中学下学期工作计划范例.docx

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1、中学下学期工作计划中学下学期工作安排1 新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。为了搞好本学期工作，特制定教学工作安排如下： 一、指导思想 新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有

2、害学生身心健康的思想。 二、加强修养 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的'标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对规范的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。 三、教研工作 我将主动参与教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关切集体，维护

3、学校荣誉，共创文明校风。对于素养教化的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，实行各种措施使他们得到进步。 四、出勤工作 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关切，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师师德标准严格要求自己，工作肃穆仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、教学常规 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课

4、堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合实力都得到提高。 六、以身立教 师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必需做到。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。 中学下学期工作安排2 在校长室的

5、引领下，本学期校本培训工作主要有以下三大项： 一、落实年级部的“六项”校本培训工作： (1)每周一备课：年级部要规定每周1个时间段为备课组老师集体备课时间。年级部要在9月5日前将每个备课组每周活动详细时间和地点报教科室。学校每周进行核查并公布 (2)每月一主题：年级部要规定每个备课组每月开展一次主题教研活动。每次主题教研活动相关内容也需上传平中校本博客 (3)学期一命题：年级部要支配每位老师要参加一次命题审题工作(单元、期中、期末) (4)学期一论文(或案例课例)：每位老师一学期要完成一篇论文(或案例或课例)。年级部要会同教务处将检查结果按不同等第纳入期末老师绩效考核 (5)学年一心得：年级部

6、根据自己年级教学的实际须要，为每位老师指定一本专著，并要求每学年写一篇读书心得 (6)学年一课题：年级部根据自己年级教学的实际须要，督促每个备课组每学年要申报(或完成)一个县级以上课题(小的备课组可以以教研组申报。留意：前提首先是要申报)。年级部要会同教务处将检查结果按不同等第纳入期末老师绩效考核 二、落实教研组的“六项”校本培训工作 (1)督促、调整、审核、编辑本组选修课程，完善本组课程方案，迎接省特色校复评 (2)协调、统筹、编辑本组三个年级部的学案导学 (3)承接县市各类教学教研工作，并落实到年级部备课组 (4)开展两次主题教研活动，即：课题探讨申报主题教研(10月9日前)、命题探讨主题

7、教研(11月20日前) (5)关注高校“三位一体与自主招生”，主动向学校供应建议和教学资源 (6)主动开展竞赛探讨、激励本组年青老师主动投身竞赛教学，并向王焕转副主任举荐竞赛老师 三、落实教务处的“五项”校本培训工作 (1)新老师二次汇报课：教龄3年以下的老师需按教务处要求，每学期开设二次汇报课 (2)高级老师公开课：高级职称老师每学期开设一次公开课 (3)教学评比：未达高级职称的老师需参与学校组织的教学评比活动(高级职称老师也可以参与) (4)全员信息技术培训 (5)年级老师教学评价培训 四、落实政教处的“两项”校本培训工作 (1)全体老师员工师德培训 (2)全员参加的心理健康培训 中学下学

8、期工作安排3 一、目标： 1.以课程改革为契机，坚持有效教学理念，接着落实课堂教学评价机制，实现三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变;由重视学问传授向重视方法设计转变;由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。 2.加强集体备课，注意合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。尤其加强高三毕业班工作，科学支配教学安排，重视教学的每一个环节，突出集体备课的优势，实现学科资源优化共享。 3、把握语文教学的新动向,加强学科教学科研工作,强化备课组的功能,提高全组老师的业务水平,集思广益,博采众长;运用语文教学,加强学生思想道德教化以及审美情趣的教化。 二、教

9、研工作现状分析 1、活动形式单一，观摩听讲居多，自主探讨不够。 我校目前教研工作，总体上看显得特别单一。绝大多数时间都是在进行看和听，自主参加，独立思索的时间总体上还是很不够的。 2、观摩课涉及内容单一，解读新课居多，教法探讨不够。不注意探讨学生怎样“学” 多数老师都是为了解决老师“上”的问题，而不是在探讨“怎样上得更好更有效”的问题，不是在探讨学生怎样“学”。因此，我们都是在图解教材流程，老师缺少对新理念的真正理解和探讨问题的创建欲望与创建实力。 3、教研方面理论水准浅薄，实战摸索居多，阅历提升不够。 备课组活动，大多数老师认为只须要将前人的阅历或做法加以运用就可以了，对理论的学习不重视，专

