 三、做好个别学生的教化工作。 面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作。对于班级里一些较特别的学生，或是学习差，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下： 对于个别学生的教化，保持正确的看法，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，看

4、法上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 四、刚好了解学情： 常常与科任老师取得联系，精确把握各学科学生对学问的驾驭状况。因材施教，重点在抓基础学问上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升 五、对学生进行法制平安教化 对学

5、生的法制平安教化要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题刚好处理，刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外平安和校内休息时间的平安，必需做好，确保平安工作万无一失。 六、学校教化与家庭教化相结合 平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 安排只是

6、一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向有阅历班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，帮助任课老师，主动创建良好的班风和学风，争取七(2)班在本学期中做到稳步前进，成为一个主动向上的班集体。 #88214试验班班主任工作安排初中2 2.2班以前的班主任周缘老师和学生的关系很好，而且学生也都适应了她的管理策略。对于我这个“横空出世的班主任，无疑难度很大。为了能让学生们能够尽快适应我的管理方法和理念，让学生们在原有基础上更上一层楼，特制订安排本学期工作安排。 一、视察了解 对于我这个中途接手的班主任而言，立即根据自己的思路管理班级，明显不现

7、实。所以前一个月主要根据原班主任管理方法按部就班的就行。通过视察，了解班委会成员、课代表的工作看法、方法和实力，了解每一位同学的行为习惯、个人爱好和特长、家庭状况以及对学习的看法等，并且主动与学生沟通，建立良好的师生关系。在对班级整体状况以及个体状况后，以及自己平常了解的学生渴望，详细实施自己的管理理念。 二、习惯养成教化 初二是个承上启下的关键时期，学生的许多习惯都没有详细成型。因此必需做好相关引导教化工作。 1、学习习惯养成教化 首先要求学生，根据常规方法学习。既课前预习，标注疑虑。课堂上带着问题，主动思索老师提出的问题，跟着老师思路，集中留意力仔细听讲。课后独立探讨或探讨课堂中疑难学问，

8、在确保学问真真理解后，刚好仔细完成老师布置的作业。对于学习过程中遇到的问题，要刚好和老师同学沟通。在常规方法的基础上，可以进行必要改革创新，找到适应自己的学习方法。 2、行为习惯养成教化 小屋不扫，何以扫天下。胜利的捷径就是做好身边每一件小事。结合教育处提出的要求，我要求如下：学生吃小食品只能在教室和商店，而且只能在大课间、上午放学至十二点半和下午眼操后课间休息可以吃，强调早餐必需在家解决，早自习时间肯定不允许吃早餐;课间，靠走廊右侧通行，且不能并排前行;为自己制造的垃圾，打算一垃圾袋，不能随地丢弃;放学后，凳子放于课桌下面。 三、集体荣誉感教化 以军训、运动会和元旦聚会等集体活动为契机，对学

9、生进行集体荣誉感教化。教化每位学生以班为家，主动主动为“家”作出自己应有的贡献，体现自己在“家”中的价值。让每位学生意识到，2.2班是一个团结、主动向上的集体，每位同学都是班级一名不行或缺的一分子。只要每位学生都以班为“家”，肯定会爱会自己的“家”，自然也就会好好表现的。 四、珍惜时间，提高效率 时间对于每个人都是有限的，但却是公允的。如何在有限的时间里，更好、更多地驾驭科学文化学问呢?我想主要就是合理安排时间。因此我要求学生的作业必需当天完成，早自习时间可以背书或为今日要上的内容作打算等，绝不允许抄袭作业;中午十二点半进教室午休或自学;自习课时间要主动探讨课堂上遗留的问题，必要时可以和四周“

10、邻居”探讨并解决问题，假如出现自己的状态不佳或犯困等状况，可以在不影响其他同学学习的基础上，通过闭目养神，甚至到室外呼吸簇新空气的方法调整，不能只做表面现象。其它课余时间可以放松心情，同时依据自己详细状况，安排这些业余时间，绝不能只顾一味的放松了。 五、拟定集体与个人的远、近期目标 有目标才有动力。这学期我依据学校工作支配和本班实际状况，分别让学生在学期初，期中等时间段拟定班级与个人在学习、德育等方面的远、近期目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活。然后，要求每一个学生仔细切实地执行自己的远、近期安排，将集体的目标落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进

