寒假十课观第五课观后感精选.docx

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1、寒假十课观第五课观后感寒假十课观第五课观后感1 “努力奋斗才能幻想成真”“大家撸起袖子加油干”奋斗、实干，是新年贺词的主旋律，也是当代中国的主色调。 人间万事出艰辛，“奋斗”二字，写在了向着“第一个百年目标”的奋力冲刺里，写在了协调推动“四个全面”战略布局的如虹气概中。 “一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。”改变的是主题与使命，不变的是奋斗的精神、实干的气概。民族复兴之路上，一代代人前赴后继，涉险滩、越激流，每一段都有不同的风景，也都面临不同的挑战。当此之时，世界经济持续低迷，“黑天鹅”时常冒头，全球结构性改革方兴未艾，技术变革一日千里，我们面对经济新常态的新方位、新发展理念的新

2、要求、全球治理的新格局，如河入峡谷、风过隘口，正是紧要之时。马克思曾言，假如斗争只是在有极顺当的胜利机会的条件下才着手进行，那么创建世界历史未免就太简单了。闯过这一关、走过这一程，奋斗仍是前行的法宝、胜利的要诀。 “以今日之我，胜昨日之我”，并非易事。90多年来，一代代共产党人以“与人民团结奋斗”为要求，以“吃苦在前、享受在后”为准则，建树起艰苦奋斗、无私奉献的丰碑。在全面小康的决胜阶段，掌舵“中国号”巨轮的坚毅领导力气，切不行有松懈之心。在精神气质上，莫做“懈怠型”，要鼓起向上的士气、激荡奋勉的决心，以实干成就事业;在价值取向上，别当“利己型”，常思个人努力关乎万家灯火，常想个人奋斗连着万千

3、生民;在生活方式上，告辞“玩乐型”，健康生活、不断学习，让每一天每一刻都过得有意义。对于广阔党员干部，在新长征路上，奋斗是奋斗者恒久的座右铭。 对社会而言，奋斗是促进时代前进的动力;对每个人而言，奋斗是实现个人成长的阶梯。这是一个宏大的时代，涓滴努力都在向着大海涌流。民生的改善、法治的昭彰、社会的保障，为我们的奋斗供应了有力支撑。但美妙的幻想，终究要靠个人奋斗才能实现;生命的辉煌，也只有通过奋斗才能铸就。“世界的将来在中国”“中国是全世界最有活力的土地”这一片热土，正成为孕育机会的“梦工厂”。我们每个人都应当在逐梦之路上，体会奋斗的况味，把握奋斗的脉动。要信任，“有幻想，有机会，有奋斗，一切美

4、妙的东西都能够创建出来”。 “新故相推，日生不滞。”在变动不居中，奋斗本身就是意义、就是价值。因为，唯有通过努力、通过奋斗，才能把我们的工作写在自己生命的历程里，把我们的事业写在祖国宽阔的土地上，把我们的幻想写在一个国家、一个民族绚丽的将来中。 #723106寒假十课观第五课观后感2 “中国梦”顾名思义，就是中国的幻想，在详细一点就是中国人的幻想，我们每个人都有一个属于我们自己的幻想，因为我们是中国人，我们拥有自己的“中国梦”。我们国家的“中国梦”就只要变得更加强大，不受其他国家的欺压，但我们也不会去欺压其他国家。而我们个人的中国梦就不一样了，因为我们每个人的脑子不是长在一起的。 有的人的幻想

5、是每天过着安定的生活;有的人的幻想是每天呆在家里，电脑开着，玩玩嬉戏，看看电影;而有的人的幻想却很朴实，他们只想当一名环卫工或老师。我的幻想也很朴实，我长大以后想当一名数学家，而且要当就当一个在世界都出名的大数学家，我要让世人一看到我的名字或提到我就都非常钦佩我。但是俗话说的也有道理啊，光是想，而不亲身去做，最终还是会一事无成，所以我从刚上初中起先就始终在努力，为我的幻想去拼搏。 话说“功夫不负有心人”还真灵验了，我从小学一年级时，数学成果始终是班里第一，因此我的“死对头”也不少，可到了初中，我隧然发觉我们班有两个人的数学成果都比我略高一丈，从今我就起先干“地下”工作，一遇到难题我就去问他们，

