个人年终工作总结2021简短全新精编.docx
《个人年终工作总结2021简短全新精编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《个人年终工作总结2021简短全新精编.docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、个人年终工作总结2021简短全新个人年终工作总结 自踏入教化这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作,以“师德”规范自己的教化教学工作,现将本学期的工作总结如下: 一、在思想上爱党爱国,主动进取 我主动参与了学校组织的高教老师资格学习培训,合格的通过了考试。仔细参与政治学习,仔细学习了党章,为了提高自己的思想觉悟,我仔细学习在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话,并思索“我如何在自己的岗位上实现三个代表的思想”,把理论与实际工作结合起来,比如在分管工作中,监督并参加网评,用正确的舆论引导,对学生关注学校的热点,敏感、重大问题和突发事务,适时上网与学生沟通,主动参加评论,传递精
2、确信息,进行正面引导,化解冲突,凝合人心,为华宇学院及德州的改革,发展、稳定创建良好的网上舆论环境。 二、在工作位上,敬业爱岗,主动主动 由于今年本校的扩招,使得有线电视电缆线路已经满意不了学校的需求,在领导的正确指引下,我主动的协作工作,顺当的完成了有线电缆换光缆的改造,增加了节目台,使得学校的新闻及直播能够高质量的让学生收看,提高了学生获得信息的效率。 三、在分管工作上,听从支配,兢兢业业 在每周繁忙的状况下,要支配好自己的条线工作,的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下,分管工作思路清楚,做到期初进行合理安排,实施过程抓落实,刚好反思小结,期末总结。这学期为了迎评促建工作,大家都全
3、身心的投入进来,加班加点完成自己的工作,协作各部门的工作。有问题刚好与同事探讨、沟通。学校在全体师生的努力下顺当的通过了评估。 我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感,所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较轻松、开心的,所以工作上比较主动,希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力气。平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局,听从支配,相互关切,相互帮助,相互沟通。 个人年终工作总结 本学期我担当高二年级2个班(13、14班)的地理课。依据学生实际,仔细专研课程标准,结合备课组的教学安排,主动完成了教学任务。结合
4、备课组的教学安排,主动完成了教学任务。详细总结如下: 一、学习新课程标准,以当前先进的教学理念为指导,提高学生学习主动性 中学地理课程的总目标是要求学生初步驾驭地理的基本学问和基本原理,或得地理技能,发展地理思维实力,驾驭学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增加爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化,从学问和技能、过程和方法、情感看法和价值观三个维度进行落实。即不但要求学生驾驭基本的地理学问和学习地理的基本技能,同时还要求学生驾驭获得学问的方法或了解学问获得的过程,为了培育合格的社会主义现代公民,在教学过程中培育学生形成正确的人地关系、可持续
5、发展观念及爱国情感。 教学中,要视学生为学问的创建者,而不仅把学生当作一个学问的接受者培育。教学的目的就是让学生学会学习,只有学生学会了学习,教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念,教学手段要敏捷多样,让学生学会主动学习。在班级教学中,班级之间有差别,学生个体也有差异,教学中依据学生实际状况,采纳分层教学,以先带后,承包互帮,呈现学生特性风采,凸现团队式学习,建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则,突出过程性评价,提高学生的学习的主动性 二、结合学生实际,加强学生的地理基础,培育学生的地理思维 这批学生在初中没有系统的学习地理,地理基础较差,甚至一些地理常识也不具备,更不用说养成地理思维
6、和方法,在观念上他们把地理当作副科、次科,对地理学习不重视。对高二的学生来说,由于地理是综合科科目,在高考中所占的分数不多,学生也轻视地理学习。我们的学生在初中阶段成果也很差,从小没有养成良好的学习习惯和学习方法,缺乏自信。学生在课堂上留意力不集中,学习不仔细,练习作业应付了事。针对这些状况,我在课堂上时刻通过激趣是学生保持留意,重点要求学生驾驭地理基础学问。多从中学生活,地理学习等方面给以方法的指导,在教学中渗透先进的学习观念,让学生体验胜利,培育自信;培育学生良好的学习习惯,突出强化地理思维实力的培育。 三、抓紧、抓好课堂教学环节,搞好常规教学,开展多样化的学习形式 由于中学地理强调对地理