11、步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 六、双差生和优生教化 对双差生予以特殊的关爱，我们班的这类学生，其实或多或少都有自身特长，因此多开展各种形式的文体活动，激励他们主动参加其中，并且保证我每次都和学生一起活动，在活动中刚好发觉他们的闪光点，刚好赐予表扬激励，使他们相识到自己在班级中存在的价值;由于他们基础差，对他们起点要低，只要他们每天都能有所学就可以，另外多从思想和生活上进行沟通;对于优等生，定期找他们谈话，了解生活、学习和思想等方面状况，使他们知道自身身上的担子，相识到优等生竞争的激烈性。针对各类学生，本着“成材源于觉醒，心态确定命运，自信走向胜利”的观念，狠抓志向教化

12、、心态调整和培育自信等工作，培育和增加学生的自学意识。 七、班委会建设 俗话说，“火车跑的快，还要车头带”，因此抓好班干部的培育工作显得尤为重要。通过民主选举确定班委会成员名单，安排各自任务。定期开班委会,刚好总结工作,树立典型,表扬好人好事,有问题刚好解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用。 八、协调好任课老师与学生之间的关系,使任课老师心情安逸,乐于传授,学生课堂轻松活泼，主动进取，营造同等、和谐、融洽和主动向上的师生关系。 九、惩处教化 惩处是一种常规的教化手段，是对学生问题行为的一种强制性订正行为，是在学生身心完全能够承受的前提下实行的教化措施，对学生能够起到教化和警示的作用。假

13、如只是一味的说教、激励，教化是空而无力的，因此我认为惩处教化是必需的。体罚是个别教化者对违反纪律的学生所实施的身心上的严峻损害，有背于伦理道德，而惩处教化是有感情的，它是以爱为基础的，没有爱的惩处才是体罚。假如孩子能够感觉到惩处中的爱，他肯定会乐意接受，并能正确相识错误，刚好改正的。为了孩子能够健康成长，适当的时候，我会实行一些必要的惩处措施。如罚蹲起、俯卧撑、跑步和站军姿，甚至有时还可能中午不准吃饭，留下背书等，当然这些都是在学生能够接受的基础上，假如超出了个体身体范围，这些惩处措施也会量力而行的。 十、加强平安工作 “平安无小事，事事处理人”，因此平安工作要放在我工作的首位，时时刻刻放在嘴

14、边，常抓不懈。每次班会课、每周放假甚至每天放学后，都不厌其烦地强调平安问题，如防火、防触电、防食物中毒、交通法规教化等。在班上设立一个平安学问宣扬小队，不定时地向同学宣扬或与同学沟通，必要时可支配一次平安学问竞赛。并呼吁全班同学一旦发觉担心全因素，立即向班主任汇报解除隐患。利用甲流为契机，教化学生驾驭一些基本的疾病预防学问，使学生酷爱生命，懂得如何珍惜生命。 我在工作中确定存在不足的地方，但是我信任随着实践的深化，不断反思，阅历的积累，不断改进，我肯定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。 #88215试验班班主任工作安排初中3 新的学期就要起先了，为了能巩固良好的班风，让学生在初二这个关

15、键时期稳定思想，保证教学成果稳中有升，使班级管理工作顺当开展，特制定工作安排如下。 一、本班学生状况分析： 本班共有65名学生，从上学期考试来看，其中有14名同学成果优秀(名列前30);有20名同学成果尚好;有14名同学成果在100名以外。有个别同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成果有待提高。我班学生比较文雅，学习习惯较好，纪律性强，劳动主动，并能按时、仔细做好卫生值日工作。 二、指导思想： 依据学校工作安排，以“先做人，后成才”的办学思想为指引，坚持以德育为核心，以教学为中心，深化开展求学奋斗观和集体主义的教化，并依据内江二中的中学生守则和中学生日常行为规范以及本班小组日常工作评比等来量

16、化教化学生的言行。 提倡“遵纪遵守法律、团结互助、勤奋自强”的德育规范，力求培育学生的文明礼貌习惯和搞好学校、教室的清洁卫生，形成良好的班风学风，在班级量化和月考中争优创先;接着对班干部培育和利用，使他们成为本班学习、纪律的好榜样和督促者，接着教化、辅导后进生，以使他们做到“德智并举、自强发展”，加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素养教化。 三、详细措施： (一)自我充电： 1、 学习其他班主任的先进阅历并结合本班的特点，力争在管理学生上更进一步。 2、 通过教化教学，不断探究适合学生特点的教化方法。 (二)在思想教化方面， 1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增加学