6、他们也不会的话，我就会追着问老师，直到问到会之后我才会“放下屠刀，立地成佛”等到他们来问我的时候，我就会回他们“你们都不会，我怎么可能会”。之后他们就会去问老师，我也会跟着他们一起听老师讲解。 我们常在一起探讨问题，所以我们“哥儿三”关系非常好，我们也常在一起说说笑笑。上课时，老师一旦说要出一道难题的时候，我们三个都绷紧了神经，竖着耳朵听老师出题，老师题刚出完，我们思索了一会儿，我们三便一起举手，不等老师喊谁回答问题，我就已经站起来了，老师无奈，只能让我回答了，回答完问题之后，他们就用杀死我的眼光看着我，下课后，他们就手握报纸朝我走来对我说，下次再抢我们的“饭”你就尽管试试吧。结果每次我都答应

7、了，单在课堂上我才不管他们呢，说完把报纸打开给我看上面的笑点。到现在为止，我的数学成果已经超越了班级其次的小朱名，不过我不能放松警惕，防止他反超我，经过我的不懈努力，我现在的数学成果已经接近的一名了，我要在下面的一年里超越他，名列榜首。 终有一天，我会实现自己的中国梦的，我要让全世界的人都知道，中国还有中国人都不是懦夫! #723107寒假十课观第五课观后感3 祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。学校是和-谐的家园，每个人享受着华蜜和暖和。“好好学习，每天向上;虚心好学，刻苦钻研”，是每个学生的座右铭。“团结友爱，相互帮助;帮助别人，欢乐自己”,是每个少年时刻不忘的誓言。 这不觉让我想起

8、了孔融让梨的故事。 孔融小时候聪慧好学，才思灵敏，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵很多诗赋，并且懂得礼节。 一天，父亲买了一些梨子，特地拣了一个的梨子给孔融。孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子。他说：“我年纪小，应当吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后非常惊喜,又问:那弟弟也比你小啊?孔融说弟弟比我小,我也应当让给他。''从今，孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且始终流传下来，成了一个赐予比接受更欢乐的美德少年。 今日，我校开展争当“美德少年”主题活动，我想，这不仅是对中华传统文化的继承与发展，还是对每一个少先队员的鞭策与激励。争当“美德少年”应当从我做起，从我们身边的

9、点点滴滴做起。 以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无睹。现在，我会坚决果断捡起来，扔进垃圾桶。我想这就是改变，这就是作为美德少年应具备的品质。 以前，在学习上，我总是马马虎虎，现在我对自己严格要求，仔细写好每一个，思索每一个问题，完成每一次作业。 以前，在家里洗衣服，整理房间都是妈妈的专利，现在不同了，我的衣服我自已洗，房间自已打扫。因为我起先懂得感恩，起先懂得美德的意义。 香九龄，能温席，这是我们都知道的故事。黄香九岁的时候，母亲早故，黄香跟他的父亲相依为命。家里很穷，根本用不起铺褥。黄香对父亲特别的孝顺。怎么孝顺呢?炎炎夏日，他怕父亲睡不着，就用扇子把父亲睡的席子和枕头扇凉了，服侍父亲安寝

10、。在寒冬腊月，天寒地冻时，黄香就自己先睡下，用体温去暖和席子，暖和枕头，让父亲能够舒适入睡。 一个九岁的孩子就能做到如此的德高，我又怎能衣来伸手饭来张口呢? 大家都知道：少年兴则国兴，少年强则国强。青少年是祖国的将来，民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接-班人。作为一名少先队员，作为一名美德少年，我要当酷爱祖国、志向远大的少年;我要当勤奋学习、追求上进的少年;我要当品德优良、团结友爱的好少年;我要当体魄强舰活泼开朗的好少年。 “千教万教教人求真;千学万学学做真人”。让我们牢记中华美德，让美相随，德相伴，以爱心、恒心、信念托起自己，一起争当美德少年。 #734640寒假十课观第五课观后感