10、题探讨一言堂，其它老师闭口不谈。 4、教学探讨方面系统探讨缺失，零散示范居多，归类探讨不够。 在主客观缘由的影响下，我们学校教研活动缺少系统性的问题。绝大多数的教研活动内容还显得零散和不系统。 5、学科带头人、骨干老师缺乏。 三、 详细措施： 在新的教学理念的指导下,抓好各年级的常规教学,仔细备课,仔细反思并总结个人的教化、教学心得,切实提高自己的教化、教学水平。接着开展提高课堂教学效益的探讨,努力提高语文教学质量。 高一年级,加强新教材探讨,把握新教材的特点,深化学习、探讨新教材的内容,探讨新教材的编写理念及适应学生的教学方式,明确教学目标和教学要求,主动探究如何将课改的基本理念转化为详细的

11、教学行为的途径和方法,做好选修课的支配。 高二年级,在抓好常规教学的同时,接着挖掘教学深度,主动探究提高课堂教学效率的途径。在注意课堂学问积累的基础上拓展阅读面,增加学生的学问容量,完善学生的学问体系,为高三的飞跃夯实基础。同时为新一轮高一供应阅历。 高一、高二运用“导学案”备课、教学的基本模式。课堂教学活动以学为主线，学生学习的过程与结果都要落实于学案上，用学案牵住学生的思维，用学案集中学生的精力，便利老师的检查与反馈。 基本模式：提前备课，集体研讨、优化学案、师生共用、刚好反馈。 高三年级,仔细主动地做好高考专项练习阶段的工作,科学地、有序地支配好各个环节。在教研组内同心协力,集思广益,夯

12、实好基础。复习中力求做到：强化针对性,提高实效性;仔细分析每次考试结果，有针对性地实行措施,扬长补短，争取在高考中考出好的成果。 四、活动支配： 1 2.15-2.21 行政会议，老师报到;2月19日下午家长会;2月17日(周三，正月初十)正式上课。 2 2.22-2.28 高三返校考 3 2.29-3.6 集体备课活动 4 3.7-3.13 温州市一般中学学考选考模拟测试;高三一模分析会 5 3.14-3.20 高一月考 6 3.21-3.27 集体备课活动 7 3.28-4.3 现场作文竞赛 8 4.4-4.10 温州市一般中学学考选考，高三成语大赛 9 4.11-4.17 高三其次次适应

13、性测试(4月14日-16日) 10 4.18-4.24 期中考试; 11 4.25-5.1 劳动节放假(4月30日-5月2日) 12 5.2-5.8 集体备课活动 13 5.9-5.15 高一段古诗词竞赛; 14 5.16-5.22 集体备课活动 15 5.23-5.29 高一月考 16 5.30-6.5 集体备课活动 17 6.6-6.12 全国高考(6月7日-9日);端午节放假(6月9日-11日); 6月12日(星期日)照常上课。 18 6.13-6.19 集体备课活动 19 6.20-6.26 集体备课活动 20 6.27-7.3 期末考试，学期结束工作 21 7.4-7.10 7月4日

14、暑假起先 中学下学期工作安排4 一、深化学校文化建设方面 1、深化学习贯彻党的十八大精神，高举科学发展宏大旗帜，全力实现“中国梦”远大志向。要主动落实国家、省、市教化纲要和体制改革方案，以办人民满足教化为宗旨，以推动教化现代化为主线，以深化内涵发展为主题，以提高教化质量为重点，以加强规范管理为保障，推动学校优质、可持续性发展。要进一步加强课程创新、评价创新和文化创新，努力提升学校核心竞争力。 2、坚持“人本立校，欢乐育才”的办学特色，全面落实学校的“一三五八”安排。要深化实施“金穗、育材、蓝海、火炬、沃土”五项行动，进一步推动我校担当的青岛市教化体制改革实施方案中的相关项目的落实，推动学校教化

15、教学不断改革、持续发展。本学期，要全力做好中国教化学会推广我校办学特色全国现场会有关工作。同时，在市教化局统筹下，主动做好李沧分校筹建工作。 二、打造优秀老师群体方面 3、隆重庆祝其次十九个老师节，大力表彰我校近期涌现出的一批省市级名师，通过各种渠道宣扬优秀老师先进事迹，激励全校老师确立目标、学习先进、争做名师。实施名师工作室制度，接着开展“名师讲坛”活动。充分发挥名师和骨干老师辐射带动作用，做好新老师师徒结对工作，开展师徒“同课异构”活动。建立青年老师成长团队，开展“青年老师优质课”评比活动，加强青年老师基本功训练。落实老师专业发展三年规划，加强老师自我发展目标的考核。加强校本培训，建立健全

