作文比赛活动方案策划汇编.docx

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1、作文比赛活动方案策划作文竞赛活动方案策划1 一、活动背景 为增加校内书香气息，旺盛校内文化，丰富同学们课余生活，提高同学们的文学修养和写作水平，发觉、培育、选拔我校有文学潜质和文学爱好的同学，让浓郁的书香洋溢我们的校内，让阅读写作伴伴同学们的成长。特举办首届现场作文竞赛，此次现场作文竞赛以“营造校内文学氛围，培育校内文学新星”为活动宗旨。为此举办此次活动为爱好文学的人供应一方舞台。大家共同期盼着，在作文的天地里能够收获那一轮鲜红的太阳。 二、活动目的 通过本次活动，促进全校文学爱好者之间的沟通，提高同学们对基础课的爱好，为我们的校内生活增光添彩，更是为了让我们校内的原创文学作品有一个展示的舞台

2、，让我们的志向、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清爽的文学风，吹拂在我们的星空之下。 三、活动名称 _中学首届现场作文大赛。 四、主办方 教务处、基础教研室。 五、活动宗旨 增进友情，促进团结。 六、活动对象 七、八、九年级全体学生。 七、活动地点 待定。 八、活动口号 打造校内文学放飞青春幻想。 九、活动时间 待定。 十、详细实施方法 1、充分发挥宣扬部的作用，利用海报为主要宣扬形式。 2、竞赛只有一场竞赛将在教室进行(自带笔)。 3、本次大赛将严格遵循公允、公正、公开原则进行评定。 4、奖项设置：大赛总冠军(一等奖)一名，大赛亚军(二等奖)二名，大赛季军(三等奖)三名，最具潜力文学新人奖

3、一名，最佳创意奖一名，优秀作品奖六名。 5、奖品设置：给每位选手颁发获奖证书及奖品 作文竞赛活动方案策划2 一、 参赛对象 七、八、九年级全体学生，分年级组进行。 二、 参赛时间 _月_日-_月_日。 三、组织形式及要求 1、教研组负责按年级分别命题。各年级语文老师利用作文课组织本班学生随堂写作。(不得指定部分学生写作;端正文风，杜绝抄袭。) 2、先由各班语文老师选出优秀作文五篇上交语文科教研组。依据阅卷组的平均得分排名确定获奖等级，拟设一等奖20%，二等奖40%，其余为三等奖。竞赛结果将纳入语文老师的考核。 3、获奖作文请各班语文老师仔细修改并于12月20前交到语文组，各班语文老师需交电子稿

4、。要将作文格式统一：标题为宋体三号字并加粗;标题下方请肯定注明学生班级、姓名、指导老师，并为四号宋体字;正文为小四号宋体字。 四、评分标准 一类文：(30-40分)。思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充溢，思路清楚，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。 二类文：(20-29分)。思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充溢，层次比较清楚，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。 作文竞赛活动方案策划3 一、活动宗旨 时值，为迎接PZ学校2022年春季家长会，向广阔家长汇报我校作文教学水平;同时，也为了进一步激发我校初中学生学习语文的爱好，提高写作的实力，由我校校长室牵头，德

5、育处、教学处、语文组与PZ校内网联合举办非毕业班学生作文竞赛，以提倡良好的尚文风气、丰富校内文化氛围，特确定近期举办七、八年级同题现场作文竞赛活动。 二、组织机构 顾问：_、_、_。 竞赛组委会主任：_。 竞赛组委副主任：_。 竞赛组委成员：_、_、_。 三、竞赛事项 1、竞赛时间：_月_日晚自习第一节：19：1520：15(共60分钟，提前5分钟到场)。 2、竞赛地点：东校区多功能教室(由八年级组负责考场布置打算)。 3、参赛对象：七、八年级快班限举荐8名学生参赛，其他各班举荐3名学生参赛，共80名选手。由各班语文老师和班主任联合举荐，各年级语文备课组长收交名单，并上交年级组备案。 4、竞赛

