优秀教师师德师风演讲稿最新5篇精选.docx
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1、优秀教师师德师风演讲稿最新5篇优秀老师师德师风演讲稿1 各位领导、各位老师: 大家好! 老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风,老师的形象干脆关系着学生素养的培育。师者为师亦为范,“学高为师,德高为范。”走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简洁的说教,而是一种精神体现,一种深厚的学问内涵和文化品尝的体现!师德须要培育,须要教化,更须要的是每一位老师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”信任合格的老师才能塑造出合格的学生。我们老师只有对自己
2、严格要求,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素养教化的呼喊,不辜负党和人民给予的历史重任。高尚的师德本身就是一本好的教科书,对学生的教化力气是巨大而深远的。 首先,老师要为人师表,既要注意言教,又要注意身教,特殊要注意身教。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使老师在学生心目中占有特别重要和崇高的位置。老师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,仿照在行动上。老师的人格影
3、响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间的起作用。所以,老师须要到处为人师表,从小事做起,从自我做起,领先垂范,作出表率。 其次,凡要求学生做到的,自己首先应当做到,凡要求学生不做的自己坚决不做。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,教化无小事,事事见真理,因此,老师肯定要时刻留意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整齐的仪表去影响人,以亲善的看法去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱惜人。 最终,师德的核心问题就是“爱”。师爱是师德的灵魂。师爱是消退师生之间情感障碍的保证;师爱是培育师生情,使之成为“知心挚友”的桥梁;师爱是转变后进生,使他们良好发展的灵丹妙药。冰心说
4、过,有了爱就有了一切,而我要说,有了爱才有教化的一切,爱是教化的灵魂,是生命的甘霖,是人性的基石,是道德的起点。那么我们必需用爱浇灌,为爱盛放,奉献自己的爱心,呵护学生的成长。离开感情层面,不能铸造人的精神世界。教化,首先应当是暖和的,是充溢情感和爱的事业,老师应多与学生进行情感方面的沟通,做学生的知心挚友。爱须要老师对学生倾注相当的热忱,对其各方面赐予关注,爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系。和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个老师师德水平的一把基本尺子。能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”。“爱”要以理
5、解、敬重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面对全体学生。多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。要多和他们谈心,帮助他们查找“后进”的缘由,真正做到对症下药。在学习上和生活细微环节上关切他们。“育苗有志闲逸少,润物无声辛苦多。”在教化的神圣殿堂耕耘多年,我渐渐懂得:爱是人类最漂亮的语言,教化要从爱起先。要做好一名人民老师,就要爱岗敬业,酷爱学生,爱得用心致志,爱得大公无私,让爱撒向每一个角落,让每一朵花都淋浴阳光。 优秀老师师德师风演讲稿2 大家下午好! 今日我演讲的题目是精彩就在身边。各位老师,打开记忆的大门。你肯定有过许多许多的幻想。或许儿时的你幻想成为一名伟人,
6、长大后发觉:那决不行能;于是你幻想成为伟人的爱人,成家时才明白:只能成空;于是你义无反顾的走上三尺讲台,下定决心:我肯定要做伟人的老师!最终幻想成真! 或许你有些无奈,有些失落,但是更应当感到欢乐和幸运,因为这是一份有关幻想的职业,这是一份有关切灵的职业,更是一份成就人才关于爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔,面对一双双求知的眼睛,我们总是一次次静默的告知自己,要努力,要加油,要成为深受学生欢迎的好老师。我们曾经做了种种诗意的描绘:假如学生是花朵,我们情愿做绿叶陪衬,假如学生须要光明,我们肯定要做蜡烛燃烧自己。 可是真正的教学实践中,或许你认为应当像大树一样庇护学生的时候,他会摆脱高喊:“让暴
7、风雨来得更猛烈些吧!我要去历练!”或许你像园丁一样打算为学生修枝剪叶的时候,他会请求:“老师,请保持我的特性,我情愿成为这样!”我们才明白,做一个志向的老师是多么不易。这须要学问和高于学问的才智,须要修养和高于修养的人格力气,还须要方法和高于方法的实力。我们不禁有些茫然,有些惊慌,有些敬畏,知道路漫漫其修远兮,不知怎样来求索。 于是,我们希望找到德才兼备的楷模来仿照,找到真正的大师来定位。其实停下脚步,来看看身边的人,才发觉真正的老师,真正的好老师不是遥不行及,也才发觉真正的圣贤,不是在古书里,不是在电视屏幕里,而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜,它就体现在我们的身边,精彩就在我们的队伍里
8、在座的每一位,都有着独特的魅力,一个会心的微笑,一句温存的问候,一汪感动的泪水,一次倾心的沟通,一番严厉的指责,一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。没有震天动地的豪言,却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨,却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的傲慢自负,却在收获着一季又一季的桃李芳香。这方神圣殿堂因为有你,有大家而精彩纷呈,这方土地因为有希望,我们共同的希望而充溢活力。让我们一起努力,携手共进,共同演绎老师的风采!最终,祝福我们的学校越来越美妙!祝福大家工作顺当! 感谢大家! 优秀老师师德师风演讲稿3 大家好! 不知哪位学者曾经说过:老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。带着对这一理念的
9、向往,我踏进了幼儿园。 可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群绚丽的小太阳时,我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王,和孩子沟通,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的希望。 面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢?工作以来,我不只一次问过自己。曾经,我一味地追求怎样培育孩子,怎样驾驭高科技学问技能,而有关孩子的品德教化,孩子的心理健康这些基本的常识我却忽视了。自从听了这样一个故事,我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上,有人问一位金奖获得者:您在哪所高校,哪个试验室学到了您认为最
10、主要的东西?出人意料,这位白发苍苍的学者回答说,是在幼儿园。在幼儿园学到了什么呢?学者回答:把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小挚友在一起要团结、互助从根本上说,我学到的最主要的东西就是这些。真的很感谢这位学者,他给了我教学教程中一个深刻的训诲,我在强调发挥幼儿的创建性、竞争性时,并不能忽视培育幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素-忍耐、宽容、团结。 优秀老师师德师风演讲稿4 各位领导,各位评委,敬重的老师们: 敬重的各位领导、老师们,大家好: 老师,是人类灵魂的工程师,从事着太阳底下最光辉的事业。老师水平的凹凸,干脆影响着学
11、生的综合素养。因此,师德师风建设是教化工作的重中之重。参与工作以来,我得到了来自各个方面的帮助,在校领导的指导下,在老老师的帮助下,我对课程设置,教学改革、课堂教学和如何备课、如何讲课等问题有了深刻的相识。 屈指算来,我已走过近十年的教学历程,现在而言,我的学生成果并不优秀,他们在求学过程中受尽同学的讪笑,老师的冷落。此刻,学生须要的是来自外界的关爱和激励,因此,我要用一切机会激励他们,与他们一起分析现实,展望将来,使他们鼓起志气,对将来充溢信念。这样,他们才能以一种愉悦的心情投入到现在惊慌的学习当中。我认为这就是我们老师首先应当解决的问题。在课堂教学中,我的讲课方式随教材内容、学生的课堂心情
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