17、生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教化。 2、开展以“自主与责任”的教化，以学生发展为本，培育学生仔细负责的看法和情感以及把事情做好的行为和实力，并努力依据学校安排，从五个途径(相识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教化)实施。 (三)班风学风建设 l、以中学生日常行为规范接着要求每位学生从一日常规抓起，接着行为规范的养成教化和管理，从而创设良好班风。 二、指导思想 依据学校工作安排，以“先做人，后成才”的办学思想为指引，坚持以德育为核心，以教学为中心，深化开展求学奋斗观和集体主义的教化，并依据中学生守则和中学生日常行为规范以及本班小组日常工作评比等来量化教化学生的言行。

18、提倡“遵纪遵守法律、团结互助、勤奋自强”的德育规范，力求培育学生的文明礼貌习惯和搞好学校、教室的清洁卫生，形成良好的班风学风，在班级量化和月考中争优创先;接着对班干部培育和利用，使他们成为本班学习、纪律的好榜样和督促者，接着教化、辅导后进生，以使他们做到“德智并举、自强发展”，加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素养教化。 三、详细措施： (一)自我充电： 1、 学习其他班主任的先进阅历并结合本班的特点，力争在管理学生上更进一步。 2、 通过教化教学，不断探究适合学生特点的教化方法。 (二)在思想教化方面， 1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增加学生的爱国主义责任感，

19、加强歌颂中国共产党领导的教化。 2、开展以“自主与责任”的教化，以学生发展为本，培育学生仔细负责的看法和情感以及把事情做好的行为和实力，并努力依据学校安排，从五个途径(相识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教化)实施。 3、结合老师节、中秋节，国庆节，不断开展尊师敬师、团结友爱的传统教化，并在学生中评比主动分子，宣扬先进事迹。 (三)班风学风建设 l、以中学生日常行为规范接着要求每位学生从一日常规抓起，接着行为规范的养成教化和管理，从而创设良好班风。 #75160试验班班主任工作安排初中4 一、指导思想 1、仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术

20、，结合详细状况，实施爱的教化。 2、充分依靠学生，组织学生，调动他们的主动性、创建性，创建一个和谐班集体。 3、坚持抓常规教化，并利用一切有利因素，促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。 4、一切为了学生，为了学生的一切，对学生终身发展负责。 二、班级状况分析： 本班共有38位学生，其中男生19人，女生19人，经过一个学期的学习和教化，大多数学生已树立明确的学习目标，养成了自觉主动学习努力拼搏的良好习惯，大部分学生能维护班级荣誉，多数同学进取心强，在纪律、劳动等方面表现较好，团结帮助，呈现了良好的精神面貌和可塑的的潜质，整个班级已呈现出良好的学习和进取的态势。 三、工作目标： 本学期我班

21、的基本目标是：接着建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;接着培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班”;整体学习成果能名列年级前列。 四、详细措施： (一)接着贯彻“德育为先，以人为本”的教化方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德教化，养成良好的学习和行为习惯。 1、接着抓好班级一日常规的管理，加强学生养成教化，培育学生良好的行为习惯。 2、接着通过校会、班会，组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则，促进良好的班风、学风的形成。 3、接着通过学校和班级举办

22、的各项活动，培育学生自信念和集体观念，增加班级凝合力。 4、接着结合常规教化，培育学生良好的学习习惯，建立学习爱好小组，创设竞争氛围，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 5、接着开展文明班级创建活动，争做“文明”学生，争创“文明”班级。 6、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创建清洁卫生舒适的学习环境。 7、利用班会课、黑板报、宣扬栏等途径对学生进行各项平安教化：如交通平安、用电、防火、自我爱护、食品卫生平安等。 (二)接着加强学生世界观、华蜜观和人生价值观的引导和培育，努力建设学生的精神家园。 1、接着以各个节假日为契机

23、进行各种活动，进行思想教化。结合清明节，开展革命传统教化;结合中“红五月”，进行爱国教化等。 2、接着利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导、解决学生思想中潜在的问题。 3、接着做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教化、宣扬工作，培育学生健康心理和健全的人格。 4、接着加强班级文化建设，提高宣扬栏、黑板报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。 5、重视学生课外阅读的指导，开展丰富多彩的读书活动，使学生养成良好的阅读习惯，营造浓烈的读书氛围。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 (三)实行民主管理，构建民主同等互爱互助的班级氛围。 1、树立民