6、形式：现场、限时竞赛。 5、竞赛纪律： (1)考场务必保持宁静. (2)不准夹带任何与竞赛无关东西. (3)不得借物，不得提前或拖延交卷。 6、卫生及平安要求：参赛同学要爱惜公物，爱惜环境卫生。上下楼道不拥挤，不追逐，不喧哗，平安参赛，公允竞争。 7、竞赛的命题、监考与阅卷、审卷支配： 全局负责：_。 试卷命题：_。 带队及监考老师：_、_及七、八年级体育老师各一名，另由七年级派至少一名女老师(非语文科);其中_、_负责带队和巡监工作;其他老师协调分收七、八年级答卷。 阅卷老师：由各年级语文备课组长各派三位语文老师阅卷。 审核老师：_、_、_。 宣扬报道：_。 后续处理：_。 8、阅卷形式及要

7、求： 阅卷形式：全封闭式阅卷。 阅卷要求： (1)按年级在指定阅卷室进行交叉阅卷，并做好上报制表工作; (2)每份试卷由两位老师评分后，取其均分来计名次。 (3)经审卷老师审核后，复查分值无误、无异议后，方可开卷誊分制表。初中作文竞赛活动方案. 作文竞赛活动方案策划4 一、活动宗旨 作文是反映学生内心世界，学问世界的一扇窗户。为丰富学生的校内生活，使广阔学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时提高学生对生活的视察力，联想力以及作文写作的水平。 二、时间支配 学生交稿时间为：_月_日_月_日。

8、作文评比时间为：_月_日_月_日。 三、参赛对象 全校初中学生(要求每位学生都参加)。 四、活动内容及要求 1、学生可以自拟题目写一篇作文。 2、也可以随意选择下列其中一主题写一篇作文。 寄情自然山水：我爱大自然。 放飞青春志向：我有一个幻想。 点滴成长记录：难忘的经验、我在变、假如再有一次机会。 感悟人生哲理：胜利的秘诀、学会放弃、生命感恩。 3、要求： (1)统一运用信纸写，字迹清晰，整齐。 (2)紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情主动向上。 (3)提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。 (4)作文体裁不限，字数不少于500字(诗歌不限)。 (5)正确运用标点符号，写规范字。 五、嘉

9、奖方法 一等奖：3名(每个年级组取1名)。 二等奖：6名(每个年级组取2名)。 三等奖：9名(每个年级组取3名)。 激励奖：15名(每个年级组取5名)。 六、评分标准 1、思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚。 2、内容充溢，思路清楚，谋篇布局合理，语言顺畅。 3、无错别字。 七、评阅老师 七年级：_、_。 八年级：_、_。 九年级：_、_ 作文竞赛活动方案策划5 一、活动标题 _市第四届“花儿少年”系列才艺大赛初中生学生作文竞赛方案。 二、活动时间及地点 报名时间：即日起至2022年_月_日。 竞赛时间：2022年_月_日下午14：00-17：30。 竞赛地点：_市两馆一楼A105室、一楼

10、西会议室、一楼多功能厅。 三、活动目的及意义 通过现场作文竞赛，激发学生读书和写作的爱好，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作实力，让学生在写作中体验胜利与欢乐，从而促使学生写作，沉醉于写作，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子。 四、活动参加对象与分组 活动参加对象：全市初中生。 七年级九年级。 五、活动流程 1、报名流程： 报名方式：_市少年儿童图书馆微信平台报名;现场报名。 报名需提交2寸照片一张，照片背后注明学生信息(姓名、学校年级班级及联系方式)。 2、竞赛流程： 参赛学生提前15分钟入场，竞赛起先后30分钟，不允许入场。 竞赛时间90分钟，要求现场作文，作文题材、

11、文体不限(如诗歌、散文、小说、记叙文、论说文等)。 评审完成后成果会在_市少年儿童图书馆官方微信发布 六、竞赛要求 1、学生必需用中性笔或钢笔。 2、学生试卷要求写作，语句流畅、美丽，描写生动、形象;主题显明，感情真挚，内容健康向上;字迹清晰，不写错别字，卷面整齐。 3、作品必需为原创作品。 七、评审标准 语句流畅、美丽20。 描写生动、形象20。 结构完整，层次清晰20。 主题显明，感情真挚10。 书写工整，卷面整齐10。 别出心裁，新奇，有特色20。 总计100。 八、奖项设置 大赛设金奖、银奖、铜奖及优秀奖若干名。 优秀辅导老师奖：嘉奖获金奖、银奖、铜奖作品指导老师。 优秀组织奖：凡在大赛组织过程中表现突出的机构和单位，由大赛主办单位颁发优秀组织奖。