11、4 红领巾，大家可能都认为很平常，而红领巾对于我来说却是非同凡响的意义。 那一天，我坐火车去上海，刚出家门，一声惊雷后滂沱大雨便起先下了。我和妈妈连忙躲闪到公交车站，因为大雨路上的人起先变少，雨水让公路变得有些像小溪。公交车姗姗来迟，上车运气不错，还有最终两个座位。我们简洁整理了一下很快就到了下一站，这时上来一位气喘吁吁、大包小包的人，看样子应当是农夫工要回老家。他的头上、衣服上、裤子上、鞋子上都是泥水，在车上站定后，泥水一滴一滴落在车上，溅起一些让边上的人都缩回脚、挪挪行李，远离他。他一个人站在那里不敢贸然而动，很无奈地环顾找着座位。我起先纠结：让还是不让?让，我自己才刚坐下;不让，那位叔叔

12、大包小包浑身是泥又不忍心。我的目光漫无目的扫来扫去，蓦地，我摸得到了胸前的红领巾，脸上一阵燥热，连忙快步走过去，帮那位叔叔拿了包袱到我的座位上坐下。车上的人向我投来赞许的目光让我很是傲慢。 但是刚才的行为无意中，我的红领巾被泥水弄脏了，一到家我就立马将红领巾浆洗干净。我站在阳台看晾晒着的红领巾，一阵风吹过，红领巾舞动起来，随着风一鼓一鼓的，经过拉水的洗礼，仍旧艳丽。红领巾的形态，象征着队旗的一角，象征着五星红旗的一角;红领巾的颜色，是革命的颜色，象征着革命的胜利，是由英勇战斗的革命先烈用鲜血染红的。 我绝不会让鲜血染红的红领巾被玷污;我绝不会让象征着革命精神的红领巾意义;我更不会让少先队的标记

13、红领巾变成可有可无的摆设。红领巾时刻提示我，我是一名少先队员，我要用行动让红领巾更艳丽、更有活力。让红领巾在我们每个少先队员的心中正真飘扬起来! #692174寒假十课观第五课观后感5 红领巾是红旗的一角，它是中国少年先锋队队员们光辉的象征，它还是成为少先队员的一种标记，其意义是：红领巾是用烈士的鲜血染红的，它代表着多数英雄的心血，还象征着革命的成功。 红领巾对于人们并不生疏，尤其是同学们。在学校，凡是得才兼备的学生都可以进入少先队，得到一条象征荣誉的红领巾。可少先队员得到后疼惜过那意义重大的红领巾吗?大多少先队员就是：红领巾到处乱放，丢了就买，脏了就丢掉再买看到这些景象，你们心里会是怎样的呢

14、?生气、生气、不以为然我的心里却是生气和说不尽的哀痛，因为红领巾是少先队员的代表，是庄重的，胸前能佩戴上它是我们的傲慢，红领巾的背后有着重大意义和多少令人感动的故事，你们怎么能这样糟蹋它呢? 我一年级便以成果优秀、懂礼貌加入了少先队。在少先队里我常常请教博学的大哥哥、大姐姐们少先队学问，因为颈项上那条艳丽的红巾总是给我无穷无尽的求知的力气。一年一年过去了，转瞬间，我上六年级了，颈项上仍有上学时每天都戴着的红领巾，现在我颈项上的那条红领巾，陪我度过了五个春夏秋冬，它见证了我每一次得到荣誉，背后的努力、勤奋。不知为何，我的红领巾变得越来越小，上面的折痕越来越重。我甚至曾有过抛弃它的想法，可一想到它陪伴了我这么多年，便狠不下心来。我的红领巾现在就是我的知心挚友，见证了我在学校很多难忘的美妙时间。每当我遇到什么困难，看着胸前飘扬的红领巾，心里默念：想想革命前辈，这点困难算什么，加油，我肯定行! 红领巾系在胸前，象征着祖国恒久在我的心里。红领巾就像我的导航灯，指引着我前进的方向和动力。我爱你，红领巾! 寒假十课观看感悟