7、事物原理的分析,重在说“理”,与初中比较,难度加大。因此,我在备课前,仔细探讨教学标准,综合各种版本教材,结合学生实际,适当增加学生对问题的理解深度。平常多收集一些相关的时事材料,如“赤潮”,油轮泄漏,神州五号胜利返回,地震事务等,结合晋江市的自然环境和经济建议成就,注意生活与所学学问内容的联系,以生活中的材料作为学问爱好的切入点,把握好每节课的重点、难点,仔细备好每一节课,写出较好完整而具体的教案。 在备好课的基础上,讲好每一节课,提高课堂45分钟的教学效果,是提高地理教学成果的关键。在课堂上精确无误的向学生传授教材学问,常常启发学生思维,注意教学语言的生动性、趣味性,分析问题深化浅出,列举
8、学生喜闻乐见的事例剖析难点,创设宽松的课堂气氛,师生互动,极大的提高了学生学习地理的爱好性。另一方面我充分利用多媒体教学增加了学生的感性相识,加深对教材学问的理解和记忆,又培育了学生的读图实力,课堂效率有较大提高。第三,在教学过程中,结合有关章节内容,对全体学生进行环境爱护方面的教化,培育学生的环境意识,如可持续发展,中国的可持续发展等。 我在教学中尝试评讲练习时,不是单纯告知学生正确答案,而是对题目所体现的学问点进行一次沟通复习,辩析错误所在,适当变换练习的提问角度,启发学生思维。教化学生学会如何审题,如抓住“题干”(关键词)等,以及如何更规范,体现地理学科特色的表述来回答问题,提高学生和文
9、字表达实力是近一、二年,着重考察的方面,因此,练习中适当让学生练习此类题目。让学生的所学学问得到巩固、提高,这是提高学生成果的重要方面。通过培育学生自主学习的实力,发展学生的特性,使学生具有活跃的思维,从而达到培育创新精神与实践实力的目。 通过一学期教学,使学生的各方面素养都有了很大的提高。尤其是思索实力、识图实力、分析和解决问题的实力等方面提高快速。 四、在教化教学中的反思与感悟 在这学期的地理教学中,我不断反思,总结了一些自己的教学感悟。 1、重视地理学问的应用教学中应留意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟识的现象理解所学地理学问。如气温在冬夏季节的分布规律,降水的分布,天气预报等等。让学
10、生知道地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用,增加学习地理的爱好和信念。 2、应通过读图、学生练习和课堂探讨等方式培育学生应用地理学问解决简洁问题的实力。在探讨中,老师要做必要的讲解。做练习时,要求学生弄清地理事实,独立思索,自己提出解决问题的方法,并能对所得结果进行分析、推断。 3、考核是教学中不行缺少的环节,是检查教学质量的重要手段,能激发学生的主动性、创建性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成果上。 五、存在问题及改进方法措施 当然,在教学中,也存在着不足之处,一节课下来,总觉得课堂时间比较紧,学生的学习状态也时好时坏,尤其是学困生,如学习困难生的转化工作,原
11、来会的还会,不会的还不会。另外,并不是全部的地理学问都教的有新意,有时内容讲解不敏捷,没有吸引力,致使学生产生厌烦心情。在以后的教学中,努力做到: 1、以学生为主体,留意基础学问教学,调动学生的学习爱好; 2、加强教学改革,引入新的教学模式,提高课堂教学效果; 3、重视地理概念和规律的教学方法; 4、重视地理学问的应用; 5、在开展教学活动的过程中,注意对学生进行心理教化; 总之,我要不断改进工作方法,更好的完成地理教学工作。总结阅历,查找不足,争取在新的一年,取得好成果。 个人年终工作总结 自今年6月份调入_物业管理处以来,我努力适应新的工作环境和工作岗位,虚心学习,埋头工作,履行职责,较好
12、地完成了各项工作任务,下面将任职来的工作状况汇报如下: 1.自觉加强学习,努力适应工作. 我是初次接触物业管理工作,对综合管理员的职责任务不甚了解,为了尽快适应新的工作岗位和工作环境,我自觉加强学习,虚心求教释惑,不断理清工作思路,总结工作方法,现已基本胜任本职。一方面,干中学、学中干,不断驾驭方法积累阅历。我注意以工作任务为牵引,依托工作岗位学习提高,通过视察、摸索、查阅资料和实践熬炼,较快地进入了工作状况。另一方面,问书本、问同事,不断丰富学问驾驭技巧。在各级领导和同事的帮助指导下,从不会到会,从不熟识到熟识,我渐渐摸清了工作中的基本状况,找到了切入点,把握住了工作重点和难点。 2.心系本
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 个人 年终 工作总结 2021 简短 全新 精编
限制150内