广西版三年级美术上册教案精选.docx

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1、广西版三年级美术上册教案广西版三年级美术上册教案1 我想飞 活动目标 1、透过活动能够大胆想象各种飞行的方法，驾驭画飞行中的人物的技能。 2、激发对想象画的爱好。 活动打算：飞行人和直立人图片、背景图片两张、水彩笔、画纸、双面胶带 活动过程 一、调动幼儿已有阅历，引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。 1、老师：“有什么，他们会飞?” (幼儿“小鸟?”) 2、“小鸟它为什么会飞?” (“因为有翅膀!”) 3、“还有什么也会飞?” (“奥特曼”“阿童木”) 二、引导幼儿视察飞行人的动作特征。 1、老师：“昨日晚上，我给自己画了两幅画像，看看他们有什么不同?” 幼儿：“一个是飞着的，一个是站着的。”

2、2、老师：“飞着的和站着的身体的部位有什么不一样的地方?” 我们用你们的小手指当画笔，来画画飞着的人! 3、老师：“不行不行!我还飞不起来!帮帮我吧，帮我加上能让我飞起来的工具吧?” 幼儿：“给你加翅膀!给你加竹蜻蜓!给你加魔法棒” 三、引导幼儿视察飞行在天空时看到的事物，丰富幼儿绘画的背景。 1、老师：“我飞呀飞!”“看看我在哪幅里更象在天上飞?” 幼儿“有云!”“有蓝天” 2、老师：“啊?这棵树怎样了?怎样这么矮?” 幼儿猜 3、老师出示一棵完整的大树! “其实这棵树有这么大!画上只有一个树顶，为什么?” 老师引导幼儿揣测房顶 4、老师：“我在天上飞还能望见什么?” 四、幼儿绘画。 老师：

3、“这天我们就画，我在飞!先想想你打算画你用什么方法飞上天，然后在画，你在天上看到的东西。” 五、幼儿沟通自己的作品。 #374821广西版三年级美术上册教案2 目标： 1.尝试运用多种材料点画小鱼的不同花纹，感受点的改变美、图案美。 2.尝试按自己的意愿，感受点彩这一作画技巧的别出心裁。 3.在操作中体验点彩活动的乐趣。 打算： 1.点彩大鱼;鱼幻灯片。 2.用浅色卡纸剪成的鱼若干;大、小棉签、彩色圆纸片、颜料、胶棒等。 过程： 一、初步感受点彩画由点成面的造型和用色特点 1.出示彩色袋，激发幼儿的活动爱好。 老师带来了一只奇妙的魔术袋，你们想不想知道里面藏着什么? 2.逐一打开魔术袋上的小门

4、，引导幼儿视察点彩大鱼的局部，发觉图案是由很多点组成的，感受其造型和用色特点。 (1)老师打开第一扇小门，请幼儿说说看到了什么。(很多点点出一个圆) 师：你看到什么?这些点点组成了什么图案? (2)老师打开其次扇小门，引导幼儿进一步视察、感受点的造型改变。(很多点点出图形组合) 师：这次你望见了什么?还发觉了什么? (3)老师请幼儿打开第三扇小门，引导幼儿视察、感受点的造型和色调改变。 师：请一个小挚友来打开最终一扇小门，看看这次的点点、图案和刚才的有什么不一样。 3.观赏由各色各样的点组成的图案，进一步感受点彩画的色调美和图案美。 师：小点点们真能干，你猜它们还会变成什么呢? 二、找寻大鱼身

5、上由点组成的图案 1.出示完整的.“鱼妈妈”，引导幼儿进一步感受由点组成的图案。 师：奇妙的魔术袋里究竟藏着什么呢?现在我们就把它请出来吧!原来是美丽的鱼妈妈。 师：鱼妈妈身上有很多小点点，她是一条美丽的斑点鱼。 2.播放幻灯片，引导幼儿观赏各种各样的斑点鱼，进一步感知点的色调美和图案美。 师：下面我们一起来看一看，小点点在美丽的鱼身上还变出了什么?(边播放幻灯片边和幼儿一起观赏。) 3.激励幼儿大胆想象，用点组成各种图案。 师：假如请你用点点来变一变，会变出什么呢? 三、尝试创作点彩画 1.引出鱼宝宝，交代任务。 今日鱼妈妈还带着它的宝宝一起来到我们班。她想请你们也用大大小小的五彩缤纷的点给