24、主同等的新型师生观。在教化活动中，要常常有意识的营造一种宽松和谐的师生双向沟通氛围，和学生交挚友，师生共建“情感热线”，进行心灵的沟通。 2、构建新型的班级管理观。“人人都能当班干部”，我们要从培育每个学生的实力动身，在班中实行学生干部轮换制。把管理学生转变为学生服务，对学生的发展负责，为每个学生供应展示个人才能、实现自我价值的空间和舞台。 3、确立新型的特性发展观。用自己的一双“慧眼”去帮助学生发觉自我，相识自我，为各种人才的成长打好基础。 4、宽容学生，悦纳学生，为学生供应一个既宽松又有利于他们发展的土壤和环境，赐予更多的呵护和友爱，使孩子的优点尽可能地发挥到极致。 5、留意榜样的培育，并

25、以他们为班级的核心力气，推动整个班集体形成良好的班风和学风。 (四)接着做好学校教化与家庭教化的结合，形成教化合力。 1、通过电话、短信平台等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助班主任做好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。 2、结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 3、接着做好家长对子女教化看法、方法、实力的摸排工作，针对不同类型的家长存在的不同的教化问题给以不同的指导，设法变更他们的教化看法和观念，使之和学校教化保持

26、一样。 4、加强与科任老师的联系沟通，刚好发觉问题、解决问题，共同教化好学生。 四、各月份工作支配： 二月： 1、开学常规教化 (1)提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让他们的目标清清晰楚、张贴上墙。学生个人确定各自目标，张贴上桌。 (2)接着加强平安教化，不断强化行为规范的教化和行为习惯的养成教化。 (3)座位调整，接着开展“一带三”、“一帮一”活动。 2、主题班会：新学期，话志向正确运用压岁钱。 三月： 1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整;劳动岗位;座位的调整等。 2、针对学校有不少学生到网吧上网的现象，在上学期实行“家长签字”制度的基础上，实行“到家打电话”制度，同时开

27、展“上网利弊”正反辩论赛，让学生在辩论中相识其危害。 3、通过组织探讨：“雷锋精神过时了吗?”，开展“学雷锋，献爱心”活动。 4、组织好第一次单元过关检测并做好总结工作。 四月： 本月重点是：(1)期中考试(2)开展学习方法方面的讲座与活动 1、期中考试总动员。 2、加强学法指导，引导学生学会学习，养成良好的学习习惯。 3、五一放假前的纪律和平安教化。 4、主题班会正确对待挫折。 5、打算“红五月”活动。 五月： 1、期中考试的总结，进行嘉奖。 2、主题班会：摆脱自负，挑战自卑，重塑自信 3、“红五月”活动。 4、其次次单元过关检测 六月： 1、第一周进行班集体差距比照，提出相应活动方案。 2

28、、青春期教化为学生迈入初二做打算。 3、以“我写我自己”为题进行自我总结和相识。 4、期末考试总动员。 七月： 1、主题班会：怎么过一个开心的暑假和学生放假前教化。 2、期末考试。 3、布置暑假作业，评比三好生，发个人发展报告书。 4、作好学期结束后的班级总结工作。 #291217试验班班主任工作安排初中5 本学期我担当八年四班的班主任。我以初四升学为重点，提高成果，主抓重点科目，狠抓生物地理学习，为升学保驾护航。依据这个想法，特制定本期教学安排如下： 一、学期目标 为了更好的为初四学习打基础，从现在起先为每个孩子树立目标，当天任务当天完成，真正做到让每个学生都能学好习。 二、基本状况 本班共

29、有x位同学，其中男生x人，女生x人，通过两年的共同学习，每个学生都能顾全大局，时时为班级同学着想，班级现在整体状况良好。 三、详细措施 时刻把平安放在首位，做好班中行为习惯较差的学生的思想工作，引导他们形成一个好的习惯。 不卑视学习差的学生，发动他四周学习较好的同学对他进行帮助，使他在学习成果和学习习惯上都能有较为明显的进步。 对主动要求上进的学生进行激励，引导他取得更大的进步。 利用空余时间和家进步行沟通，驾驭学生的学习和生活状况，刚好解决问题。 利用班会课及课余时间对学习看法不端正的学生进行教化，让他们相识到学习的重要性。 对学生加强爱国主义、集体主义教化，使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。 充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织实力。 针对班中的个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。 利用班会时间刚好沟通状况，统一思想。 向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 希望通过这学期的共同学习，让我们班级整体有更大的提高。 班主任个人安排