16、校内评优制度，接着推动运用评价机制促进老师专业发展的探究。 4、以“做学生宠爱的老师、办人民满足的教化”为主题，深化开展师德教化月活动，不断提高广阔老师师德水平、教化观念和专业实力，努力做学生宠爱、人民满足的老师。深化“万名老师访万家”、老师“爱心助学团队”志愿服务和“创建教化服务名牌”等系列师德教化活动，做好师德箴言、师德案例的征集活动。要进一步落实山东省义务教化条例、青岛市中小学教化人事制度改革试验方案和中学老师专业标准(试行)，坚决杜绝有偿家教等有违师德的行为。 三、推动素养教化实施方面 5、实施“育材”行动和“火炬”行动，主动探究“欢乐育才”的有效途径和创新人才的培训模式。健全面对学困

17、生以及具有特别禀赋和潜能学生的“导师制”，使不同层次的学生得到特性化关注与指导。实施读书实力、试验实力和创新实力培育工程，组织师生开展“名师导学”，“优秀学法沙龙”活动，优化学法、提升实力。接着举办学校读书节、科技节、文化节，培育学生科学和人文素养。深化推动欢乐试验，开展科学试验创意周活动。深化“我的学习我做主”每天自主一小时活动，激励学生主动主动发展。 6、组织编写青岛试验初中学生干部读本等材料，做好学生干部领导力的培训工作。有序做好学生会、大队部干部换届工作。注意团员的和道德品质培育实践实力提升。围绕“中国梦”主题，开展丰富多彩的活动，营造和谐向上的校内文化。深化“微微尘”志愿者活动，拓展

18、志愿者服务渠道。修订和完善青岛试验初中学生社团制度，加强社团建设和指导，组织开展社团节活动。进一步做好校内小记者、电视台、广播站等工作，编辑发行学生刊物，丰富学生校内生活。 7、进一步拓展社区社会实践基地，加强社会实践大平台建设。组织学生深化社区，参加服务性、公益性、体验性社会实践活动，增加社会责任感。仔细组织好学工、学农、军训等活动，培育学生独立自主、吃苦耐劳的品德。加强身心健康教化宣扬，组织学生开展丰富多彩的阳光体育活动，并落实检查、评价和表彰机制。加强特长学生的培育，坚持体育团队、艺术团队的日常训练。 四、持续深化课程创新方面 8、细化完善具有显明试验初中特色的课程体系，加强对课程的管理

19、力度。全体老师要提高课程意识，形成全员参加的课程领导共同体。加强校本课程教材的建设和实施，深化校本系列选修课程模块的探究，本学期，将开展校本选修课程星级创建评比活动。主动构建学生、老师、学校、家庭及社会各方面共同参加的评价机制，开展我校教化教学综合评价系统网络平台建设的探究。 9、全面铺开课程资源整合的试验，各教研集备组要以新课程标准为依据，以教学有效性为目标，组织编写课程纲要，对学科教材进行增减、调整、合并。激励老师在不同学科、不同年级课程资源的整合方面进行主动探究。在暑期远程研修学习基础上，新学期要以备课组为单位，开展主题单元设计教学的探讨，要求老师运用思维导图建立单元教学核心，进行教材整

20、合、资源拓展的探究。 10、深化提高老师课改理念，在各学科全面开展轻负高效教学形式探究，打造生本愉悦课堂。要加强课堂常规管理，提高课堂监控力度。全面落实课程、课时、作业、考试和节假日支配网上五公开方法。从促进自主学习、提高课堂效率、规范考试和严控作业量三个方面强力深化减负。接着实施弹性作业制度，开展自主课设置的探究。建立以教研组为核心集备组为单元老师个人为主体的作业专项集备管理机制，实行切实措施杜绝重复低效作业。要严格限制教辅资料的订阅运用。 五、加强德育体系建设方面 11、进一步发挥家长委员会作用，邀请家长参加学校教化管理工作，促进家庭教化、社会教化、学校教化的协调发展。落实全员育人责任制，

21、全体老师要做到教学和教化的有机结合。重视学生心理健康教化，充分发挥心灵导师团的作用。把平安工作放在学校工作的重要位置，做好疾病防控和红十字宣扬教化工作。主动实施蓝海行动，做好海洋教化教材和帆船教材的运用工作，高标准地做好语言文字、环境友好学校、学生装征订等工作。 12、加强道德讲堂的建设，推动学生道德教化。全面实施试验初中学生标准，坚持对学生进行法制教化、文明习惯养成教化，落实学生行为习惯的检查评比和表彰工作。落实“崇德、敬业、乐群、好学”校训，开展学习“美德少年”活动，构建学校的主流学生文化。建立更加全面、多元、科学的学生评价体系，接着做好任课老师参加撰写学生评语工作。 13、发挥级部和班级