6、鱼宝宝变出各种漂亮的花纹。你想帮鱼宝宝用点点变出什么好看的花纹呢? 2.出示操作材料。 老师打算了大小不一样的棉签、颜料、小棍、彩色圆点、胶棒等材料。你们可以尝试一下，看看怎么用它们变出点点和漂亮的花纹来。 3.幼儿操作，老师巡回指导，激励幼儿大胆想象、创建。 四、展示和观赏作品 引导幼儿介绍自己的鱼宝宝哪里最美丽。 #404963广西版三年级美术上册教案3 蛋蛋秀 活动目标： 1、体验制作活动的乐趣。 2、在做做玩玩中发展幼儿的动手实力。 3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动打算： 蛋壳、熟鸡蛋

7、和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。 活动过程： 1、老师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。(用棒点击托盘，让个别幼儿上来看看变出了什么?) 2、“你们想不想做魔术师呢?”“那好，老师为你们打算了一些材料，有各色调纸、颜料、彩泥，还有毛线等等，希望你们把这些蛋变成新的东西，并且你要告知好挚友或者客人老师，你是怎样变的?用的什么东西变的，好吗?” 3、幼儿制作，老师巡回，帮助并激励幼儿。 幼儿向客人老师或和同伴介绍并展示自己的作品。 #374820广西版三年级美术上册教案4 设计意图： 依据中班幼儿年龄特点，思维是直观形象，而且每个人教有一双手，幼儿能够通过伸出自己的

8、双手来相识手的外形特征和功能，从而激发幼儿视察的爱好，培育他们从小擅长视察和发觉的好习惯。又结合教化幼儿能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，还要帮助成人做一些力所能及的事情，培育幼儿从小酷爱劳动和动手动脑的好习惯。 活动目标： 1，相识手的外形特征和功能，知道人人都有一双手，教化幼儿自己的事情自己做，还要帮助成人做一些力所能及的事情。 2、培育幼儿的视察爱好和细致视察的习惯。丰富词语：手掌、手心、手背、手指甲。 3，印制不同手形，通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。 活动打算： 老师的一只手的手指上画上娃娃、纸、彩笔 活动过程 一，情境导入： 小挚友，老师今日带来了5位小

9、客人(出示一只手)你们相识它们吗?(对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指)。 二，玩一玩、变一变。 1、幼儿玩手指嬉戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么? 2、幼儿互动：看一看，说一说自己的小手变成了什么? 3、展示手形一： 想一想，这个手形可以变成什么?(先让幼儿自由想象，师再相应添画将它变成孔雀) 4、展示手形二： 这个手形添上几笔变成什么?(先让幼儿探讨，师再相应添画将它变成大树) 三，幼儿作画，老师巡回指导。 激励幼儿不断改变手形，大胆表现自己所要表现的画面。 四，展示作品，沟通共享。 边相互观赏与沟通自己的手形画。 #304203广西版三年级美术上册教案5 噼

10、里啪啦 教学目的： 1、让幼儿感受节日的快乐气氛。 2、相识鞭炮，了解鞭炮的形态和颜色。 3、学习正确的涂色方法，能匀称的在肯定范围内涂色。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、培育幼儿初步的创建实力。 教学打算： 1、录制好的鞭炮声音，各种形态的鞭炮图片。 2、幼儿操作材料，油画棒 教学过程： 一、教学导入 1、播放放鞭炮的声音，提问：你听到了什么声音? 2、我们会在什么时候放鞭炮? 二、观赏探讨 1、播放幻灯片，提问：你看到了什么样的鞭炮? 幼儿讲解并描述探讨鞭炮的颜色，形态。 2、你望见过什么样的鞭炮? 三、示范涂色 1、出示操作材料上的鞭炮：这串鞭炮美丽吗?为什么? 2、老师示范涂色的方法 (1)从左往右涂。 (2)从上往下涂。 (3)先涂边框，再涂中间。 3、幼儿临空练习涂色方法，学习握笔姿态。 4、放幻灯片，幼儿观赏涂色作品。 四、幼儿涂色 操作幼儿完成自己的鞭炮涂色，老师辅导实力弱的幼儿。 五、观赏品议 1、展示幼儿作品，幼儿观赏。 2、引导幼儿从颜色和涂色两方面来进行评价。 六、结束部分 整理物品，自然结束。