22、的主动性，促进级部和班级建设的发展。要加强对班级文化的指导，形成正确舆论和良好班风。接着开展规范化教室建设和评比活动，营造书香班级氛围。完善班级评价的网络软件，争取本学期全面运用。接着举办班主任节，从精神和物质上对班主任赐予激励支持。加强班主任培训沟通活动，开设班主任论坛，沟通共享班级管理阅历。激励班主任开展德育课题探讨，撰写教化管理论文。 六、加强管理体制建设方面 14、扎实开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路途教化实践活动。落实学校民主管理12字方针，坚持以人为本的管理理念，坚持干部深化基层周报表制度，学期内干部听课不少于40节(兼课干部不少于20节)。仔细贯彻新修订的青岛市中

23、小学教职工代表大会条例，落实以教代会为主渠道的学校民主管理制度，依法维护教职工合法权益。坚持校务公开，完善校务委员会例会制度。深化开展“我为学校发展献良策”活动，调动教职工参加学校民主管理和民主监督的主动性。 15、切实加强学校领导班子和干部队伍、党员队伍的思想、组织、作风建设。不断增加党组织的创建力、凝合力和战斗力，推动学习型、服务型、创新型党组织建设。加强干部队伍建设，坚持理论中心组学习制度，努力提高干部队伍的创新实力、执行实力、合作实力和学习实力。主动做好学校老干部工作，引领退休教职工为创建和谐社会贡献力气。做好教工团支部工作，激励青年老师立足岗位，建功立业。 16、推动学校制度创新，全

24、面修订、完善学校各项规章制度，提高教化教学管理效能。进一步明确各部门管理职责和教职员工岗位分工，完善奖惩制度。仔细做好教职工的聘任、嘉奖、各类评优等工作。主动做好调研工作，进一步完善校内安排制度。各部门要加强档案管理，刚好梳理、整理教化教学中的亮点、特色工作，主动做好信息宣扬工作。 七、加强教研科研建设方面 17、在全校教研集备组长中开展比照名师，找寻差距，夺标争先的活动，切实提升教研集备组长的专业引领水平。要以教研组为单位，开展学科课题探讨，提炼有效教学策略，试点推行学案导学。本学期，将组织教研组长开展组室文化建设内容形式的探讨。激励教研组内部和各教研组间相互听课评课，学期内老师听课不少于2

25、0节。加强对集备状况的监督与管理，提倡反思型集备和教研模式，运用好老师工作手册。 18、坚持教学研一体的校本探讨方式，推动省市级课题探讨工作开展。本学期，要对多项省市级课题的阶段性工作进行总结，并主动做好有关课题结题的材料打算工作。接着做好博雅校刊编辑工作，发挥学校读书会作用，营造人人乐于读书，擅长思索，勤于动笔的氛围。本学期，具有综合功能的老师“书吧”将投入运用。 中学下学期工作安排5 一、指导思想： 仔细实行市教化局有关精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注意培育学生的创新精神和实践实力。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务教化法为引领，以课堂教

26、学实效为核心，以素养教化督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教化与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力奋斗。 二、工作目标： 1、初中一年级要狠抓养成教化，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知实力，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。 3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。 4、

27、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。 5、初中一、二年级教学成果指标，要达到临城区平均值。 三、工作内容： 1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教化得到家长、社区及社会的有力支持。 2、 结合新义务教化法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织老师仔细学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。 3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并刚好赐予解决。 4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、老师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的名师。 5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原

28、国家教委颁布的课程方案，接着开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外学问，提高学生的实力，深化推动素养教化。 6、接着完善我校课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥特性培育实力。 7、仔细实行学校课堂教学改革的详细评价标准。任课老师学期听他人课时不得少于15节。 8、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作支配，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学

29、期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最佳时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长详细组织实施，备课组活动要有安排、有记录、有总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课绽开教研活动，各备课组确定观摩课老师人选，实行集体备课，集体听课，集体评课的方式举荐优秀教改典型课。 9、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高老师们的适应实力。 10、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生限制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成果。 四、工作重点： 1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学

30、校教学的常规工作和电化教学工作。 2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深发展。 3、建立学校中青年骨干老师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。 4、加强老师队伍建设，特殊是加强老师队伍的师德建设，切实加强新老师业务方面的培训工作。 5、进一步加强学校特色教学的贯彻与落实，逐步形成教学特色。 6、以课堂教学基本功大赛为契机，实实在在的上课，上实实在在的课!狠抓中学各年级教学质量的稳步提高。 只要我们学校顺应历史发展的潮流，深化中学教化改革，在不提高学生的压力状况下，实现学生教学成果的大爆发，这才是一个历史的进步，这才是我们国家多年以来教化改革的最终成果! 不过志向是美妙的，在实现志向的过程中还有许多的困难，这是我们必需要面对的，没有任何的退路。不过只有直面困难，战胜困难，到达胜利的变，才是我们多年以来追求的效果，我信任我们学校会能够达到历史最佳的! 中学下学期工作安排